美麗的教育讀后感
19小時(shí)前 老夫子 平凡而不平庸，低調(diào)而不頹廢！ 這段時(shí)間挺喜歡看教育類書籍，某天偶然從網(wǎng)上看到《美麗的教育》，看評(píng)價(jià)如此之好，于是到新華書店買回來賞讀。不自覺的被書中內(nèi)容深深地吸引住了，導(dǎo)讀非常的精彩，插圖也挺精致的，看來這本書確實(shí)不錯(cuò)。 我從事這教育崗位有十六年了，要問這些年我最大的感受是什么，我會(huì)毫不猶豫地說，工作太繁雜了，從早到晚總是忙忙碌碌，生活就像是電視劇似的重重復(fù)復(fù)的上演著，盡管劇情每天不同，但還是覺得有些疲累。
我讀完了這本書，仿佛從黑夜里探出了一盞明燈，給我明示了前進(jìn)的方向，于是我不再迷茫了，我也不再困惑了，讓我在迷惑中勇敢的邁出了腳步。書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有血有肉的例子，好像就活是在我身邊，作者孫老師對(duì)待學(xué)生是那么的耐心細(xì)致，不厭其煩的充滿耐心的去處理、去對(duì)待，他每時(shí)每刻都用他那平凡而偉大的愛心去感受去溫暖著每一位孩子。
我認(rèn)為孫老師之所以具有高尚的情操和非凡的魅力，完全來自于對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)的愛。正如孫老師說：“班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無上的，孩子對(duì)自己的班主任簡(jiǎn)直到了崇拜的程度�！倍以谝郧皩�(duì)這些卻很少重視，總覺得小孩子哪知道這么多，可以說從來就沒有真正的蹲下身來和孩子們好好溝通過。讀了孫老師的書，我才突然醒悟，教育孩子不是光靠老師尊嚴(yán)，師生關(guān)系的融洽，關(guān)鍵在老師，教師要千方百計(jì)營(yíng)造一種和諧寬松的氛圍，這樣孩子才愿意接近你，也愿意把自己的想法告訴你，這不僅需要熱情和堅(jiān)忍不拔的精神，更需要師生間的心靈溝通。到今天，我才從孫老師的身上找到了作為一名班主任或者一名教育工作者應(yīng)該具備的素養(yǎng)，更要有一顆可貴的童心，我們只有變成孩子，才能懂得孩子，理解孩子，教育孩子。我們應(yīng)該“俯視”孩子，才能做到尊重孩子的情感。在以前的工作中我做得太不夠了。
如果讓我再次遇到同樣問題時(shí)，我決不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。感謝您，孫老師。 老師愛學(xué)生，學(xué)生感到幸福，老師也會(huì)感到幸福；同樣，老師也得到了學(xué)生最真摯的愛。這就是所有老師的幸福，這樣的教育也是最為“美麗的教育”。
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