《柳林風(fēng)聲》讀后感范文
當(dāng)讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出。在寫讀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的《柳林風(fēng)聲》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文1
我非常喜歡看書，這次看的是《柳林風(fēng)聲》。當(dāng)我看完這本書后，感覺字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依賴，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。
四個(gè)小動(dòng)物顯然代表著現(xiàn)實(shí)世界中的四類典型人物。水鼠很有理性，很有主見，永遠(yuǎn)知道自己要什么；鼴鼠是個(gè)好好先生，體察人際需求，也喜歡新事物；蛤蟆是 個(gè)一往無前的冒險(xiǎn)家，個(gè)性張揚(yáng)、崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求、獾是傳統(tǒng)社會(huì)中備受尊敬的長(zhǎng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助對(duì)象。
小說通過水鼠和鼴鼠的觀察，呈現(xiàn)了英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩般的生活場(chǎng)景和人情風(fēng)貌；通過青蛙避難、出逃的故事，表現(xiàn)了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛的弱點(diǎn)；通過三個(gè)朋友幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆終于長(zhǎng)大的故事，表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)友誼和完美人性的期待。
時(shí)光流逝，人們對(duì)生活的信念永存，我也因此喜愛這本小說，更喜歡小說中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該和他們一樣能團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂；更向往小說背后的人文情懷。
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文2
這個(gè)寒假里我讀了一本書，名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書的作者是肯尼斯格雷厄姆。
一只小鼴鼠和一只聰明機(jī)智的河鼠生活的很愉快。他們認(rèn)識(shí)了驕傲自大的蛤蟆、樂于助人的獾，因?yàn)楦蝮√湴�，愛闖禍，被關(guān)進(jìn)了牢房，在洗衣婦的幫助下逃了出來�；氐郊液�，發(fā)現(xiàn)蛤蟆府被黃鼠狼霸占了。獾、河鼠、鼴鼠決定幫助蛤蟆奪回蛤蟆府，最終，他們大獲全勝。
《柳林風(fēng)聲》中對(duì)每個(gè)季節(jié)景色的描寫都非常優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。如描寫萬物復(fù)蘇的春天的：“春天的陽光是那么燦爛，微風(fēng)輕輕吹撫著大地，鳥兒飛來飛去忙著，美麗的花兒爭(zhēng)相綻開笑臉，一片片樹葉依偎在一起說著悄悄話。”這些妙詞佳句我都精心的收藏了起來。
這本書讓我明白知錯(cuò)就改的道理，友情的珍貴，體會(huì)到家的溫暖與美好。
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文3
今天我向大家介紹一本好書，書名是柳林風(fēng)聲，主要講了:癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過生活，揮霍浪費(fèi)，追求新的玩意兒，結(jié)果受騙了。在朋友的幫助下，才奪回了家。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)該仗著自己祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有錢，就浪費(fèi)。錢是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎？不能！所以，除了能靠祖?zhèn)鞯模�能靠自己的雙手去賺。如果不靠自己的雙手去賺錢，等錢用完了，那怎么辦呢？就不活了嗎？因?yàn)闆]錢了，這點(diǎn)有沒有想過呢？等自己去世了，這些錢又沒有用。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也比較常見。有許多人仗著自己家有錢，就去浪費(fèi)、亂花，可是有沒有想過，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢多，又有什么用呢？不能一有喜愛的東西就去買，盡管我們無知，我想也應(yīng)該能明白這一道理吧。
讀了這個(gè)故事我我覺得癩蛤蟆真是個(gè)貪婪的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫你，也可以助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學(xué)習(xí)，熱心幫助別人。讓對(duì)我有意的朋友越來越多，生活越來越開心、快樂！
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文4
今天我已讀完《柳林風(fēng)聲書》這本書,它的作者是肯尼思.格雷 厄姆，他在山間、森林、河流寫的這本書，我剛看的幾頁，就好像看到大森林在我眼前出現(xiàn)，讓我陶醉于這本書中。這本書講的是鼴鼠和河鼠一塊旅行冒險(xiǎn)的故事。旅行途中遇見忠厚的老獾、小氣的蟾蜍，蟾蜍經(jīng)歷了一番旅途卻變得大方了，又成 了鼴鼠的好朋友。
我讀玩的第一感覺就是我和朋友之間一定要團(tuán)結(jié)，不然朋友就會(huì)離我遠(yuǎn)去，我會(huì)很孤單，就像書種可憐的蟾蜍一樣。
記得有一次我在街上亂扔垃圾，媽媽告訴我不能亂扔垃圾，不然就會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。聽到這里,我忽然想到了如果大自然沒有了，那么世界上就不會(huì)有那么多可愛的小動(dòng)物了，也看不到那么多美麗的風(fēng)景了。我要保護(hù)環(huán)境。我姥姥家有一只漂亮的小鳥，現(xiàn)在我要把它放回大自然，雖然我心里很難過，但為了能讓小鳥回到大自然，我還是要把他放了。
大家一起來保護(hù)環(huán)境吧
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文5
假期里，我讀了由英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》這本書。這是一部描寫動(dòng)物之間真摯友情的童話書。
在一片美麗的柳林里，住著四只可愛的動(dòng)物：聰明細(xì)心的水老鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠、穩(wěn)重老練的老獾，還有自高自大、愛吹牛皮的蛤蟆。它們四個(gè)有樂同享，有難同當(dāng)，即使虛榮的蛤蟆在連連闖禍，遇到極大困難的時(shí)候，大家對(duì)它也是不離不棄，教育它、幫助它，最終使它認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從而改變了自己。
這本書把我?guī)У搅撕推桨矊幍挠?guó)小鄉(xiāng)村。在這里我看到了當(dāng)鼴鼠遇到水老鼠時(shí)，水老鼠對(duì)它的熱情和無私，還有它們兩個(gè)熱心幫助水獺尋找失蹤多日的兒子胖胖，以及大家齊心協(xié)力戰(zhàn)勝黃鼠狼幫蛤蟆奪回自己的房子······這一個(gè)個(gè)小故事不正說明了我們?nèi)伺c人之間也要真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助、珍惜友誼的道理？這樣大家才能和睦相處 ，我們的生活才會(huì)變得更加溫馨幸福、豐富多彩。
《柳林風(fēng)聲》象一股清風(fēng)，吹進(jìn)了我的心田；象一滴雨露，滋潤(rùn)了我的心靈。它讓我感受到了友情的珍貴，體會(huì)到了家的溫暖與美好。有時(shí)我在想，如果站在靜靜的小河旁，望著茂盛的柳林，我一定也會(huì)聽到那悅耳的風(fēng)聲。
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文6
我把這本書讀完了之后，我覺得里面的河鼠心胸寬廣，在各種情況下，都很理智，冷靜，鎮(zhèn)定，敢于動(dòng)腦。
鼴鼠有很大的好奇心，聰明，愛動(dòng)腦筋，大膽，還很天真。老獾知道很多有用的東西，樂于助人，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。蟾蜍愛說大話，愛吹牛，迷戀車子，肚子里留不得東西，總是把秘密說給別人。
我以前總是為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，不過我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書之后，我變得心胸寬廣了；我很膽小，晚上不敢上洗手間，只好到第二天早上急忙去上洗手間，我想學(xué)習(xí)鼴鼠的大膽，在一次次的磨練下我不再膽小了，成了一個(gè)真正的男子漢；我還有兩個(gè)小毛病，一個(gè)是愛嘲笑人，一個(gè)是愛吹牛，因?yàn)檫@兩個(gè)毛病我失去了許多朋友，我下定決心要改掉這些毛病，在一些人的幫助下和看了《柳林風(fēng)聲》之后，我不再嘲笑別人了，還學(xué)會(huì)了幫助別人，我也很少吹牛了，因?yàn)槲也幌雽W(xué)習(xí)蟾蜍。
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文7
我非常喜歡看書，這次看的是《柳林風(fēng)聲》。當(dāng)我看完這本書后，感覺字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依賴，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。
四個(gè)小動(dòng)物顯然代表著現(xiàn)實(shí)世界中的四類典型人物。水鼠很有理性，很有主見，永遠(yuǎn)知道自己要什么；鼴鼠是個(gè)好好先生，體察人際需求，也喜歡新事物；*是個(gè)一往無前的冒險(xiǎn)家，個(gè)性張揚(yáng)、崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求、獾是傳統(tǒng)社會(huì)中備受尊敬的長(zhǎng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助對(duì)象。
小說通過水鼠和鼴鼠的觀察，呈現(xiàn)了英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩般的生活場(chǎng)景和人情風(fēng)貌；通過青蛙避難、出逃的故事，表現(xiàn)了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛的弱點(diǎn)；通過三個(gè)朋友幫*奪回家園和*終于長(zhǎng)大的故事，表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)友誼和完美人性的期待。
時(shí)光流逝，人們對(duì)生活的信念永存，我也因此喜愛這本小說，更喜歡小說中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該和他們一樣能團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂；更向往小說背后的人文情懷。
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文8
暑假里，我讀了許多書，其中我最喜歡的一本書是《柳林風(fēng)聲》，這本書是英國(guó)作家格雷厄姆的作品。
《柳林風(fēng)聲》的具體內(nèi)容是：在美麗寧靜的鄉(xiāng)間住著可愛的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放蕩不羈的蛤蟆，它們四個(gè)是非常要好的朋友，它們經(jīng)常在一起玩耍。鼴鼠的性格是很實(shí)在、待人真誠(chéng)；河鼠是個(gè)熱心腸，非常樂于助人；蛤蟆的性格是直爽天真；獾的心腸特別好、對(duì)人很熱情。
這本書里最有趣的.部分就是蛤蟆歷險(xiǎn)了：它偷車玩車、入獄又越獄、遭人追捕、和黃鼠狼大戰(zhàn)、奪回老宅等等。
這本書告訴我的道理是：蛤蟆又調(diào)皮又頑固，不停地犯錯(cuò)誤，老是闖禍，但是朋友們并沒有放棄它，反而都在幫助它教育它，最后蛤蟆變成了一個(gè)偉大的家伙。
我非常喜歡這本書，換做是我的話，我也會(huì)盡全力幫助我的朋友改正錯(cuò)誤，大家共同進(jìn)步。今后我要和同學(xué)們互相幫助，遇到不會(huì)的題就向別人請(qǐng)教，也要有耐心的幫助別人，和大家都成為好朋友。
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文9
我十分鐘愛看書，這次看的是《柳林風(fēng)聲》。當(dāng)我看完這本書后，感覺字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依靠，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。
四個(gè)小動(dòng)物顯然代表著現(xiàn)實(shí)世界中的四類典型人物。水鼠很有理性，很有主見，永遠(yuǎn)知道自我要什么；鼴鼠是個(gè)好好先生，體察人際需求，也鐘愛新事物；蛤蟆是個(gè)一往無前的冒險(xiǎn)家，個(gè)性張揚(yáng)、崇尚自由，新的地平線是他永遠(yuǎn)的追求、獾是傳統(tǒng)社會(huì)中備受尊敬的長(zhǎng)者，因經(jīng)歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助對(duì)象。
小說透過水鼠和鼴鼠的觀察，呈現(xiàn)了英國(guó)鄉(xiāng)村田園詩般的生活場(chǎng)景和人情風(fēng)貌；透過青蛙避難、出逃的故事，表現(xiàn)了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛的弱點(diǎn)；透過三個(gè)兄弟姐妹幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆最后長(zhǎng)大的故事，表達(dá)了作者對(duì)忠誠(chéng)友誼和完美人性的期盼。
時(shí)光流逝，人們對(duì)生活的信念永存，我也因此喜愛這本小說，更鐘愛小說中的小動(dòng)物的那種互幫互助的精神。咱們?nèi)祟愐簿蛻?yīng)和他們一樣能團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂；更向往小說背后的人文情懷。
《柳林風(fēng)聲》讀后感范文10
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫忙愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為咱們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好兄弟姐妹。水老鼠敦厚老實(shí)，在兄弟姐妹有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴咱們：在他人有困難時(shí)幫忙他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把咱們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓咱們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
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