鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校年度的工作總結(jié)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校年度的工作總結(jié)
中心校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實(shí)驗(yàn)、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極進(jìn)行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
一、德育工作
育人為本，德育為先。成立組織，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育方面的突出作用。以活動為載體，認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認(rèn)真組織開展全學(xué)區(qū)中小學(xué)生“寫字”比賽；開展青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進(jìn)校園”活動；要求各校加強(qiáng)留守兒童活動之家的建設(shè)和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動, 以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展 “一對一”幫扶、“電話傳情”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。
二、教育教學(xué)工作
注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實(shí)“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評課，抓好月素質(zhì)測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行及時的通報(bào)，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“有效學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實(shí)效性和針對性。注重過程管理，保證了參與率，并在結(jié)束后寫自己的心得和體會上報(bào)中心校。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項(xiàng)資金，用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn)，研究有效課堂。抓好教科研工作，以研興校已蔚然成風(fēng)。
三、教育工作
我們高度重視新教育工作，擴(kuò)大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解教育的實(shí)質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動。以“創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實(shí)教育工作。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進(jìn)行思想教育，抽取不同班級的學(xué)生，從多角度發(fā)言。在學(xué)校中建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級特點(diǎn)，設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽等。利用上午第二節(jié)課后的三十分鐘大課間做廣播操。
為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，學(xué)區(qū)內(nèi)開展由學(xué)校校長和骨干教師參加的開放日活動，學(xué)生家長也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，達(dá)到了很好的宣傳效果。要求青年教師制定個人成長計(jì)劃。教育課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學(xué)及招生工作
按照縣局的要求，按時更新資料，及時上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報(bào)告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“教師家訪”活動，制定方案，狠抓落實(shí)，并使其常態(tài)化。對初中招生實(shí)行劃片就近免試入學(xué)，加大宣傳力度，制定措施，分解任務(wù)，克服困難，積極工作。
五、教學(xué)質(zhì)量檢測工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，初中實(shí)行各年級的月檢測制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測活動，每次抽測都嚴(yán)格按照“中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實(shí)施方案”進(jìn)行規(guī)范操作，并認(rèn)真運(yùn)用抽測結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實(shí)施方案，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測真實(shí)有效。監(jiān)考實(shí)行全學(xué)區(qū)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來不同的學(xué)校，閱卷實(shí)行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會，按《中心校期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案》正確運(yùn)用檢測結(jié)果 。
上述舉措，促進(jìn)了我學(xué)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
六、 校園文化建設(shè)和教育宣傳工作
校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進(jìn)行綜合治理，開展“校園文化建設(shè)”的評比活動。立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫激勵性標(biāo)語，建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運(yùn)動”等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。中心校增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實(shí)了特色的內(nèi)涵。制定計(jì)劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績 ，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，積極開展教師個人先進(jìn)事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風(fēng)采。及時做好校園宣傳發(fā)動工作，認(rèn)真做好黨報(bào)黨刊及重點(diǎn)教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿。
七、 教師隊(duì)伍建設(shè)工作
根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)討論和評比，激勵先進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行“簽到制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我學(xué)區(qū)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動，發(fā)揮教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到學(xué)校，進(jìn)行推門聽課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他（她）們掌握更科學(xué)的實(shí)踐知識，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計(jì)劃，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，扎實(shí)做好初中教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國培計(jì)劃”項(xiàng)目。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強(qiáng)、師德修養(yǎng)高的教師隊(duì)伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展教師讀書活動，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”。實(shí)施暖心工程，關(guān)心青年教師（中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊(duì)伍，進(jìn)一步做好病、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問工作。
八、 安全穩(wěn)定工作
安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，層層落實(shí)了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、活動課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報(bào)并整改。中心校本部和三所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。
加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進(jìn)行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進(jìn)行拍照留存，中心校與民辦學(xué)校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報(bào)工作，并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合城南中隊(duì)對校車進(jìn)行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。
九、 財(cái)務(wù)管理工作
中心校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財(cái)小組，規(guī)范報(bào)賬，認(rèn)真做好義保經(jīng)費(fèi)管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，做到“先預(yù)算，后開支。不預(yù)算，不開支”。
認(rèn)真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵作用。認(rèn)真做好資料匯總上報(bào)工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。
十、學(xué)區(qū)條件差、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
十一、存在的問題
師資結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)教師。
2015年，鄉(xiāng)中心學(xué)校在縣教育局強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教職工堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大、十八屆三中、四中全會、五中全會精神為指導(dǎo)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)。逐一落實(shí)國家、省市縣及縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府確定的關(guān)于教育改革與發(fā)展的一系列方針、政策和措施，深入研究和分析中小學(xué)發(fā)展的新情況、新問題，增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感。堅(jiān)持以“三優(yōu)”即校風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)優(yōu)質(zhì)和環(huán)境優(yōu)美為目標(biāo)，以改革為動力，以德育為核心，以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，樹立“德育為首，教學(xué)中心，安全第一”的思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持民主辦學(xué)民主管理，進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。注重學(xué)校精神文明建設(shè)，重視學(xué)校思想政治工作的針對性和實(shí)效性。解放思想、實(shí)事求是千方百計(jì)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使我校的教育穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、和諧發(fā)展。
一、基本情況
鄉(xiāng)位于縣西北部，地處、宣威、會澤、尋甸三縣一市交界處，牛欄江穿境而過。全鄉(xiāng)轄11個村委會，76個村民小組，228個自然村，總?cè)丝?9336人，國土面積154.35平方公里。最高海拔（牛角山）2528米，最低海拔（小江江面）1537米，境內(nèi)山地占87%，河谷槽區(qū)占13%。耕地面積14900.29畝，其中水田1967.9畝，主要經(jīng)濟(jì)作物有烤煙、西瓜、人參果及蔬菜，烤煙是我鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，糧食作物主要有玉米、洋芋、水稻等，國有耕地面積狹窄，只能實(shí)現(xiàn)自給自足。
2015年全鄉(xiāng)有學(xué)校14所，（其中初級中學(xué)1所，村完小11所，民辦幼兒園1所，教學(xué)點(diǎn)1個）。全鄉(xiāng)共有教學(xué)班84個，其中初中15個，小學(xué)58個，學(xué)前班8個，幼兒班3個，在校學(xué)生2541人，（其中：中學(xué)855人，小學(xué)1351人，學(xué)前班177人，幼兒園158人）。全鄉(xiāng)共有教職工154人，（其中小學(xué)89人，中學(xué)60人，幼兒園5人）。學(xué)歷合格率小學(xué)達(dá)100%，中學(xué)達(dá)100%。全鄉(xiāng)教師缺編17人（中學(xué)6人，小學(xué)11人）。
全鄉(xiāng)各級各類學(xué)校占地面積80300平方米（其中中學(xué)27440平方米，小學(xué)51539平方米，幼兒園1321），校舍建筑面積31934平方米（其中中學(xué)12837平方米，小學(xué)17861平方米，幼兒園1236平方米），中小學(xué)尚有危房 13271平方米（其中：原有d級危房1595平方米，今年新鑒定d級11676平方米），固定資產(chǎn)1567.21萬元，負(fù)債382.8081萬元(其中小學(xué)263.6081萬元，中學(xué)119.2萬元)。有市級文明學(xué)校3所，縣級文明學(xué)校10所，市級文明單位2個，縣級文明單位7個。
二、目標(biāo)管理完成情況
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1、思想建設(shè)
�。�1）2015年，我校積極組織廣大教職工利用周末晚上例會學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會、五中全會精神，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，組織全體教職工學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安處罰條例》等各法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，牢固樹立法制觀念，堅(jiān)持依法治校。
�。�2）抓好教職工職業(yè)道德，認(rèn)真貫徹《縣教職工師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見》，《縣交教育系統(tǒng)黨員黨員基本行為規(guī)范》、《縣教師師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》，組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具體做法：一是每周周末例會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教職工反復(fù)學(xué)習(xí)《縣教育系統(tǒng)黨員基本行為規(guī)范》、《縣教師師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，二是針對在工作中出現(xiàn)的有背規(guī)范要求的行為給予指正和提醒。
�。�3）重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。一是認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)生守則和行為規(guī)范；二是每周升降國旗時由值周領(lǐng)導(dǎo)針對上周及本周的情況作總結(jié)及提出本周應(yīng)注意的問題作要求；三是每周班會課，班主任對學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行教育；四是各完小利用黑板報(bào)、櫥窗，中學(xué)利用黑板報(bào)、櫥窗、牛欄江文學(xué)社等對廣大學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育；五是各完小利用紅領(lǐng)巾廣播站和中學(xué)的校園之聲對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育，通過多種形式的、經(jīng)常性的教育，學(xué)生良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成。
2、制度建設(shè)
�。�1）教代會是教師當(dāng)家作主的有效途徑，我校十分重視教代會制度建設(shè)，每年都定期召開教代會，學(xué)校重大的決策、決定，制度 都通過教代會，如果來不及召開教代會，就通過全體教職工會議來表決。
�。�2）我校十分重視常規(guī)管理制度建設(shè)，充分發(fā)揮制度、紀(jì)律、規(guī)范的作用，依法治校，制度管人。2015年學(xué)校又針對以往過時的制度作補(bǔ)充和完善，如教育教學(xué)獎懲制度、考勤管理制度、年終考核制度、評優(yōu)人員晉職辦法、崗位設(shè)置管理辦法、績效工資分配制度等于今年10月份分別打印到中學(xué)各教研組、小學(xué)各完小，組織教職工認(rèn)真討論修改，確保制度的公平、公正、合理，達(dá)到以制度來管人。
3、干部隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）深化教育綜合改革，建立健全各種組織機(jī)構(gòu)，積極響XX縣教育綜合改革，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子在校長帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，廉潔自律。學(xué)校工青婦、團(tuán)隊(duì)在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)黨的號召，組織開展各項(xiàng)活動。共青團(tuán)工作開展得有聲有色，每年都組織兩次新團(tuán)員入團(tuán)儀式，并組織各種表彰活動，如：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”“文明班級”“文明學(xué)生”。學(xué)校工會本著為教職工排憂解難為宗旨，組織相關(guān)人員看望我校經(jīng)濟(jì)困難的、或者生病的教職工，為我校教職工送溫暖、獻(xiàn)愛心。
�。�2）教師隊(duì)伍建設(shè)
我�，F(xiàn)有146名專任教師，學(xué)歷合格率為100%，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。2015年中學(xué)派出17名九年級教師到昆明、xx參加中考研討培訓(xùn)，小學(xué)3月到6月派出20多名老師到、xx聽課。2015年10月中學(xué)有57名教師，小學(xué)有41名教師報(bào)名參加網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。10月28日至11月2日中小學(xué)派出13名教師參加縣教育局組織的培訓(xùn)，11月18日派出7名教師到xx師院參加防艾禁毒培訓(xùn)。今年8月中心學(xué)校校長參加xx省教育廳舉辦的第五期學(xué)校安全管理培訓(xùn)，11月參加xx省教育廳舉辦的2015學(xué)年九年制義務(wù)教育學(xué)校校園風(fēng)險防控第一期培訓(xùn)班培訓(xùn)。
2014年小學(xué)招考了3名特崗教師，2015年中小學(xué)又招考了7名特崗教師，中心學(xué)校十分重視對特崗教師的培養(yǎng)，組織他們聽課，參加全鄉(xiāng)性的教研活動，鼓勵他們積極參加縣里、鄉(xiāng)里組織的課賽，經(jīng)過磨練，取得了較好的成績。
通過這些培訓(xùn)活動，提高了我鄉(xiāng)教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。
4、教育普及水平
�。�1）鞏固“兩基”水平，提高“普九”質(zhì)量。2014—2015學(xué)年，全鄉(xiāng)學(xué)前班、幼兒班入園率達(dá)98%，小學(xué)入學(xué)率100%，輟學(xué)率為零，初中適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率達(dá)99.8%，輟學(xué)率為0.2%。“兩基”水平不斷得到鞏固，“普九”質(zhì)量進(jìn)一步得到提高。
�。�2）關(guān)愛留守兒童，我鄉(xiāng)外出務(wù)工人員多，留守兒童多，根據(jù)這一情況，各校建立了留守兒童親情室，配有電話和視頻手機(jī)，留守兒童可以和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工父母視頻通話。其次關(guān)注留守兒童的思想動態(tài)和生活，教師和留守兒童建立經(jīng)常聯(lián)系制。使留守兒童感受到校園教師同學(xué)的溫暖，安心學(xué)習(xí)。
5、德育工作
�。�1）認(rèn)真落實(shí)《xx省中小學(xué)德育分年級實(shí)施意見》、《xx市加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)實(shí)施意見》，中心學(xué)校十分重視學(xué)生德育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作首位。一是中學(xué)政教處、團(tuán)委，小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部經(jīng)常組織多種形式的評比，如“文明教師”、“文明班級”、“文明宿舍”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評比，并上報(bào)市縣級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明班級”評比。二是組織多種活動，貫徹德育工作，利用“五四”青年節(jié)和“六一 ”兒童節(jié)，組織優(yōu)秀學(xué)生加入共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織，“五四”青年節(jié)和“六一 ”兒童節(jié)召開全校性文藝匯演活動，表演形式多樣的文藝節(jié)目，把我的夢、校園夢匯入中國夢。
�。�2）德育基地
學(xué)校精神文明建設(shè)有年度計(jì)劃及長遠(yuǎn)計(jì)劃，建立了德育室，初中的政治課教師和小學(xué)思想品德課教師組織學(xué)生參觀德育室，充分利用七孔橋和牛欄江大壩進(jìn)行愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)的教育。
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1、教學(xué)工作
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，每年對學(xué)生進(jìn)行以健康體檢。課堂教學(xué)體現(xiàn)新課改理念，組織教師積極參加各種培訓(xùn)。學(xué)校教研室制定了教育教學(xué)常規(guī)管理制度。教學(xué)實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)98%。分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課程改革，經(jīng)常定期不定期深入課堂聽課，督促教師上課的各個環(huán)節(jié)，另外，還積極參加教研活動。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為本校的現(xiàn)代教育技術(shù)的教育資源和改造教育的力量，教師掌握以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為中心的現(xiàn)代教育知識和專業(yè)知識一樣成為教師的知識結(jié)構(gòu)。我校定期組織教師培訓(xùn)計(jì)算機(jī)和電子白板的應(yīng)用，如：信息資料查詢、下載、編輯、保存、整理、課件的制作等操作，通過對計(jì)算機(jī)操作的系統(tǒng)培訓(xùn)，使我校教師應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的水平大大提高。認(rèn)真落實(shí)《縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，中心學(xué)校教研室在每年6月份和12月份都要對全鄉(xiāng)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查登記。
（2）教研與教改
大力倡導(dǎo)校本教研，做到校校有課題，人人搞研究，以研促教，提高中小學(xué)教師的科研素質(zhì)。以新課標(biāo)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建平等、民主、開放的課堂氛圍。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法與手段，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，走輕負(fù)高效高質(zhì)之路。本學(xué)年我鄉(xiāng)的教研工作始終堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，開展教育教學(xué)研究，落實(shí)教育科研對學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)作用，主要做了以下工作：一是進(jìn)一步完善教研工作機(jī)構(gòu)，選拔任用了教研工作負(fù)責(zé)人，完善片區(qū)教研組，不斷開展學(xué)校、片區(qū)、全鄉(xiāng)性教研教學(xué)活動，今年片區(qū)教研活動開展3次，各完小至少開展三次，今年成功舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)競賽，選拔了縣級參賽選手，為教師提供展示、交流平臺，提高教師隊(duì)伍整體水平；二是落實(shí)了教研課題，并注重其針對性、實(shí)效性，注重課題研究的過程管理和痕跡管理，教研、教改緊緊圍繞課改這一主題，充分體現(xiàn)“以人為本，學(xué)生為主”的精神。三是進(jìn)一步完善集體備課，規(guī)范了集體備課的一些基本方法與程序；四是認(rèn)真組織師生參加各類競賽活動。先后組織了中學(xué)物理、政治，小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)競賽；組織參加了省、市、縣各類課堂教學(xué)競賽、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作及論文撰寫等。組織參加了縣小學(xué)生演講競賽等。五是“走出去、請進(jìn)來”加強(qiáng)中考課堂教學(xué)研究，聘請市縣教科所專家開展復(fù)習(xí)講座，中學(xué)先后選派各學(xué)科教師到宣威、xx多家學(xué)校以及昆明、會澤等地開展中考復(fù)習(xí)研討，加強(qiáng)與縣內(nèi)外學(xué)校的中考復(fù)習(xí)信息交流，今年學(xué)年統(tǒng)測，小學(xué)一至六年級成績喜人，好多科目都考到全縣中上水平，小米嘎小學(xué)一年級語文進(jìn)入全縣前六名。中學(xué)七至九年級成績?nèi)�下滑，特別是九年級，全校171人參加報(bào)名考試，只錄取了59名普通高中（其中曲一中2人，曲二中5人）。這是近些年來錄取普通高中最少的一年，有好幾個科目考了全縣倒數(shù)。六是積極推進(jìn)新課程改革，為促進(jìn)教師更加深刻的領(lǐng)會新課程的新理念，通過選派教師參加省、市、縣舉辦的培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。組織校本培訓(xùn)，聘請專家到校指導(dǎo)并開展講座培訓(xùn)等形式，提高了教師駕馭新教材的能力
�。�3）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
為了貫徹《面積21世紀(jì)教育振興》進(jìn)一步深化現(xiàn)代教育改革，促進(jìn)“教育資源多元化，教育信息開放化，教育手段現(xiàn)代化”的遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)，我校有聲有色的開展遠(yuǎn)教工作。一是健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理，二是認(rèn)真做好資源下載整理工作，三是讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)樂趣，四是重視校本培訓(xùn)，提高師資水平，五是加大投入，充實(shí)教育裝備。六是監(jiān)督使用，發(fā)揮遠(yuǎn)教項(xiàng)目效益。為我校邁向教育現(xiàn)代化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)對薄改項(xiàng)目各校音、體、美、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電子白板的管理和使用，各校建立了臺賬，使用登記冊，配備了管理人員，中心學(xué)校定期會不定期檢查，各校圖書的開放借閱、體育器材的使用、實(shí)驗(yàn)室的開出率都較高，各校管理使用情況良好。
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