永遠(yuǎn)的西瓜小丑讀后感4篇
篇一：心中永遠(yuǎn)的西瓜小丑讀后感
慢慢的，西瓜小丑的形象已牢牢的刻在我的心中。讀完《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，我心里滿是憤怒。
初夏，楠木林綠樹成蔭，西瓜小丑早已把這里變成了孩子們的秘密樂園。但是，正當(dāng)孩子們沉浸在西瓜小丑的樂園里時(shí)，卻潛藏著馬戲團(tuán)那些人布下的天羅地網(wǎng)，設(shè)個(gè)了一個(gè)又一個(gè)的圈套。他們把西瓜小丑吿上了法庭，把西瓜小丑關(guān)在了與世隔絕的島上……
雖然我不知道西瓜小丑到底長得啥樣，但是他完美的形象已刻在了我的心里。世界上可能沒有西瓜小丑，但我相信，像他這樣能帶來歡樂的人無處不在。
篇二：《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》讀后感
在這個(gè)暑假，我看了一本書，是楊紅櫻阿姨寫的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》。
這本書主要講的是：初夏的楠木林，碧草蔥綠，綠樹成蔭，西瓜小丑的馬戲團(tuán)已經(jīng)變成了孩子們的秘密樂園，每天都能看到一群孩子，看西瓜小丑和笑貓他們表演的馬戲，可是在楠木林外的圓頂帳篷里，幾個(gè)馬戲團(tuán)的人正在計(jì)劃著一個(gè)又一個(gè)的陰謀，他們抓走了西瓜小丑的綠鸚鵡，把西瓜小丑逼了出來并捉住了他，馬戲團(tuán)的人把西瓜小丑告上了法庭，他們用錢賄賂了法官，讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不能表演馬戲，也不能生活在有孩子的地方。于是他們將西瓜小丑關(guān)到了一個(gè)與世隔絕的孤島上，馬戲團(tuán)的人還把南木林摧毀了，料事如神的綠毛龜，早看中了那個(gè)孤島，于是綠毛龜把孤島變成了孩子們新的秘密樂園。
看完這本書，我對馬戲團(tuán)的那些人倍感厭惡，他們欺人太甚，西瓜小丑只是想讓孩子們快樂，這還有錯(cuò)嗎？有錯(cuò)的應(yīng)該是馬戲團(tuán)的那些人，他們用卑鄙的手段，將西瓜小丑的生活打亂，還用錢買通了法官，這都是嫉妒心惹的禍。
相比較，我太喜歡西瓜小丑了，他和綠鸚鵡的表演，都能得到孩子們的掌聲，都能聽到孩子們的歡笑。綠鸚鵡的《噢哦歌》每次都能讓現(xiàn)場的氣氛格外熱烈，每次表演結(jié)束后，孩子們都會跟西瓜小丑和小動(dòng)物們一起狂歡。這都是西瓜小丑努力的成果。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：成功是靠努力換來的，而不是錢，錢不是一切，反而是罪惡的源頭，要想成功就得努力。
篇三：《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》讀后感
永遠(yuǎn)的西瓜小丑是楊紅櫻阿姨寫的，這本書寫的生動(dòng)形象，語句通順，接下來，我就給大家說說吧！
在初夏的時(shí)候，有一片楠木林，碧草蔥蘢，鳥語花香，綠樹成蔭。在里面住著西瓜小丑，西瓜小丑表演的馬戲團(tuán)雜技，深受孩子們的喜愛，但是在楠木林的另一邊，也有一個(gè)馬戲團(tuán)，有木頭團(tuán)長和精明的禿頂男，他們非常痛恨西瓜小丑。因?yàn)楹⒆觽兌寂芟蜷玖挚瘩R戲，所以馬戲團(tuán)一個(gè)人影都沒見，于是便商定了一個(gè)計(jì)劃，讓西瓜小丑……
夜晚時(shí)分，木頭團(tuán)長開車去了一個(gè)神秘人的房間，接著木頭團(tuán)長又給了那個(gè)神秘人一袋沉甸甸的錢，木頭團(tuán)長要和西瓜小丑打官司。那天木頭團(tuán)長信心滿滿，而經(jīng)過打的官司，西瓜小丑被判“勾魂罪”和“偷心罪”。就這樣木頭團(tuán)長把西瓜小丑帶到了一個(gè)沒有孩子、與世隔絕的孤島上，沒有了西瓜小丑，孩子們都，孩子們再也看不到了。于是馬戲團(tuán)利用機(jī)會把孩子們都抓到馬戲團(tuán)看馬戲，而且都必須寫一篇觀后感，就在孩子們沮喪時(shí)，法力無邊的綠毛龜來到了孩子們的身邊，并給了孩子們一個(gè)通往孤島的秘密通道，有了這個(gè)通道，孩子又一窩蜂的向楠木林涌去。從此孩子們每天都去那，正因?yàn)檫@樣西瓜小丑不再孤獨(dú)，又有了歡歌笑語……
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，嫉妒和恨并不能改變一切，同學(xué)也是一樣，要團(tuán)結(jié)一心，積極向上，這樣才會成功！
篇四：快樂最重要——讀《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》有感
當(dāng)我讀完《笑貓日記之永遠(yuǎn)的西瓜小丑》后，我感到異常的憤怒。令我感到憤怒的不是那些做盡壞事的馬戲團(tuán)的人，而是那些自以為是，借著“一切為了孩子”的理由，剝奪孩子們快樂的`家長！
事情是這樣的：一個(gè)表演“高雅藝術(shù)”的馬戲團(tuán)用錢請來了，所謂的兒童興趣研究所所長和兒童興趣管理局局長，為自己的表演做宣傳。家長們一看到如此銜頭的人來宣傳“高雅藝術(shù)”，心想一定是能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣，帶來高雅知識的表演。因此，家長們都特意請假，在“六一”那天把孩子們帶去看那些無聊的專家演講、頒獎(jiǎng)典禮……這個(gè)本來屬于孩子們的快樂節(jié)日，卻沒有一個(gè)孩子能在那些看不懂，聽不明的表演中得到快樂。
我看完這一段落后，心中燃起了一團(tuán)怒火。兒童節(jié)，顧名思義是孩子們的節(jié)日，是孩子們歡樂放松的節(jié)日。家長們就應(yīng)該讓孩子自己選擇過節(jié)的方式，不要總是聽信所謂的專家好評，就以為能把快樂帶給孩子們。我覺得很多時(shí)候總是家長的自以為是，一廂情愿，讓我們感到反感。我為書中人物的遭遇不平，其實(shí)他們的聲心，也正是我想對爸爸、媽媽說的：我已經(jīng)長大，有時(shí)可以讓我選擇自己想做的事，可參加的活動(dòng)，可閱讀的圖書。不要再以你們的眼光來看待我，來為我作主，好嗎？
下學(xué)期我就是六年級的學(xué)生了。我不想爸爸給我安排那些您認(rèn)為有用的補(bǔ)習(xí)班，不想您總是給我買來一疊疊的練習(xí)資料讓我增加訓(xùn)練量。我覺得自己缺少了閱讀故事書的時(shí)間，缺少了和小伙伴騎車游戲的時(shí)間，我覺得我的童年就像失去了一種可以讓我回味的滋味——快樂！
楊紅櫻阿姨，我喜歡您的書，喜歡您用一個(gè)個(gè)引人入勝的故事道出了我心底渴望的最為重要的快樂！
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