《偉大的悲劇》讀后感600字（通用11篇）
當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《偉大的悲劇》讀后感600字（通用11篇），希望對大家有所幫助。
《偉大的悲劇》讀后感 篇1
這篇傳記主要寫了：人類歷史上先后到達南極點的科學探險隊——挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，他們在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐。阿蒙森先于斯科特達到南極點，斯科特他們到達南極點后，發(fā)現(xiàn)了阿蒙森探險隊的足跡，淚水從他們的眼睛里奪眶而出。因為“對于人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”。在返回的路途中因為南極寒冷天氣提前到來，饑寒交迫，斯科特他們由于體力不支，在返回的路上與嚴寒搏斗了兩個多月，最后都長眠在茫茫的冰雪之中。后來的營救隊在南極終于找到了他們的尸體，并且為他們壘了一個石碑。在英國的主教堂里，國王也跪下來悼念他們。
讀完這篇課文，我感受到了斯科特一行人在與阿蒙森隊的競爭中失敗了，但他們勇于承擔失敗。他們有超人的力量和勇氣，強烈的集體主義精神。還有無私的愛，他們在生命的最后一刻考慮的不是一己之利，而是始終惦記著別人：朋友、妻小和祖國人民。雖然斯科特他們的肉體倒下了，但是他們的心靈受住了考驗，變得無比高尚。這讓我想起了20XX年發(fā)生的一件事情：在佳木斯市的第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開逃生的張麗莉老師奮不顧身救起學生，危急之下，張老師將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢。
在生活中這樣的事件還有很多，從中都體現(xiàn)出每個人都有集體主義精神，為了別人敢于犧牲自己的偉大精神。有集體主義精神和一個互相關(guān)心愛護的精神是一個和諧社會的向往。
《偉大的悲劇》讀后感 篇2
挪威探險隊先英國探險隊一步到達極點，英國人很失望，再返回途中與惡劣的氣候堅強搏斗，彈盡糧絕在帳篷里等待死神的到來。奧地利作家茨威格根據(jù)這個真實的故事寫下了《偉大的悲劇》，給人以強烈的震撼。
英國探險隊歷盡千辛萬苦來到極點，猛地發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)插上的挪威的國旗，為此，他們情緒低落。接下來這句話是作者寫的，也是引發(fā)人思考的。“對于人類來說，第一名將擁有一切，而第二名卻什么也不是�！爆F(xiàn)在看來的確是這樣，絕大多數(shù)人都理所當然的崇拜第一，向往第一，第一就是勝利，他總是能獲得人們的尊敬和第二永遠比不了了無限光輝榮耀。為什么會這樣！許多人看到的僅僅只是表面——結(jié)果和名次，從來不會注重過程，即使略微落后者付出了幾倍于第一名的汗水，一切努力灰飛煙滅，第二永遠是第二。
這種觀念絕對是錯誤的。不能因為名次而掩蓋了努力著的人的光輝。競爭其實本質(zhì)是好的，它能激起人的斗志，堅定人的信念，從而促進人們的成長和進步，名次本身其實并不重要，真正重要的是過程，是努力。但是因為人們錯誤的想法和觀念使得競爭成了傷人，摧殘人的罪惡兇器。一個極好的例子就在眼前，英國探險隊隊員之所以沒有走出茫茫的白色原野是因為個個情緒低落，如果第二也能獲得人們的贊揚，他們一定是可以突出重圍的，因為他們有了自己的信念與支撐著他們的精神支柱。反之，他們沒有臉面回到祖國，不敢面對父老鄉(xiāng)親和國家，結(jié)果惡性循環(huán)。
第一名是那么近，又那么遠。好吧，事實上我希望每個人都做好自己，不斷超越自己，這樣可以說每個人都是第一。
《偉大的悲劇》讀后感 篇3
看了《偉大的悲劇》這篇文章后，我感悟到了許多，同時也理解了之前認為這“矛盾”的題目。
“偉大”是他們那吃苦耐勞，團結(jié)互助，堅持不懈不抱怨的精神。一路上有很多風險，他們卻沒有半途而廢。當奧茨面臨著死神的時候準備不拖累大家自己斷命，讓同伴們先走，可是同伴卻沒有答應，但是奧茨還是自己固執(zhí)的走了。剩下的三個人知道沒了希望，但是依舊靠著迷迷糊糊的撐著也沒有放棄。慢慢的，死神要把他們帶走的時候，沒有抱怨，只是各自爬回睡袋里等待。
“悲劇”說的是雖然他們精神可貴，但是天氣惡劣，始終躲不過一劫，三人的死也讓英國人民感到了巨大的痛苦。
從這篇文章讓我重新認識了勝利與失敗。其實是這幾位隊員都勝利了，在這些可貴的精神中勝利了。無論做什么事情，付出的足夠，并且一心一意，無論結(jié)果怎么樣你就是贏家。而如果在半途而廢，在結(jié)果和精神上就都輸了。生活正如此，那些靠關(guān)系進入好高中的人看上去他是有了好的一步，但是始終是失敗者。
還記得小學運動會的時候跑一千五百米，每個班有四位同學參加，我們班有一位同學跑到一千米的時候忽然摔倒了，其他班的隊員也只是看了一眼就繼續(xù)跑了，我們班剩下的三個人飛快的跑了過去把他扶了出場，他說他沒有事情還想上來，我們都不同意，于是三個人又跑了起來。那一次我們沒有的名次，但是校長把我們班評為了文明班級和團結(jié)班級�，F(xiàn)在看來肯定是堅持與團結(jié)感動了校長吧。
生活中的我不是很喜歡干活，做什么有些時候喜歡半途而廢，有時媽媽就讓我去扔個垃圾我都不愿意。小時候?qū)W畫畫學了三年不學了，圍棋也漸漸的失去了興趣。
讀了這篇文章后，我想變成一個能吃苦耐勞，堅持不懈，團結(jié)的人！
《偉大的悲劇》讀后感 篇4
課文《偉大的悲劇》講述了斯科特一行人去往南極點，但卻被以阿蒙森為首的挪威人捷足先登，斯科特一行人失敗而歸，在歸途中饑寒交迫，壯烈犧牲的故事。這是作者對他們一行人身上勇于探索，獻身事業(yè)和集體主義精神而崇敬并高度頌揚。
斯科特一行人的南極之行，背負著祖國和人民的期望，也是人類對南極探索的偉大突破。而他們也不愿辜負眾望，為了人類的事業(yè)英勇獻身，克服重重困難。然而當他們發(fā)現(xiàn)挪威人早已捷足先登時，他們“毋寧說更害怕回家”，表明斯科特一行人在失敗后萬分沮喪，悲哀的心情。他們覺得有負于祖國人民的厚望，表現(xiàn)了他們對人類和祖國崇高的榮譽感。
斯科特他們在失敗后沮喪和悶悶不樂中，仍然選擇忠實的履行為勝利者作證這個冷酷的職責，這是英國人紳士風度的表現(xiàn)，他們誠實守信，坦然面對成功與失敗，因此他們不能不接受為他人作證的任務(wù)。正因如此，其人格才顯得無比高尚。斯科特一行人在發(fā)現(xiàn)自己失敗后，不管心情失望，低落到了極點，盡管他們遭受挫敗，但仍依據(jù)繼續(xù)走下去，完成這次意義重大的探險。這彰顯了他們對自己國家事業(yè)的尊重，以及不屈的靈魂和頑強的意志。
斯科特在臨死前一直寫日記，她想到了自己的祖國和親人回憶美好的往事，以及他對遙遠祖國親人的懷念。他勇于獻身事業(yè)，有驚人的勇氣，并且深沉的熱愛著自己的祖國和親友。
斯科特等人在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但他們的心靈因接受了考驗而無比高尚，他們誠信有令人敬佩的紳士風度，他們身上表現(xiàn)出的堅毅執(zhí)著，為事業(yè)無私獻身的英雄氣概，他們身上有著強烈的集體主義精神和無私的愛，他們的優(yōu)秀品質(zhì)將與時間的長河同在，他們將成為我們永恒的精神財富。
《偉大的悲劇》讀后感 篇5
今天，我懷著敬佩的心情閱讀了《偉大的悲劇》這一課。
文中，斯科特代表英國率探險隊向南極點發(fā)起最后的挑戰(zhàn)，但是挪威人阿蒙森早已來到了這里。斯科特一行十分沮喪，十分失望。在返回的途中，天氣越來越惡劣，人類的勇氣被大自然的威力無情的銷蝕了，斯科特一行抵擋不住大自然的威力，全部長眠在茫茫的雪地上。
在這個故事里，有無數(shù)感人的故事。例如奧茨不幸生病了，他認為自己已經(jīng)不在是大家的幫手，而是大家負擔，為了團隊可以繼續(xù)走下去，他希望盡快結(jié)束自己，以減輕同伴的負擔。盡管這樣可以走的快一些，但他的同伴們堅決反對這樣做，他們不會丟下任何一個伙伴。在一個暴風雪的日子里，所有的人敬畏地看著奧茨正像一個英雄似的向死神走去。
難道我們不應該學習探險隊員的集體主義精神和對同伴的互相關(guān)愛之情嗎？
一個看似平靜的一天。一家影院突發(fā)大火，熊熊的烈火吞噬著數(shù)千人的生命。所有的人不顧一切，爭先恐后地向出口跑去，很窄的門迅速被堵死了，里面的人們無法出去，營救的人員無法進來。怎么辦？上帝似乎正在開生命的玩笑，讓后面的人群如潮水般的向前涌來。無情的烈火噴出它殺人的濃煙，向魔鬼一樣伸出自己的“奪命之爪”。人類的生命是如此的脆弱，肉體哪能抵擋得住這熊熊的火焰。不到半小時，這里就成了死亡的墓地。
生活就是這樣的殘酷，他讓有的人失去了集體主義的偉大精神，失去了對同伴的互相關(guān)愛。但是，依然有人沒有拋棄這偉大的精神，在為之努力奮斗。
《偉大的悲劇》讀后感 篇6
生活總是變幻多姿，有的人把生活當作享受，則有的人把生活當做冒險。我們《偉大的悲劇》中的主人公就把生活當做冒險，在他們身上我學到了許許多多的啟示，他們是偉大的，令人崇敬的英雄！
想起現(xiàn)在的社會，不是自私自利，即使嫉妒成性，試問：能有幾個人能向他們這樣擁有誠實守信的紳士風度呢？
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，錢已經(jīng)成為人類不可缺少的東西，人類為了錢，貪婪，自私，時常涌現(xiàn)，他們心目中所向往的只有一個字——錢~錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。這句話我基本上認同，有較好的經(jīng)濟頭腦，但是沒有遠大滿足的心胸的人，總有一天會被這個社會淘汰的~~
斯科特的五位隊員，他們是人類敬仰的英雄。在與大自然的搏斗中，他們雖然失敗了，但是他們戰(zhàn)勝了心靈的考驗，在他們身上，我看到的是許許多多的高尚品質(zhì)：在與隊友的相處之間，他們將自我犧牲，團結(jié)的集體主義精神表露的天衣無縫；這往往讓我想起，在我們班上的有部分同學"一切以自我為中心"的思想很濃重，他們?nèi)狈Φ氖菆F結(jié)，總是把班級的利益拋之九霄云外，把個人利益放在首位，甚至是至高無上的；在事業(yè)上，他們流露出的是勇敢，是堅毅，是執(zhí)著，是為事業(yè)而甘于獻身的英雄氣概，不為個人得失和利益，只是為了心中的理想，只為自己所追求的而努力！這種精神是多么可貴��！對親人，對朋友，對祖國，他們流露出來的是無私的愛，這些隊員是人類學習的楷模，他們是最偉大的！
在任何事情上，只要有親自實踐過，有真正用心的努力過，這樣就會問心無愧了！
認識大自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，生活才會豐富多姿！
《偉大的悲劇》讀后感 篇7
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。斯科特的探險團隊從頭到尾表現(xiàn)出堅毅、執(zhí)著的精神，超人的力量和勇氣，他們在任何時候都有著不斷開拓創(chuàng)新的精神，他們永不言敗。斯科特等人遇到的困境非常人所能想象，尤其是他們歸途中所受的心理上的煎熬、肉體上的折磨，更是讓每個人為之動容。但他們面對這種種的困難與不幸，他們沒有退縮，沒有向世界哀嘆過一生自己最后所遭遇的種種苦難。就像茨威格說的：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中會沒了己，但他的心靈去因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”。是的，我們不能僅僅想到事業(yè)的成功者，而更要思考許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。
他們?yōu)榱苏J識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞，放棄人類社會應有的.舒適生活，到這片冰天雪地中來，苦苦跋涉，支撐他們的精神支柱正是他們對探險事業(yè)這一不朽事業(yè)的熱愛，對祖國對朋友的摯愛而他們在生命的最后關(guān)頭所表現(xiàn)出來的愛的精神，更加讓人感動。
一個人要有一種精神，不到的靈魂是一個人存在，發(fā)展的前提�！叭丝梢员粴�，但不可以被戰(zhàn)勝”。是的，人可以失敗，但不可以被擊敗。人類內(nèi)在的意志是神圣不可侵犯的，真正的勝利，唯此，才能贏得我們崇高的敬意。也只有精神氣魄的勝利，才使我們感動，使我們?yōu)檫@種悲壯落淚。
斯科特等人在我們每個人的心底，留下了一個不朽的，無比崇高的英雄形象！
他們不僅是英國的英雄，也是全人類的而英雄，我們所有人都應以他們這種精神，為榜樣，為目標，為動力，實現(xiàn)我們自己的人生價值！
《偉大的悲劇》讀后感 篇8
有人說，有些悲劇總是能催人淚下，更準確地說，是十分的令人惋惜，不管是在生活中還是在戲劇里。然而，讀了這篇《偉大的悲劇》，我發(fā)現(xiàn)，原來“悲劇”原來如此偉大，悲劇給了我心靈的震撼，悲劇讓人自豪……
南極點，南緯九十度，有一個美國建立的科學考察站：阿蒙森—斯科特站。美國人正是為了紀念阿蒙森、斯科特這兩位科學家而建立的。挪威科學家阿蒙森，捷足先登南極點，并凱旋而歸。而斯科特，卻比阿蒙森他們慢了五星期，還在回去的路上遇到風暴，長眠于茫茫白雪之中。本來說，第一名是可喜可賀的，但是作者茨威格卻選擇了第二名，卻選擇了第二個到達南極點的斯科特來寫。因為，他們的第二是偉大的悲劇，是讓人自豪的悲劇……
他們團結(jié)。在回去的路上，奧茨為了不連累自己的隊友，而毅然決然的向死神奔去。正如文中說說的，沒有人阻攔，因為每個人的心都萬分悲痛。在這種情況下，任何阻攔都是徒勞無功的。但誰又忍心眼睜睜的看著自己的隊友離去呢？他們的內(nèi)心是悲痛的，他們五個人生死與共，奧茨卻因為怕連累隊友……誰不悲痛？
他們誠實。在南極點上，他們找到了阿蒙森留下來的信。阿蒙森留下這封信是在等待著第二個不知名的到來，并讓這第二個把信帶給哈康國王以證明。我想，如果是我們，一定會毫不猶豫的放棄這項任務(wù)。因為我們的理由很明確：我們是第二個到得，本來就萬分悲痛，為什么還要給你們第一作證？在生活中，我們也確實是這樣，自己當了第二，便可能會特別嫉妒那個第一。
然而，斯科特卻接受了阿蒙森的任務(wù)。為什么？因為他有君子的心。因為斯科特一行人誠實！
他們死了，連國王也跪下來悼念他們。這是悲劇，卻是偉大的悲劇，讓人自豪的悲劇。他們勇敢堅毅，他們團結(jié)友愛，他們?yōu)槭聵I(yè)而獻身。雖然他們已經(jīng)死去，但他們的靈魂卻永遠留在世上，留在每個人心中。
這是一個讓人自豪的悲劇，為斯科特一行五人自豪，為全人類自豪！
《偉大的悲劇》讀后感 篇9
當我一遍一遍的閱讀完斯科特他們的事跡，眼前那一位位堅持不懈，視死如歸的英雄用他們的腳印在南極洲上敘述這一切。他們敘述著他們的悲慘，敘述著他們的高尚，還敘述著他們對一切一切的愛。
在哪白雪皚皚的南極頂峰，是多么荒涼，又是多么令人心寒。當斯科特一行人發(fā)現(xiàn)早有人捷足先登時，他們心中充滿了多少哀傷與痛苦。失敗是他們的銳氣被消磨了。他們只有拖著城中的腳步離開，每一步都是如此艱難。并且他們還要履行自己的諾言——替阿蒙森把信交給哈康國王。這是殘酷的，歷經(jīng)失敗后還要替他人傳達喜訊，這無疑是在他們的傷口上撒鹽�？伤麄冞�是去實行了，因為那是他們的性格，他們的本質(zhì)，是他們對科學事業(yè)的熱愛。
在暴風雪中，誰都是堅強的，誰是都是無私的，公正的。并且他們在困難面前，他們沒有推卸責任。風雪可以把人的身體吹跨，但吹不倒的是英雄們彼此關(guān)愛的心。奧茨在暴風雪的嚴酷摧殘下，他漸漸倒下，他想一個人默默離去。因為這樣才不會成為大家的負擔。但他的建議被拒絕了，因為大家不愿放棄任何一個，盡管現(xiàn)實是多么殘酷。但奧茨還是走了，走的很靜很靜。他認為只有犧牲自己，大家才有希望，沒必要因為他一個兒時的大家都被吞沒在這荒蕪人煙的極地上。這是什么？是一種精神，一種舍己為人，一種團結(jié)的精神，在危難關(guān)頭，想到的是他人的利益。而把自己看得微不足道。這就是人格的體現(xiàn)。毫不做作。
閱讀完他們?nèi)松淖詈笠豢�，我看到了如此之多英雄的撰寫。他們雖然失敗了，但他們卻顯示出了英國人民的紳士風度，吃苦耐勞；他們雖然葬身于極地，但他們的靈魂去得到了升華；他們雖然在角逐上失利，但他們不會感到羞愧。因為他們努力過，付出過，在人生的道路上他們留下過一串珍貴的足跡。
《偉大的悲劇》讀后感 篇10
首先，再次承認我的才疏學淺，自稱讀書破萬卷的我，屢屢和孩子讀的書沒交集。不是這次作業(yè)，我都不會看到如此精彩的文章。少時，看到的是華麗的辭藻；年近不惑，卻看到人性的弱點與光芒。
習慣速食的我們，已經(jīng)不能靜心讀書。強迫自己一而再，再而三細細閱讀。思想始終不能聚焦。不再強迫自己聚焦后，索性忘記，再慢慢回憶，自己記起些什么，文海拾貝，閃爍的就是耀眼的。
第一，帶信給國王。英國紳士的榮譽與尊嚴。直接讓我想起一年前，天真可愛的小姑娘追著提醒啟瓏準備明天的大隊委競選詞。禮貌的致謝后，才知道她是唯一的競爭者。更加感恩現(xiàn)在的教育工作者，教書育人。光明正大的競爭不難，但良好的競爭環(huán)境，友善的競爭伙伴，坦蕩的競爭心態(tài)不易。我親眼見證了孩子們友誼，希望在物質(zhì)日漸豐盛的現(xiàn)在，未來，人性的爾虞我詐能被人之初，性本善所約束，而善善相待，溫文恭儉。
第二，關(guān)于第一到達的是破紀錄，第二個什么都不是。我想起的是啟瓏喜歡的類似嬉皮士歌曲。天下第二也挺好。雖然冠軍，破紀錄等等光環(huán)耀眼，但耀眼背后的傷痕只有自己明白。如果沒有陶淵明悠然下南山的情懷，做個凡夫俗子也挺好的。人的思想總是帶著自己成長的烙印。竊希望瓏不要做最好的最優(yōu)秀的，現(xiàn)在終于“如愿以償”做“中等生”了。我又開始適應和思考�！叭缭敢詢敗边@是不是我最最真實的期望，是不是我真的如愿。中等生，僅僅分數(shù)的中等，是不是真真的中等。瓏固然有不足和缺點，但在媽媽眼里，他一直是我最優(yōu)秀的兒子。這句話中的玄機他在未上學前已經(jīng)識破。
從作文的角度來說，這應該是一篇不合格的讀后感。我想郝老師也不是想真的看我們的文學水平。僅以此為作為老師了解我們的一隅，也感謝老師“逼”我靜下來思考。
最后，深表歉意的是本文雖然是打印稿，但我認真程度不亞于手寫。瓏的書寫已經(jīng)是我家最高水平了，我寫了，您看起來真浪費時間和精力。
《偉大的悲劇》讀后感 篇11
自然是我們的朋友，我們應該尊重自然，使自然得到最大的利用。——題記
1912年的3月，南極的一個帳篷里，斯科特和他的伙伴們勇敢地走向死亡。而他們的對手阿蒙森，則意氣風發(fā)的回航。對于這次探險的失敗，茨威格是這樣評價他們的：“所用這些在一切時代都是最偉大的悲劇”，但悲劇的發(fā)生總是有原因的，通過查閱大量的資料，我發(fā)現(xiàn)了……
斯科特隊伍里，有大量西伯利亞矮種馬和少量愛斯基摩狗；阿蒙森的隊伍里則全是愛斯基摩狗。狗能和人吃同樣的食物，而馬不可以。由于兩支探險隊的食物都是靠外界供給的，所以都出現(xiàn)了糧食危機。阿蒙森在到達南極點后，果斷的殺掉了22只狗作為糧食，駕著僅剩18只狗的雪橇返回。而斯科特的雪地狗們因為饑餓襲擊了他的馬群，再加上南極的極地氣候凍死、餓死了不少馬，所以最后只剩斯科特五人自己拉著雪橇前進。
西伯利亞矮種馬不能抵擋南極的奇寒，而愛斯基摩狗在零下50度的天氣里也能行走自如，一天走28公里輕而易舉。因此阿蒙森一行人一路優(yōu)哉游哉的駕著狗拉雪橇養(yǎng)精蓄神，每逢休息日還照常休息。斯科特的矮種馬總是出現(xiàn)狀況，有時還要用人來拉雪橇，自然行進的路程要比阿蒙森慢了許多。
綜上所述，我發(fā)現(xiàn)在什么樣的地方要用適應那種環(huán)境的動物，才能做到事半功倍。例如在戈壁灘上最好的工具是“沙漠之舟”——駱駝。它們千百年來已經(jīng)適應了那種干旱的氣候，可以為人類做許多事；而在森林，我們可以騎一些馴良的大象，它們是最可靠的坐騎和保鏢；在大海上，聰明的海豚可以幫我們渡過難關(guān)。所有的動物都有特殊的本領(lǐng)，但施展這些本領(lǐng)需要相應的地方。西伯利亞矮種馬最適應的地方是西伯利亞平原地帶，把它強帶進南極，難免會失敗。
讓所有的生物都有利用的價值吧！
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