小青蛙的早餐教案
小青蛙的早餐教案
【活動目標(biāo)】
1、能看懂舞蹈錄像的內(nèi)容,理解舞蹈所表現(xiàn)的故事。
2、根據(jù)舞蹈情景運(yùn)用較完整的句式講述故事。
【活動準(zhǔn)備】
舞蹈錄像《小青蛙的早餐》
【活動過程】
一、初步感知故事的角色
噓,看看誰在睡覺?一只怎樣的小青蛙在睡覺呢?
小青蛙會干什么呢?我們一起來看這個舞蹈故事。
二、幼兒看1—2段后提問
1、故事里除了小青蛙還有誰呢?
。ㄓ變好空f出一個貼出相對應(yīng)的圖片)
2、還有一群穿綠色衣服的是誰?
3、荷葉寶寶最先醒來,我們一起再來看一看,他們一起干什么呢?
三、分段欣賞
(一)幼兒看第1段后提問:
1、荷葉寶寶看到小青蛙還在睡覺是怎么說的?
。ㄒ笥變河猛暾恼Z句說:荷葉寶寶叫小青蛙起床:小青蛙,小青蛙該起床啦。小青蛙和荷葉寶寶一起快樂地跳舞唱歌。)
2、集體說與分角色對話。
3、小青蛙和荷葉寶寶一起唱歌舞蹈,我們也跟著音樂來學(xué)一學(xué),唱一唱。
。ǘ┯變盒蕾p第2段。
1、小青蛙和荷葉寶寶跳舞后覺的肚子餓了,他們要找蟲子吃,他們發(fā)現(xiàn)了誰?
2、有人認(rèn)為是蒼蠅,有人認(rèn)為是蜜蜂,你們說一說為什么你認(rèn)為是蒼蠅,你認(rèn)為是蜜蜂呢?(幼兒分兩組不同意見辯論)
3、我們再仔細(xì)看一看,認(rèn)真地聽一聽它自己是怎么說的?(看錄像)
4、你現(xiàn)在認(rèn)為是蒼蠅還是蜜蜂,為什么?(它說自己喜歡去垃圾堆,所以是蒼蠅)
5、那為什么會有人認(rèn)為是蜜蜂呢,我們接著看。(看錄像)
6、蒼蠅為什么要說自己是蜜蜂?它是怎么騙小青蛙的?
7、那蒼蠅還想騙小青蛙干什么去呢?
。ㄈ┯變盒蕾p第3段。
1、蒼蠅想騙小青蛙去被蛇吃掉,如果是你看到了,你會怎么幫助小青蛙?
2、你會對小青蛙說什么呢?
3、我們一起來看一看有沒有被蛇大王吃了,會是誰幫助它的。(看錄像)
4、誰幫助了小青蛙,它們想了什么辦法?
6、荷葉寶寶是怎樣對小青蛙說的?
四、完整欣賞一遍
1、這真是個有趣的故事,我們再來完整地欣賞一遍。
2、你最喜歡故事里的誰?為什么呢?
3、老師也很喜歡荷葉寶寶,因?yàn)樗麄兒軇幽X筋,幫助了小青蛙,也喜歡小青蛙,它很愛勞動自己捉蟲子,雖然開始上當(dāng)了,但聽了荷葉寶寶的話,吃掉了害蟲。真為他高興,我們也來和他們一起跳舞唱歌吧!
五、跟著音樂舞蹈結(jié)束
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