蘇教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊教案第六單元22九色鹿
教學(xué)內(nèi)容：《22、九色鹿》 主備人：劉福定
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。會(huì)用“只好”、“竟然”造句。
3、理解九色鹿的美好形象以及它扶困濟(jì)貧，無私無畏的品質(zhì)。理解調(diào)達(dá)在利益的驅(qū)動(dòng)下，出賣靈魂，背信棄義、見利忘義的丑惡嘴臉。從而明白做人要恪守信用的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片等。課前布置學(xué)生了搜集一些關(guān)于維生素的知識(shí)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、初步感知課文內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)生字新詞。
一、激趣導(dǎo)入
1、在我國甘肅省境內(nèi)的敦煌莫高窟里，有許多畫在墻上的畫（課件出示）。
看，這是有關(guān)《九色鹿》的壁畫，它是以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)的。動(dòng)畫片《九色鹿》、故事盒里的《九色鹿》都來自這個(gè)古老的故事。
2、激趣：你們見過“九色鹿”嗎？聽過關(guān)于它的故事嗎？
3、今天，我們一起來學(xué)習(xí)這篇民間故事——《九色鹿》，齊讀課題。
二、初讀課文
【學(xué)生10分鐘】
1、學(xué)生自讀課文，要求：
�。�1）借助生字表上的拼音，讀準(zhǔn)字音。
�。�2）找出帶有生字的詞語，并理解其意思。
�。�3）對(duì)于較長句子，反復(fù)多讀幾遍，讀通為止。
�。�4）對(duì)于不懂的地方標(biāo)上問號(hào)。
2、學(xué)生按要求自學(xué)，教師巡問指導(dǎo)。
三、檢查自學(xué)效果
1、指名讀生字表里的生字，注意：
“骯、皇、榜”是后鼻音
“誓、斥”是翹舌音
2、重點(diǎn)理解以下詞語
奴仆 起誓 發(fā)財(cái) 恩將仇報(bào) 斥責(zé) 殘害無辜 背信棄義 靈魂 皇榜
四、再讀課文，理清脈絡(luò)
1、自由讀課文，想想
（1）九色鹿是一只什么樣的鹿？
（2）課文主要講了一個(gè)什么故事？
（3）按故事情節(jié)課文該怎樣分段？
2、學(xué)生讀后交流
3、師小結(jié)
第一段（第1節(jié)）講在山林中生活著神奇的九色鹿。
第二段（第2—5節(jié)）講有一天九色鹿救了一個(gè)名叫調(diào)達(dá)的落水者，調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處。
第三段（第6--9節(jié)）講調(diào)達(dá)財(cái)迷心竅，帶領(lǐng)國王的軍隊(duì)包圍了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后國王懲罰了調(diào)達(dá)，并下令臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、通過角色分析、引導(dǎo)品讀，感受人物形象。感受九色鹿見義勇為、不圖回報(bào)；感受調(diào)達(dá)的見利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)。
2、明白做人要恪守信用、伸張正義、知恩圖報(bào)。
- 導(dǎo)入
1、今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這個(gè)民間故事，齊讀課題。
2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步感受了九色鹿的美麗。它雙角——潔白如雪，身上有九種——鮮艷的毛色，真是——漂亮極了。九色鹿僅僅是外表的美麗嗎？這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)有趣的故事中，去看一看，你還能讀出九色鹿的美嗎？
二、精讀
1、打開書，請(qǐng)大家默讀課文的2—5節(jié)，思考：從哪些地方你能感受到九色鹿的美，請(qǐng)你畫一畫，寫一寫感受。
寫好的同學(xué)在小組內(nèi)交流交流，先說說你劃的句子，再說說你的感受。
【學(xué)生10分鐘】
《九色鹿》小組學(xué)習(xí)單
第 小組
組長： 記錄員：
小組學(xué)習(xí)要求：
1．按照1-4號(hào)的順序一人描述一個(gè)方面，其余同學(xué)注意傾聽和補(bǔ)充。
2．組長組織組員推薦分享員代表全組進(jìn)行全班交流。
哪兒可以看出九色鹿的美？ | 感受（記錄要點(diǎn)） | 推薦分享員 |
| ||
交流：
（一）這天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來“救命，救命！”的呼喊，只見一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。
小結(jié)：是呀，調(diào)達(dá)在水中奮力掙扎，拼命呼救。在這危急的時(shí)刻，面對(duì)這洶涌的波濤，九色鹿是——立即縱身跳入，想都沒有想，毫不猶豫啊！多么的勇敢，這是來自九色鹿內(nèi)在的美��！
你還從哪兒讀出了九色鹿的美？
（二）九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話，說：“我救你并不是要你做我的奴仆�？旎丶野�。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報(bào)了�！�
○同學(xué)們，你們說九色鹿不求回報(bào)，但是九色鹿不是也提出了一個(gè)要求嗎？這樣，我們結(jié)合上文來看一看，讀一讀課文的第三小節(jié)，看一看調(diào)達(dá)開始時(shí)是如何許諾的�，F(xiàn)在，你再讀來九色鹿說的這番話，你從中又有什么感受？
出示：落水人名叫調(diào)達(dá)，得救后連連向九色鹿叩頭，感激地說“謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……”
九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話，說：“我救你并不是要你做我的奴仆�？旎丶野�。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報(bào)了�！�
○面對(duì)調(diào)達(dá)這番感人肺腑的話語，面對(duì)這份如此重的許諾，九色鹿卻說：“我救你并不是要你做我的奴仆�？旎丶野伞Ｖ灰悴幌蛉魏稳诵孤段业淖√�，就算是知恩圖報(bào)了。”
○是呀，通過對(duì)比我們再一次感受到了九色鹿的不求回報(bào)，九色鹿的善良。這也是一種美啊！
還有哪些地方讓你感受到了九色鹿的美？
（三）九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達(dá)說：“陛下，你知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知他竟然見利忘義！您與一個(gè)靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，難道不怕天下人笑話嗎？”
（1）九色鹿是處在什么樣的情況下說的這一番話?
（2）從夢中驚醒的九色鹿發(fā)現(xiàn)自己身處在刀槍箭斧的包圍之中，非常氣憤？為什么氣憤？為了什么而出賣了九色鹿？
（3）你看看上文，調(diào)達(dá)當(dāng)初是怎么答應(yīng)九色鹿的？
出示：調(diào)達(dá)鄭重起誓決不說出九色鹿的下落。“誓”這個(gè)字上面是一個(gè)“折”下面是“言”，古人起誓是十分鄭重的事，常常手拿枝條，起完誓后，將枝條折斷，這就表示如果違背誓言，就像這被折斷的枝條一樣。可見誓言是多么的重要。
指名讀
可是在金錢面前，在利益面前，調(diào)達(dá)是怎么做的？
調(diào)達(dá)看了皇榜心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來啦，就進(jìn)宮告密。
剛剛還是鄭重起誓，千恩萬謝，現(xiàn)在為了金錢為了利益就進(jìn)宮告密，你想說什么？
（4）在金錢面前他忘記的僅僅是當(dāng)初自己發(fā)的誓嗎，調(diào)達(dá)還忘記了什么？你再讀讀這段話。他還忘記了九色鹿對(duì)自己的恩，那是普普通通的恩嗎？那可是救命之恩哪！剛才的調(diào)達(dá)為了報(bào)答救命之恩還連連叩頭感激地說：“謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……”可是現(xiàn)在他看了皇榜就心想：心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來啦，就進(jìn)宮告密。有個(gè)成語就說了：恩重如山啊。可是調(diào)達(dá)見到利益就忘記了這份恩情，這就是——見利忘義啊！
（5）九色鹿斥責(zé)調(diào)達(dá)的這番話真是大快人心啊！誰來讀一讀。
全班齊讀
三、學(xué)習(xí)第九節(jié)
（1）那么聽了九色鹿的話，國王的態(tài)度發(fā)生了怎樣的改變？出示：國王感到非常慚愧。他斥責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)，并重重懲罰了他，還下令全國臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。
（2）從開始重金懸賞捕捉九色鹿的人，到最后感到慚愧，斥責(zé)調(diào)達(dá)。他的態(tài)度為什么發(fā)生了改變？
（3）小結(jié)：《九色鹿》這則民間故事選自《佛經(jīng)》，故事的主人公九色鹿和調(diào)達(dá)有著截然不同的結(jié)局：美麗善良，見義勇為的九色鹿受到了——保護(hù)，而恩將仇報(bào)，見利忘義的調(diào)達(dá)卻受到了——重重的懲罰。真可謂，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)啊！人們將這個(gè)故事代代相傳，流傳至今，也是因?yàn)槿藗兿Ｍ派惯@種勇敢善良，不求回報(bào)的美好形象能夠永存。
三、引申拓展
1、咱們中國流傳著許多這樣的民間故事，故事中都寄予了人們心中的某些期望。故事中也往往包含了美與丑，善與惡，從而揭露了善有善報(bào)惡有惡報(bào)這一樸素的信念，讓美的形象永遠(yuǎn)在人們心中流傳下去。
2、中國還有四大民間故事，分別是：牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺(tái)。同學(xué)們課后可以讀一讀，讓民間故事中美好的信念滋潤我們的心靈。
板書設(shè)計(jì):
九色鹿：見義勇為
調(diào) 達(dá)：恩將仇報(bào) 背信棄義
智慧瞬間：
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