精選教案示例
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教案示例
第一節(jié) 世界的人口
教學(xué)目的
1．使學(xué)生掌握世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)和人口分布的特點(diǎn)：學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和人口密度。
2．在學(xué)習(xí)人口增長(zhǎng)和分布的基礎(chǔ)上，歸納影響人口增長(zhǎng)和分布的因素，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
3．通過(guò)人口增長(zhǎng)和分布的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題最嚴(yán)重的是亞非拉的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)也在其中。從而使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人口問(wèn)題的重要性。
課型 講授新課。
教學(xué)方法 講述與問(wèn)答相結(jié)合的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是人口分布與增長(zhǎng)的特點(diǎn)，難點(diǎn)是人口增長(zhǎng)速度各地不均。
教學(xué)用具 教學(xué)掛圖：《世界人口分布圖》；自制投景片：①“世界人口增長(zhǎng)圖表”，②“人口自然增長(zhǎng)率圖”，③“主要國(guó)家人口密度圖”。
教學(xué)提綱
第一節(jié) 世界的人口
一、人口數(shù)量與人口增長(zhǎng)
1．世界人口數(shù)量變化的特點(diǎn)：人口增長(zhǎng)的速度逐漸加
2．影響人口增長(zhǎng)的因素
3．人口增長(zhǎng)的計(jì)算方法
4．各大洲的人口增長(zhǎng)
二、世界人口的分布
1．人口密度
2．世界人口分布的因素
3．影響人口分布的因素
教學(xué)過(guò)程
提問(wèn)引入 前幾章我們學(xué)習(xí)了地球上的各種自然條件狀況，請(qǐng)同學(xué)思考，人類(lèi)研究自然的目的是什么？（引導(dǎo)同學(xué)多方面思考）
〔教師總結(jié)〕 歸納同學(xué)們的回答，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)研究自然的目的是為了使人類(lèi)能更好地生存和發(fā)展。而人類(lèi)為了更好地生存，必須解決以下問(wèn)題：1．科學(xué)地認(rèn)識(shí)自然界的自然現(xiàn)象和規(guī)律。2．正確地認(rèn)識(shí)人類(lèi)自身。3．協(xié)調(diào)人類(lèi)與自然環(huán)境間的關(guān)系即人地關(guān)系．因此，從今天開(kāi)始，我們來(lái)學(xué)習(xí)世界上的人類(lèi)。
第一節(jié) 世界的人口 （板書(shū)）
〔提問(wèn)〕 ①人類(lèi)是從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)的？人類(lèi)是由什么演變而來(lái)的？（約二、三百萬(wàn)年前由古猿演變而來(lái)。）
�、谀阒垃F(xiàn)在中國(guó)有多少人口？世界有多少人口？（中國(guó)約有11.7億，世界人口約55億。）
〔展示投影片〕 世界人口的增長(zhǎng)。
〔提問(wèn)〕很明顯，世界上的人口是不斷增長(zhǎng)的，同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅人口增長(zhǎng)圖并分析：由1830年的10億人口到1987年的50億人口，每增加10億人用多少年？由此可以得出世界人口增長(zhǎng)速度的特點(diǎn)是什么？（每增加10億人所需時(shí)間分別是100年、30年、15年、12年。說(shuō)明人口增長(zhǎng)速度越來(lái)越快。）
一、人口數(shù)量與人口增長(zhǎng)（板書(shū)）
1．世界人口數(shù)量變化的特點(diǎn)：人口增長(zhǎng)越來(lái)越快。（板書(shū)）
〔提問(wèn)〕 從人口增長(zhǎng)圖上可見(jiàn)，在1830年前的悠久歲月里人口增長(zhǎng)很緩慢，1830年后人口增長(zhǎng)越來(lái)越快，主要原因是什么？（人口增加量=出生人數(shù)－死亡人數(shù)。1830年前，人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境能力差，因戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害和疾病等原因使得人的壽命很短，每年死亡的人數(shù)多。1830年后，隨著工業(yè)革命的興起，人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境能力加強(qiáng)、醫(yī)療條件改善，人的壽命逐漸增長(zhǎng)，死亡人數(shù)減少。同時(shí)，因人口基數(shù)不斷增大，增加單位人口所需要的時(shí)間越來(lái)越少，所以世界人口總數(shù)增長(zhǎng)也越來(lái)越快。）
〔教師總結(jié)〕
2．影響人口變化的因素：①生育狀況，②人的壽命，③人口基數(shù)。（板書(shū)）
人口增長(zhǎng)的快慢如何用數(shù)學(xué)方法來(lái)表達(dá)呢？人們通常采用人口自然增長(zhǎng)率。
3．人口自然增長(zhǎng)率（板書(shū)）
出生率=每年出生人數(shù)/總?cè)藬?shù)
死亡率=每年死亡人數(shù)/總?cè)藬?shù)
人口自然增長(zhǎng)率=出生率－死亡率
〔展示投影片〕 各大洲人口自然增長(zhǎng)率及主要國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率比較表。
4．各大洲人口的增長(zhǎng)（板書(shū)）
〔提問(wèn)〕 各大洲人口的自然增長(zhǎng)率是多少？（亞洲19‰，非洲28‰，北美洲7‰，南美洲22‰，大洋洲12‰，歐洲3‰。）
②讀《主要國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率圖》，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家有什么區(qū)別？（發(fā)達(dá)國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率低，發(fā)展中國(guó)家，也包括最不發(fā)達(dá)國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)率高。）
③從圖上可知，各大洲與各國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率是不同的，原因是什么？）人口增長(zhǎng)主要受生產(chǎn)力發(fā)展水平所制約，同時(shí)也受許多其他社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與自然因素的影響，今天人口的自然增長(zhǎng)率，已不主要取決于醫(yī)療等客觀條件，主要取決于生育觀念。生育觀念是與經(jīng)濟(jì)水平、文化修養(yǎng)等有聯(lián)系的。）
④閱讀教科書(shū)第83頁(yè)的“讀一讀”，說(shuō)明世界人口發(fā)展的最終趨勢(shì)是什么？（現(xiàn)在人類(lèi)是處于人口增長(zhǎng)高峰期，并且還將持續(xù)一個(gè)時(shí)期。2000年后，人口增長(zhǎng)將逐漸緩慢。2100年世界人口達(dá)105億，人口將停止增長(zhǎng)，即出生率等于死亡率。在各大洲中，歐洲和北美洲最先停止增長(zhǎng)，而亞洲和非洲則最后停止增長(zhǎng)。）
過(guò)渡 剛才學(xué)習(xí)的世界人口的增長(zhǎng)主要表現(xiàn)在人口數(shù)量的時(shí)間變化。而要認(rèn)識(shí)世界人口數(shù)量的特點(diǎn)，還要弄清它在空間上的變化，這也就是我們下面將要講述的世界人口的分布。
二、世界人口的分布（板書(shū)）
1．人口密度
人口密度是一個(gè)地區(qū)總?cè)藬?shù)與總面積的比值。人口分布的稠稀是用人口密度來(lái)表示的，它的單位是：人/平方千米。
〔展示投影片〕 主要國(guó)家人口與面積表。
〔練習(xí)〕①根據(jù)投影片所給資料計(jì)算中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、埃及以及全世界的人口密度。
②讀《世界人口分布掛圖》，指出世界人口稠密的地區(qū)。（亞洲東部、南部，歐洲大部分和北美洲東部。）
③讀《世界地形圖》，說(shuō)明世界人口稠密地區(qū)的主要地形是什么？（多為沿海或內(nèi)陸平原地帶。）
�、苡绊懯澜缛丝诜植疾痪囊蛩赜心男浚ㄖ饕茿自然條件，B歷史，C經(jīng)濟(jì)條件。自然條件優(yōu)越的沿海或內(nèi)陸平原地帶適于人類(lèi)生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歷史上就是人類(lèi)聚居的地區(qū)。今天隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已使自然條件和歷史因素對(duì)人口分布的影響減弱。
〔教師總結(jié)〕
2．世界人口分布的特點(diǎn)：不均。亞洲東部、南部，歐洲大部及北美人口稠密。面積占世界陸地面積14%，人口卻占世界總?cè)丝诘?0%。（板書(shū)）
3．影響人口分布的因素：（板書(shū)）
�、僮匀粭l件，②歷史條件，③經(jīng)濟(jì)條件。
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