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做最好的中層讀后感范文（精選9篇）
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的做最好的中層讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做最好的中層讀后感 篇1
好領(lǐng)導(dǎo)不是獨行俠，是領(lǐng)頭羊、指揮家。
正如學(xué)校的“四學(xué)會”育人目標(biāo)所提出的那樣，做事先做人，學(xué)會做人要比做事更重要。在這本書中，無論是從中層的自我角色定位還是在方法論的指導(dǎo)上，選取的故事案例自始至終都在闡明一個道理：一個企業(yè)文化的焦點，便是員工的責(zé)任感。
中層管理者是棟梁，要忠還要能，是領(lǐng)頭羊，是指揮家。
一流的中層管理者，不肯定是團(tuán)隊中最擅長于該項工作的人，但他肯定能運用其卓越的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能，充實發(fā)揮團(tuán)隊的協(xié)力，以最高的效率完成工作。
在書中第一單元所枚舉的例子如：不克不及忍辱、怎能負(fù)重；負(fù)擔(dān)是生長的加速器 ；關(guān)心所有人，關(guān)注幾個人這幾篇文章，都說明了一個優(yōu)秀中層所具有的敢于負(fù)擔(dān)和互諒互助的'優(yōu)秀人格。在第二單元中：有條件要實行，沒有條件也要實行；先別說難，先問自己是否已盡全力。這些文章又從另一個角度闡釋出做最好的中層要不畏懼困難的優(yōu)秀風(fēng)致。
既要起好領(lǐng)導(dǎo)者作用，更要起好指揮員作用
武俠小說中描寫的獨行俠，他們大多目中無人喜歡獨來獨往，將所有題目自己一肩挑，既不負(fù)擔(dān)別人，也不讓別人為自己負(fù)擔(dān)，他們雖大多是頂天立地的孤膽英雄，擁有絕世無雙的武功，但卻注定成不了一呼百應(yīng)、統(tǒng)率江湖的盟主。這是因為，獨來獨往的人，不大概和他人有良好的溝通，不克不及利用團(tuán)隊默契配合，更不克不及負(fù)擔(dān)團(tuán)隊的成長和生長，在現(xiàn)代企業(yè)中頂多只是一個精于專業(yè)的技術(shù)員，無法成為單位優(yōu)秀的管理者。
做最好的中層讀后感 篇2
學(xué)習(xí)了《做最好的中層》這本書，感受頗深。書中說到中層有三類：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是公司的中流砥柱，主動擔(dān)起公司的重任;二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動地完成任務(wù);三流的中層，處處埋怨，只會發(fā)牢騷，最終一事無成。作為一名中層，我也有同感。由于處在特殊的崗位，負(fù)責(zé)公司井場信息化建設(shè)，面臨很多的挑戰(zhàn)。在工作中常常會受到來自各方面的壓力：由于井場信息化建設(shè)剛起步，事情多，邊上井生產(chǎn)服務(wù)還要邊修改完善軟件，另外軟件還在試用期，經(jīng)常出問題，對平臺管理也在摸索中，因此出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，如甲方經(jīng)常會批評數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、傳輸不及時，工作部同事及基層員工也誤會，報怨增加了工作量不說，軟件用起來也不順手，甚至批評研究院的人員態(tài)度生硬，信息所的下屬也抱怨說天天讓分隊的人改，他們理都不理。這時候該怎么辦?發(fā)脾氣?抱怨?一走了之?當(dāng)然不能!因為這樣不但解決不了任何問題，或許還會因一時的沖動，讓自己陷入被動的局面中，耽誤了綜合數(shù)據(jù)平臺的推廣應(yīng)用，乃至公司發(fā)展大事。有句古話說得好：“不忍辱焉能負(fù)重?”所以一流的中層管理者正是明了這個道理，在面對屈辱時，往往會懂得忍耐。他們首先想到的不是自己的面子，以及打開新工作局面的困難，而是如何以此為契機，讓自己的能力和素養(yǎng)獲得快速的提升和飛躍，一流的中層都是解決問題的高手。
要想做領(lǐng)導(dǎo)信任的一流中層管理者，除了在政治上堅定，理論水平比較高，在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富，熟悉業(yè)務(wù)，工作有魄力，駕馭全局能力和處理復(fù)雜問題能力強，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作充滿激情，勤奮務(wù)實，在干部群眾中有較高威信也是必不可少的。我很欣賞書中的一句名言：“如果你有智慧，請奉獻(xiàn)你的智慧;如果你沒有智慧，請奉獻(xiàn)你的汗水；”是的，智慧型的中層管理者是組織和領(lǐng)導(dǎo)最看重的、最需要的。自己在這幾年的工作中也有同感，現(xiàn)代科技知識日新月異，過去書本學(xué)的很多東西已過時，對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恒地學(xué)習(xí)新知識、新工藝的決心和信心，保證了工作效率。剛開始購置野營房時，大家對它的結(jié)構(gòu)、配置、功能都不熟悉，自己就到廠家觀看、詢問，夜以繼日學(xué)習(xí)、繪圖，盡快熟悉它、掌握它。在制造過程中提出要求完善它。每當(dāng)公司要引進(jìn)新的設(shè)備、儀器。自己就先找來資料學(xué)習(xí)、研究，從不知變知之，從一個外行變內(nèi)行。例如公司因為開展現(xiàn)場數(shù)據(jù)平臺傳輸，需要購置ibm服務(wù)器，但需要多高的配置，多大存儲量，自己對此一點不懂。為了保證在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，自己就到網(wǎng)上去查，在電腦城去找，向懂行的人求教，常常工作到深夜，短短時間內(nèi)就完成了存儲配置定型和購置，在技術(shù)合同和談判價格時掌握了主動，也為公司節(jié)約了大量資金。就這樣，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)裝備部一班人，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實，扎實工作，為推動錄井公司的設(shè)備管理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷取得新的'進(jìn)步殫精竭慮，辛勤工作，貢獻(xiàn)了全部的智慧和力量，傾注了大量的心血和汗水。
對于一個公司來說，中層只是其中一部分，一切都要按照公司的計劃走。所處位置的不同，決定一個人思考的角度不同，高層是從公司整個發(fā)展來考慮，是總體把握;而一個中層就具體分管一項，所考慮的角度更多的是從自身這個部門，是局部把握。兩者不可能在各個細(xì)節(jié)上永遠(yuǎn)保持一致，在這個時候，就要求中層放棄自己的想法，接受高層的安排，就象我們要求員工必要時放棄個人利益來服從公司整體利益一樣。公司的利益最大化才是我們追求的最終目標(biāo)，而不是局部的利益最大。
能做到中層，都是很有才華的人，有才華的人多伴都有強烈的個人風(fēng)格。正是這種個人風(fēng)格使得我們的管理多姿多彩，生機勃勃。但世界上沒有完全的自由，因此在一個集體中的我們也不能完全按照個人意愿和性格辦事。這就要求我們在一定范圍內(nèi)要放棄自己的個性。大家熟知的神話小說《西游記》里，孫猴子法術(shù)高強，腳底也快(一個筋斗十萬八千里)，火眼鑫睛，按他的脾氣早就一路打殺過去或者一個筋斗就到了�？墒欠鹱嫫才帕艘粋�四人的團(tuán)隊，唐僧是領(lǐng)導(dǎo)，猴子就是中層，八戒和沙僧既是中層又是基層。猴子的快步伐令大家無法跟得上，對唐僧的話老是不聽(違背領(lǐng)導(dǎo)的命令)，又不能跟唐僧好好溝通，導(dǎo)致唐僧念緊箍咒趕他走。這樣的團(tuán)隊在前進(jìn)的路上就老是磕磕絆絆，如果不是唐僧意志堅定，目標(biāo)明確和其更上一層的佛祖、菩薩的不斷協(xié)調(diào)，他們那個小團(tuán)隊早就散伙了。
做最好的中層讀后感 篇3
所謂中層就是一單位的中心層，上有統(tǒng)帥，下有將士。中層管理人員一定要清楚我們學(xué)院總的工作目標(biāo)，要掌握和理解學(xué)院在各個階段的工作重點和領(lǐng)導(dǎo)意圖，并要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的四梁八柱；你還要把你對學(xué)院總體目標(biāo)分化成自己部門的工作并積極貫徹下去，讓你的下屬去執(zhí)行和落實。你工作的好，領(lǐng)導(dǎo)就會放心，還會有精力去思考下一步的工作，學(xué)院總的工作目標(biāo)實現(xiàn)的就會順利，不斷地把工作推向新的高度。你的下屬也可以在工作的時候各自發(fā)揮出自己的積極性，按照他們所承擔(dān)的工作任務(wù)創(chuàng)造性的做好本職工作，整個部門還會呈現(xiàn)出和諧向上的良好氛圍。我覺得做到了這些離做最好的中層就比較接近了。自己平常工作的具體做法以及當(dāng)如何做最好的中層體會如下：
首先我覺得先要做好一個稱職的中層，因為做最好的中層對我們來講只是一個目標(biāo)，事實上只有極少的人才能做的最好，而常人在不斷學(xué)習(xí)和努力之后也只能把工作做的更好一些。
一個稱職的中層應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型的管理者，他要努力的學(xué)習(xí)，要準(zhǔn)確的認(rèn)清和把握形勢，政治上與黨的方針政策保持一致，要與領(lǐng)導(dǎo)保持一致，要不斷的了解和掌握新知識，這才是做一名稱職中層的前提條件。
其次要理順誠與忠的關(guān)系。誠就是要做到以誠信為本，忠就是要做到忠于領(lǐng)導(dǎo)，忠于職守和忠于你的下屬。誠與忠的關(guān)系是緊密一體的，做到誠也就能做到忠。所謂忠于領(lǐng)導(dǎo)并不能狹隘的理解為忠于學(xué)院某位領(lǐng)導(dǎo)個人，而應(yīng)該被理解為忠于學(xué)院的整個事業(yè)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)則是學(xué)院事業(yè)的`帶頭人，忠于職守就是一門心思地做好自己的本職工作，忠于職守就是踏踏實實工作，老老實實做人，忠于下屬就是視同事為家人，大家在一個和諧的大家庭里愉快的工作，在領(lǐng)導(dǎo)下屬工作的同時，還要敢于承擔(dān)責(zé)任，讓大家覺得你就是他們主心骨。
第三、要胸懷一個大目標(biāo)，身處一個高境界。我理解一名稱職的中層要帶領(lǐng)導(dǎo)自己的下屬做好學(xué)院的整體工作，只對學(xué)院總的工作目標(biāo)機械的進(jìn)行分解后完成自己部門所承擔(dān)的一部分還很不夠，因為“取法其上，僅得其中，取法其中，僅得其下”，也就是說我們?yōu)橥瓿缮霞夘I(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作而工作還是不夠的，這就要求自己把工作目標(biāo)定的大一點，境界站的要高一些。要善于創(chuàng)造性的開展工作，要善于開動腦筋，勇于創(chuàng)新爭先，只有將自己部門負(fù)責(zé)的那部分完成的十分出色學(xué)院整體目標(biāo)才有可能實現(xiàn)。
第四、要在工作中做到善于與上下做好溝通。有句哲言是這樣說的，“世界有百分之九十五的問題是出于溝通不及時”。身為中層人員其中一項職責(zé)就是要做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，對你發(fā)現(xiàn)的問題和執(zhí)行任務(wù)的過程中遇到的障礙要及時報告給你的領(lǐng)導(dǎo)，報告問題要有科學(xué)的解決方法才行，既提出問題后要有解決問題的建議和預(yù)案，不要將問題反映上去就把它當(dāng)做完不成工作任務(wù)的借口才行。
做為部門領(lǐng)導(dǎo)要善于與自己的下屬溝通，通過溝通讓大家清楚整個部門任務(wù)目標(biāo)是什么，通過溝通能給下面解決什么實際問題，通過溝通能讓大家傳授干好工作的經(jīng)驗和啟發(fā)解決問題的好方法。
第五、一個稱職的中層干部應(yīng)該既是一名領(lǐng)導(dǎo)者又是一名工作實踐者，他不但要熟悉本部門的業(yè)務(wù)完成進(jìn)度情況，甚至還要對部門每個人的工作能力了如指掌，他對工作要殫精竭慮，除了吃飯和休息沒有自己的時間，在關(guān)鍵時刻還要身先士卒，為人表帥。
最后還要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才，要關(guān)于澆灌智慧，主動創(chuàng)新，做解決問題的高手。約翰？洛克菲勒說：“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要踏上已被成功人士踩爛的道路。一個稱職的中層不僅是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應(yīng)澆灌智慧，塑造高績效思維，主動創(chuàng)新，做解決問題的高手，如果你的下屬是各方面的棟梁之材，部門的整體工作就會后勁十足。
讀完《做最好的中層》后也使我感到汗顏，覺得自已做了這么多年的中層，卻離稱職還有相當(dāng)?shù)木嚯x，有一名句諺語說得好，人生的真正成功不在于你憑運氣抓了一手好牌，而在于你抓了一手壞牌，但是你能把它打好。當(dāng)別人與你交往中能看到人性中的溫暖、善良和包容，一切也就和諧了，要成為“最好的中層”也就變得簡單了�，F(xiàn)在我又有了新的努力方向，今后我要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)好自己的下屬把工作做的更好，爭取做個好中層，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
做最好的中層讀后感 篇4
不知不覺，在民辦學(xué)校中層這個位置上已經(jīng)五個年頭了，在這幾年里，自已從一個民辦學(xué)校管理自陌生到熟悉，從最初的試試看或者說摸著石頭過河，到現(xiàn)在的比較得心應(yīng)手，這一漫長的過程讓我學(xué)到了不少也知道了不少，特別是在最近讀了，《做最好的中層》這本書，產(chǎn)生了強烈共鳴，使我受益匪淺，對自己的素質(zhì)和能力提升都有很大幫助。
一、最好的中層怎樣想
中層管理者是是棟梁，要忠還要能，是領(lǐng)頭羊，是指揮家。一流的中層管理者，不一定是團(tuán)隊中最擅長于該項工作的人，但他一定能運用其卓越的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能，充分發(fā)揮團(tuán)隊的合力，以最高的效率完成工作。是的，一所學(xué)校的發(fā)展不可能只憑董事長或校長單打獨斗就能實現(xiàn)，武俠小說中描寫的獨行俠，他們大多目空一切喜歡獨來獨往，將所有問題自己一肩挑，既不承擔(dān)別人，也不讓別人為自己承擔(dān)，他們雖大多是頂天立地的孤膽英雄，擁有絕世無雙的武功，但卻注定成不了一呼百應(yīng)、統(tǒng)率江湖的盟主。這是因為，獨來獨往的人，不可能和他人有良好的溝通，不能利用團(tuán)隊默契配合，更不能承擔(dān)團(tuán)隊的成長和發(fā)展，這樣的人在學(xué)校中頂多只是一個精于專業(yè)的學(xué)科能手，無法成為優(yōu)秀的管理者。因此作為學(xué)校的一個中層干部，首先應(yīng)該給自已一個正確的定位，否則輕可能會造成學(xué)校停滯不前，重者可能給學(xué)校帶災(zāi)難性的后果，作為中層，我們戰(zhàn)斗在最前沿，董事會、學(xué)校的決策精神要靠我們往下傳遞，有些具體的方案還要靠我們親自去制訂、策劃，因此中層首先要忠于董事會，忠于校長，領(lǐng)會吃透上級的精神和意圖，保持和上級良好的溝通，默契配合，在接受了任務(wù)或者實施決策的時候則千萬不能把自己放在“獨行俠”的位置上，不包攬，懂得取舍，收放有度
其次，一個好的領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)懂得不包攬，懂得取舍、收放得當(dāng)。實際工作中，我們很多時候覺得自己太累太辛苦，也是因在無形中將自己放在了獨行俠位置上，不能與團(tuán)隊很好地溝通，事無巨細(xì)均包攬，不肯取舍、不懂得或掌握不好收放這個道理。很多的時候我們都喜歡抓住權(quán)力不放， 一是擔(dān)心下面的年級組長或者老師做不好事情，二是擔(dān)心他們搶了自己的功勞。這樣一來，我們不擔(dān)無法打造出高效團(tuán)隊，還容易讓自己陷于各種各樣、大大小小的瑣碎事務(wù)中而不能自拔，這是我們在工作中最大的忌諱！俗語說：“一個好漢三個幫，眾人劃槳開大船”等等，指的就是要依靠集體，不要單干、蠻干，一個人的精力是有限的。我們應(yīng)充分了解我們這個集體里每位成員優(yōu)勢與劣勢，適當(dāng)?shù)叵蛳聦偈跈?quán)，量才而用，不僅減輕了自己的負(fù)擔(dān)，從瑣碎事務(wù)中解脫出來，集中精力謀全局、求發(fā)展，同時也能增強組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶隊共同進(jìn)步，因此建立并依靠堅強的團(tuán)隊是十分重要的。
二、最好的中層怎樣做
書中有一個特別的例子就是海爾集團(tuán)競?cè)豢梢詫?萬名員工變成3萬個小老板，效果大增，并讓員工業(yè)務(wù)與利益掛鉤，高績效高回報，將人才使用發(fā)揮得淋漓盡致！真是值得我們深思，作為學(xué)校的一個中層干部我們應(yīng)該怎樣做呢？
�。ㄒ唬┏浞终{(diào)動每一個人的積極性
沒有一個人能離開他人而獨自存在。作為一名中層管理者，誰最有協(xié)作精神，誰最能借助各方力量，不管是內(nèi)部的，還是外部的，不但能減輕自己的負(fù)擔(dān)，還會使整個團(tuán)隊盡快成熟起來。
學(xué)校也是一樣的，其實每一個老師或者是三級管理人員，他們并非不愿意成為學(xué)校的棟梁和中流砥柱，也并非不愿成為我們這些中層領(lǐng)導(dǎo)的得力助手和干將，他們其實都有強烈的突破和提升自我的愿望，人人也都努力爭取成才，獨擋一面。所以我們這些領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該適時放權(quán)，信任他們，充分發(fā)揮他們的專長，充分調(diào)動積極性，人盡其才，給大家一個施展才華、發(fā)揮潛能的舞臺，這樣才能鍛煉他們，營造推陳出新、人才輩出的良性發(fā)展環(huán)境。
（二）如果我們中層領(lǐng)導(dǎo)已放權(quán)、并以各種機會培養(yǎng)鍛煉，那么也還需要老師們自加壓力、積極努力，爭取早日在自身的崗位成長成才，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為學(xué)校這個集體發(fā)展承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和使命。
我們展華實驗學(xué)校從最初的一千多人的小學(xué)校發(fā)展成為今天這所省一級有三千多人的大學(xué)校，其實靠的就是致力于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和鍛煉新人，搞好傳幫帶，認(rèn)真總結(jié)研究成功的辦法及經(jīng)驗，充分調(diào)動大家的工作積極性，變壓力為動力，努力探索，刻苦鉆研。經(jīng)過近八年的努力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大，打下了堅實的基礎(chǔ)，為成功開好了頭，起好了步！
�。ㄈ┡囵B(yǎng)團(tuán)隊精神。一個民族，如果沒有團(tuán)隊精神，將無所作為。一個單位，如果沒有團(tuán)隊精神，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力，將一事無成。一個處在高度競爭時代的學(xué)校，更要有完美的`團(tuán)體，即團(tuán)結(jié)就是力量，所謂“人心齊、泰山移”；一方面，需要每個人在這個我們這個集體中最大限度地發(fā)揮自己潛力，協(xié)調(diào)一致，并朝著共同基礎(chǔ)目標(biāo)，才能發(fā)揮團(tuán)隊的威力，產(chǎn)生整體大于各部之和的協(xié)同效應(yīng)。另方面，如同南飛的大雁，團(tuán)隊也需要相互借力，彼此提攜，這樣前進(jìn)步伐會整體加快，成功指數(shù)也會比單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)高得多。有強大集體作堅強后盾，才能無往而不勝。
�。ㄋ模┳鲎詈玫闹袑舆�有一個特別重要的就是解決問題，一流的中層管理者必定要擁有雙善于發(fā)現(xiàn)問題的慧眼，能及時找出內(nèi)部和外部存在的問題，然后進(jìn)行分析和解決，當(dāng)問題在我們手中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力時，便會為我們學(xué)校創(chuàng)造效益，也會為自已的發(fā)展鋪下寬廣的道路。
三、最好的中層怎樣超越
站在中層這個位置上一干好幾年了，雖然不能說自已有多么優(yōu)秀，但還是積累了一些經(jīng)驗，做了一些事情，但自已知道，人不能夠原地踏步，今天的成績不能代表明天，只有不斷地超越才能保持優(yōu)秀，因此人就應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自已的心態(tài)，勇于將已有的優(yōu)秀歸零，才能吸取更多的能量，獲得更大的發(fā)展，怎樣才能不斷地超越自已呢，首先不能膜拜自已，否則將會停滯不前，再則是多多反省自已，思考如何避免犯同樣的錯誤，從自已的錯誤學(xué)習(xí)。
做最好的中層讀后感 篇5
隨著學(xué)校學(xué)習(xí)提升年活動漸漸深入，我已細(xì)讀三本書了，覺得這三本都很精彩，因為這三本書都和我自身有著密切的聯(lián)系。一本是《教師怎樣教育好自己的孩子》，第二本是我們教師共讀的《有效教學(xué)的案例與故事》，再一本就是今天要交流的《做最好的中層》。為什么這么說，因為適合的才是最好的�！蹲鲎詈玫闹袑印芬粫凰破渌麜谥v管理方法時那樣的枯燥，而是用了一個個生動的例子和在管理中簡而易行的方法，條理清楚的講述了一個中層應(yīng)該在團(tuán)隊中發(fā)揮的作用和怎樣帶好一支團(tuán)隊。通過正反的對比，通過幾個著名企業(yè)行之有效的管理方法和著名企業(yè)中比較典型中層代表的事跡，讓我更深入的理解了怎么做中層?怎么做一流的中層?
一、樹立自己的威信。
一個單位或一個部門工作的好壞與管理干部的素質(zhì)有直接的關(guān)系。學(xué)校的各項管理規(guī)定，要求教師做到的，首先我們校干自己就要做到，只有“正人先正己”才能使教師“信服”。作為團(tuán)隊領(lǐng)頭羊的中層干部，必須以身作則，為大家樹立良好的榜樣。其次，我們校干要學(xué)會關(guān)心員工的工作和生活，創(chuàng)建一個“寬松快樂”的工作環(huán)境。我們中層經(jīng)常與教師接觸，工作中難免有磕磕碰碰，這時教師最需要的是我們校干幫助他們解決和調(diào)理工作中出現(xiàn)的各種矛盾，給其創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、快樂的工作氛圍。再就是我們中層要多深入教學(xué)一線，不擺架子，教師才會沒有顧慮地吐出自己的心里話，我們也才能切實解決他們的實際問題和困難。因為，交流與信任是建立威信的最好辦法。作為教務(wù)處主任要在與老師的真誠交流和相互信任中樹立自己的威信。大家記住：威信不是靠力量樹立的。
二、做智慧型中層。
被譽為“經(jīng)營之神”的松下幸之助有句名言：“如果你有智慧，請奉獻(xiàn)你的智慧;如果你沒有智慧，請奉獻(xiàn)你的汗水;如果兩者你都沒有，就請你離開公司�！睆倪@句話中，我們可以看出什么是領(lǐng)導(dǎo)最看重的能力，什么是我們發(fā)展的關(guān)鍵。那就是智慧!智慧型的中層管理者是組織和領(lǐng)導(dǎo)最看重、最需要的�；蛟S有的中層管理者會問：“難道勤勞苦干就不被領(lǐng)導(dǎo)看好嗎?”當(dāng)然不是。勤奮的下屬到哪里都會被領(lǐng)導(dǎo)看好，而踏實勤奮也是一個好中層的基本素質(zhì)。但是，能夠被領(lǐng)導(dǎo)重視、欣賞的下屬，必然是智慧型的。優(yōu)秀的中層，必然是勤奮的干部，但是，在勤奮的基礎(chǔ)上加上智慧，才能成為真正一流的中層。讓我們朝著這個目標(biāo)努力。那么，智慧來源于哪里?智慧來自實踐，也應(yīng)用于實踐。整天坐在辦公桌旁的干部，眼光只能局限在小范圍中，而好點子、好方法，多是來源于工作現(xiàn)場。智慧來自于終生學(xué)習(xí)，一個善于學(xué)習(xí)的干部，才能夠擁有不竭的智慧之源。正如愛因斯坦所說：“智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而來自對知識的終生不渝的追求�！�
三、要敢于承擔(dān)。
在工作中，有不少人習(xí)慣于尋找各種借口為自己沒有完成任務(wù)而推卸責(zé)任。推卸責(zé)任的典型做法就是將本該自己承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給他人。一個逃避困難、不敢承擔(dān)責(zé)任的中干，必將缺乏干事創(chuàng)業(yè)的能力和勇氣，很難讓人相信他會干好工作。
那么什么才是“敢于擔(dān)當(dāng)”呢?古人曾有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為國事?lián)?dāng)?shù)那閼�，也曾有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的赤膽報國的誓言，可見，敢于擔(dān)當(dāng)就是一種境界，一種責(zé)任。對于領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該做的事，要有勇氣、頂著壓力去做。
肩扛千斤，謂之責(zé);背負(fù)萬石，謂之任。所以，在急難險重的任務(wù)面前，有敢為天下先的勇氣和魄力，有完成任務(wù)的能力和素質(zhì)，這就是擔(dān)當(dāng)精神。當(dāng)前，我們高新區(qū)各個學(xué)校的發(fā)展都非常迅速，每一個單位的校干想盡一切辦法讓這個學(xué)校發(fā)展好，這也給我們帶來了很大的壓力。所以，咱們校干要敢于擔(dān)當(dāng)，一定要對上、對下負(fù)起責(zé)任。
四、要樹立大局意識。
這一點看似簡單，真正要做到卻很難。在做工作時，我們是否考慮過“我這樣做老師們會怎么樣看待我，評價我?”，“我這樣做會有哪些人不高興?”，“我這樣做會傷害到哪些人的利益?”。我想，對這個問題給出一個完全否定的回答是很難。如果我們總是被這樣的問題所困擾，總是在想做每一件事時尋求所有人的認(rèn)可，是非常危險的。因為這是最有害的`私心，是工作中最危險的陷阱。
不同的人看待同一件事情有完全不同的視角和思維方式，這是非常肯定的。所以我們做的每一件事情不可能讓每一個人都滿意。用心良苦地去尋找利益的平衡點只會使自己纏足不前，一事無成。
衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)不是某個人、某些人的個別利益，而是學(xué)校的整體利益，即學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。有些工作在全局看來是可辦的，在局部看來是不可辦的，也得辦;在全局看來不可辦，在局部看來可辦的，同樣不能辦。所以我們做每一件工作時，都要問自己：“我這樣做是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展，是否有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展?”只有出于公心，從學(xué)校整體利益出發(fā)思考問題，開展工作，就一定能得到大多數(shù)人的認(rèn)可。
第六小學(xué)是我們共同的家，第六小學(xué)的事業(yè)是我們大家共同的事業(yè)，今后學(xué)校改革與發(fā)展的任務(wù)將更加艱巨，道路更加曲折，工作更加艱辛。但我相信只要我們所有的中層干部在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力弘揚求真務(wù)實之風(fēng)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、海納百川的胸懷、卓有成效的工作去面對事業(yè)和未來，我們的前途會更加光明，事業(yè)會更加輝煌!
做最好的中層讀后感 篇6
加入到新的公司以來，面臨新的工作和挑戰(zhàn)，我努力釋放以前積攢的能量，工作做得還算得心應(yīng)手，但時間長了難免會遇到一些棘手的問題，如何把工作處理得更好成為我最近一直在思考的問題。學(xué)習(xí)充電，勢在必行。在網(wǎng)上搜索了一下，《做最好的中層》跳入我的眼簾，看到書名即認(rèn)定這是我要找的書，位于公司組織的中間位置，上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)關(guān)系，完成任務(wù)，一絲都不能馬虎。
一章章地看來，這本書層次清晰，從認(rèn)識中層-學(xué)做中層-超越中層，表達(dá)了中層位置的重要性，講述了中層如何與人溝通，如何做人和怎樣辦事，強調(diào)了中層需具備的品質(zhì)和需要不斷完善自我，超越自我。整本書著力點很準(zhǔn)，引用了大量的案例，不僅讓我對以往的工作方法得到了總結(jié)和認(rèn)可，更主要的是給我不完善的工作提供了指導(dǎo)和啟發(fā)。
有人把中層分為三類：一流的中層將自己視為企業(yè)棟梁，主動承擔(dān)公司重任；二流中層將自己視為企業(yè)“夾心餅”，被動完成任務(wù)；三流的中層被動、消極、處處埋怨、一事無成。那么，毫無疑問我想成為一流的中層，承擔(dān)公司的未來和希望。
所以我努力朝著這個目標(biāo)在努力，通過閱讀這本書，我總結(jié)道要做好中層的工作，需要我做到以下幾個主要方面：
一、從我做起，提升自己的形象和思想意識，做好自我管理。
二、先制訂計劃再采取行動，我經(jīng)常會感覺每天都忙忙碌碌，整天都有做不完事，其實有時候是時間沒有合理利用，沒有計劃亂做事情，一會干這，一會干那，很多空余的時間就這樣悄悄溜走了。“磨刀不誤砍柴工”按照計劃做事可以掌握時間，提高工作效率。做時間的主人，而不做時間的奴隸。
三、工作充滿激情。書中寫到“中層經(jīng)理的5個基本素質(zhì)：夢想、知識與技能、持之以恒的態(tài)度、執(zhí)行力、激情。它們就像構(gòu)成生命的五種元素，缺一不可。相比之下，對于管理者而言，激情會讓人離成功更近，因為他悠著理性永遠(yuǎn)無法起到的作用�！崩Ь匙钅芸简炓粋�管理者的素質(zhì)，當(dāng)大家都失去信心的時候，具有激情的中層還在戰(zhàn)斗，能鼓勵整個團(tuán)隊的氣勢，阿里巴巴的總參馬云，他的追隨者最佩服他的一點是當(dāng)他口袋里只剩下一元錢的時候，給人感覺仍然是口袋里還有一個億。在最困難的時候，馬云仍然能讓整個團(tuán)隊充滿斗志和希望，是用自己的激情帶動了團(tuán)隊的氣勢。
四、有責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)。部門的.員工沒有做到，自己要承擔(dān)一大部分責(zé)任，不能推卸責(zé)任，尋找借口，要有豁達(dá)的心胸，一般情況下，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)會帶出什么樣的員工。
五、善于跟自己的上級、同級和下級做溝通。了解上司、勤于匯報、善于變通，把握分寸，多備方案，對待同級要相互幫助，用共同目標(biāo)促成合作，學(xué)會贊美，對待下屬要多贊美和鼓勵，推己及人多體諒，多指導(dǎo)少領(lǐng)導(dǎo)，要常交流。
六、激發(fā)員工的主人翁意識。激發(fā)員工的主人翁意識會增加員工的工作值，激發(fā)他們工作的潛能，會使他們樹立起“我最重要”的意識。讓下屬把公司當(dāng)成自己的視野來經(jīng)營，不僅會節(jié)省管理成本，還會使他們更加認(rèn)真地對待自己擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骱拓?zé)任。
七、用制度管人，而不是人情管理。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，公司要建立完善及嚴(yán)格的管理制度和考核制度等，對每一個人的日常工作進(jìn)行一定的約束，對每一位員工都公平公正，這樣才能把公司的力量全部匯集成一股合力，一起為公司的共同目標(biāo)而努力。
八、適度創(chuàng)新，重視結(jié)果。對于中層管理者來說，衡量他們是否一流的最重要標(biāo)準(zhǔn)就是看其是否保證完成任務(wù)。不管條件如何艱苦，都不找借口地貫徹執(zhí)行，無論如何都完成任務(wù)。
學(xué)習(xí)永無止境，前進(jìn)的步伐剛剛開始，工作任重而道遠(yuǎn)，用好書作導(dǎo)航，向既定的目標(biāo)前進(jìn)��！
做最好的中層讀后感 篇7
暑假期間學(xué)習(xí)了《做最好的中層》這本書，感受頗深。該書緊緊圍繞“最好”這兩個字做文章，重點解決中層管理者所面臨的這種尷尬處境，提出中層應(yīng)有的三種精神境界：是“夾心餅”，更是棟梁;要忠，還要能;是領(lǐng)頭羊，更是指揮家。必備的4大核心能力：有效與上級溝通、保證完成任務(wù)、做解決問題的高手、打造高績效團(tuán)隊。永葆優(yōu)秀的3個超越之道：超越你的優(yōu)秀、超越你的部門、超越你的位置。
中層是企業(yè)乃至所有組織里連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”，但是如何成為優(yōu)秀的中層，大多數(shù)人還在自我摸索而不得其法，甚至還面臨著兩頭不討好的困境。書中說到中層有三類：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，是公司的中流砥柱，主動擔(dān)起公司的重任;二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動地完成任務(wù);三流的中層，處處埋怨，只會發(fā)牢騷，最終一事無成。
首先，學(xué)校不同于普通企業(yè)，作為教研組長，我在工作中常常會受到來自各方面的壓力：學(xué)校的發(fā)展愿景和現(xiàn)實的矛盾，工作中執(zhí)行力度的把握，工作任務(wù)完成質(zhì)量等。在工作中也常常會碰到一些困難，感覺不堪重負(fù)。但有句古話說得好：“不忍辱焉能負(fù)重?”所以一流的中層管理者正是懂得這個道理，在面對問題時，往往會懂得忍耐。他們首先想到的不是自己的面子，以及打開新工作局面的困難，而是如何以此為契機，讓自己的能力和素養(yǎng)獲得快速的提升和飛躍，一流的中層都是解決問題的高手。
其次，要想做領(lǐng)導(dǎo)信任的一流中層管理者，除了在政治上堅定，理論水平比較高，在大是大非問題上頭腦清醒;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富，熟悉業(yè)務(wù)，工作有魄力，駕馭全局能力和處理復(fù)雜問題能力強，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作充滿激情，勤奮務(wù)實，在干部群眾中有較高威信也是必不可少的。我很欣賞書中的一句話：“不充電，就不會放電“。自己在這幾年的工作中也有同感，當(dāng)今世界知識爆炸，要掌握先進(jìn)的方法和教育屆的敏感話題，不斷的充電，才不至于在歷史的浪潮中落后。記得在幾年前，我在向楊校長匯報工作時，楊校長問我最近在干什么?我說我在學(xué)習(xí)維修家用電器，學(xué)會了維修家用電器，維修學(xué)校的電教設(shè)備和電學(xué)儀器就沒有問題了。楊校長鼓勵我好好學(xué)習(xí)，用專業(yè)技術(shù)為學(xué)校服務(wù)。實際上我是一方面看見學(xué)校的電教員不懂電教設(shè)備維護(hù)維修技術(shù)，另一方面我也想多學(xué)習(xí)，多掌握一門專業(yè)技術(shù)，不斷地給自己充電，也好帶動全組人員在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己。給自己書中有這樣一句名言：“如果你有智慧，請奉獻(xiàn)你的智慧;如果你沒有智慧，請奉獻(xiàn)你的`汗水”。是的，智能型的中層管理者是組織和領(lǐng)導(dǎo)最看重的、最需要的�，F(xiàn)代科技知識日新月異，過去書本學(xué)的很多東西已過時，對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的理解，提高了自己持之以恒地學(xué)習(xí)新知識、新工藝的決心和信心，保證了工作效率。
作為教研組長，要能夠為學(xué)校分憂解難，把本部門的工作當(dāng)成自己的事情。我想，即使碰到最大的困難，都會去想盡一切辦法，付出自己最大的努力，把學(xué)校交付的任務(wù)不打折扣的完成。這樣，會在工作中感受到工作的快樂。今年暑假，為適應(yīng)學(xué)校課堂改革的需要，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校將所有教室安裝上多媒體設(shè)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將該工程的質(zhì)量監(jiān)控工作任務(wù)交給了我，于是我在整個暑假都把心思和時間放在這個工程上，與電教員李保成老師一起，每天都在工地現(xiàn)場，對施工方進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控：線材質(zhì)量如何、連接頭質(zhì)量如何、幕布質(zhì)量如何、焊接質(zhì)量如何、安裝質(zhì)量如何、音箱質(zhì)量如何、投影機是否符合標(biāo)書要求等，我們都一一去進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和把控，把學(xué)校工程當(dāng)成自己家在搞裝修，當(dāng)成自己家的事情在干，當(dāng)然，該工程最后的安裝質(zhì)量確實很好。其實，每個人都以這樣的心態(tài)去對待工作的話，都能將本職工作做好。只有能做好現(xiàn)在工作的人，才能超越自我，有更大的發(fā)展。
澆灌智慧，主動創(chuàng)新，做解決問題的高手。約翰?洛克菲勒說：“如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要踏上已被成功人士踩爛的道路�！币涣鞯闹袑硬粌H是傾注汗水，做工作的老黃牛，他更應(yīng)澆灌智慧，塑造高績效思維，主動創(chuàng)新，做解決問題的高手。
一流的中層管理者不但是忠臣，更是能臣，他必須充分發(fā)揮自身的聰明才智，塑造高績效思維，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造最好的經(jīng)濟(jì)效益�！肮芾韺W(xué)之父”彼得?德魯克有一個著名的觀點“在制定任何決策、采取行動時，管理層必須把經(jīng)濟(jì)績效放在首位。管理層只能以所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成果來證明自己存在的價值和權(quán)威”。在市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的新時代，高績效越來越被組織和領(lǐng)導(dǎo)者所重視，是否能以最低的投入，換取最有效率的結(jié)果，將是衡量是否優(yōu)秀的最根本標(biāo)準(zhǔn)。
歸零自己，超越自我葆優(yōu)秀。能夠站在中層位置的人，毫無疑問都是十分優(yōu)秀的。但即使這樣，很多中層管理者還是面臨著同一個問題，那就是超越你的優(yōu)秀!因為沒人能夠原地踏步，將已有的優(yōu)秀固守一輩子，今天優(yōu)秀，并不意味著明天還優(yōu)秀。優(yōu)秀只有在不斷超越中才能保持。因此只有調(diào)整自己的心態(tài)，勇于將已有的優(yōu)秀歸零，才能輕裝前進(jìn)，吸取更多的能量，獲得更大的發(fā)展!
最后，做最好的中層，要打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊，團(tuán)隊是心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持、相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有工作向往的人們結(jié)合在一起的人群集合體�？梢娪泄餐瑑r值觀共同文化認(rèn)同的團(tuán)隊精神是多么的靈魂，而中層的個性很大程度決定該團(tuán)隊的文化。在這個氛圍中，中層不僅要因人施管激發(fā)每個人的潛力，更要保持團(tuán)隊和諧溝通，建立一支高績效的團(tuán)隊，總之“一個人只是單翼天使，兩個人抱在一起才能展翅高飛”。
做最好的中層讀后感 篇8
隨著讀書活動漸漸深入，我已讀過四本書了，覺得本本精彩，而且這些書都有一個共同點，那就是怎么打造優(yōu)秀的團(tuán)隊。但《做最好的中層》一書，個人認(rèn)為不似其他幾本書在講管理方法時那樣的枯燥，而是用了一個個生動的例子和在管理中簡而易行的方法，條理清楚的講述了一個中層應(yīng)該在團(tuán)隊中發(fā)揮的作用和怎樣帶好一支團(tuán)隊。通過正反的對比，通過幾個著名企業(yè)行之有效的管理方法和著名企業(yè)中比較典型中層代表的事跡，讓我們更深入的理解了怎么做中層？怎么做一流的中層？這本書讓我愛不釋手的同時受益匪淺。我誠意的向大家推薦希望大家有機會都讀一下這本書。
什么是團(tuán)隊？團(tuán)隊雖然由個體組合而成，但絕不是簡單的人群組合。真正的團(tuán)隊，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、上傳下達(dá)的作用，是一個團(tuán)隊中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊離不開一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個方向努力，才能產(chǎn)生高績效。如何才能成為一流的中層？以下方法讓你成為最好的中層。
一、不強調(diào)個性
每一位中層管理者都身兼管理者和被管理者的雙重角色，如果連自己都要一味地強調(diào)個性，不服從管理，那么又如何讓自己帶的.團(tuán)隊齊心協(xié)力，聽從指揮呢？對任何組織來說，成員的能力和個性是不能完全畫等號的，個性需要服務(wù)于整個組織。作為一名企業(yè)的中層管理者，在工作中，我們肯定經(jīng)常碰到各種“釘子”，這就需要我們用一個非常健康的心態(tài)去對待了。甚至我們有時候還要自己去找“釘子”碰。動深入基層，既能看到組織中存在的問題，也能看到自己身上存在的問題，“不要省略走向成功的每一個步驟”。盡管有時候我們處在一個很高的起點，能力能及時的被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可從而委以重用。但從最基本的東西做起，仍然是非常重要的，它可以讓我們熟悉每一個環(huán)節(jié)，每一個人，這對于我們以后工作的開展、管理、決策都是相當(dāng)有用的。
二、敢于承擔(dān)
中層管理者如何才能更快的發(fā)展呢？要想有大發(fā)展，必須要敢于承擔(dān)，因為承擔(dān)是發(fā)展的加速器。而作者認(rèn)為：承擔(dān)包含三方面內(nèi)容：
1、毛遂自薦
2、敢做別人不愿做的事情
3、承擔(dān)得越多，獲得的信任越大
“責(zé)任心鑄造高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語，但它卻道出了具有強烈的責(zé)任感，不敷衍、不推卸責(zé)任的中層管理者將是一個企業(yè)團(tuán)隊的棟梁干部。當(dāng)我們的下屬犯了錯的時候，如果我們的中層能勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，視責(zé)任如生命，就不會存在“三拍”現(xiàn)象，對集體負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)，對上級和下屬負(fù)責(zé)，其實真的恰恰就是對自己最大的負(fù)責(zé)，能為自己獲得更大的發(fā)展空間。如果我們能對自己工作范疇之內(nèi)的事情盡職盡責(zé)以外還主動承擔(dān)額外的工作，這種承擔(dān)力，會讓我們獲得更快速的發(fā)展機會。
三、做有忠有能的中層
有忠有能的中層，才是領(lǐng)導(dǎo)者眼中最好的中層�！爸摇睙o疑是一流的品格，要忠，但不能要愚忠！我們忠不是忠于領(lǐng)導(dǎo)，而是忠于組織，從組織目標(biāo)出發(fā)，只做有利于組織的事，這樣一來就可避免一味順從領(lǐng)導(dǎo)所帶的危害。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的決策出現(xiàn)失誤或偏差時，我們能站出來指出癥結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)和組織保駕護(hù)航。但也應(yīng)該注意選擇適當(dāng)?shù)姆绞�、時間、地點。只有敬上、尊上、助上，才會有優(yōu)勢，才會有機會活躍在事業(yè)的大舞臺上。中層管理者，絕不是“死干活”、流血流汗、老黃牛似的干部，我們更要懂得運用智慧來解決問題。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實踐，終生學(xué)習(xí)，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結(jié)，善于匯報，重點突出，抓關(guān)鍵點，條理清晰，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想法保持一致。主動創(chuàng)新，不逃避責(zé)任。
四、善溝通
溝通是管理的最大問題。對于我們而言，溝通牽涉到上級、下級、同級、及其他有關(guān)方面的溝通。在工作中出現(xiàn)摩擦和誤會是常有的事，而且它會出現(xiàn)在各級之間。主動與上級溝通，很多問題很可能就會被上級淡化甚至忘記。讀懂上級，有一雙善于發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點的眼睛，不在意上級的“傻”，只在意自己的工作是否到位。理解萬歲：先理解上級的不理解。想成功，一定要懂得先付出；要才高八斗，但又不能傲氣沖天，拉近與上級的距離，將會使我們具有美好的發(fā)展前景。
做最好的中層讀后感 篇9
如何做好中層、如何成長為最好的中層是我的渴望。恰逢此時，劉局為我們推薦了一本書——《做最好的中層》，在最近幾周我利用業(yè)余時間認(rèn)真反復(fù)閱讀了這本書，感觸頗多，使我受益匪淺，深有體會，對自己的素質(zhì)和能力提升幫助很大。
中層是“夾心餅”更是棟梁。中層要有大境界才有大發(fā)展，勇于承擔(dān)，別人不愿意做的事你愿意做，才能體現(xiàn)你的境界；別人最不敢做的事你敢做，才能顯示你的才能和魄力。承擔(dān)的越多，獲得的信任也就越多。對于一名中層管理者來說能力的體現(xiàn)最重要的是解決問題的能力。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的開始，分析問題才能解決問題；迅速、有力的執(zhí)行是解決問題的關(guān)鍵。在遇到問題的時候我們先別說難，先問自己是否已盡全力；許多看似不起眼，漫不經(jīng)心的安排，或許就蘊藏著我們發(fā)展的最大機會。著眼全局看問題，避免提過于理想化的意見，注意語氣緩和，切忌摻雜個人情感。以長遠(yuǎn)的.眼光來看待問題，做任何事情都要留有余地。不輕言放棄，不急于申辯。在解決問題的時候，每次至少要拿出三種解決方案，多角度思考問題，抓住問題的核心，設(shè)想更多的可能性，尋求共贏或多贏點，往往是解決問題的最佳方式。善于突破，善于找到常規(guī)外的解決方法，善于變阻力為助力，爭取在工作中脫穎而出。
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