漂亮的發(fā)型教案范文
漂亮的發(fā)型教案范文
一、設(shè)計(jì)意圖
本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是圍繞幼兒自主設(shè)計(jì)開展的，首先是一個(gè)固定人物，需要幼兒設(shè)計(jì)發(fā)型、衣服、鞋子。一個(gè)整體的設(shè)計(jì)。主要是鍛煉幼兒的觀察與創(chuàng)造力，讓幼兒用添繪的方法來(lái)展現(xiàn)一個(gè)完整的設(shè)計(jì)，大膽自由創(chuàng)作。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試大膽創(chuàng)作，喜歡設(shè)計(jì)。
2.學(xué)會(huì)用添繪的方法來(lái)設(shè)計(jì)造型。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.畫好人物簡(jiǎn)筆的紙張，水彩筆；
2.教師畫好剪下來(lái)的幾套衣服、發(fā)型，鞋子。
3.換裝視頻。
四、活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入：模特秀。
①小朋友們，今天呼哈哈王國(guó)呢要舉行一場(chǎng)模特秀，招聘我們做他們的設(shè)計(jì)師，給他們?cè)O(shè)計(jì)造型。
�、谙旅嫖覀円M(jìn)行一個(gè)小培訓(xùn)，培新前我要提問我們應(yīng)該怎么給模特們?cè)O(shè)計(jì)造型呢？結(jié)合幼兒回答講述造型師概念：從服裝師，發(fā)型師著手，造型師是一個(gè)整合，包括妝容，發(fā)型、服裝，鞋子。
�、垡曨l播放，讓幼兒觀賞換裝秀，了解初步概念。
�、芴釂栍變菏窃趺磽Q裝的？
�、菖嘤�(xùn)結(jié)束現(xiàn)在我們正式被聘用啦，我們現(xiàn)在都是造型師了。
2.教師示范怎么做。
�、傧旅嫦日�(qǐng)各位欣賞一下我設(shè)計(jì)的造型。（教師師范男女造新?lián)Q裝，衣服、發(fā)型、鞋子換一換。）
�、谡�(qǐng)大家回答我都設(shè)計(jì)了模特的什么？還缺什么？（妝容）
�、勰俏抑匦略O(shè)計(jì)一個(gè)，請(qǐng)大家觀賞。（現(xiàn)場(chǎng)師范整體造型設(shè)計(jì)。）
3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
�、僬�(qǐng)各位小造型師看一下我們每個(gè)人前面都有一個(gè)模特，下面就要請(qǐng)大家給他們?cè)O(shè)計(jì)獨(dú)特的造型了。
②我們可以設(shè)計(jì)成男模特，也可以設(shè)計(jì)成女模特。我們要設(shè)計(jì)美麗的造型哦。請(qǐng)開始吧。
③教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解決不足。
4.幼兒作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。
①請(qǐng)部分小造型師說一說自己的設(shè)計(jì)。
②教師點(diǎn)評(píng)。
5.總結(jié)：呼啦啦王國(guó)的模特們很高興，謝謝各位小造型師的設(shè)計(jì)，最后即將展開的的是模特秀。讓幼兒跟隨背景音樂在教室里拿著自己的作品走秀。（讓幼兒把作品展示到作品展示區(qū)，互相欣賞。）
五、活動(dòng)反思：
1.沒有讓幼兒說一說自己的設(shè)計(jì)，應(yīng)該激勵(lì)語(yǔ)言指出不足。
2.造型師概念應(yīng)該再深入引導(dǎo)，指導(dǎo)時(shí)單獨(dú)具體說，直接給一個(gè)造型師概念。
3.換裝多看一點(diǎn)，可以讓幼兒自己上去畫一畫，嘗試師幼互動(dòng)。
4.應(yīng)該在培訓(xùn)環(huán)節(jié)說明怎么做造型師，要獨(dú)立設(shè)計(jì)，不要交流照抄。
5.應(yīng)該多準(zhǔn)備一點(diǎn)換裝飾品。
6.目標(biāo)基本達(dá)成，留了足夠時(shí)間給幼兒創(chuàng)作，空白模特圖降低繪畫難度，讓幼兒便于創(chuàng)作。
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