蘇教版二年級語文上冊古詩文復(fù)習(xí)題及答案
專項(xiàng)部分 古詩文
一、在括號里填上表示數(shù)字的詞語。
1、飛流直下（ ）千尺， 疑是銀河落（ ）天。
2、不解藏蹤跡，浮萍（ ）道開。
3、（ ）川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
4、危樓高（ ）尺，手可摘星辰。
二、請?jiān)诶ㄌ柪锾钌媳硎緞又参锏脑~語。
1、小娃撐小艇， 偷采（ ）回。
2、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見（ ）。
3、墻角數(shù)枝（ ），凌寒獨(dú)自開。
4、夜深知雪重，時(shí)聞?wù)郏? ）聲。
5、鋤（ ）日當(dāng)午，汗滴（ ）下土。
三、連一連。
天似穹廬，籠蓋四野。 《夜宿山寺》 李白
不解藏蹤跡，浮萍一道開。 《長歌行》 李紳
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 《敕勒歌》 白居易
少壯不努力，老大徒傷悲。 《池上》 漢樂府
不敢高聲語，恐驚天上人。 《鋤禾》 北朝民歌
四、將詩中的詞和它的正確解釋連起來。
遙望 暗香 低 蒼蒼 訝
茫茫 灰白色 從遠(yuǎn)處看 幽香 奇怪
五、根據(jù)意思寫詩句。
1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看已知道那不是雪，因?yàn)橛幸魂囮嚽逑泔h來。
， 。
2、這才知道夜間下了一場大雪，雪下得那么大，不時(shí)聽到院落里的竹子被雪壓折的聲響。
， 。
3、陰山腳下啊，有個(gè)敕勒族生活的大平原。
， 。
4、我不敢大聲說話，恐怕驚動天上的神仙。
， 。
六、詩文直通車。（填空）
1、《夜雪》這詩是（ ）朝詩人（ ）寫的，從詩中“（ ）”這句話可以體會到雪下得很大。
2、《梅花》是（ ）朝的詩人（ ）的作品。詩歌寫出了梅花的三個(gè)特點(diǎn)：一是（ ），二是（ ），三是（ ）。
3、如果你的一位好朋友非常喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)，你會用（ ），（ ）這一句詩來勸他努力學(xué)習(xí)。
4、我看到了一個(gè)人把一小塊吃剩的饅頭丟在路邊，我會用詩句（ ），（ ）來告誡他糧食來之不易，我們要節(jié)約糧食。
5、（ ）描繪了敕勒川大草原的美麗風(fēng)光，歌頌了（ ）。
七、給下面的圖畫配詩。
， ，
。 。
， ，
。 。
八、讀古詩，回答問題。
（一）望廬山瀑布
紫煙， 。
， 疑是 。
- 把詩句補(bǔ)充完整。
2、《望廬山瀑布》是（ ）代詩人（ ）的作品。詩中的首句，巧妙地運(yùn)用（ ）的名字，將蒙蒙的（ ）形象地比喻為從香爐中升起的（ ）。整首詩采用（ ）的方法寫出廬山瀑布的（ ），表達(dá)了詩人（ ）。
（二）詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
1、詩中哪兩句寫的是作者的想象。
2、仔細(xì)想想詩中描繪了一幅怎樣的畫面呢？請寫下來。
3、在正確的答案后面打“√”。
A、這首詩主要是贊美柳樹。（ ）
B、這首詩借贊美嫩綠多姿的柳樹來贊美春天，歌頌春風(fēng)給大地帶來了一派生機(jī)。（ ）
C、這首詩主要是表現(xiàn)了柳樹葉子的細(xì)，象一把把剪刀似的。（ ）
九、古詩游樂園。小朋友，你還會背哪些古詩，默寫兩首吧。
參考答案
一、1、三 九 2、一 3、百 4、百
二、1、白蓮 2、牛羊 3、梅 4、竹 5、禾 禾
三、
天似穹廬，籠蓋四野。 夜宿山寺 李白
不解藏蹤跡，浮萍一道開。 長歌行 李紳
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 敕勒歌 白居易
少壯不努力，老大徒傷悲。 池上 漢樂府
不敢高聲語，恐驚天上人。 鋤禾 北朝民歌
四、
遙望 暗香 低 蒼蒼 訝
刮倒 灰白色 從遠(yuǎn)處看 幽香 奇怪
五、1、遙知不是雪，為有暗香來。2、夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
3、敕勒川，陰山下。4、不敢高聲語，恐驚天上人。
六、1、唐 白居易 時(shí)聞?wù)壑衤?、宋 王安石 耐寒 潔白 清香
3、少壯不努力，老大徒傷悲。4、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
5、《敕勒歌 》 祖國壯麗的山河
七、《敕勒歌 》 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
《夜雪 》 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
八、（一）1、日照香爐生 遙看瀑布掛前川 飛流直下三千尺 銀河落九天
2、唐 李白 香爐峰 云霧 紫煙 比喻和夸張 磅礴氣勢 對祖國壯麗山河的歌頌
（二）1、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
2、高高柳樹妝扮的像碧玉一樣，千條萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲絳。那些細(xì)嫩的柳葉是誰裁剪出來的呢？原來是二月里的春風(fēng)這把精巧的剪刀。
3、B、（√ ）
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