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《柳林風聲》讀后感范文1500字（精選15篇）
認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《柳林風聲》讀后感范文1500字，希望能夠幫助到大家。
《柳林風聲》讀后感1500字 1
閱讀，是開闊眼界的道路;閱讀，是豐富知識的橋梁;閱讀，是使人進步的階梯。在我的心目中，閱讀是尋找愛的幽靜小路，它能引領你打開智慧的大門�！读诛L聲》是一本自始至終都充滿愛的書，會讓你感受到大自然的美，動物們的美，心靈里的美，讓你在愛的懷抱里，去發(fā)現(xiàn)身邊一切美好的事物。
這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾和河鼠的歷險故事為主要線索，詳細的描寫了它們的多彩生活。一只鼴鼠厭倦了地下那黑暗的生活，來到了地上面，并結(jié)識了河鼠，從此，它們便成了親密無間的好朋友，河鼠向它介紹了小河岸邊的各種古怪的事情，給它講了獾和蟾蜍的故事，為它講解大自然的無窮奧妙，同時蟾蜍迷上了汽車，結(jié)果受到了牢獄之災。后來，蟾蜍經(jīng)歷了重重險境，終于逃出了監(jiān)牢�？墒牵蛤芴摌s了，接下來又惹出了很多麻煩，為了教育他，朋友們煞費苦心，對他進行了百般地說服教育。最后，他們聯(lián)合起來，用智慧戰(zhàn)勝了黃鼠狼，蟾蜍非常感動，便改掉了身上的毛病，變成了一只好蟾蜍。
通過這些故事情節(jié)，生動活躍的`塑造了幾個可愛的動物形象。鼴鼠，膽小怕事;河鼠，熱情好客;獾，俠義十足;蟾蜍，喜歡吹牛，故事留給我印象最深的地方，就是：
走著走著，鼴鼠忽然定在了那里。它用鼻子到處嗅著，想使勁去捕捉那絲氣息——那束強烈地觸動了他的電流，很快，他便捉住了它，隨之而來的是狂潮般涌上心頭的回憶。
家!
這就是家向鼴鼠傳遞信息!一連串親切的呼喊，一連串從空中飄來的輕柔的觸摸。
當讀到這里時，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我不禁有些淚眼模糊，是呀!家對于我們來說，只是一個不起眼的字眼，可它卻有著比海還要深的含義。家是我們無助時的依靠，家是我們受傷時的良藥，一句歌詞剎那間鉆進了我的腦海里，甚至差一點就脫口而出了，我想要一個家，一個不需要華麗的地方。雖然，鼴鼠的家很簡陋，可這也是任何時候都對我們不離不棄的家呀!家的溫暖是無窮的，家的力量也是無窮的，即使你在離家很遠的地方，你也能感受到家那溫暖而又親切的氣息。
留給我印象最深的還有一段。
在大壩那閃光的臂膀懷抱中，一個小島安靜地臥在那里，在小島的四周，密密叢叢地長滿了一排排的柳樹，白樺和赤揚，它像一個害羞的少女一樣，隱而不露，但蘊意深長。它用一層面紗把自己要隱藏的東西遮蓋了起來，只在等到適當?shù)臅r刻，才會展示給那些應召而來的客人。
我看了這樣的描寫，不禁對大自然的美麗如癡如醉，一個簡簡單單的“臥”子，便透出了這個小島的靈氣，大自然是美麗的，是變化無窮的，是美麗動人的，在作者筆下的大自然更是可愛的，把樹木比喻成害羞的少女，讓讀者讀起來感到樹木有了生命一樣。一段段文字是那樣的輕快，那樣的動人，像有一雙無形的手把我們牽引到了故事里，用心去體驗故事中那無處無在卻又若隱若現(xiàn)的美。
《柳林風聲》讀后感1500字 2
《柳林風聲》是英國作家肯尼斯.格雷厄姆為其子講述的童話而整理成的書，以柳林為背景，敘述了柳林中縈繞的友誼和溫情，溫馨動人。書中最讓我會心一笑的非呆萌無比的鼴鼠莫屬，讓我情不自禁的聯(lián)想珍貴的友情!
書中的鼴鼠——熱情開朗可又像一張粘蠅紙，經(jīng)常粘上麻煩的事，還好那聰明的河鼠經(jīng)常幫助他，在他不慎落水時救了他，在他迷路時去找他，幫他一起找回家的路——這是友情，在朋友有困難的時候出手幫助。好心的老獾在他們迷路的`時收留了他們，并將照顧得好好的——這也是友情，在朋友受難是給予幫助和照顧。蟾蜍，一個喜歡吹牛，但卻笨得很隔三差五地闖禍的家伙，幸虧它的好友老獾，鼴鼠，和河鼠經(jīng)常幫助他解決問題，這才使半邊身子踏進死亡的他，逃脫險境——這更是友情，雖然朋友有缺點，但卻能給予寬容和體諒，在經(jīng)歷一系列的磨難后，亡羊補牢，為時未晚，丑丑的蟾蜍在朋友們的幫助下，慢慢地改正自己的缺點了。
我認為《柳林風聲》是一本永遠不朽的書，書中描述的友情永遠值得我們每一個人去閱讀，去思考，去品味，坦誠相見，真誠關懷的友誼力量是偉大的。
友情的力量如一股吹動船帆的風，給人前進的力量;如一把解決問題的鑰匙，使人能如釋重任;如一位心靈導師，給人帶來勇氣。
剛上初中的時的各種尷尬，現(xiàn)在還恍然在目。那時，剛剛進學校，沒有認識的朋友，什么都是陌生的，不知何去何從，好像家養(yǎng)的小白兔進入了大森林，惶惶不可終日，連訴說內(nèi)心的感受都不知找誰!無奈只能每天沉默著，什么事都自己做，自己扛，自己解決。慢慢的整個人開始變得內(nèi)向，整天都無精打采的，對什么事情都不感興趣，開始有種厭倦害怕回學校的感覺。后來，通過一些活動，大家陪我玩，慢慢有了幾個朋友，在他們的幫助下，我才得以從內(nèi)向的惶恐中走出來。如今回想起來，如果當時的我沒有朋友的幫助，或許會留下嚴重的心理陰影，或許此刻我還活在內(nèi)向中，一人獨來獨往吧……
如今，不久的將來就要畢業(yè)，三年的友情就要因此而分離，那時的我是會像鼴鼠、河鼠，老獾，蟾蜍……他們一樣，擁有更好的生活嗎?或許會吧!
明天很遙遠，今天更重要，朋友之間的友誼是珍貴的，它很貴重，無法用金錢來衡量，真摯友誼宛如春風般溫暖，我們應該感謝友情，珍惜友情，享受友情的帶來的溫暖。愿友情天長地久!
簡評：讀與思密切結(jié)合，找到切入點，巧妙設喻訴說所感，是為佳作!
《柳林風聲》讀后感1500字 3
讀罷《柳林風聲》，那令人羨慕的田園風光和鼴鼠、河鼠、老獾等的真摯友情深深地感動了我。
《柳林風聲》把我?guī)У搅诉@個無邊無際的柳樹林，我仿佛便成了這個樹林中的居民。一條清澈奔騰的大河、一群活潑可愛的小動物和著這片神秘的柳林每天都在上演著趣味生動的感人故事。 鼴鼠是一個任勞任怨而且極富善良心腸的小家伙，他總是默默地為大伙做事，并且善于發(fā)現(xiàn)未知的世界，對于生活充滿信心。河鼠本性敦厚，天真聰明，他愿意為朋友分擔所有。柳樹林中的老獾，雖然很少出門，給人以神秘莫測的感覺，但他事跡卻是非常和藹、熱情好客，雖然他看著很嚴肅，但偶爾會笑瞇瞇的'。癩蛤蟆驕傲自大，他從玩車到偷車再由入獄到逃跑，最后被人追捕，他放浪不羈，但同時又非常熱情，毫不吝嗇自己的錢財。
一個個活潑的小動物跳躍在我眼前，一個個生動的畫面浮現(xiàn)在腦海。還記得鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，我仿佛看到了他躺在船中，愜意的瞇著眼，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的河水輕柔的撫摸他那伸入河中的小腳。我仿佛看到了鼴鼠趁著河鼠睡著，只身一人前往大森林。途中飄起了大雪。當黑暗與恐懼一起襲向鼴鼠時，他感到無助極了�？删驮谒倚牡臅r候，他聽到了那可愛熟悉的聲音，是的，是他最好的朋友河鼠找他來了。剎那間，他覺得自己又有了勇氣，有朋友在，什么困難都能解決。
的確，無邊的柳樹林中，仿佛少了點什么，實際上我們又感覺到了什么，細細品味，就可以感受到那縈繞在心頭的絲絲溫暖而又悄然無息的東西就是友情。
作者尼恩-格雷厄姆帶著我們暢游和平安寧的英國鄉(xiāng)村，讓我們感受溫暖的家庭氛圍和泰晤士河兩岸的四季生活。
看著一個個躍然紙上的生靈，我好像回到了那個天真的童年時代。我們幾個小伙伴整天嬉戲在一起，我們也有屬于自己的“柳林”，在我們的世界里，我們扮演著不同的角色。在整日的歡聲笑語中傳遞著我們溫暖卻不熾人的愛與友情。 然而當今社會，這樣的“柳林”何處去尋呢?在物欲橫流、燈紅酒綠的今天，有誰肯停下腳步去感受一下現(xiàn)代生活帶給人們的美好。城市的鋼筋混凝土讓人們變得冷漠、自私，利益沖淡了人們內(nèi)心的真、善、美。
還記得前幾天看的一篇文章。幾個農(nóng)民工下班坐地鐵回家，勞累了一天，他們想找個地方歇歇腳。看到旁邊的座位空著，他們剛想坐下，屁股還沒碰到座位呢，坐在一邊的城市小姐就開始嘟囔了：“身上這么臟，坐什么坐，旁邊蹲著去�！睙o奈幾位不好和她說什么，只得蹲在一旁，看著空著的座椅�？吹侥菢拥囊环嬅妫倚闹杏蟹N說不出的憤怒，要是她能有老獾一點的愛心的話，那將是怎樣一幅另樣的畫面。
有時我在想，我們?nèi)祟愐怯羞@種“柳林精神”那該是一件多么美好的事啊。讓柳林的風吹進每個人的心中，吹遍世界的每一個角落，希望柳林之風吹過的地方不再有歧視、戰(zhàn)爭而是充滿陽光充滿友誼充滿愛。
《柳林風聲》讀后感1500字 4
“書籍是人類進步的階梯”。我就是一個小書迷，我家有許許多多的書，可我最喜歡的一本是英國著名作家肯尼斯·雷格厄姆所作的《柳林風聲》。
《柳林風聲》主要是講述了柳樹林中的動物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個極有影響力的人物。本性敦厚、善良的河鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個任勞任怨愿意幫助人并且肯動腦筋的可愛小動物，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的蛤蟆靠著祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，過著富裕的生活，但它不知珍惜，經(jīng)常揮霍浪費，而且品行惡劣，為人小氣，愛撒謊…，盡管周圍的朋友都勸它要改掉壞毛病，它依舊我行我素，以至于被黃鼠狼霸占了它的家。幸虧他在三個好朋友及時幫助下才得到家園。
尊重他人贏得友誼
我最喜歡的人物是老獾，他就像我們身邊的一位好鄰居、好朋友，又像慈祥的長者，睿智的哲人。老獾有很多優(yōu)點，他樸實真誠、樂于助人，在當?shù)刳A得了所有人的尊重。
那我們?nèi)绾尾拍苴A得別人的尊重和歡迎呢?這與我們自己平常的所作所為是分不開的。一枚硬幣有兩面，在日常生活中，懂得尊重和幫助別人的人通常也會得到別人的尊重。尊重他人的人，具有良好的個人素養(yǎng)。生活中我們每個人都不是完美的，每個人的家庭背景，生長環(huán)境及受教育的程度都是不同的，每個人身上或多或少有缺點與毛病，但是每一個人都應有獨立的人格和相應的權(quán)利，沒有哪個人可以藐視，污蔑他人的人格。尊重他人，我們會發(fā)現(xiàn)每個人都有很多優(yōu)點；幫助他人，我們會感嘆這世界原來如此美好。
鼴鼠和河鼠因在雪地迷路住在了老獾家，老獾是個樂于助人、慈祥的人。熱情款待了鼴鼠和河鼠，還幫助了兩個要上學的刺猬。
鼴鼠心直口快,活潑好動。一天，他和河鼠成為了好朋友。河鼠是個善良的好朋友，他住在岸邊剛剛高過水面的地方有一個黑黝黝的洞口里。
鼴鼠坐上了河鼠舒適的小船，興高采烈地出發(fā)了。他們來到了一個小河灣。兩邊斜坡上鋪滿了綠草，褐色的樹根在平靜的水面下像蛇一樣彎彎曲曲，浪花四處飛濺。這是多么迷人的情景��！我不由得閉上眼睛，想象著……
中午,這對饑腸轆轆的好朋友吃了河鼠帶來的可口點心。
我也喜歡樂于助人、善解人意、寬宏大量的`河鼠。當不會劃船的鼴鼠把船劃翻的時候，河鼠并沒有責怪鼴鼠。而是奮不顧身將可憐的鼴鼠救了起來。垂頭喪氣的鼴鼠十分羞愧，又被自己的朋友所感動了。
讓我們懂得了：朋友之間的友誼是可貴的，我們要珍惜這難能可貴的友誼。
幫助他人快樂自己
我們還應該像老獾，河鼠那樣，樂于助人。當別人困難時，應伸出援助之手。給予一些溫暖，別人快樂，自己同樣快樂。助人為快樂之本，助人為樂是一種美德。如果每人都有助人為樂的精神，我們的世界該會多么美好！
俗話說的好：“助人要從日常小事做起，不以善小而不為”。
衣衫襤褸的蟾蜍經(jīng)歷了各種冒險終于被河鼠從河里救了起來。河鼠還熱情款待了蟾蜍，老獾和河鼠、鼴鼠還幫蟾蜍想辦法奪回了蟾宅。
河鼠、鼴鼠和老獾這種品質(zhì)令人敬仰。陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
愛默生說的好：“寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造了生命的美麗�！薄读诛L聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告誡人們，社會是個大家庭，人與人相處應該懂得尊重他人，互相關心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的社會才能和諧；這樣，我們的生活才能更加美好。如此美妙、動人、有趣、溫馨的作品，真是令人回味無窮，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲！
《柳林風聲》讀后感1500字 5
在森林里，有著許許多多的小動物，它們就跟我們?nèi)祟愐粯�，交起了好朋友，建起了房屋。它們雖然是小動物，可感情到底是豐富多彩……捧起這一本《柳林風聲》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田園上自由自在地奔跑，在柳林間無憂無慮嬉戲……
可以說，這本書是我至今以來最為有感觸的。
作者肯尼斯·格雷厄姆用心描繪了書中的每一個人物。人物身上的各個品質(zhì)配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。
從這本書的開頭，就介紹了第一位小動物——莫爾。它是一只鼴鼠，一只勤勞于工作的鼴鼠。在莫爾剛給他的小家做完春季大清除后，就迫切地想要出門呼吸呼吸新鮮空氣，呼吸呼吸春天的氣味。他走到了小河旁，遇到了莫爾的老朋友——水鼠蘭特，蘭特劃著小船把莫爾載回了它的家里，兩個好朋友坐在蘭特的沙發(fā)上，蘭特給莫爾講了它的另外朋友——灌仔班杰和癩蛤蟆托德，聽了蘭特的話，莫爾已經(jīng)迫不及待地想要見見它們了。
至于灌仔班杰，他是一個熱心腸。而癩蛤蟆托德，剛開始我在閱讀的時候，對它不抱有任何好感，因為托德把自己家里的財產(chǎn)毫不吝嗇地用了出去，聽著還覺得它是一個很大氣的動物，但是它卻是把錢用在了不該用的地方，最后導致了自己的蛤蟆府被黃鼠狼們霸占的嚴重后果。用家長們的話來說，就是一個敗家子。后來莫爾、蘭特、班杰想盡了一切辦法幫助托德，最后奪回了托德的房子。托德也痛定思痛后，變成了一只好癩蛤蟆。
故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會上的人看一看：
莫爾，是一只勤勞的鼴鼠，忠實于自己的工作、熱愛于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，為的就是馬路干凈；就像那些抗洪救災第一線的武警叔叔們，不怕危險，為的就是人民安全；就像那些有著不同的工作但熱愛于工作的人，默默奉獻，為的就是國家興旺。
蘭特，是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國家的領導人，智慧、冷靜、沉著地帶領著國家走向輝煌的明天，實現(xiàn)偉大的'中國夢。
班杰，是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂于助人的人；就像扶貧領導小組，去幫助那些貧窮的人。
除了以上那些都是好的氣氛，當然，也有不好的：
托德，這是一只好吃懶做，不過家里是富翁的癩蛤蟆。就像那些以為自己家里有錢就不再愿意做任何事情的人�？可匠陨剑克运�，到處游玩，是一只懶癩蛤蟆。不過，在好朋友們的幫助下，他改變了自己。
黃鼠狼們，這些角色雖然是次要的，但是也很有必要要提到。就像那些從小就沒有受過教育的人，品性不好后來成了小偷。什么時候這種惡習才真真正正地消失呢？大家需要的是和諧、正義的品德，而不是灰暗的心理。
書是用來教育人的。書是一面神奇的鏡子，能夠照出人的丑惡善美。當你真正、細細地去品味一本有益的書時，你就受到了知識的教育。童話雖然是虛構(gòu)的，但是童話并不是讓你去看它的表面，而是細細地去體會、去品味每一個人物的品質(zhì)或惡習。童話從哪兒來？從生活里……
《柳林風聲》是一本佳作，給予了我很多深深的體會。我們大多數(shù)的人，都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異，讀了這本書，我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香，劃著小舟，美麗的風景浮蕩在水面上。
我讀了《柳林風聲》這本書后，我真心希望，大家能夠改正自身的錯誤，做好自己將來為祖國做貢獻，當然，也不要因為忙碌，而忽略了身邊的美景，感受大自然、親近大自然、向往大自然。
努力起來，我要努力起來，創(chuàng)造屬于自己的夢；大家要努力起來，創(chuàng)造屬于所有人的中國夢。讓我們?yōu)樽约�、為大家描畫的幸福，回蕩在這柳林間！
《柳林風聲》讀后感1500字 6
我們勾肩搭背的身影，在他人眼中或許彌以珍貴。因為，這是無價的友誼。
柳林中，一只待人恭敬的鼴鼠，與聰明伶俐的河鼠，放浪不羈的蟾蜍，以及憨厚善良的獾相識，成了無話不談的朋友。他們在柳林中生活的點點滴滴，無時無刻不互相分享，互相幫助，在柳林的天空下譜寫了一章章友誼之曲。他們的生活也因無價的友誼而精彩！
真切熱忱的友誼足以讓淪陷黑暗與絕望的人見到希望的燈火，因為有一本來就是一輪溫暖的.陽光。
去年，我剛來上海時結(jié)識了一位表妹。那天，我去買水果。走到半路，突然，“轟隆！”一陣如同玻璃打碎的巨響令我心中怦怦直跳。雷聲震醒了仿佛沉睡著的天空，它恍然大悟般召集來密布在天空上的一朵朵烏云。原本晴朗的天空也陰沉著臉。雨像瀑布似的“嘩啦啦”往下傾，本已被汗水浸一濕的短袖徹底被大雨打濕。不要以為我仍站在路中央，我早已躲在屋檐下了！被淋濕的我還來不及埋怨這天氣，“轟��！”又一陣刺耳的雷聲，我忍不住打了個哆嗦�！斑@雨快停呀！”我剛這么念叨著，耳朵便不由自主地紅了。原來，有人在叫我。遠處一個身影，低低地打著雨傘，臉被遮住了一半，迷迷糊糊看不清楚。再定睛一瞧，喲，那不是表妹嗎？“姐姐！”隱約可以聽到她驚訝地、拼盡全力地喊叫�？纯矗词刮叶阍谖蓍芟�，也還是被淋成“落湯雞”，當然也寸步難行。我恨不得找條地縫鉆下去�！敖憬�！”她再次叫了一聲。我不敢奢望，也不忍心正視她手中那把連一個人都保護不了的小雨傘。假如我們倆同撐這一把傘，那么誰也保護不了，更何況她比我小，我怎么能拖累她呢？“希望她不要過來，不要……”我用小得幾乎聽不見的聲音念著，事實上她已經(jīng)在過馬路了。我開始快速搜索借口，可到底要不要拒絕？找個什么借口？那……我七手八腳地整理思緒，結(jié)果越理越亂，越亂越理，最后我手足無措。當她已經(jīng)撐著小雨傘走過來時，便把雨傘交給我，“我還得去買水果�！蔽议_始莫名其妙地解釋�！艾F(xiàn)在下雨了，我們一起回去吧！”她非常熱情�！拔蚁肴ベI水果，你先回去吧。”我固執(zhí)透了，可也只好這么說。表妹忍不住皺了皺眉頭，然后思索片刻，輕而易舉地說：“那我們也要撐著雨傘才能去啊！”“不是，不是，等雨停了我再去。”我急得語無倫次，“要等很久……不是！雨傘太小了，不夠……兩個人撐��！”我不得不如實交代�！澳恰糜陚憬o你好了�！彼茌p松地說。她完全誤會了我的本意！我吃驚的嘴巴都張大了�！安挥谩皇恰@……你……誤會了……”只要一想到我撐著雨傘，而表妹被淋濕的情景，就暗暗臉紅，“我是想……那你不是……要淋濕……了嗎？不用了。”我總算把話說完了�！坝陚恪俏覀円蝗艘话雴h！反正我們一起走呀！”表妹和我硬來。說不過她，只好跟著走了。一路上，我拼命把傘讓給她，而她卻又推給我，她最后發(fā)話了：“姐姐，為什么要讓給我呢？”“你比我小呀�！薄翱晌覀兪桥笥寻�！”
是啊，可我們是朋友��！
小小的雨傘下，一句簡單的話讓一個人震驚了。小小的雨傘下，一句話讓本來極其淡薄的東西匯成友誼在空氣中油然而生了。小小的雨傘下，一句話讓一個人把“友誼”兩個字看得更珍貴了！
兩只相握的手，兩個肩并肩暢談的背影，其實就可以融化冰雪。當坐在火爐邊取暖，整個房間都充溢著溫暖的火光時，你便會想起你的朋友，你最信賴、之間沒有隔閡的朋友。友誼最珍貴！
在寒冷時，你會想起朋友。在無助時，你會想起朋友。在流浪時。你也會想起朋友，朋友就是家，他仿佛像曾經(jīng)一樣和你在一起。不為什么，只因為：友誼最珍貴！
《柳林風聲》讀后感1500字 7
這個星期在女兒的邀請下和她一起共讀了一本英國作家肯尼斯格雷厄姆的《柳林風聲》，這本書是他當時為六歲兒子編寫的故事�？赐赀@本書感慨萬千不由佩服作者的豐富想象力及非常細膩的文字功底，真是百讀不厭。故事的主人公是只活潑開朗、多愁善感的鼴鼠。書中還有熱情好客、膽大心細的水老鼠；老謀深算、狂妄自大的蛤�。贿\籌帷幄、有紳士風度的狗獾等。本書講述的就是這些居住在野森林和小河附近的小動物們之間發(fā)生的事情。
而這本書的第六章講述的是蟾蜍先生的故事。蟾蜍總是亂花錢，一會喜歡這，一會兒喜歡那，是個喜新厭舊的人。這次，他又帶著鼴鼠和河鼠乘上他剛迷戀上的馬車去周游世界。在路上，一輛汽車飛馳而過，把馬車撞進了路邊的深溝里。河鼠很氣憤，而蟾蜍卻呆呆望著汽車遠去的方向。他又迷上了汽車，簡直到了無藥可救的地步。他真愚蠢！鼴鼠、河鼠和獾千方百計的想幫蟾蜍改掉他的毛病，他當時很感動，決心改掉自己的毛病，過后又反悔了，這回他又溜了出去，來到一家賓館，偷了一輛汽車，開走了。結(jié)果被人捉住了，進了監(jiān)獄。還好最后一個給監(jiān)獄送飯的小姑娘很同情蟾蜍，幫助他逃出了監(jiān)獄，回到了他的住處，可是他的家已經(jīng)被黃鼠狼給占了。鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍又齊心協(xié)力把它奪了回來。蟾蜍也從此改掉了他的錯誤。故事終于還是有了圓滿的結(jié)局。
蟾蜍先生的傲慢、揮霍無度與他的朋友們形成了鮮明的對比。蟾蜍偷車、開車危害公共安全、無禮頂撞警察，三罪并犯，被判處十年徒刑，他惡劣的罪行可以說是咎由自取，咎其原因就是他目無法紀，平時揮霍父親留下的財產(chǎn)，對朋友的關心勸告“左耳進右耳出”，對答應的事出爾反爾，又自作聰明，枉對真心關心他的三個朋友。還有一點尤為重要，那就是我們都要保持謙虛謹慎的態(tài)度。與朋友相處，要有自己的獨到見解，但不要固執(zhí)己見，聽不進他人的意見。每個人都有不同的.特質(zhì)和所長，我們要學會用真誠心去品味他人，因為只有在你欣賞別人的同時，別人才會用同樣的心態(tài)去欣賞你。只有學會如何的欣賞他人，我們心中才會有存有敬重，謙遜和誠懇。切忌不要做個狂妄自大的人！這就是第六章我們應該明白的道理，更重要的是如何告訴孩子們，使他們明白，怎樣做人，怎樣做事，我們應該在潛移默化中去正確引導他們。
蟾蜍犯罪不是他心血來潮，使他平時一貫表現(xiàn)的結(jié)果，可以說是從小事做不好，從小毛病開始的，俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個道理。讀到這里，我最想對笑兒說，遵章守紀是你們最基本的要求，特別是平時老師管你們，擔任班干部的同學幫老師管你們，這都是為你們好，更不應該頂撞老師，為難班干部。
一句話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”也許《柳林風聲》本身的故事實際平淡無奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把這些點點滴滴的故事通過這些動物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來，美妙動人、有趣溫馨。使我們仿佛回到了童趣、童真的生活中去了。對我們成人來說，一個人的成熟體現(xiàn)在情緒的控制、言語的控制等多方面。這些是成長帶來的必然結(jié)果，但是我們依然要相信這個世界上有童話，依然要相信世界上有霍格沃茨這所奇妙的魔法學校。
《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮它溫馨動人，生動有趣，就像一縷溫柔的陽光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動聽的歌……它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖！我們已經(jīng)成熟，但并不代表我們已經(jīng)失去那顆相信童話的心。我們和孩子們一樣，永遠對生活保持著美好的希望，這樣我們才能都快樂。
《柳林風聲》讀后感1500字 8
《柳林風聲》運用了優(yōu)美的文字表達可無私的友情和默默的溫情，這是《柳林風聲》最大的特點。整本書中充滿了一種淡淡的甜美，一種無法言之的溫馨。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽；那自由歡快的田野，令人神往；那隨風起舞的野樹林，令人難以忘懷，富有詩人般的老鼠，聰明的鼴鼠，憨厚而穩(wěn)重的獾和自高自大的癩蛤蟆在這片仙境般的森林中生活著？
一片神秘而又美麗的柳林，微風吹動了柳樹的發(fā)梢，颯颯的風聲就在耳邊回畔。他們，一群個性鮮明而又可愛的小動物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場場妙趣橫生的動人生活故事，最打動人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。 《柳林風聲》寫了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾四只小動物間的友誼故事，講述了它們豐富多彩的生活。善良忠誠的鼴鼠和熱情好客的河鼠在一次偶然中成了好朋友，在河鼠的`介紹下，鼴鼠又認識了河鼠的兩位好朋友——愛炫耀、愛吹牛的蟾蜍和俠義十足的老獾。河鼠、鼴鼠、老獾極力幫助蟾蜍改掉愛慕虛榮的壞毛病，可蟾蜍卻偷偷溜了出去。經(jīng)過了一番經(jīng)歷，使他成了階下囚。而陰險狡猾的黃鼠狼、雪貂乘人之危，住進了蟾蜍的別墅。最后，蟾蜍改過自新，在好朋友的幫助下，打敗了敵人，過上了幸福美好的生活。
合上手里的書，一陣清涼與寧靜拂過我的心田。膽小又愛冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時�；厥幵谖业哪X海里。這四只小動物心地善良，關心他人，能為朋友犧牲一切，對待他人又是如此真誠、和善！是友情的力量改變了蟾蜍，改變了森林，使森林恢復了往日的平靜。
它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動的春天，生機勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過詩情畫意的田園風光生動形象地展現(xiàn)了森林中各種動物發(fā)生的點點滴滴，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書，語句動人優(yōu)美，緊扣讀者心弦，把你帶進奇妙的境界。
這本書讓我們感受到了很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學會珍惜身邊的每一個朋友，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，不能用金錢來衡量；告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛護身邊的每一個人，不能過分地貪婪；告訴了我們要樂于助人，為自己的生命增光添彩；告訴了我們要明白事理，要機智勇敢地去面對一切；告訴了我們要學會認認真真，踏踏實實過好每一天；告訴了我們惡人有惡報好人有好報的道理；告訴了我們?nèi)伺c人之間要和睦相處？
我常常在想那個奇妙的柳林，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個奇異的童話世界，再去看一看那些可愛的朋友們。我羨慕柳林里的美麗溫馨田園風光，我羨慕蛤蟆，因為有那么多的好朋友愿意去幫他，我羨慕河鼠的落落大方，我羨慕所有動物，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此？
《柳林風聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，它溫馨動人，生動有趣，就像一縷溫柔的陽光，就像一滴滋潤的甘露，就像一首動聽的歌，它讓我感受到友誼的珍貴，家的溫暖！作者描寫得那樣生動，多么開心的河水，多么可愛的動物，多么美麗的一幅圖畫�。游飩兿嗵幍靥貏e好。作者筆下的大自然永遠是寧靜、和諧的、溫暖的，在一個和平、美麗，充滿愛的世界里，動物們幸福的生活著。篇二：柳林風聲讀書筆記
《柳林風聲》讀后感1500字 9
友誼，好似一縷清風，吹散了心中的憂愁；友誼，就像一片陽光，溫暖著我們的心田；友誼，好如一泓清泉，緩緩地在心田流暢......友誼，真摯而可貴，就像那柳樹林中四個好朋友的故事一般純真、善良。
《柳林風聲》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。這是一本關于家園的，最美麗的英國經(jīng)典名著，主要講述了柳樹林中幾個好朋友之間的故事。勤勞樸實、敦厚善良的鼴鼠在春天的感召下，鉆出故土，來到河岸邊，結(jié)識了聰明寬容的河鼠、富有而坦誠的癩蛤蟆、成熟穩(wěn)重的老獾，它們有福同享，有難同當，經(jīng)歷了許多有趣而又刺激的事情。癩蛤蟆喜歡冒險，并接二連三地闖禍，以至于被別的動物侵占了祖?zhèn)鞯母蝮e墅。
后來，四個好朋友齊心協(xié)力，用智慧與勇氣，奪回了蛤蟆別墅，而癩蛤蟆也一改以前驕傲自大的.壞習氣，成為了一個溫和謙遜的紳士。 令我印象頗深的，還屬這樣一個片段—— 鼴鼠和河鼠迷路在風雪交加的、漆黑恐怖的野樹林里，寒冷將他們層層包裹了起來，不時傳出的“撕拉撕拉”聲令它們毛骨悚然，可它們最后是如何脫險的呢？那就要依靠——友誼的力量。深藏野樹林的獾先生，在它們疲乏無力時幫助了它們，讓它們住進暖的家中，避一避屋外的鵝毛大雪，兩個小伙伴深受感動，與獾有著說不完的話。 獾先生在兩個小伙伴有困難時，幫助了它們，增進了友誼，我相信，要是獾先生有什么需要幫忙的，那么，鼴鼠和河鼠一定會盡自己的全力。我覺得，在別人危難時，你能放下自己的利益，伸出援手，勇敢去救，這就是一種可貴的友誼。 靜下心來，往后讀時，我又懂得了另一個道理，那就是——勇于冒險的精神。 癩蛤蟆先生因為開汽車闖禍被關到了最為隱蔽的監(jiān)獄內(nèi)，雖然他蠻橫無理，對待別人的建議置之不理，但是它并沒有放棄求生的機會，在遇見好心的女孩之后，它成功扮演了洗衣婦，毫不引人注意地脫險，出獄后，它又歷經(jīng)了重重磨練，遇到了種種困難，最終在好心的火車司機的幫助下回到了家鄉(xiāng)。
癩蛤蟆的勇敢我很欣賞，也很值得我學習。在面對困難和危險時，這樣敢于冒險的精神是必不可少的，沒有那樣的勇氣，又何來生的希望呢？勇敢地邁出成功的第一步，哪怕有風險，哪怕會失敗，都不猶豫，不放棄，這，就是冒險。在學習上，我們也要勇敢地嘗試，勇敢地創(chuàng)新，不要在乎旁人對你的指指點點，堅信你是對的，堅信你能成功。就像一道題目，或許老師只告訴你其中的一種解法，但是，你有沒有去進一步思考呢？如果你能做到，那你就擁有了學習的自主探究意識，擁有了上進之心，擁有了學習上的“勇敢”之心。 讀完了整本書，我對友誼，又有了深一步的理解。 友誼，不僅僅在別人危難時，你去營救，不僅僅是在別人困難時，你去幫助，不僅僅是在別人哭泣時，你去安慰，友誼，更是一種無處不在的美德。 友誼不但存在與朋友、同學之間，而且我們還應該與老師、家長有著這樣的友誼，如果有的話，那就不會出現(xiàn)那么多的不和諧，老師們也會輕松許多。那么在我們的日常學習生活中，有哪些事情貫穿著友誼呢？比如說，老師在講作業(yè)，希望你坐正，全神貫注的聽，你不做，這就沒了友誼。同學教你解題思路，你不聽，這就沒了友誼。家長讓你做事，你不管，這也就沒了友誼。相反，你主動地在上課時坐坐好、認真聽，主動地幫助同學，傾聽同學的講解，主動地幫家長做家務，那么我們的生活，將被友誼，暖暖地包裹著...... 友誼，無處不在，你，感受到了嗎？
《柳林風聲》讀后感1500字 10
今天我進行了一小時的閱讀，重新品味了《柳林風聲》的“大路”這一章。
這一章主要講了鼴鼠和河鼠去蟾蜍家做客，蟾蜍這個人總是像小猴子一樣，撿一個桃子丟一個桃子。迷上這個就不管那個了。這次，蟾蜍又厭倦了劃船，換成開房車了，兩個朋友一來，就把它們邀請到房車上旅行，旅行中發(fā)生了很多有趣的事情，到最后，房車竟然壞了，蟾蜍十分惱火，不知怎么的他又迷上了一輛豪華汽車，大家伙真拿蟾蜍沒有辦法。我通過蟾蜍熱心的邀請河鼠做房車看出了他是一個熱心的人，又從他迷上了這個就不要了那個看出蟾蜍是個喜新厭舊的動物，我覺得蟾蜍是只高調(diào)，熱心腸，有一點驕傲的動物。
我也通過文中“和善”，“單純”，“自高自大”了解了蟾蜍。我還從蟾蜍說的“輝煌”，“燦爛”，“激動人心”體會到了路途中的景色一定很奇異，加上蟾蜍說的激動人心，我的腦海中也浮現(xiàn)了那條美麗的大路。這條大路使蟾蜍激動。到了后來，蟾蜍又厭倦了房車，開始迷戀汽車了。我們生活中也遇到過這樣的事情，比如說你正在讀書《綠野仙蹤》，可是卻發(fā)現(xiàn)了更好的一本書《格林童話》，于是便“拋棄”了《綠野仙蹤》，迷上了《格林童話》。這樣做是不好的，假如你是《綠野仙蹤》，被主人“拋棄”時，你的心里好受嗎？所以，要平等愛每一個人或物，給它/他們同樣的幸福。
書中描寫了四位“紳士”，其實是生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂天的河鼠，沉著、機智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。
這四只動物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因為有這些毛病，他離開了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。因迷戀汽車他被誤認為偷車賊，又因為天生喜歡夸夸其談，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，他改正了缺點，重新回到了蟾宮。
老獾在我心中印象也很深。他是一位沉著、冷靜、可信的朋友。同時他也樂于助人，千方百計，費盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的`毛��；并出謀劃策，和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。
這個動物世界，也像人類社會一樣，形形色色，有忠有奸。但是，生活終究是美好、快樂的，家永遠是溫暖、舒適的，朋友始終是團結(jié)、真誠的！柳林風聲是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫給六歲兒子的信改編而成的著作。它講述的是柳林里小動物們有趣的故事。
這個故事把我們帶到了無邊無際的柳樹林，我好像也是這里的居民。這里有膽小怕事、偏偏生性喜歡冒險的鼴鼠；熱情好客，充滿浪漫情趣的河鼠；行俠仗義，具有領袖風范的獾和喜愛吹牛顯擺，追求時髦的富二代蟾蜍。其中，我最喜歡的獾，他是一位沉著、冷靜、可信的朋友，同時他也樂于助人。他千方百計，費盡心思幫蟾蜍改掉壞毛病，還出謀劃策幫蟾蜍奪回蟾宮。
故事的開始蟾蜍常愛惹事生非，獾、河鼠和鼴鼠試圖去勸說蟾蜍改掉惡習，但一切都是徒勞。后來三個輪流看守蟾蜍，可是還是讓他逃了出來。蟾蜍偷車、入獄，但很快又逃了出來。當他回到柳林時，才得知黃鼠狼和白鼬霸占了蟾宮。于是獾、河鼠、鼴鼠和蟾蜍一起想方設法把蟾宮奪了回來，蟾蜍也被他們的友誼變成了一只好蟾蜍。
我也有一群這樣的朋友。暑假的一天，我們幾個朋友約在一起玩，開始打籃球，然后看到旁邊的單杠，我們就跑過去，弈韜高興的說：＂我們來吊單杠吧！＂說完就爬了上去，我們幾個都爬上去玩了起來，忽然＂嘭＂的一聲，弈韜掉了下來，臉色蒼白，好久才哭出聲來。這時有的蹲下來安慰他，問他哪不舒服，有的趕快叫來了大人。后來大家一起把他送往醫(yī)院，還好醫(yī)生說只是扭傷，擦點藥就好了。我把家里最好的跌打藥找出來，給弈韜涂上。我們這群朋友，平時也會有點小爭執(zhí)，但到了關鍵時刻，還是互相幫助的。
《柳林風聲》告訴我們朋友之間要互相關心，互相學習，互相幫助，我們的生活才會更加美好。
《柳林風聲》讀后感1500字 11
假期中我讀了一本書，這本書的名字叫《柳林風聲》。
這本書講了鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍4只小動物之間發(fā)生的生動有趣的故事。
在大森林里面有一只鼴鼠，正在為他的房子做春季大掃除。他打掃了一上午的時間，累壞了。于是，他要去河邊散步。
在小河邊，他認識了一位新朋友，河鼠。河鼠邀請他坐著小船到了河的另一端，去河鼠家做客。于是，鼴鼠在河鼠家住了下來。河鼠給鼴鼠介紹了他森林中的伙伴們，其中有獾和蟾蜍。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)冬至了，河鼠一直沒有帶鼴鼠去過獾家，于是，鼴鼠在一個下雪天，自己跑到了野林里去找獾，但不久他就迷路了，在一個小山洞里睡著了，河鼠去找鼴鼠，找了很久很久，終于，他們又相逢了。
可這時，他們發(fā)現(xiàn)了一個大問題：連河鼠也找不到回去的路了！可他們還是不放棄，在野樹林里亂走。走著走著，河鼠突然看見了一個拖拉機，他興奮的在拖拉機下挖呀挖，不久后挖到了一個小門，門上面寫著3個字：獾先生。
他們敲開了獾先生家的門，獾先生熱情的招待了他們，讓他們吃了一頓豐盛的晚餐，而且在一張舒適柔軟的大床上舒舒服服的度過了一個黑夜。第二天一早，他們才依依不舍告別了獾先生，回到了河鼠的家。
一回到河鼠家，他們就聽到了一個驚人的消息，原來，蟾蜍先生，因為太癡迷汽車，而去偷了一輛回來，并且胡亂駕駛，還對警察蠻橫無理。因此首席法官判了蟾蜍20年的有期徒刑。蟾蜍在坐牢的時候認識了獄卒的女兒，她是位心腸慈善的可愛姑娘，在監(jiān)獄里幫著父親干點輕便雜活，于是她很同情這個蟾蜍，并且答應幫蟾蜍越獄。恰巧，女孩兒的姑母是一位洗衣婆，這位洗衣婆星期一要來把犯人們的臟衣服拿走洗干凈星期五再送回來，星期五那天，女孩兒讓她的姑母和蟾蜍先生換了衣服，在女孩和他姑母的幫助下蟾蜍先生順利的逃出了監(jiān)獄。
逃出了監(jiān)獄之后，蟾蜍先生蒙混過關，上了一輛通往他的蟾宮的火車�；疖囃Ｕ玖耍瑓s把他帶到了一個他自己不認識的森林里，天色已晚，蟾蜍先生只好找到一個小樹洞，用落葉鋪了一張床，躺在樹洞里，過了一個前所未有的寒冷的夜晚。
第二天一早，他就穿著女孩姑母的衣服來到了小河邊，碰到了一個船娘，船娘邀請蟾蜍先生上船并答應帶他回到他的蟾宮，因為蟾蜍先生穿的是女孩兒姑母的衣服所以，那個船娘，把蟾蜍先生當成了一位洗衣婆。可是，蟾蜍先生最后還是暴露了他的身份，船娘把蟾蜍先生扔到了水里，蟾蜍先生為了報復，把船上的繩子帶到了岸上綁到了一匹小馬的腿上，于是，他騎著馬，讓馬兒快跑，順便把船娘和一起帶跑了，蟾蜍先生特別得意，可是，沒多遠，他碰到了一個吉卜賽人，那人買下了他的馬，和馬腿上的.繩子連著的小船上的船娘，蟾蜍先生唱著歌愉快的找他的蟾宮去了。不久他走到了一個公路上，裝扮洗衣婆攔下了輛汽車，汽車上的兩位紳士們看著這位洗衣婆很可憐，就把他帶上了汽車，在蟾蜍先生一次又一次的請求下，他坐上了汽車的駕駛座駕駛著這輛汽車，可是他把車開翻了，蟾蜍先生趕緊跑，跑到了一個小河邊，他一不留神掉進了河里河水把他帶到了他的朋友河鼠的身旁，河鼠把他拉了上來，給他換了一件新衣服，可是他又告訴了蟾蜍先生一個不幸的消息，他的蟾宮被白鼬和黃鼠狼們搶走了。
蟾蜍先生向獾、鼴鼠、河鼠認了錯，他也覺得自己的癡迷心真是太不好了，不僅坐了牢，毀了名聲，而且還把房子搭了進去，獾、鼴鼠、河鼠這3位好朋友看到蟾蜍先生這么誠懇，于是答應幫助他奪回他的房子。子夜，他們從一條秘密通道中，偷偷的走到了蟾蜍先生家的地板下。他們趁著白鼬和黃鼠狼們正興酒作樂時，沖了出去把白鼬和黃鼠狼，全都一網(wǎng)打盡了，獾、鼴鼠、河鼠成功的幫助蟾蜍先生奪回了他的房子。
讀了這本書，我認識到了一個哲理：做什么事都不要太癡迷太喜歡，要學會放手，如果你像蟾蜍先生一樣癡迷不悟的話，遲早會引禍上身的。而且我還明白了：犯了錯誤，你不要害怕只要勇敢的承認朋友還是會像朋友一樣幫助你，協(xié)助你，就想故事中的獾、鼴鼠、河鼠一樣，他們最終還是原諒了蟾蜍先生，正是因為蟾蜍先生誠懇地向他們承認了自己的錯誤才會獲得大家的信任。
《柳林風聲》讀后感1500字 12
再度想看這本作家榜經(jīng)典文庫《柳林風聲》始于它的顏值——也太引人注目了！大開本，精裝版，端厚大氣，書封更是色彩斑斕、畫面層次分明，動畫逼真，醒目的書名《柳林風聲》，擬人的動物形象，書名下面那句“讓溫暖的友情照亮孩子內(nèi)心，培養(yǎng)孩子懂得愛、勇氣和責任�！备黾恿嗽俣葴刈x童話的欲望。打開書來，全彩印，字體較大，書中清新貼切的插圖給閱讀增加了更多的的趣味。
《柳林風聲》這本書我小的時候看過《兒童文學》連載，還曾經(jīng)在十年前陪著女兒看過世界名著青少版。印象深刻的是四個性格迥異的動物伙伴：活潑開朗的詩人河鼠、忠誠膽小的鼴鼠、成熟穩(wěn)重的老獾、自大自狂的蟾蜍，他們生活在森林邊上的小河岸上，他們互幫互助，有樂同享，有難同當……還有一個情節(jié)印象特別深刻的是鼴鼠和河鼠一夜未眠一起去找玩丟了的小水獺小胖，還有就是那只外來的疲倦旅行者——航海鼠，他永遠在航行，走在遷徙的路上，他見過無數(shù)不同的景色不同的風物，嘗試過與眾不同的旅途生活，有許許多多值得稱耀的歷險經(jīng)歷，總是無限向往冒險的遠方和憧憬遠方安定的'生活和可回憶過去的家……再讀這本書，早已熟知故事的我再次沉浸在童話的純粹世界：寧靜迷人的夏日時光、溫馨暖心的純潔友誼、恬淡自在的日常享樂、智慧陽光的與自然共生存的哲理，伸張正義和在困境中成長。讀童話讓我們心靈回歸平靜純凈。
這本書細膩溫情美好的娓娓道來的語言，讓我讀出了《瓦爾登湖》那種寧靜、恬淡、靜謐、自在的舒適感，我居然非常羨慕河鼠的生活。
“當他坐在草地上張望著河對岸的時候，忽然看到就在水面上當一點的位置，有個漆黑的洞口。于是他便陷入了幻想：如果有這樣一只不太貪心的動物，擁有河邊一間小巧玲瓏的房子，漲潮時淹不到，遠離塵囂，那該是多么舒服的一個家啊�！�
這段話深深觸動了我，像極了曾經(jīng)疲憊不堪的年輕時的我坐在黃河邊的游艇茶座上望著對岸的新房的心理活動，我那時就想：“我，要是住到那里，看著奔騰的河水、河邊綠油油的柳樹，或看看書，或發(fā)發(fā)呆該有多幸福��！”
“冬天的時候，河鼠很貪睡，每天早睡晚起。在短暫的白天里，他有時隨便寫點兒詩歌，有時在家里干點零碎的家務。當然，總有些動物前來串門聊天。他們談論了很多關于去年夏天的趣聞軼事，互通消息和意見。
當他們回顧夏天發(fā)生的一切時，才發(fā)覺那是多么美妙多彩的一章��！一幕幕猶如繽紛艷麗的插圖�！�
這段也太深入我心了，河鼠的美好生活該是我理想的退休生活狀態(tài)吧，而平和的可愛的詩意的自在的河鼠一直就過著這樣快樂的生活！我是有多羨慕河鼠�。�
“夜色深沉，杳無人跡，夜空中充滿了各種細微的聲音，歌聲、竊竊私語聲，還有窸窸窣窣的聲音，表明那些忙碌的小動物們都還沒有休息，正在通宵達旦地干活，直到初升的太陽照到他們身上，催促他們盡快回屋休息。河水本身的聲音也比白天更清楚，那汩汩聲和噗噗聲好像近在咫尺。他們時不時還會被突如其來的一個清晰聲音嚇一跳�！�
“神秘再一次籠罩了田野和河流。
一切慢慢地開始變化。地平線愈來愈清晰，田野和樹林也更加清楚了，就連樣子也有了些不同，神秘的氣息開始消散。一只鳥突然發(fā)出一聲鳴叫，而后又沒了聲息。一陣微風吹來，蘆葦和香蒲沙沙作響�！�
之所以截錄了書中大段的描寫場景的語句是想此時你與我一起欣賞靜謐自然，讀來心情也隨之寧靜，很有讀《瓦爾登湖》時那種恬淡愜意的舒適感，河鼠大都時候都是生活在這樣靜謐卻又萬物靈動的林中河邊，“我住在河邊，和它一起，在河上，也在河里，”河鼠說：“這條河就是我的兄弟姐妹、姑姑嬸嬸、伙伴朋友。它供我吃喝，也供我洗漱。它就是我的世界。除了這個世界，我再不需要別的什么了。凡是大河也沒有的東西就不值得擁有了，凡是大河也不知道的事物就不值得去了解�！焙邮髽闼赜种腔鄣氖澜缬^與我完全合拍，我愈發(fā)覺得河鼠的生活妙不可言。河鼠不僅擁有詩意的生活更擁有純真忠誠的友誼，他們四個小伙伴以正義的尊嚴、迂回的智慧、不屈的勇氣和團結(jié)協(xié)作的精神奪回了蟾蜍自己的家園，弱小不可怕，弱小在愛、勇氣和智慧的滋養(yǎng)和鼓勵下都能成長起來。
我真的很想做一只河鼠了！
《柳林風聲》讀后感1500字 13
第一次知道《柳林風聲》是小朋友的課外閱讀書單中有這本書，然后在Libby上借了原版來讀。剛開始進展很慢，直到讀到Mole碰到Rat，和Rat一起劃船共享午餐，從沒有過河岸邊生活的Mole對Rat的生活充滿了好奇，而這個新朋友還坦誠地邀請他來到自己的溫馨小屋�？赡軐at來說一切都不足為奇，但對于Mole來說這已經(jīng)是他實現(xiàn)的白日夢了。對于一個在地洞里生活又沒什么朋友的Mole來說，Rat的那些河上的趣聞軼事讓Mole的生活充滿了新奇與快樂。
但隨著一連串相仿的日子過多之后，Mole已經(jīng)習慣了這樣的生活。他漸漸地對Rat口中的Badger充滿了好奇，總想著讓Rat帶他去拜訪這位了不起的人物，可Rat告訴他安心等待。Mole在一個冬日的午后終于下定決心自己出發(fā)去野林找Badger。結(jié)果遭遇了暴風雪被困在野林，幸虧Rat半路趕來，在他們的一起努力下找到了Badger家。
Kenneth把動物擬人化，寫出了一個孤獨孩子來到一個新環(huán)境的心聲。他出生在一個富裕的家庭，但母親在生他弟弟的時候因猩紅熱去世，那時他年僅5歲。而他父親因為酗酒，把他們寄養(yǎng)在了祖母家里。祖母家就在泰晤士河邊，這也是《柳林風聲》這本小說中的河邊。一個是寄人籬下的生活，但又是他喜歡的新環(huán)境，對Mole心理活動的描寫無一不是作者心理的體現(xiàn)。
Mole和Rat在Badger家受到了熱情的款待，Mole也終于圓了拜會Badger的夢。因為Badger的住宅和他一樣都在地下，他重新感到了舒服自在，可Rat卻開始不習慣這個憋悶的環(huán)境，想要回去照看他的河。
于是在Mole和Rat往回趕路的時候，他那個看似被遺忘的“家”又一次把他拉了回來。他的家盡管矮小簡陋、陳設貧乏，確實屬于他的，視他為自己建造的家園。而家也在思念他，在他經(jīng)過時凄楚地提醒他：家就在這里，它需要他。當Mole終于忍不住向Rat哭訴的他對家的思念的時候，無論誰都會動容。善良的Rat和Mole一起返回Mole的.家，并在那里度過了一晚。
在文中寫到“火光閃爍，照亮了他所熟悉的友好的物件，這些東西不知不覺成了他的一部分，現(xiàn)在都笑瞇瞇毫無怨言的歡迎他回來�！笔茄�，雖然他離開了家，但家里的一切又無不刻印在他的身上。之后他還是回到了那個更大的舞臺，但有這樣一個地方完全屬于他，在任何時候他都可以回來，這應該就是家對我們每個人的意義吧。
在書中Rat一直都是一個知識分子的形象，愛寫詩，樂于助人，在Mole看來他是一個完美的伙伴。就是這樣一個知足常樂，樂于助人的Rat，居然有一天被一個風塵仆仆的航海老鼠給震撼到了。這是一只航海老鼠，他眼角布滿皺紋，身上補滿了補丁的衣服滿是泥污，但目光炯炯地走在鄉(xiāng)間小道上。當他們相識之后，航海老鼠談起他的那些航海的探險經(jīng)歷，Rat突然覺得自己居然一直過著這索淡無味的生活，對航海老鼠的漂泊生活充滿了向往。
漂泊意味著居無定所，但也充滿了光怪陸離的經(jīng)歷；安逸地生活在一個熟悉的地方，如果知足，一輩子也就過去了。
Kenneth雖然從動物的角度去詮釋家和漂泊，但對我們成人來說那就是我們自己在成長路上的抉擇。離開自己的家，去往自己向往的城市建立一個家，但那個最初的家卻一直魂牽夢縈，回到最初的那個家又懷念漂泊的無數(shù)種可能。
關于作者：1868-75 Kenneth進入牛津St Edward School就讀，畢業(yè)后他叔叔拒絕資助他就讀牛津大學。他在倫敦為叔叔工作一段時間后，在1879年在英格蘭銀行做了一個職員，并在1898年成為了銀行秘書。期間他經(jīng)常寫小說投稿。1899年他結(jié)婚，第二年就有了兒子Alastair。但他兒子出生時就有一個眼睛失明而且身體也不是很健康�！读诛L聲》的故事是他以信件的形式給兒子講的，1908年此書出版但當時并未引起轟動。他兒子在就讀牛津大學本科時臥軌自殺，那時未年滿20。以后他與妻子很長時間都住在意大利，1932年7月6日Kenneth在Pangbourne家中逝世。
《柳林風聲》讀后感1500字 14
暑期里，為給孩子們薦書做準備，所以挑選了一些童書來讀。而《柳林風聲》似一股清新之風撲面而來。
一、四季之詩
關于本書，我的腦海中最先出現(xiàn)的是四位紳士——鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾，他們生活在英國的母親河——泰晤士河畔。細細品來，他們之間發(fā)生的妙趣橫生的故事又是一首關于四季的詩歌。
其實，四季從來沒有停止過歌唱和吟誦。這本書中仿佛有一個聲音一直在提醒著你：請你看，請你聽，請你想——那最美麗清新的大自然。請你閉上眼，用你最細微的感覺神秘地夢想吧……
夢想河鼠從柳樹下拉出小舟，與初次相見的鼴鼠一起順流而下的情形——那是在和煦的春日；夢想快樂無憂的癩蛤蟆駕駛馬車又人仰馬翻的驚險情節(jié)——那是在炎熱的夏日；夢想老獾打開久已封閉的門迎進兩個可憐小動物的場面——那是在飄雪的冬日。而秋日呢？則是關于離別的那一章。在秋日，面對著許多的遷徒者、旅行家，總有幾分離別的感傷與無奈的懷想。
二、朋友友誼
我想，鼴鼠的朋友們分別屬于三個季節(jié)。河鼠的泛舟和詩情與春季的河流緊
密聯(lián)系，蟾蜍的歷險與雄心只有在夏日才更顯其熱烈，而冷靜威嚴的老獾的友誼更像是那冬日的爐火。季節(jié)的更迭隱含了豐富的秘密，在這些秘密的運行中，河水漲落，候鳥南飛，草木枯榮。動物們保持著對大自然的高度感應，他們各自在屬于自己的季節(jié)氣候和環(huán)境里，度過那完美的一天又一天。也許，對于鼴鼠來說，和不同的朋友交往，就好像是感受不同的季節(jié)，好像是在自己身上看到了多面的自己。
當然，在友誼中，除了有所學習之外，更動人的是真摯無私的友愛。鼴鼠被春天迷人的氣息所吸引，來到地面游玩、探險，遇見河鼠，從而開始了一段不同以往的奇妙生活。在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，他表現(xiàn)得有勇有謀，深受老獾的贊賞。河鼠雖然有些固執(zhí)，但對朋友卻慷慨大度，真誠無私。所以，他會為了尋找鼴鼠而在黃昏毅然沖進野林；他會在回家的路被風雨阻斷時，機智地找老獾尋求幫助；他會因為擔心蟾蜍真的生病，而被蟾蜍欺騙。在不易接近的外表下，老獾實際上是個憨厚可親，樂于助人的動物。在寒冷的雪天，他敞開家門，用溫暖的火爐、誘人的美食、溫情的關懷來迎接河鼠、水獺等朋友的帶來。為了幫助蟾蜍改掉老毛病，他可謂費盡心機；在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，他無疑起到了核心的作用。這個動物的世界，也像人類社會一樣，但友誼終究是不可或缺的，朋友終究是團結(jié)、真誠的。
三、冒險和家
本書中癩蛤蟆算得上是個“冒險王”，他極度貪玩，又喜新厭舊。你看他一
路笑料百出，危險疊加，卻又每每化險為夷，換來繼續(xù)吹噓的'資本。從帆船到馬車到汽車到汽船，癩蛤蟆追逐速度的熱情好比夏天的太陽越曬越烈。因迷戀汽車而被誤認為偷車賊，被糊涂的法官判了重刑，又被關進全英格蘭最陰暗、潮濕、隱秘的地牢。后來在善良的御卒女兒的幫助下，化裝成洗衣婆逃出地牢，開始了一段有驚無險，但絕對傳奇曲折的歷險。但是，請別忘了關注其他兩個動物的冒險。鼴鼠春日的那場以扔下刷子為開始的冒險；一條初次相見的大河，幾個初識的朋友，第一次泛舟，第一次聆聽黎明的笛聲，第一次體驗再次回家的感覺；還有河鼠在心中向往南方大海的心靈歷險。你盡可以在這本書中遨游，跟著這幾個小動物一起在大自然中進行冒險之旅。
四位主角的家各不相同：氣派豪華的“癩蛤蟆莊園”，古樸堅實的老獾的地下居室，岸邊小巧舒適的河鼠的洞穴，還有簡單實用的“鼴鼠窩”。不管是在簡樸的還是豪華的家里，只要朋友們在一起出現(xiàn)，那里必定是歡樂的所在；不管你離開它有多久遠，家總是在歡迎你回來。遠行后回家的鼴鼠心滿意足地睡在熟悉的床上，覺得那些物件見到他總是歡天喜地的，親切熱情的。所以，家永遠是溫暖、舒適的。
捧讀此書，仿佛柳林間的風吹過河岸，穿過蘆葦叢，吹拂在我的心頭。動物的世界，如人類的社會一般。故事是作者講給自己的兒子聽的，但他賦予整個童話故事以深厚的內(nèi)涵，飽含了他對人生的理解和大自然的感悟，也能讓讀者從中領受到生活的教育與啟迪。
《柳林風聲》讀后感1500字 15
書籍是人類進步的階梯，書是打開知識寶庫的金鑰匙，書是全世界的營養(yǎng)品……要說書的好處可以羅列一籮筐。從小，因為身體的原因，我敏感易怒，我受不了周圍的人看我時那異樣的眼光，我不參加集體活動……媽媽總是千方百計地打開我的心胸，陪我走進書的世界，讓我跟上同齡人的步伐。那次，她買了本書回來，一個人躲在一邊慢慢啃，時不時地發(fā)出詭秘的笑聲，讓我疑惑，更讓我不解，還讓我好奇？于是，我便搶過戰(zhàn)利品，帶著興奮，帶著勝利走進《柳林風聲》的世界。
《柳林風聲》這本書不像其他的書那樣看了讓人沉重得喘不氣過來，也沒有深奧的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，含有細膩的優(yōu)美的豐富的情感，但也不失幽默和風趣。
這本書以四個小動物為代表，分別是富有生活方向感，充滿理性的永遠知道自己要做什么的水鼠；好脾氣，喜歡新生事物，非常隨和的忠實的鼴鼠；一往無前的冒險家蛤蟆，他個性張揚，崇尚自由，新的地平線是他永遠的追求；而獾卻是一位經(jīng)歷過世事滄桑，倍受尊敬的老者，遇事處亂不驚。
一路上，我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉(xiāng)村詩情畫意般的田園生活和人情風貌，目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。朋友們鼎力相助為他奪回家園幫助他成長的過程。
讀了這本書，使我明白了人不可能是孤立的，所謂朋友多了路好走，與朋友相處就應該像鼴鼠一樣隨和可愛，當朋友跌倒時，伸出扶持的雙手，當朋友憂傷時，送上一句安慰的話語，朋友會讓你寂寞的人生旅途充滿了歡歌笑語。想想小氣的自己常常為了朋友的言行舉止而斤斤計較，卻忽略了寬容與忍耐，才知道做個善解人意的人是多么受人歡迎的。
對待人生就應該學點蛤蟆的冒險精神，安于現(xiàn)狀不思進取是干不了大事的。一個人前怕虎后怕狼，只能阻礙他前進的'步伐，他就永遠得不到失敗的經(jīng)驗，更別談成功的喜悅，要敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。就如這次征文參賽，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，生怕失敗被人嘲笑，哎！走自己的路，讓別人去說吧！
人生的關鍵時刻往往只有幾步，一失足成千古恨，要像水鼠一樣永遠知道自己要做什么，追什么，就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時把握好方向，駛向正確的彼岸。
人生路漫漫，不可能風平浪靜，一帆風順，總會有漩渦、急流、暗礁，這時要像獾一樣處亂不驚，鎮(zhèn)定自若。那么還有什么困難不能戰(zhàn)勝的呢？
這本書我反復看了好幾遍，都說讀書百遍，其義自見，一點也不假。我從一目十行，囫圇吞棗地看，到十目一行細細地咀嚼，每一次都有新的收獲，吸取到精髓，使我的心智得到開啟，情操得到陶冶，還讓我懂得人與人相處像鼴鼠，關鍵時刻學水鼠，對待人生學點蛤蟆，遇事時像老獾。
書中的蛤蟆是幸運的，有不離不棄的朋友，始終在寬容他，關心他，幫助他成長，所謂一個好漢三個幫。想想自己也是不幸中的萬幸，當同齡們都在活蹦亂跳的時候，手腳不便的我卻在醫(yī)院里進行漫長而痛苦的康復治療，幼小無知的我，痛過，恨過，怨過，哭過，而我的父母卻從來沒有放棄過，老師也從來沒有嫌棄過，同學們也沒有孤立我……
一本好書，就是這樣感染了我的靈魂！
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