關(guān)于《第一冊野雁的感覺》的教案

關(guān)于《第一冊野雁的感覺》的教案

　　以下是為您推薦的第一冊野雁的感覺，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。

第一冊野雁的感覺

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、教育同學(xué)認(rèn)識到班集體團(tuán)結(jié)的重要作用。

　　2、教育同學(xué)認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，個人在團(tuán)體中的作用、地位和責(zé)任。

　　3、使同學(xué)認(rèn)識到班集體的團(tuán)結(jié)需要每一個同學(xué)的努力。

　　二、教學(xué)方式

　　1、講述與討論

　　2、游戲、實驗

　　三、重點、難點

　　重點：引導(dǎo)學(xué)生感悟出“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　難點：能否努力做到增強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié)

　　四、教學(xué)過程

　　復(fù)習(xí)提問：良好的班集體有什么作用?

　　良好的班集體需要什么條件?

　　一個集體能團(tuán)結(jié)互助、目標(biāo)一致，那么就能取得成功。同學(xué)們，你們知道大雁在冬天來臨之前，他們會怎樣做嗎?

　　(生答)：飛向南方過冬。

　　野雁要飛行幾萬英里，在這樣長的飛行過程中，可能會遇到許多困難險阻，野雁那么弱小，它們怎樣才能到達(dá)目的地?

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀野雁的感覺，并說出自己對野雁的做法最感動的地方，并講講自己從中受到了什么啟發(fā)?

　　(師)總結(jié)

　　引出集體團(tuán)結(jié)的重要性

　　認(rèn)識團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性

　　1、折筷子

　　(1)集體的力量到底有多大呢?我們一起來做個實驗，這里有一支筷子，你能折斷嗎?兩支呢?(學(xué)生嘗試)

　　(2)誰能把這10支筷子折斷?(學(xué)生嘗試)

　　(3)為什么一支筷子很容易折斷，可同時折10支筷子就折不斷了呢?

　　(4)如果一支筷子代表一個人的力量，10支筷子代表集體的力量，從剛才的實驗我們明白了什么道理?(一個人的力量是有限的，所以容易被打敗;而集體的力量是巨大的，不可戰(zhàn)勝的。)

　　2、搬桌子

　　內(nèi)容：先請班級能力最大的同學(xué)來搬講臺，結(jié)果他費了全身力氣也沒搬動。然后，有請四位同學(xué)過來一起搬，但四個人朝著不同的方向用勁，結(jié)果講臺沒有移向任何一方。這時，老師叫他們四個人組成一個臨時小組，其中一人當(dāng)組長。由組長指揮，四個人一齊朝一個方向用力搬，結(jié)果成功了。

　　(1)為什么一個人搬不動講臺?增加了三位同學(xué)來搬為什么還是搬不動?

　　(2)后來為什么能成功地將講臺搬走?

　　(3)你從小品中悟出了什么道理?

　　小結(jié)：一個人固然力量小，許多人在一起，如果心不齊，勁不往一處使，仍然力量不大，只有把許多人組織起來，團(tuán)結(jié)一心，為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗，才表現(xiàn)出力量大。

　　3、(討論)我們的班同學(xué)是否團(tuán)結(jié)?怎樣才能促進(jìn)我們班級的團(tuán)結(jié)?

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課，我們通過做實驗及親身體驗，懂得了：人不能自私自利，一心只為自己著想，這樣做只能導(dǎo)致失敗，但如果大家團(tuán)結(jié)起來，互助合作，無論做什么事情都能獲得成功。同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，這是你們大顯身手的時代。但無論做什么事，有一種精神千萬不能丟，那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同學(xué)們，我們知道，一根筷子容易彎，一抓筷子難折斷，集體力量是巨大的，希望你們能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，攜起手來，努力奮斗，一起創(chuàng)造祖國的美好燦爛的明天!

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