大班計(jì)算觀摩課《智勇大沖關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)及評課記錄
大班計(jì)算觀摩課《智勇大沖關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)及評課記錄
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)7的組成方法，列出相應(yīng)的減法算式。
2、能運(yùn)用推理的方法解決生活中的數(shù)學(xué)問題。
3、積極參與并感受學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場地準(zhǔn)備：每張椅子上標(biāo)有 數(shù)字1--7牌號，備用椅子7張。
2、6以內(nèi)的部分組成、加法、減法卡片，7的所有組成、加法、減法卡片。
3、6盤每盤數(shù)量為7個(gè)（塊）的6種水果。（實(shí)物和圖片）
4、幼兒操作材料：小刺猬摘果子（高水平）、看圖列式（中水平）。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、通過推理法、操作法列出7的減法算式。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)過程：
1、教師引言：今天曾老師要帶小朋友們數(shù)學(xué)智勇大沖關(guān)，我們要沖過 關(guān)！沖過第二關(guān)的時(shí)候還要請小朋友們吃東西呢！有沒有信心？！
2、現(xiàn)在我們開始沖第一關(guān)“對號入座”，條件是：按自己的卡片要求填得數(shù)，按得數(shù)找座位。具體做法是：幼兒按自己手中的卡片要求心算得數(shù)后找相應(yīng)的座位。
3、第二關(guān)：聽鼓聲做動(dòng)作。復(fù)習(xí)7的組成、7的加法。（收集幼兒手中7的組成、7的加法卡片展示在黑板上，和老師一起聽鼓聲用不同動(dòng)作表現(xiàn)7的組成如：7可以分成1和6，教師擊一次鼓，幼兒動(dòng)作表現(xiàn)6次，依次類推。
4、第三關(guān)：吃水果列算式。請幼兒吃水果，學(xué)習(xí)7的減法。老師：“小朋友們前兩關(guān)的表現(xiàn)很棒，現(xiàn)在曾老師請你們吃水果，每一種水果都有7個(gè)（塊），吃完水果后列出相應(yīng)的減法算式）”教師分別請幼兒吃一塊、兩塊……六塊水果，教師幫助幼兒列出第一、第二組算式，引導(dǎo)幼兒用推理的方法列出其他四組。教師在背景圖上演示圖示和算式卡片，請幼兒探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律“都是7塊水果，吃的越多剩下的越少，吃的越少剩下來的越多”（即：被減數(shù)不變，減數(shù)遞增差遞減、減數(shù)遞減差遞增的規(guī)律）。
5、第四關(guān)：游戲“搶椅子”。
玩法：每次請7個(gè)小朋友玩游戲，教師控制椅子數(shù)量，分別淘汰1—6名小朋友，幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)7的減法，引導(dǎo)幼兒推理學(xué)習(xí)并列出各組算式。
6、第五關(guān)：小刺猬摘果子、郵遞員送信。（幼兒操作活動(dòng)）
（1）高水平：小刺猬摘果子，幼兒通過自己擺弄果子，列出相應(yīng)算式并初步用語言描述簡單應(yīng)用題。
（2）中水平：看圖列式。
評價(jià)要素：
1、能否理解情境、圖示并列出減法算式。
2、能否積極運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)列出相應(yīng)
3、看時(shí)間情況分小組或個(gè)人評價(jià)。
【大班計(jì)算觀摩課《智勇大沖關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)及評課記錄】相關(guān)文章：
小班音樂活動(dòng)《切水果》觀摩課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）10-23
《分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)03-13
《運(yùn)算定律和簡便計(jì)算復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）04-29
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評課范文總結(jié)09-25
關(guān)于《別了，語文課》的教學(xué)設(shè)計(jì)02-14
音樂組展示課聽課評課總結(jié)03-15
《大班活動(dòng)：魔法奶奶的電話》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19