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農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推廣階段工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-10 22:34:39

農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推廣階段工作計(jì)劃范文

農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推廣階段工作計(jì)劃范文

農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推廣階段工作計(jì)劃范文

  本學(xué)期課題組主要圍繞課題結(jié)題工作進(jìn)行針對(duì)性研究與課題總結(jié),為此本學(xué)期主要準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展研究:

  一、加強(qiáng)課題結(jié)題前的后期調(diào)研。

  在課題近兩年的研究中,我們發(fā)現(xiàn)課題組成員由于學(xué)校教學(xué)工作需要變換著教學(xué)年級(jí),從而變換著研究對(duì)象,這給予他們的研究帶來(lái)了很大的困難。為此在本學(xué)期中,課題組在原有研究的基礎(chǔ)之上,對(duì)課題組成員與學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,以問(wèn)卷方式進(jìn)一步分析課題研究中存在問(wèn)題的解決方法,以利用結(jié)題工作的開(kāi)展,彌補(bǔ)課題研究中不足之處,以爭(zhēng)取對(duì)前階段課題研究工作進(jìn)一步拓寬研究的深度及廣度。

  二、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)管理與更新,提供課題研究平臺(tái)。

  本課題的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,有了一定的發(fā)展,但與課題研究的需要尚存在很大的差距,尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁(yè)課題研究與組內(nèi)成員協(xié)作方面,網(wǎng)頁(yè)尚需進(jìn)一步更新與改造。為此在本學(xué)期中,本課題組在將充分吸取兄弟學(xué)校課題研究網(wǎng)頁(yè)的長(zhǎng)處,提升我校課題網(wǎng)頁(yè)的質(zhì)量。同時(shí)利用網(wǎng)頁(yè)加強(qiáng)課題活動(dòng)的規(guī)范性與實(shí)效性。

  三、總結(jié)提煉課題研究對(duì)推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的作用

  在研究基礎(chǔ)之上的學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展有了改進(jìn),但由于平時(shí)研究中對(duì)于模式總結(jié)中缺乏一定的理論總結(jié),大部分停留在操作層面,這制約了研究成果的推廣與提高。為此本學(xué)期總結(jié)工作重點(diǎn)放在對(duì)于課題研究典型個(gè)案的收集與示范課的開(kāi)設(shè)與研討上,以能在理論與操作兩方面總結(jié)課題研究的成果,進(jìn)一步拓寬綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源,為課題研究進(jìn)一步積累資料。

  四、加強(qiáng)課題組成員間的協(xié)作與配合。

  課題結(jié)題工作不是研究的結(jié)束,實(shí)際上在很大程度上也是一個(gè)新的研究課題的開(kāi)始。因此利用課題結(jié)題加強(qiáng)課題組成員之間的協(xié)作,分工負(fù)責(zé),落實(shí)到人,統(tǒng)一工作的進(jìn)度與要求,針對(duì)工作要求加強(qiáng)相互間的配合,并在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的方法,提出階段研究的重點(diǎn)與難點(diǎn),就顯得尤為重要。本學(xué)期中,課題組根據(jù)課題組成員的內(nèi)部分工,加強(qiáng)工作的指導(dǎo)與督促的力度,成立課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)小組組統(tǒng)一工作計(jì)劃的制定與落實(shí),分階段地推進(jìn)結(jié)題準(zhǔn)備工作。

  五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規(guī)管理。

  本課題組在本學(xué)期中,將嚴(yán)格按照課題結(jié)題工作要求做好課題文檔材料的整理工作,加強(qiáng)文檔資料整理的規(guī)范性,對(duì)前階段資料進(jìn)行有針對(duì)性的梳理,以課題研究的主題為主要標(biāo)準(zhǔn),對(duì)材料加以整合,形成較為完整而祥實(shí)的課題研究資料。

  六、寫(xiě)好課題總結(jié),力圖較完整地反映課題研究全貌。、

  3月前,組織課題組成員進(jìn)行課題總結(jié),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè),集中進(jìn)行對(duì)課題研究成果進(jìn)行分析論證,同時(shí)對(duì)存在的一些研究問(wèn)題進(jìn)行討論,較全面地反映課題研究的成果與存在的問(wèn)題。

  二、本學(xué)期工作具體計(jì)劃:

  時(shí)間

  工作內(nèi)容

  負(fù)責(zé)人

  11月

  完成課題調(diào)研,制訂結(jié)題計(jì)劃,初步完成相關(guān)材料收集。

  召開(kāi)課題組會(huì)議學(xué)習(xí)計(jì)劃

  周壽銀

  12月

  進(jìn)一步完善專(zhuān)題網(wǎng)站的更新維護(hù)

  安排一次培訓(xùn)

  周壽銀

  資料收集、整理

  1月

  結(jié)題論證、討論結(jié)題事宜

  全體課題組成員

  2月

  資料收集、整理

  周壽銀

  3月

  完善資料

  全體課題組成員

  4月

  迎接課題結(jié)題預(yù)審

  全體課題組成員

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