音樂《老師你好》教學設(shè)計
音樂《老師你好》教學設(shè)計
教學目標：
1、在聽賞《老師你好》后，能說出歌曲所表現(xiàn)的情緒，能設(shè)計形體動作參與歌曲表現(xiàn)。
2、能學會《老師最理解我》，表現(xiàn)歌曲的情緒，能選擇合適的節(jié)奏型，用打擊樂器為歌曲伴奏。
3、能嘗試把寫給老師的祝福語填寫到歌曲中演唱出來。
教學重點：
學會唱《老師最理解我》這首歌，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器伴奏。
教學難點：
能將寫給老師的祝福語填寫到歌曲中并唱出來。
教學過程：
一、聽賞歌曲《老師你好》
1、邊聽《老師你好》的音樂邊拍手進教室。
2、歌曲贊美了誰，再用談話的形式讓學生談談“自己喜愛的老師”；“老師是怎樣關(guān)心、愛護我們的”等等。
3、聆聽歌曲并回答問題
（1）歌曲的情緒和速度是怎樣的？
（2）能用什么體態(tài)動作參與歌曲的表現(xiàn)？
4、聽賞歌曲并參與表現(xiàn)
5、寫祝福語獻給老師
第二課時
二、學習歌曲《老師最理解我》
1、聆聽歌曲
2、練習伴奏
�。�1）出示三角鐵、碰鈴、響板、沙球、鈴鼓等樂器的節(jié)奏伴奏譜，讓學生任選一條自己喜歡的節(jié)奏，先用拍手等動作代替打擊樂器，嘗試為歌曲伴奏。
（2）分四個大組討論交流。
（3）全班隨樂用打擊樂器為歌曲伴奏。
3、學唱歌曲
�。�1）有感情地朗讀歌詞
�。�2）聽錄音輕聲跟唱一次歌詞。
�。�3）學生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點。
�。�4）解決歌曲中的切分節(jié)奏難點，重點指導唱譜。
4、隨琴演唱歌曲
三、歌曲表演
用歌聲表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。
加入打擊樂器伴奏表現(xiàn)歌曲。
四、嘗試填詞
五、小結(jié)
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