《濟(jì)南的冬天》教學(xué)課程設(shè)計(jì)

《濟(jì)南的冬天》教學(xué)課程設(shè)計(jì)

　　一．教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，把握文章情景交融的寫作特點(diǎn)。

　　2．學(xué)習(xí)由里往外、由山到水的寫景順序。

　　二．教學(xué)重點(diǎn)

　　了解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，把握文章情景交融的寫作特點(diǎn)。

　　三．教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)由里往外、由山到水的寫景順序。

　　四．授課方法

　　自主預(yù)習(xí) 閱讀感知 討論歸納 練習(xí)鞏固

　　五．學(xué)法指導(dǎo)

　　認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)，學(xué)習(xí)散文筆法。

　　六．教學(xué)過(guò)程

　　【亮標(biāo)明學(xué)】

　　齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

　　【合作互學(xué)】

　　（一）師生合作，理清課文層次。

　　第1節(jié)：總寫

　　第2-4節(jié)：分別寫了 、 、 。

　　第5節(jié)：總結(jié)全文。

　　（二）深入探討課文

　　1．作者在文章開頭用了什么方法突出濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)？

　　2．濟(jì)南的小山有什么特征？作者把它比成了什么？這個(gè)比喻寫出了濟(jì)南小山什么特征？

　　3．第二自然段，文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽(yáng)光朗照下的山景的？

　　4．“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只在北邊缺著點(diǎn)口兒�！� “整”與“缺”矛盾嗎？

　　【釋疑助學(xué)】

　　1．課文的標(biāo)題有何特點(diǎn)？

　　【精練固學(xué)】

　　1． 選出加粗字詞解釋正確的一項(xiàng)。

　�。�1）日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。（ ）

　�。�2）那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ ）

　　2．“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒�！�

　　3．對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）