一師一優(yōu)課總結(jié)
一師一優(yōu)課總結(jié)
“一師一優(yōu)課,一課一名師活動”能更好地保存我們一線教師的優(yōu)課資源,建立我們自己的優(yōu)課資源庫,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,同時讓我們能夠多一份參考和學(xué)習(xí)的平臺,既有利于提高教學(xué)質(zhì)量,又有利于提升教師自身的教學(xué)能力,下面是小編為大家整理的一師一優(yōu)課階段總結(jié),歡迎參考~
篇一: 一師一優(yōu)課階段總結(jié)
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長,深化高效課堂教學(xué)改革,凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位,著力打造高效魅力課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校根據(jù)延安市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動實施方案,開展第一階段校級賽課活動,任課教師精心準(zhǔn)備,全員參與,評課議課,取得了階段性成果,現(xiàn)將第一階段活動開展情況總結(jié)如下:
一、召開動員會 進(jìn)行安排部署
我校根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校的實際情況,開學(xué)之初制定了《隆坊中心小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動實施方案》,成立了以校長為組長岳延龍為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全體教師參與的動員會,對此項活動進(jìn)行詳盡的安排部署,要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識到開展此項活動的必要性和迫切性,從行動上密切配合。用了三周的時間,進(jìn)行了三個組68位老師間的比賽活動。
二、成立評課小組 制定評價標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點,成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合三個賽課小組,每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組,并且有一名校級領(lǐng)導(dǎo)任組長。結(jié)合延安市高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)科教學(xué)特色,制定《隆坊中心小學(xué)“一師一
優(yōu)課,一課一名師”學(xué)科賽課評價標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),并要求教師嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課。
三、高效課堂賽課 穩(wěn)步推進(jìn)實施
4月上旬,我校以學(xué)科組為單位開始“一師一優(yōu)課,一課一名師”賽課活動,為了進(jìn)一步提高授課質(zhì)量,本次活動采取先說課后賽課的方式。授課教師首先在組內(nèi)交流自己要講授的課,主要是說授課理念、教學(xué)設(shè)計、師生雙邊活動、時間預(yù)設(shè)、堂清檢測等環(huán)節(jié),然后其他教師進(jìn)行補(bǔ)充,主講教師再對自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。授課過程中聽課教師結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行亮化算分,授課結(jié)束在校園醒目位置進(jìn)行公示,及時開展評課議課,首先是授課教師自己講,然后是聽課教師評課,主要是指出缺點和不足,同時要求下一位授課教師進(jìn)行避免。為了給教師留下授課資料,方便教師對自己的授課情況進(jìn)行分析總結(jié),我校對教師的授課安排了錄像,其中錄像20節(jié)次,鄭曉蘭為了參加市上的賽課學(xué)校特意請了專業(yè)人員給予了錄制課堂實錄制作了實錄光盤。在周四的業(yè)務(wù)例會時間精選典型的教師授課中的共性問題進(jìn)行播放,同時對本周教師的授課情況進(jìn)行總結(jié),點名請本周授課教師交流授課心得。截至目前我校已有68位教師講授公開課。
經(jīng)過賽課活動,涌現(xiàn)出了鄭曉蘭、白鳳俠等16位優(yōu)秀的任課教師,他們的任課形式、教學(xué)思想、課堂組織各具特色。
為我校的課堂教學(xué)改革做了“先鋒”起了模范作用。
四、注重材料收集 加強(qiáng)檔案建設(shè)
我校建立完善“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動檔案,每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、賽課評價表、說課表、評課表、反思表等相關(guān)材料,學(xué)校教務(wù)處為每位教師建立檔案,做好材料收集工作和賽課老師的課堂實錄工作,有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
總之,第一階段校級賽課活動,我校周密部署,精心組織,任課教師高度重視,密切配合,力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課,授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學(xué)校的教研和教師的成長明確方向。我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,提高教師的專業(yè)素質(zhì),提高教育質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
20xx年4月22日
篇二: 一師一優(yōu)課階段總結(jié)
“一師一優(yōu)課,一課一名師活動”能更好地保存我們一線教師的優(yōu)課資源,建立我們自己的優(yōu)課資源庫,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,同時讓我們能夠多一份參考和學(xué)習(xí)的平臺,既有利于提高教學(xué)質(zhì)量,又有利于提升教師自身的教學(xué)能力,真可謂是利人又利己。因此,在學(xué)校下達(dá)關(guān)于活動的通知后我們英語教研組就緊鑼密鼓地行動起來。
一、召開動員培訓(xùn)會,為活動開展提供思想動力。
為確保活動的順利開展,我們英語教研組專門召開了一次動員培訓(xùn)會。在動員培訓(xùn)會上,我們積極學(xué)習(xí)活動精神,深入了解活動的意義所在,大家深刻認(rèn)識到此次活動對“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”意義重大;對推進(jìn)我�！叭咝дn堂”教學(xué)改革、提高教師自身教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力的重要性。教師們紛紛表示要在活動中做好教學(xué)研究,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實效,以此次活動為契機(jī)努力單位 提升自身教育教學(xué)水平,發(fā)展自己,確保學(xué)校在此次活動中取得優(yōu)異成績。動員培訓(xùn)會上,我校精通信息技術(shù)的曲老師就如何注冊、實名認(rèn)證及曬課的具體操作流程進(jìn)行了演示培訓(xùn),使教師們掌握正確的網(wǎng)上曬課操作方法,為本次活動奠定了基礎(chǔ)。
二、以磨課活動為抓手,推進(jìn)活動開展。
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織下,我校展開了“一師一優(yōu)課,一課一名師”磨課活動,我們英語組在磨課活動中聚焦課堂,群策群力,互相幫助,力求共同進(jìn)步。我們確定了基本的磨課步驟:初備課—教研組給出建議---復(fù)備課—課堂觀察—教研組給出建議—三備課—課堂觀察—教研組給出建議。教師備課要備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備教學(xué)設(shè)計;教研組給的建議主要是指出缺點和不足,同時盡量給出改進(jìn)建議供講課人參考;講課人上課,其余英語教師進(jìn)行細(xì)致的課堂觀察,既觀其優(yōu)點學(xué)其經(jīng)驗,又觀其不足提供教研素材,以備討論改進(jìn)。就是在這樣反復(fù)的備課、建議、上課的過程中,教師們思維碰撞,綻放智慧,不斷進(jìn)步。
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)提高。
在“一師一優(yōu)課,一課一名師”磨課活動過程中,我們?nèi)w英語教師精誠合作,碰到問題不回避,遇到困難不退縮,積極研討,努力學(xué)習(xí),促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),為優(yōu)課教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)策略的選擇提供充足的理論依據(jù);
2、尊重學(xué)生的主體地位,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,鼓勵學(xué)生實施自主、合作、探究學(xué)習(xí),努力構(gòu)建“三三三高效課堂”與 “任務(wù)型教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐參與和合作等形式,逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的要求。教師在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下施教,使學(xué)生能在任務(wù)型教學(xué)方式下感受成功,并在學(xué)習(xí)的過程中獲得情感體驗和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,促進(jìn)其語言實際運(yùn)用能力的提高。
3、努力使英語學(xué)習(xí)情境化。從交際的情境出發(fā),根據(jù)教材內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,讓學(xué)生受到情境的感染,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲,努力把課堂教學(xué)同生活實際聯(lián)系起來。
經(jīng)過一個階段的努力,我校全體英語教師已經(jīng)磨課完畢,并且全部優(yōu)課曬課成功,為“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動進(jìn)了自己的一點綿薄之力。同時我們也可喜的看到,網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)上傳了無數(shù)優(yōu)課,真可謂:百花齊放,爭奇斗艷!現(xiàn)在我們的英語教研又多了一項,那就是觀看優(yōu)課視頻,取人之長,補(bǔ)己之短,充分利用這一平臺,來學(xué)習(xí),進(jìn)步!是的,我們的學(xué)習(xí)不會停止,我們的曬課不會停止,在今后的教學(xué)工作中,我們都會保持這份熱情,在“一師一優(yōu)課,一課一名師”這一平臺上,付出、學(xué)習(xí)、收獲!
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