烏塔讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的烏塔讀后感,歡迎大家分享。
烏塔讀后感1
烏塔,一個年僅14歲的孩子,一個人獨自游歐洲。她的獨立,堅強(qiáng)使我敬佩,敬仰。烏塔使我想到了自己。我是一個9歲的女孩子,我很膽小,什么都怕,但從烏塔身上,我懂得了堅強(qiáng)。我的一個朋友,很堅強(qiáng),不管遇到了什么,都不會哭。我呢?遇到一點事情,就只會哭,我一定要堅強(qiáng)起來!
烏塔讀后感2
今天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。
“愛孩子,為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子,一個個嬌生慣養(yǎng),都像小公主,小皇帝似的,過著衣來伸手,飯來張口的生活,什么事都由父母代勞,什么話風(fēng)雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷抱里,既固執(zhí)又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢?
烏塔在家里就設(shè)計了出行路線,準(zhǔn)備了地圖,還閱讀了許多國家書籍,每到一處就會先查尋警察局的號碼,以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機(jī)會。一方面是家長總是排我們干不了,不讓我們?nèi);另一方面是從小就由父母帶著,沒有鍛煉的機(jī)會。就拿我來說吧;讀了烏塔后,我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲,我有時候連自己獨立睡覺都不敢呢!
媽媽曾不只一次的告訴我,做什么事都要有計劃,有安排,早完成,剩余的時間就可以靈活使用。可我總當(dāng)耳旁風(fēng),心想,反正我能完成,不用你管?傻诙焐蠈W(xué)的時候,才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成,只有哭著鼻子寫作業(yè)。學(xué)了這一課,烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后,我做什么事就都要有計劃,有安排,早完成。
父母的過分溺愛,不利于我們的成長,不經(jīng)風(fēng)雨,很難成才,我們要學(xué)會獨立,放開爸爸媽媽的手,去追尋自己的天地。
烏塔讀后感3
今天,我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個14歲的小女孩,家住德國漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時間準(zhǔn)備了這次旅行,因而作了很多準(zhǔn)備工作。她要收集歐洲個國指南,設(shè)計旅行路線和日程……烏塔的旅費(fèi)一半都是自己掙的,她不需要父母幫助她,自己就能做的很好,她具有獨立生活的能力。我可真羨慕她,平日里,想掃掃地,洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣飯來張口,衣來伸手,父母才把我們慣得像溫室里的花朵一樣脆弱經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
看看烏塔,再看看我們,真是一個在天上一個在地下。。烏塔的的所做所為是是我們大多數(shù)中國孩子做不到的。我們中國的父母都是‘望子成龍,望女成鳳的’他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的環(huán)境,造成了諾愛,對子女更是捧在手里,怕掉了;含在嘴里,怕化了;連平時過馬路都要千叮嚀,萬囑咐。更何況,讓我們一人獨自出遠(yuǎn)門呢!
在此,我要對所有的中國孩子說,從父母愛的懷抱中走出來,親近大自然,對所有的中國的父母說,未來的世界是我們的,讓我們在這大千世界中,創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界!
烏塔讀后感4
今天,牟老師給我們上《烏塔》這篇課文,通過認(rèn)真地學(xué)習(xí),我獲得了很大的感觸。
《烏塔》這篇課文講述的是一個叫烏塔的小女孩獨自一人去歐洲旅游,當(dāng)十四歲的她說要自己去歐洲旅游的時候,家里面的人都不贊同,唯獨媽媽支持她的想法。于是,在她已決定獨自一人去歐洲旅游的那一刻起,她就對這次出行做了一系列的規(guī)劃。從三年前她就開始搜集有關(guān)歐洲的資料,而且旅游的一切費(fèi)用也是通過自己掙的。從這里我看到了文章主人翁是一個勤勞、獨立,有主見、有思想的人。
看到這個小女孩,再看看我們自己。通過課外閱讀,我了解到外國家長在教育方式上與我們國家不一樣,外國家長注重培養(yǎng)孩子獨立生活能力,把更多的時間和空間給孩子,放手讓孩子去做他們自己能做、想做的事。這樣不僅可以鍛煉孩子的獨立自主能力,而且還可以磨練孩子的毅力,面對各種困難能很好的解決,不會被困難打倒,能知難而進(jìn)。而我們中國的父母,對孩子過于溺愛,過于擔(dān)心,什么事都不敢或不放心孩子獨自去完成,很多事情都替他想好甚至為他布置好,長期這樣孩子的依賴性越來越嚴(yán)重,不利于孩子的成長。
人總是會長大的,總有一天要離開父母獨自生活,走向社會,一個沒有主見,不會獨立生活的人,如何應(yīng)對人生道路的坎坷呢?怎么去面對錯綜復(fù)雜的社會呢?因此,我們要向文章中的烏塔一樣,遇到問題要自己解決,在生活中不斷地鍛煉自己,磨練自己的意志,做一個自立、自強(qiáng)的人。
烏塔讀后感5
當(dāng)我讀到《烏塔》這一課的時候,第一個反應(yīng)是驚訝,第二個反應(yīng)是敬意,她才14歲,就可以獨自一人游遍歐洲。
在現(xiàn)在的中國,即使是二十幾歲的青年敢獨自出國的也是少有的,更不要說一個十幾歲的孩子了。如果換成是我,我也絕對不會去。那么為什么烏塔一個十幾歲的小女孩就有勇氣周游歐洲呢?
我想可能是東西方家庭教育理念不同吧!在國外,父母不像中國的父母那樣像保姆一樣嬌慣子女,他們讓孩子從小養(yǎng)成獨立意識,培養(yǎng)孩子的自信心,放手讓孩子獨自闖天下,而中國的家長把孩子寵得像小皇帝似的,經(jīng)不起一點風(fēng)雨,哪里有一點闖勁!
希望中國的父母親改變教育觀念,也能像國外的父母一樣能放手讓孩子獨立生活,養(yǎng)成自立意識,培養(yǎng)成像烏塔那樣具有獨闖天下的人才。
烏塔讀后感6
今天,我們學(xué)習(xí)了語文27課《烏塔》,課文的主要內(nèi)容是講了外國一個小姑娘獨自旅游歐洲的故事,她可只有十四歲呀!她的行為深深地震撼了我!
烏塔是一個生活上非常獨立的孩子,比如說,烏塔自己可以去歐洲許多地方旅游,而中國的孩子大部分象跟屁蟲一樣,跟在父母后面出行,家人走什么地方,孩子就跟到什么地方,一點自己的主見沒有,腦子根本就是受人控制,而且一路上的事都是家長的事,孩子不用操一點心。(.)而烏塔呢,她是用了三年的時間來準(zhǔn)備的,要我早就不干了,人空還有堅持性,暑假去掙錢,不怕苦,不怕累,不怕流汗,而中國的孩子暑假不是在睡覺就是在看電視、玩電腦,差距太大啦!
比如我自己吧,每到寫作業(yè)的時候,準(zhǔn)時騷擾高尚,不是問這個題就是問那個題,吵的人家不是唉聲嘆氣就是嚇我,讓我別打電話給她。也有時候,媽媽一下班我就把她堵在門口,讓她教我做題,不然不讓她進(jìn)門,(這可能是我感冒的原因了),媽媽要是不教我,我就一哭二鬧三氣,這樣弄的高尚和媽媽都不樂意。
我覺得中國的孩子一定要養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣,像人家外國孩子差不多就行!別忘了,你是未來國家的棟梁!
烏塔讀后感7
我讀了《烏塔》后很受教育,受益匪淺。
十四歲的德國女孩烏塔,為了獨自一個人游歐洲,她用三年時間做準(zhǔn)備,自己設(shè)計了旅行路線和日程,讀了很多要去的'國家的有關(guān)書籍。在旅行過程中,每到一個地方就先查警察局的電話號碼,以便有事可以求得幫助。她自己掙旅費(fèi),實現(xiàn)了她的旅行目標(biāo),還決心去更多的國家和地方去看看。她獨立、自理、自立,表現(xiàn)出她對生活的熱愛。是一部教育人們要有自主意識、獨立生活能力的好教材。
想想我自己,也是個女孩,愛誰懶覺,每天讓爸爸媽媽叫我起床;,出去旅游時總讓爸爸媽媽給自己收拾東西;就連檢查作業(yè)還依賴爸爸媽媽;生活中還有許多小事自己能做的也還依靠大人;還有對做有些事情,沒有目標(biāo),沒有自信,缺少辦法。比比烏塔自己很慚愧。
讀了《烏塔》后,深深體會到了自己和烏塔實在相差太遠(yuǎn)了,認(rèn)識到了一個人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力只有通過實踐才能鍛煉出來。從現(xiàn)在起,我決心要向烏塔學(xué)習(xí),好好改正自己的不足,自己的事情自己做,多學(xué)習(xí)知識,多鍛煉自己,樹立信念,堅定信心,做一個獨立、自理、勇敢的孩子。
烏塔讀后感8
我的語文書本上有一篇課文《烏塔》,我讀了這篇文章,知道它講了一個14歲的德國小女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。
烏塔——一個只有14歲的小女孩,自己一個人到法國、瑞士、奧地利,還在意大利去了威尼斯,我都有點驚訝!她是自己一個人到一個陌生的地方,她的家人不擔(dān)心嗎?還有,她的旅游費(fèi)用都是她自己在每個周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告單掙來的。
如果換作是我們出去游玩,沒有媽媽和爸爸、爺爺、奶奶的陪伴,他們都會非常擔(dān)心我們,不會讓我們出門的。我們中國孩子和外國孩子還是不一樣,我們中國的孩子自己一個人不能去游玩,必須要有大家一起。外國的孩子有很強(qiáng)的獨立性,而中國孩子大部分都沒有獨立能力。
我也是一個沒有足夠獨立能力的人。我就像是一個永遠(yuǎn)被關(guān)在一個籠子里面,走不出這個籠子的鳥。我從小到大都很少去外面看一看,每天都在學(xué)習(xí)。我真想像烏塔一樣,可以到每個地方游玩!
我要學(xué)習(xí)烏塔的獨立和勇敢,也要學(xué)習(xí)烏塔的堅強(qiáng)。也希望爸爸媽媽給我些自由空間,可以讓我有機(jī)會像烏塔一樣出去走走。
烏塔讀后感9
最近,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文講了一個十四歲的德國小姑娘烏塔,獨自一人游歐洲的故事。讓我了解了這個孩子的獨立生活能力和自主意識十分強(qiáng),讓我不得不敬佩她,所以在學(xué)這一課時我學(xué)的十分認(rèn)真。
在中國她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”,父母們含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了,什么事情都是父母包辦,從而讓中國的孩子養(yǎng)成了一個壞的思想——依賴別人。就說我的妹妹吧!有一次我到大伯家,看到大伯家里嬌生慣養(yǎng)的妹妹。由于在中國大多數(shù)家庭都是獨生子女,父母把該做的不該做的都做好了。所以妹妹也覺得檢查作業(yè),收拾書包都應(yīng)該是父母的事。每當(dāng)我和她一起寫作業(yè)時,她總是把作業(yè)和文具亂七八糟地擺在桌上;沒有鉛筆就等著父母回來削;沒有墨水了就叫我?guī)退纱,我想到“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹”這句話
哎!在校園里總有堆積如山的作業(yè),一張薄薄的試卷栓住了我們的腳。我們很少外出旅游,周末本來應(yīng)該讓我們好好放松放松,結(jié)果成了“補(bǔ)習(xí)班”的周末,F(xiàn)在的教育制度就是把學(xué)到的東西反映到試卷上,也就是“應(yīng)試教育”。比如高考就是一考定終生。而外國的家長給予孩子的是信任,關(guān)懷,鼓勵。外國家長相信自己的孩子可以成功。中國的家長卻把孩子看成溫室的花朵,結(jié)果孩子事事依賴父母……
我想對父母說:“我有翅膀,請不要人為折斷它。我會站立,會遠(yuǎn)行,讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練吧!
烏塔讀后感10
《烏塔》讀后感作者:大頭鈞的城堡在我的語文課本里,有一篇文章是《烏塔》,它講述了一個14歲的德國小女孩獨自一人游歷歐洲的故事,《烏塔》讀后感。這篇文章給了我很多感動,但更多的是震撼:這么小的孩子怎么能獨自一人游歷歐洲呢?讀著這篇文章,我眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面:在飛馳的火車上,一個小女孩欣賞著窗外的美景;在旅館里,她趴在床上一邊看書一邊吃糖;在超市里,她向來去的顧客分發(fā)著廣告…
讀了這篇文章,我的腦海里出現(xiàn)了很多小問號:她是怎么從一個牙牙學(xué)語的小嬰兒變成這么獨立堅強(qiáng)的小姑娘呢?她為什么要獨自一人游歷歐洲呢?她又是怎么做到的呢?在游歷歐洲的過程中,她的父母難道就不擔(dān)心嗎?我仔細(xì)深入地想了想,找到了問題的答案:在成長的過程中,她一定受到了很多鍛煉:獨自乘車出去玩、分發(fā)廣告掙錢…慢慢地,她就能夠自己處理很多難題了,再后來,她就可以自己乘火車去游德國了,最后,她就可以獨立游歷歐洲了,她以后說不定還可以游歷世界呢。烏塔說了,光從書本和電視上認(rèn)識世界總不完美,她就親自來到這些國家,這些國家的美麗才深深感動了她,讀后感《《烏塔》讀后感》。這也是她游歷歐洲的原因。她花了三年之久的時間做了充分的準(zhǔn)備,讀書、掙旅費(fèi),等等,最后才實現(xiàn)了這個偉大的旅程。在這個過程中,她的父母不可能不擔(dān)心,但是他們尊重孩子的意見,愿意多給孩子獨立的機(jī)會,而且知道烏塔有這個能力,才同意她出去旅游。
在中國,也有這樣的孩子,有一個男孩叫馬鵬飛,他七歲時父母雙亡,奶奶雙目失明,他就擔(dān)負(fù)起了家庭的重任,每天給奶奶做飯、打針、按摩,還有上學(xué),他和烏塔一樣,也是一個自立、自強(qiáng)、自主的孩子。但是在我們身邊也有一些"小皇帝",他們嬌生慣養(yǎng),什么事情都依賴父母,別說獨立游歷歐洲了,就連出門買瓶醬油都害怕,當(dāng)然,這不僅僅是孩子的錯,也是因為父母太嬌慣孩子、不給孩子機(jī)會去鍛煉。我的爸爸媽媽也是不放心我獨自出去辦事,所以我的獨立能力也不強(qiáng),沒有烏塔從三年前就做準(zhǔn)備的那種計劃性,也沒有吃苦耐勞的品質(zhì),經(jīng)常是只干一點活兒就喊累,這些方面比起烏塔來,我真是差著一大截呢。我想,烏塔能做到的,我為什么就做不到呢?我是一名小男子漢,以后也要多爭取鍛煉機(jī)會,增強(qiáng)能力,做更多的事情。
《烏塔》這篇文章給我了感動,更給我了力量,使我看到了自己的不足和差距,我一定會趕上去的!
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