教科版小學(xué)四年級第二學(xué)期語文第四單元測試題
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最離不開的就是試題了，借助試題可以檢測考試者對某方面知識(shí)或技能的掌握程度。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編整理的教科版小學(xué)四年級第二學(xué)期語文第四單元測試題，希望對大家有所幫助。
測試題1：
一、我會(huì)填
cuán j ping heng zhui dao wan can táo yě
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
dan wu fan zhi xun huan xuan ya háo mài
�。� ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、寫作園 （30分）
這次題目不限制內(nèi)容范圍，請你自由地寫。想寫千姿百態(tài)的事物，各種各樣的人。想寫自己的快樂和煩惱，想寫自己的幻想、夢想、理想都可以。請把你想寫的寫具體、清楚、通順。注意不寫錯(cuò)別字。
三、這一對對小兄弟特別相似，要仔細(xì)分辨呀�。�5分）
豎（ ） 既（ ） 浙（ ） 膝（ ） 末（ ）
堅(jiān)（ ） 即（ ） 漸（ ） 漆（ ） 未（ ）
四、打開你的積累庫，看看采集到多少好詞佳句？
補(bǔ)充詞語。（8分）
神（ ）氣（ ） 眾星（ ） （ ）釘（ ）鐵 金碧（ ）
�。� ）畫棟 惟（ ）惟（ ） 別（ ）心（ ） 愛不（ ）
2、 （6分） ，必先利其器。 十年磨一劍， 。
清風(fēng)明月本無價(jià)， 。
古人立大事者， 。
３、照樣子按要求寫出三個(gè)詞語。（4分）
描寫雨的： 細(xì)雨如絲 狂風(fēng)暴雨 傾盆大雨
描寫月亮的：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
描寫星空的：
五、回憶課文內(nèi)容，按原文填空。(8分)
(1) 漫步園內(nèi)，有如（ ），飽覽著（ ）；（ ），仿佛置身在（ ）。
(2)浪潮越來越近，猶如（ ），浩浩蕩蕩地（ ）；那聲音如同（ ），好像（ ）。
六、下面的小短文很精彩，請你認(rèn)真讀一讀，再完成后面的練習(xí)好嗎（14分）
我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往．河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著．
看到河，我想到無數(shù)具有這種“河的精神”的人們。
老師們像辛勤的園丁,為了培養(yǎng)“四化”建設(shè)人才,夜以繼日的工作,白天整日忙碌,晚上人們早已進(jìn)入夢想,他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流著的河一樣不知疲倦嗎？
青少年為了讓將來的世界更光明，為了使可愛的祖國更美麗，爭分奪秒，學(xué)而不倦，他們鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海，忘了時(shí)間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎？
體育健兒們?yōu)榱私o祖國爭光，不怕酷熱，不畏嚴(yán)寒，不分晝夜的苦練本領(lǐng)，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎？
我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。
1、你能寫出下面詞語的近義詞嗎？來試一試。（2分）
疲倦（ ） 辛勤（ ）
2、 用“﹋”劃出文中你最喜歡的兩個(gè)比喻句。（2分）
3、找出第五自然段中的兩組反義詞。（2分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、用“||”把短文分成三段。（3分）
5、文中“河的精神”是指
。（5分）
手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實(shí)是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。
大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實(shí)，你有什么了不起？如果不是我在動(dòng)腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了�！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”
他們因?yàn)槌沉俗�，便誰也不理睬誰。大腦每天在計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì)精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦出來的計(jì)劃，手從實(shí)際生活中，證明這個(gè)想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助，才能進(jìn)步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗(yàn)，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會(huì)才能夠不斷地進(jìn)步�！�
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。
回答問題。
1、手和腦為什么爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因？（3分）
2、手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果？（3分）
3、什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到什么？（3分）
測試題2：
一、基礎(chǔ)部分(22分)
1、 把詞語補(bǔ)充完成： (6分)
( )然自( ) 山( )水( ) 惟( )惟( )
( )無( )有 ( )不絕 ( )世界
2、 圈出下列詞語中的錯(cuò)字，并改正：(6分)
門廷若市( ) 春意昂然( ) 目光桐桐( )
人聲鼎佛( ) 目不轉(zhuǎn)晴( ) 百折不饒 ( )
3、本學(xué)期我們游覽了不少名勝古跡，你最喜歡的是 ，因?yàn)?/p>
(用一二句話寫清楚)(2分)
4、按順序重新排列句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)
( )拾級而上，便到了龍亭殿前。
( )走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。
( )一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。
( )我們步入大殿，看到四壁雕刻的飛龍光彩奪目，金碧輝煌。
5、修改下列病句 (4分)
(1)一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。
(2)《林�！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。
二、閱讀：
音樂之都維也納(16分)
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時(shí)，隨時(shí)可以聽到優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會(huì)，悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡聚的時(shí)候，總要演奏一番，優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行聚會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也都要演奏一曲古典音樂，這幾乎成了習(xí)慣。
1、形容樂曲可以用很多詞語，本文就用了這樣三個(gè)： 、、 。(3分)
2、本文從(1) (2) (3) (4) 這樣幾方面寫了“維也納幾乎一天也離不開音樂”。(8分)
3、這段話是圍繞哪句話來寫的?用“ ”在文中畫出來。(2分)
4、請你給這段話加上一個(gè)總結(jié)性的結(jié)尾，只要寫一句話。(3分)
一根項(xiàng)鏈(24分)
�、僭谖业娜松猛局校m經(jīng)百事，但留有印痕的并不多�，F(xiàn)在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。
�、谀菚r(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報(bào)紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來討錢的，于是心生厭惡(wù è)地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報(bào)紙賣嗎?”
�、畚疫@才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆(liǎng liǎ)進(jìn)來搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛(bǒ pǒ)，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報(bào)紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們在一起生活，就算是吧!”我明白了：__________。望著臉色蠟黃的小男孩，我特意多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
�、苓^了一會(huì)兒，我再次聽到狗叫的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí)，看到的是剛剛走了不多時(shí)的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報(bào)紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么?”
⑤那婦女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項(xiàng)鏈。我不禁一怔，細(xì)細(xì)看去，那不正是我遺失了多時(shí)的金項(xiàng)鏈嗎?我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。
⑥這時(shí)中年婦女輕輕說：“項(xiàng)鏈?zhǔn)菉A在報(bào)紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央求我快快送回來�！�
⑦我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。
�、嗄缸觽z謝絕了。夕陽下，我望著她倆漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里說不出是什么滋味。
1、在正確的讀音上打“√”： (4分)
狂吠(fèi quǎn) 厭惡 (wù è)
腿跛(bǒ pǒ) 母子倆(liǎng liǎ)
2、第②段“不速之客”中的“速”意思是______(選擇正確的義項(xiàng)填入序號(hào));文中的“不速之客”指誰?_______________________。(4分)
3、根據(jù)第③段的內(nèi)容，在下面的橫線中填入恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
我明白了__________________________________ (2分)
4、“我”第一次多給了10元錢，是因?yàn)開_____________________ “我”第二次又掏出100元給孩子，是因?yàn)開______________________________。(4分)
5、讀第⑤段，當(dāng)我看到那婦女手里托著金項(xiàng)鏈時(shí)，為什么“不禁一怔”?
_____________________________________________________________________________ 。(2分)
6、讀第⑦段，文中的“這樣”具體是指_____________________________
文中哪些地方是讓“我”感到對母子倆有歉意的?用“ ”劃出。(3分)
7、為什么這件事一直留在“我”的記憶中揮之不去呢?(5分)
________________________________________________________
三、 作文：(35分)
題目：游
要求：
1、 按一定的順序?qū)懸粋�(gè)自己旅游過的地方。
2、 除了寫自己的見聞之外，還能運(yùn)用一些相關(guān)的資料，把游覽的過程寫清楚，把一二處景物寫得比較具體。
提示：
1、 要求記一次游覽的某地的經(jīng)歷。重點(diǎn)是寫好自己的見聞和感受。
2、 可以學(xué)習(xí)《頤和園》的寫法，按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序，一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)寫清楚;也可以用《音樂之都》的寫法，從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方……
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