關(guān)于《聽潮》的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于《聽潮》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《聽潮》的讀后感 篇1
那是１９２９年的夏天，在一個小小的島嶼上，有一位文人面對著波瀾壯闊的大海，陷入了深思……幾十年后的今日，當(dāng)我面對著這詞句柔美而又不非常華麗的散文時，我似乎感到了他對海潮的特別情感。
這篇散文有個看似平常而又非常詩意的名字，《聽潮》。開始，我認(rèn)為這潮起潮落的偉大只應(yīng)用視覺來理解。而不然。海，不僅僅是一種景，或一種物。海，是一顆會跳動的心，是一個多愁善感又溫柔恬靜的女子，具博大胸襟又神秘?zé)o理的霸主……海是一位智者，他隱藏了自己的情感卻又沒法將一切都告訴一個知音；很多人愛海，卻聽不懂海的語言；很多人愛海，但看不懂海的表情；很多人愛海，可不會用心與他交流。但有個人會，他就是《聽潮》的作者魯彥。雖然他在文中描寫了海潮的樣子，但他不只是看到的，而是用心聽到的。他曾說：“人生就像大海。”我同意，人的降生、成長就是漲潮；人的衰老、消失就是退潮，那被激起的，在海面上跳躍的白色浪花就是最具人性化的情感。魯彥將自己的情感寄予大海，所以他會用心聽海的傾訴，用心看海面的起伏不定，最終魯彥將自己對大海的感情化作了一篇美文《聽潮》。我也愛海，說不清的愛，甚至是一種“敬”。而此文所描述的海與我的所見、所幻別無異處。因此，我將自己對大海的“敬”分出一些給魯彥，將自己對大海的愛分出一些給《聽潮》�！堵牫薄分械�'海是活的，它不止躍于紙上，而是翻涌在每位讀者的內(nèi)心，因此，海的偉大，變作了平凡，不再屬于大自然，而是屬于每一個人，那就是人生，那即是情感，那就是主宰一切的自然之神！
《聽潮》的讀后感 篇2
《聽潮》魯彥30年代的作品，是《聽潮的故事》的前半部分，是一篇借景抒情的優(yōu)美散文。描述了作者與妻子在海邊佛國聽潮的一段經(jīng)歷。通過描寫大海的變化，海潮漲落的情景，謳歌大海的雄壯美和它的偉大力量。作者抓住大海落潮、漲潮初起和漲潮達(dá)到高峰時，聲音、情態(tài)的不同，感受的不同，運用擬人、比喻等修辭手法，以聽為中心，用細(xì)膩的筆觸，從聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等多角度，依次描繪出海睡圖、海醒圖、海怒圖，具有音樂美，意境美，突出了海的美，海的偉大這一中心。
全文22個自然段，從第1段到第4段是本文的第一部分，交代聽潮的時間、地點和環(huán)境，總寫潮來的情景。從第5段到21段是本文的第二部分，寫潮落、潮漲的情景，描述當(dāng)天晚上第一次欣賞海潮由落到漲的過程，描述海景和人物的感受，是全文的主體部分。從18段到21段，寫作者和妻子對漲潮的不同感受，作者借對比來突出海潮的兇猛是偉大的樂章。最后一段是本文的第三部分。作者直抒胸臆 ，抒發(fā)他溺愛大海，尤其是溺愛海潮的感情。
文章借景抒情，作者通過表達(dá)潮漲潮落一樣的美的見解，表明了對大海富于變化的理解，抒發(fā)了對大自然的熱愛；通過怕什么，這是偉大的樂章，我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候的言語，鮮明地表達(dá)了作者對大自然偉力的歌頌。這就表明了作者積極向上的人生態(tài)度，啟示人們要熱愛生活，要勇于在生活的海洋中迎潮，弄潮。
標(biāo)題一個聽字，意境全出，潮本來是一種視覺形象，用聽覺來寫，別有一番韻味。魯彥在文中著重從聽覺的角度，用文字來塑造聲音的形象，表現(xiàn)了大海落潮時靜態(tài)的柔美和漲潮時動態(tài)的壯美，謳歌了大海的偉大力量。表達(dá)了熱愛大海、熱愛生活的積極向上的人生態(tài)度。
本文無論是其結(jié)構(gòu)設(shè)計，還是語言表達(dá)，無論是其題材的選取，還是其主題的開掘，都可謂是匠心獨具。以抒情散文的語言，景語亦為情語，景中寓情，情融于景。從描寫大海的角度看，人物的心情感受起了襯托作用；從表達(dá)人的心情角度看，描寫大海正是表達(dá)對大海的溺愛之情。因而寫景從來就不是單純寫景，而是要借景抒情。本文作者簡直把大海寫活了，這與其說是在寫大海，毋寧說是在抒發(fā)作者自己的情懷，表達(dá)自己的人生見解。
《聽潮》的讀后感 篇3
本文敘述的是一個殘疾的孩子在母親的幫助下走出孤獨的故事。
那，是發(fā)生在一群天真的孩子們之間的故事……
“我”
我，自卑�；蛟S是因為天生的大腦缺陷，我愚鈍，我木訥，但是我不傻，我需要你，需要朋友。望著你們一個一個的離開，自卑的我，我深陷骯臟的泥潭，無法自拔……
“你”
你。你那木訥的眼神總是盯著黑漆漆的黑板;你那結(jié)結(jié)巴巴的話語令我們無法忍受;你那遲緩的反應(yīng)，跟不上我們的節(jié)拍。最可怕的是你那兩行鼻血，說不定什么時間就會似瀑布般洶涌而下，我們躲著你，我們遠(yuǎn)離你……
“他”
他們，害怕你，躲著你，是年幼時的單純，不懂事。不要害怕，勇敢地伸出手，總有一天，他們會理解你的心意。孩子，我永遠(yuǎn)是你的母親，永遠(yuǎn)是你堅強的后盾……
“我”木訥、殘疾、遲緩并不會阻擋自己的生活，一直都是內(nèi)心的自卑造成的，若是能早日明白只要真心的幫助別人就一定會換來友誼。
孩子們的單純使他們蒙蔽了雙眼，他們只是看到了事情的表面，無法參透，我內(nèi)心的感受。若是你有一雙慧眼，你將會發(fā)現(xiàn)，在你看似無盡的深邃的眼中，其實還蘊藏著對友誼的渴望……
然而，真正痛苦的是母親。孩子的自卑，受傷都痛擊著母親的心。對天真的同學(xué)們，只能無能為力。對于遲鈍的孩子，只指出處明路，不與干涉，畢竟孩子會長大，母親會離去。那時，母親的愛將會成為永恒，指引著前進(jìn)的方向……
《聽潮》的讀后感 篇4
今天，我看了《小學(xué)語文閱讀》這本書里《聽潮》，它講了巖石漸漸起了戰(zhàn)栗，發(fā)現(xiàn)了抵抗的叫聲打原單位了海的外鱗片。
海受了創(chuàng)傷憤怒了。
它叫吼著猛地往巖邊襲擊了過來。沖進(jìn)了巖石的每一個空隙里，擾亂巖石的后方，接著又來了下面的攻擊，刺打著巖石的壁壘。
聲音越來越大了，戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，槍炮聲，吶喊聲，叫號聲，哭泣聲，馬蹄聲，車輪聲都摻雜在一起，千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。
銀光消失了，海水瘋狂地洶涌著吞沒了遠(yuǎn)近的島嶼。它從我們的腳下浮了起來，雷似的怒吼著，一陣陣的浪花潑濺在我們身上。
這篇文章讓我明白了作者熱愛大海。本文描寫的正是與他妻子一起聽潮的情意。
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