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解密商標(biāo)活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-08-10 13:42:39

解密商標(biāo)活動(dòng)教案

解密商標(biāo)活動(dòng)教案

解密商標(biāo)活動(dòng)教案

  主題說(shuō)明:

  新《綱要》中提到要“充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀……激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感!碑(dāng)幼兒第一次聽(tīng)到錄音機(jī)里的歌曲《夸家鄉(xiāng)》時(shí),我就聽(tīng)到有人說(shuō):“他唱的是那南京,我們是祝塘人。”當(dāng)?shù)诙挝覀儙ьI(lǐng)孩子去祝塘中心小學(xué)參觀時(shí),一路上孩子們對(duì)路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現(xiàn)出了贊美之情。是呀,我們祝塘交通方便、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),祝塘的服裝暢銷國(guó)外,增獲“江南外貿(mào)第一鎮(zhèn)”的美稱,祝塘還有遠(yuǎn)近聞名的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所“世紀(jì)公園”。于是,我們通過(guò)一系列活動(dòng)讓孩子們更加了解祝塘,認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng),激發(fā)幼兒身為祝塘人的自豪感,進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  主題目標(biāo):

  1、通過(guò)看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn)祝塘的美麗景色,能大膽的表述自己的所見(jiàn)所聞。

  2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用 種材料,采用多種形式進(jìn)行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。

  3、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  家長(zhǎng)配合:

  帶領(lǐng)孩子參觀或向孩子介紹祝塘,幫助孩子一起收集具有祝塘特色的照片、特產(chǎn)等。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  一、布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境,把家鄉(xiāng)有名的建筑或標(biāo)志陳列出來(lái),供幼兒欣賞、交流。

  二、美工區(qū):繪畫:美麗家園。(能把自己心目中美麗的家長(zhǎng)畫出來(lái))

  三、建構(gòu)區(qū):

  1、美麗的祝塘。(利用各種塑料插塑,表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境。)

  2、高樓房。(幼兒利用大型積木,合作搭建高樓大廈。)

  四、語(yǔ)言區(qū):你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)(幼兒扮小導(dǎo)游,向大家介紹自家小區(qū)周圍有哪些標(biāo)記和商店)

  主要活動(dòng)安排

  活動(dòng)一:參觀小學(xué)、參觀世紀(jì)公園

  活動(dòng)二:社會(huì):說(shuō)說(shuō)祝塘好地方

  活動(dòng)三:社會(huì):小區(qū)周圍的標(biāo)記

  活動(dòng)四:繪畫:美麗的家園

  活動(dòng)五:音樂(lè)游戲:夸家鄉(xiāng)

  活動(dòng)六:綜合活動(dòng):暢游祝塘

  典型活動(dòng)記錄:

  社會(huì):說(shuō)說(shuō)祝塘好地方

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)參觀,收集資料,對(duì)祝塘有大概的了解。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與父母一起參觀過(guò)祝塘有標(biāo)志性的地方,收集有關(guān)資料。筆、紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒展示出自己收集的資料,向大家介紹自己認(rèn)識(shí)了祝塘哪些地方分別在哪個(gè)位置?

  2、教師按照方位不同,幫助幼兒把照片擺放在展板上,然后把地點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),制作成一張祝塘地圖。

  3、選擇幾處有標(biāo)志性的地方,讓幼兒來(lái)介紹。如:世紀(jì)公園、鎮(zhèn)政府等。

  4、幼兒根據(jù)剛才對(duì)祝塘的認(rèn)識(shí),畫一張祝塘地圖,并向同伴介紹。

  分析與反思:培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下,激發(fā)他們?nèi)ナ占、了解、關(guān)注有關(guān)祝塘的一些人文景觀呢?為此,我們?cè)诨顒?dòng)之前,我讓幼兒和家長(zhǎng)一起去認(rèn)識(shí)祝塘、收集照片,活動(dòng)中我在把大家收集的照片拼在一起,這樣就能互相學(xué)習(xí),在介紹自己的照片時(shí),由于幼兒已在大家口中了解到一些情況,所以在介紹時(shí)就有了經(jīng)驗(yàn)。

  在活動(dòng)中,大多孩子提到了祝塘的標(biāo)志“世紀(jì)公園”,而且非常喜歡這個(gè)地方,也有的幼兒提到了鎮(zhèn)政府門口的一塊大石頭,也非常有標(biāo)志性,還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學(xué)。在活動(dòng)中震震小朋友還帶來(lái)了祝塘有名的針織襪子、手套和圍巾,還有代表我們祝塘的搖粒絨服裝。通過(guò)本次活動(dòng),不僅讓幼兒對(duì)祝塘有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),更激發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

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