《玩轉(zhuǎn)》教案的范文
《玩轉(zhuǎn)》教案的范文
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 復(fù)習(xí)鞏固背誦過(guò)的國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙篇章，
2. 加深學(xué)生對(duì)“對(duì)韻”形式的感受，
3. 通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典的感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 感受“對(duì)韻”的形式，理解“對(duì)偶”的概念，
2. 根據(jù)自己的理解和想象填對(duì)韻，
3. 嘗試寫對(duì)韻歌或小詩(shī)。
三、課時(shí)安排：
1課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
游戲一：擊鼓傳花
1.傳花環(huán)，打節(jié)奏誦經(jīng)典。花環(huán)傳到誰(shuí)手中，接誦一句經(jīng)典，然后將花環(huán)傳給下一位同學(xué)。
2. 請(qǐng)第一位同學(xué)抽簽，選出篇章開(kāi)始游戲。
3.哪位同學(xué)出現(xiàn)失誤，請(qǐng)為大家表演一個(gè)節(jié)目，唱歌或背誦古詩(shī)。
游戲二：對(duì)對(duì)碰
1.老師出示字詞，說(shuō)出與之對(duì)應(yīng)的字詞。
2.全班同學(xué)直接搶答，每次答得最快的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。
游戲三：填對(duì)聯(lián)：
1.根據(jù)誦讀過(guò)的經(jīng)典填對(duì)聯(lián)。
2.全班同學(xué)舉手搶答，搶到的同學(xué)先對(duì)出下聯(lián)，然后領(lǐng)誦這副對(duì)聯(lián)。
游戲四：找朋友
1.找規(guī)律給詩(shī)句連線。
2.同桌合作討論，統(tǒng)一答案后坐端正并舉手示意。
3.最快完成的一組同桌匯報(bào)答案。
4.匯報(bào)錯(cuò)誤舉手糾正，匯報(bào)正確全班同學(xué)齊誦。
游戲五：填對(duì)韻
1.根據(jù)對(duì)偶關(guān)系填空。
2.同桌合作學(xué)習(xí)，完成后舉手匯報(bào)。
游戲六：人人都是小詩(shī)人
1.自己寫一首對(duì)韻歌或小詩(shī)，可以嘗試用對(duì)偶句。
2.可以參照經(jīng)典課本和學(xué)過(guò)的古詩(shī)，不會(huì)寫的字可以用拼音。
五、課后反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生背誦過(guò)的國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目得到了鞏固，更深入的理解了對(duì)韻的形式，誦讀經(jīng)典的興趣更加濃厚了，也更喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典了。
不足之處在組織教學(xué)方面，游戲1的規(guī)則導(dǎo)語(yǔ)不夠明確，讓學(xué)生有些無(wú)所適從，游戲4對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度稍大，沒(méi)有恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。今后在組織教學(xué)方面還要加強(qiáng)，做到充分備課，了解學(xué)請(qǐng)，還要多學(xué)習(xí)教學(xué)的多樣化技巧。
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