妍營小學(xué)支教感想范文

妍營小學(xué)支教感想范文

　　周五，我去妍營小學(xué)支教。這是領(lǐng)導(dǎo)的要求。包括講課說課評課。

　　對于這次送課，我認(rèn)真準(zhǔn)備，為農(nóng)村小學(xué)做點事應(yīng)有該盡心盡力。事先沒有對學(xué)生的任何了解，我想這也就是最真實的經(jīng)歷，最真實的考驗。我把自己平時的經(jīng)驗和永威學(xué)習(xí)的東西相結(jié)合，在講解“娥眉”一詞時，我開始備課時準(zhǔn)備找一幅圖，直觀告訴學(xué)生娥眉的意思。

　　后來我想一個案例，我知道引發(fā)學(xué)生思考的設(shè)計才是成功的科學(xué)的設(shè)計，我便畫了三種眉毛：一字型，掃帚眉，柳葉眉，學(xué)生自己看自己思考，選擇哪是娥眉，學(xué)生經(jīng)過思考選出來，興趣很濃，我講到這里時終于體會到教師教學(xué)設(shè)計的重要，我把永威老師的教法運用進(jìn)去，開火車，我畫了一男一女兩張娃娃臉男女生比賽，讓學(xué)生自己選對手比賽，學(xué)生的笑容和積極舉手看出課堂的活躍。

　　有一個男孩子很慢，認(rèn)識生字后我讓他們從文中把“生字小兔”找出來。只有這個男孩子似乎不明白我的意思，別人找到六七個時我發(fā)現(xiàn)了這個孩子，我手把手教，孩子恍然大悟，找得還很正確，但是用的時間長了，我耐心地等，其他孩子竟然一起喊著每個生字一起幫他，我獎勵他們每個隊一面團(tuán)結(jié)互助旗。課堂生成的東西比任何預(yù)設(shè)都讓人難忘。

　　我慶幸自己當(dāng)時不放棄這個孩子的做法。其實，不放棄一個孩子是我一直的做法。只是有時各種原因我會做的欠缺。這堂課，我體會到教學(xué)的從容是從不從容一點點過來的。

　　說課時我把自己的教學(xué)理念說出來：關(guān)注學(xué)困生，不放棄一個孩子。設(shè)計的梯度，教師教學(xué)的評價及時恰當(dāng)，寫字的要求四個方面講的。劉校長說：我有一點想不到，你調(diào)到德州時已經(jīng)三十五歲了，這些年你一直努力著。你的理念新。你說的寫字方面，我們做的很欠缺。你這次來我才知道寫字區(qū)和空白區(qū)，建設(shè)的確在寫字方面做的好。

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