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語(yǔ)文《看松鼠做巢》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-22 00:34:32

語(yǔ)文《看松鼠做巢》教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《看松鼠做巢》教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《看松鼠做巢》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

  知識(shí)與能力:

  1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)5個(gè)字。

  2、正確流利地朗讀課文。

  3、讀課文,批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。

  4、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。

  5、寫(xiě)一段話,介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

  過(guò)程與方法:

  引導(dǎo)學(xué)生弄清課文是如何將內(nèi)容表達(dá)具體的,學(xué)會(huì)表達(dá)的方法。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  了解機(jī)靈可愛(ài)的松鼠執(zhí)著的尋找落葉筑巢的情景。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解重點(diǎn)句子,學(xué)習(xí)怎樣把課文寫(xiě)具體。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)語(yǔ)言,品味語(yǔ)言。讓學(xué)生自己讀書(shū),抓住關(guān)鍵詞句理解。

  教具安排:生字卡片

  教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)5個(gè)字。

  2、正確流利地朗讀課文。

  3、讀課文,批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)言激趣:

  1、松鼠是一種十分可愛(ài)的動(dòng)物,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)第11課《看松鼠做巢》,看看文中機(jī)靈的松鼠執(zhí)著地尋找落葉筑巢的情景。

  2、讀課題,針對(duì)課題質(zhì)疑。

  二、初讀:

  1、自讀課文。想想課文寫(xiě)了些什么,并邊讀邊圈生字,讀完課文后把所圈生字反復(fù)多讀幾遍直到熟練。

  檢查生字。

  2、把生字送回課文再讀課文,想想讀完課文后,你還有哪些不明白的問(wèn)題可提出來(lái)。

  三、精讀:

  學(xué)習(xí)課文第二自然段。

  1、邊讀邊思考:松鼠是怎樣表演的?用筆勾畫(huà)有關(guān)詞句。

  2.同桌相互交流。

  3.全班交流。

  相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀句子:“有的……有的……有的……”出示與課文內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的課件,了解松鼠表演的幾種不同方式。

  4.學(xué)生自由讀這一段。

  (1)指名讀,教師相機(jī)評(píng)議指導(dǎo)朗讀。

 。2)齊讀。

  四、學(xué)習(xí)生字

  1、本課生字中,注意巢,鼠,濕,饒均為翹舌音。

  2、字形結(jié)構(gòu)上巢、鼠、費(fèi)、傘為上下結(jié)構(gòu)的字,附是左中右結(jié)構(gòu)的字,三部分要緊湊。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意歸類(lèi)學(xué)習(xí),不要平均使用力量。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。

  2、寫(xiě)一段話,介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

  1、復(fù)習(xí)生字。抽讀生字卡片。

  2、上節(jié)課同學(xué)們了解了松鼠是怎樣表演的,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠是怎樣做巢的。

  二、精讀課文3-9自然段。

  學(xué)習(xí)3-9自然段。

  1.學(xué)生默讀。

  思考:我給了松鼠哪些幫助,結(jié)果如何?

 。ㄗプ∥业淖龇八墒笞龀矁蓷l線索學(xué)習(xí))勾畫(huà)重點(diǎn)詞句批注寫(xiě)感受。

  2.小組交流學(xué)習(xí)情況。

  3.全班交流。

  “我”提供的幫助:幫松鼠找來(lái)了干樹(shù)葉;

  提供人造棉;

  找來(lái)大床單。

  松鼠:1.它對(duì)我為它準(zhǔn)備的樹(shù)葉竟然不理不睬,一如昨天,仍舊匆匆爬下,從地上叼起樹(shù)葉,又匆匆爬上去。

  2、它匆匆爬下,又匆匆上去,嘴里叼著的,還是樹(shù)葉。

  3.想不到一切白費(fèi)心機(jī)!它竟繞到別的樹(shù)下叼來(lái)樹(shù)葉。

  理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句中表達(dá)的意思。感受我對(duì)松鼠的關(guān)愛(ài),以及松鼠的執(zhí)著。

  三、總結(jié)拓展。

  1.教師總結(jié):本文主要寫(xiě)了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的經(jīng)過(guò)。作者通過(guò)認(rèn)真的觀察,再用筆墨記錄了他觀察的經(jīng)過(guò),使我們眼前出現(xiàn)了一只只可愛(ài)執(zhí)著的松鼠形象。

  同學(xué)們,你們一定也有自己喜愛(ài)的動(dòng)物吧!

  2.同桌互相說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物。

  3.全班交流,相機(jī)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo):

  (1)抓住動(dòng)物的特點(diǎn)。

 。2)表達(dá)自己喜愛(ài)之情。

  4.作業(yè):寫(xiě)一段話,介紹自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。

  板書(shū):

  11 看松鼠做巢

  “我” 干樹(shù)葉 人造棉 大床單

  松鼠 竟然 仍舊 還是 想不到 竟

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