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聽課評課總結(jié)

時間:2024-10-06 04:20:50

聽課評課總結(jié)范文

聽課評課總結(jié)范文

聽課評課總結(jié)范文

  本學(xué)期的校內(nèi)相互聽課,已經(jīng)結(jié)束。在本次活動中,老師們都精心準備,虛心學(xué)習(xí),中肯評課,認真總結(jié)。老師們都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,盡顯各自的風(fēng)采,都講出了自己的特色,形成了獨到的教風(fēng)。讓聽課的老師耳目一新、受益匪淺。為了更好的提高教學(xué)工作,現(xiàn)將我校數(shù)學(xué)組在這次活動中的感受總結(jié)如下:

  一、課前廣集資料,努力探索教學(xué)路子

  老師們都認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,善于運用網(wǎng)絡(luò)輔助備課,以開闊學(xué)生的視野;善于自己動手制作精美實用的教學(xué)課件,使教學(xué)直觀,使訓(xùn)練到位;善于汲取先進的教學(xué)思想敢于闖出自己的新路子。使課堂教學(xué)活潑新穎,趣味無窮。

  二、 吃透教材,精心備課

  老師們在本次講課活動中講得都很成功,這都是與課前精心備課分不開的。老師們不但精心地備教法、學(xué)法,還精心地選擇制作切實可行的教具。嚴密考慮如何開拓學(xué)生的思路,激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。

  三、 發(fā)揮自身優(yōu)勢,講出自己的特色

  青年教師可塑性強,教學(xué)思路新穎,課堂教學(xué)生動活潑。在教學(xué)中,注重了自身的形體語言的運用,使自己的一舉手,一投足,都起到一定的引導(dǎo)作用。思路清晰,語言親切。善于組織和調(diào)控課堂。善于開拓思路,激發(fā)創(chuàng)新。使學(xué)生學(xué)得生動有趣。學(xué)生能在教師的引導(dǎo)點撥下,拓寬思路,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,從而掌握方法。

  四、小組合作式的學(xué)習(xí)逐步成熟

  本次活動中,老師們都特別注重學(xué)生的互動活動的開展,使學(xué)生在小組活動中充分發(fā)揮自身作用,積極主動地獲取知識。較上學(xué)期,我們向前邁進了一大步。小組合作式學(xué)習(xí)已不在流于形式,而是真正發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。

  本次活動較為突出的有以下幾位老師的教學(xué)。

  低年級的高俊芳老師講的是《進位加法》,這節(jié)課教學(xué)設(shè)計合理,練習(xí)設(shè)計到位,并且能根據(jù)低年級學(xué)生的特點,教學(xué)新穎有趣,處處激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  中段的許甲禮老師講的是《旅游中的數(shù)學(xué)》,整節(jié)課體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理念,他能抓住重點,并能突破難點,且重難點突破到位。

  高段的劉永老師講的是《復(fù)習(xí)圓柱和圓錐的體積》,本節(jié)課導(dǎo)入自然,能為學(xué)生營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,并且本位老師基本功扎實,講解清晰,一環(huán)套一環(huán),環(huán)環(huán)緊扣,練習(xí)題的設(shè)計有層次,有梯度,能達到預(yù)期的教學(xué)效果。

  還有低段的任妞丹老師講的是《萬以內(nèi)數(shù)大小的比較》課堂設(shè)計也很巧妙,能充分利用張貼圖片的形式,使枯燥的課堂變得生氣活潑。中段的任翠榮老師和高段的李菊鳳老師課堂講解清楚明了,能做到講練結(jié)合,并能抓住重點,突破難點。

  但這幾節(jié)課不免還存在一些不到之處,比如:有些教師講解過多,留給學(xué)生的時間太少;有的老師總是急于把答案告訴學(xué)生,不能采用啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生自己說出。

  針對以上不到之處,今后應(yīng)做到如下幾點:

  1、吃透教材,精心設(shè)計教案。

  2、要還課堂給學(xué)生。

  3、課堂應(yīng)做到以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)。

  4、盡量使用多媒體教學(xué)。

  5、加強個人基本功。

  總之,我們西營小學(xué)力求在今后的課堂教學(xué)中,不斷創(chuàng)新,發(fā)揮優(yōu)勢,講出特色。

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