藝術(shù)鑒賞的課后感
藝術(shù)鑒賞的課后感
藝術(shù)鑒賞的課后感
這么好的一門課，可惜這么快就結(jié)束了，現(xiàn)在要寫(xiě)這些課后感想，腦海中滯留的課堂的畫(huà)面仿佛就在昨天，又仿佛現(xiàn)在一抬頭就能看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上揮灑自如的講課。
這門課給我的總體感覺(jué)是很愉悅，第一次上課就讓我對(duì)這們課產(chǎn)生了很濃厚的興趣，隨著對(duì)這門課深入的學(xué)習(xí)我對(duì)它的興趣也越來(lái)越濃厚，每一次上課我都激情滿滿的，跟著老師的思路和講解自由自在的遨游在廣闊的藝術(shù)長(zhǎng)河中，上這門課不用做太多筆記，只要用心去跟著老師的思路走下去，就會(huì)輕松快樂(lè)的吸收到好多知識(shí)。
這門課是由我們學(xué)校美術(shù)學(xué)院的**老師開(kāi)設(shè)的，*老師是一個(gè)散發(fā)著藝術(shù)氣息的老師，她的言行，她的舉手投足之間都透露出她是一個(gè)很有藝術(shù)涵養(yǎng)的人。所以在課堂上她帶領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，在里面我們盡情暢游，盡可能的多感官的感受著藝術(shù)的氣息與魅力，真是讓人賞心悅目。藏匿于心底了，直到消失成為曾經(jīng)的幻想而已。但我一直都認(rèn)為這是曾經(jīng)陪伴過(guò)我的美好的東西，我一直都感謝著這個(gè)曾經(jīng)的幻想。
這門課程對(duì)我的影響實(shí)在太大了，哲學(xué)上說(shuō)意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用，思想在指導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向，而這門課程就像天上的北極星，它指引了我在藝術(shù)道路上的方向，通過(guò)老師的講解讓我了解到不同的繪畫(huà)思想，繪畫(huà)風(fēng)格，開(kāi)闊了我的眼界和思維，使我少走彎路趨吉避兇。
很深刻的記得老師在講不同藝術(shù)流派的時(shí)候，那張用屎擺出來(lái)的英文字母，我不知道作者是怎么理解藝術(shù)的，但在我心里藝術(shù)是美的，藝術(shù)不是他說(shuō)的那樣是人們的排泄物，是人類用來(lái)宣泄情緒的工具。還有堅(jiān)持問(wèn)題要靠武力來(lái)解決的超現(xiàn)實(shí)主義等等，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)可能還不太能夠充分的理解這些藝術(shù)流派的審美觀念，但至少讓我開(kāi)了眼界，讓我知道在在另一個(gè)側(cè)面對(duì)藝術(shù)也有不同的詮釋。
老師在課堂上也給我們介紹了不少古今中外著名的畫(huà)家、藝術(shù)家。讓我們盡可能多的了解齊白石、徐悲鴻、張大千、達(dá)芬奇、梵高等等這些人的故事以及作品。讓我們明白藝術(shù)品的價(jià)值不僅僅是藝術(shù)品本身的價(jià)值而已，更多的是其創(chuàng)作者背后的故事所體現(xiàn)的意義。讓我們懂得多角度的去欣賞一件藝術(shù)品，而不再是只是停留在視覺(jué)享受的層面上。讓我們知道這世上不只是物欲橫流，還有一批批耗其畢生精力追求藝術(shù)造詣的人。同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊更多的美好。當(dāng)真正的領(lǐng)會(huì)到老師的話的含義的時(shí)候才覺(jué)得其意味深長(zhǎng)。生活中真的不是因?yàn)槿鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。細(xì)細(xì)咀嚼這一句話，何嘗不能說(shuō)這也是一種感悟，這也是一種修身養(yǎng)性呢？
通過(guò)這短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)藝術(shù)，對(duì)人生有了很大的感悟。藝術(shù)就像海洋，胸襟是廣闊的能納百川。身邊并不缺乏美，人生本就是一道絢麗的風(fēng)景。感謝老師，感謝這門課程。
【藝術(shù)鑒賞的課后感】相關(guān)文章：
藝術(shù)學(xué)校公開(kāi)課的觀課后感想06-26
孵化營(yíng)課后感雜文07-20
詩(shī)詞鑒賞07-04
《詩(shī)經(jīng)》原文及鑒賞07-28
鑒賞詩(shī)歌的手法06-11
小學(xué)語(yǔ)文《美麗的集郵冊(cè)》聽(tīng)課后感09-21
《掌聲》課后感想06-19