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充氣雨衣人教新課標(biāo)第四冊教案

時(shí)間:2024-07-08 05:55:40

充氣雨衣人教新課標(biāo)第四冊教案

充氣雨衣人教新課標(biāo)第四冊教案

充氣雨衣人教新課標(biāo)第四冊教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字

  2、學(xué)習(xí)默讀課文,了解故事大意。

  3、想象生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

  教學(xué)重點(diǎn) 讀準(zhǔn)字音,流利地讀文。

  教學(xué)難點(diǎn) 從小林的“看、想、做”中,感悟他遇事用心思考,不斷實(shí)踐的好品質(zhì)。

  教具準(zhǔn)備 1、識(shí)字卡片 2、錄音機(jī)

  第一課時(shí)

  一、讀課文,探究學(xué)習(xí)。

  1、默讀課文,想:小林遇到了什么難題?是怎么解決的?

  2、小組內(nèi)交流、探討。

  3、分組匯報(bào),從以下方面引導(dǎo):

 。1)小林發(fā)明的想一、談話導(dǎo)入,揭示課題

  電閃雷鳴,瓢潑大雨中一群可愛的孩子,穿著五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲,雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上。這時(shí),有一件非常奇特的雨衣出現(xiàn)了,不管他怎樣玩耍,雨水一點(diǎn),也沒淋到他的身上。

  同學(xué)們,你們更喜歡哪一件雨衣?你們知道他是怎么發(fā)明的嗎?今天,就讓我們一起來認(rèn)識(shí)它。(板書課題)

  二、通讀全文,整體感知

  1、讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀文。

  2、初步了解:小林發(fā)明了什么?

  三、熟讀課文,學(xué)習(xí)生字。

  1、自主識(shí)字,讀中識(shí)字。

 。x,邊讀邊畫不認(rèn)識(shí)的字,而后請(qǐng)教“小魚兒”和“字典老師”)

  2、合作交流,檢查效果。

 。1)同桌兩人合作,一人讀,另一人聽或一人指字,另一個(gè)人讀給對(duì)方聽。

 。2)教師指名領(lǐng)讀。(看識(shí)字卡片)

 。3)“開火車”全班輪讀生字。

  (4)交流識(shí)字方法。

  例:形聲字:嘿,泳,膜,胎,剪

  結(jié)構(gòu)相近:羞、著

  翹舌音:充、粘、差

  多音字:縫(fénɡ)假(jià)得(děi)

  易讀錯(cuò)字:膝(xī)

  (5)“接力賽”識(shí)字。

  猜字謎,如:聯(lián)、差、囊

  看實(shí)物:膝、棒、胎、膜

  動(dòng)手演示:剪、貼、旋、壓

 。6)出示詞語

  表演、舞蹈、優(yōu)美、旋轉(zhuǎn)、稱贊、聯(lián)歡會(huì)、展覽臺(tái)、徐徐張開、漸漸模糊、五顏六色

  指讀——齊讀

  四、教師分段指導(dǎo)學(xué)生正確,流利讀文

  五、小結(jié):(略)

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)鞏固,積累字詞。

  1、摘蘋果

  把生字卡片做成蘋果狀,貼在蘋果樹上,學(xué)生自愿來摘,摘下后帶著大家讀一讀,再組詞,讀文中相關(guān)的句子。

  2、讀詞語。

  3、為“慢慢”找意思相近的詞,讓它們成為好朋友。(徐徐、漸漸)

  4、找出文中三個(gè)問句,比較三個(gè)句子有什么不同?再照樣各說一句話。

  二、細(xì)法是怎么產(chǎn)生的?

 。ㄆ胀ㄓ暌掠晁樦眯挠^察)

 。2)遇到問題后怎么做的?

 。(lián)歡會(huì)上旋轉(zhuǎn)起裙子……勤于思考)

  游泳中塑料救生圈……

 。3)有了想法后又是怎樣動(dòng)手實(shí)踐的?

 。◤潯p……剪……買……壓……吹……動(dòng)手實(shí)踐)

  三、精讀課文,質(zhì)疑問難

  1、學(xué)生提出問題,師生共同探討解決。

  2、從小林發(fā)明中想一想,你還有比小林更好的辦法嗎?怎樣使設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)?

  四、品味課文,表達(dá)情感

  1、畫出自己喜歡的句子,反復(fù)練讀。

  2、激發(fā)感情,組內(nèi)賽讀。

  3、放錄音,想象

  雨中的孩子們穿上了充氣雨衣,既漂亮又實(shí)用,一個(gè)個(gè)可神氣了!

  五、激勵(lì)創(chuàng)新,實(shí)踐體驗(yàn)

  1、在日常生活中,你注意發(fā)現(xiàn)還有哪些不方便的地方,改進(jìn)一下(思考、討論、交流)

  2、讓我們也動(dòng)動(dòng)腦,動(dòng)手做個(gè)小制作,成為一名小發(fā)明家吧!

  六、小結(jié):(略)

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