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勵志故事的讀后感

時間:2021-02-04 18:27:27 讀后感 我要投稿

勵志故事的讀后感范文(精選3篇)

  當閱讀了一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的勵志故事的讀后感范文(精選3篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

勵志故事的讀后感范文(精選3篇)

  勵志故事的讀后感1

  從小我們就聽過或者看過很多人的勵志故事,他們或許只是生活在我們周圍的普通人,抑或者是那些永載史冊的有著辛酸生活經(jīng)歷的古代名人。

  辛棄疾憂國憂民。辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨,以及女真統(tǒng)治集團內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實國力,積極準備,及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題,提出了一些具體的規(guī)劃。后人都非常尊敬他。

  不要被暫時的挫折打垮。里查德貝奇只上了一年大學,之后接受噴氣式戰(zhàn)斗機飛行員的培訓。20個月后他羽翼初豐,卻辭了職。后來他在一份航空雜志社任編輯,旋即破產(chǎn)。失敗接踵而至。當他寫出《美國佬生活中的海鷗》一節(jié)時,他仍然覺得前途未卜。書稿擱置8年之久——其間被18家出版社拒之門外。然而出版之后即被譯成多國文字,銷量達700萬冊。里查德貝奇也因此成為享有世界聲譽的受人尊重的作家。

  堅持就會勝利。年輕的伊內(nèi)蒂比薩剛從按摩學校畢業(yè)后想在加利福尼亞州美麗的蒙特雷地區(qū)見習接診。當?shù)氐陌茨C構(gòu)告知該地按摩師為數(shù)眾多,但卻沒有那么多的病人。于是在4個月中,比薩每天用10個小時挨家挨戶地毛遂自薦,上門服務(wù)。他總共敲響了12500扇門和6500個人談,并邀請他們到他未來的診所就醫(yī)。作為對他的毅力和誠摯的`回報,在接診的第一個月,他就醫(yī)治了233名病人,并創(chuàng)下了當月收入72000美元的記錄。

  敢問路在何方。唐玄奘25歲離開長安西游。進入沙漠后不幸迷了路,隨身攜帶的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地,可是只要他一醒過來就繼續(xù)前進,終于走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻嶺,經(jīng)碎葉城,登帕米爾高原,闖鐵門關(guān)天險,經(jīng)歷了近一年多的時間,終于到達天竺國,成為第一個周游古印度的中國旅行家。

  李清照夫婦典衣治學。李清照夫婦二人勤儉度日,常典當衣物,“取豐千錢”,買來一些碑文古跡,回家研習,且全身心投入。她給自己立下規(guī)矩:不吃第二道葷菜,不穿第二件綢衣,更不置辦貴重飾物。有時她在街市上碰見珍貴史料,寧肯脫掉身上的衣服典當,也要買回。

  勵志故事的讀后感2

  我清晰的記得有這樣一個關(guān)于牧師與他兒子的故事。

  牧師為了能夠讓自己那吵鬧不休的兒子安靜下來,希望他能夠安分的在客廳里坐著,然后自己騰出點時間看書。于是牧師順手在書架上拿出一本舊雜志。他毫不猶豫的撕下一面印有世界地圖的那一面,然后把那一張紙撕成碎片,對兒子說:“如果你能把這張地圖拼完整,我就獎你五塊錢!

  牧師本以為拼完這張地圖足以花費兒子一個上午的時間,沒想到不滿十分鐘,兒子打開牧師書房的門:“爸爸,拼完了!,看著吃驚的牧師,兒子無不自豪地對牧師說:“很簡單,你給我的那張地圖的反面是一個人的照片,我把這個人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拼在一起,再翻過來。我覺得如果這個人拼正確了,那么這個世界也應該是正確的。”

  牧師一震:這不就是我一直想不通的事嗎,我們每個人都覺得自己不如別人是因老天的不公而導致的。我們應該用真實的自己去面對真實的世界,這樣,也許老天會偏向于你,使你滿足。

  本世紀初的一天,著名的成功學家拿破侖·希爾拜訪美國鋼鐵大師安德魯·卡內(nèi)基,卡內(nèi)基告訴希爾:“我最大的財富不在于金錢,而是在于這一句話中‘人生任何有價值的東西,都值得為它而奮斗。’”

  卡內(nèi)基就是因此從一個蘇格蘭移民的孩子變成美國最富有的人之一。而希爾則把他在20年間所拜訪的500名美國最負盛名的人士后,將這一系列哲學化作一句話“一切的成就,一切的輝煌,都始于一個理念!

  勵志故事的讀后感3

  這是我今天聽“同課異構(gòu)課”時知道的故事,讀勵志故事《狼和鹿》:人生路上需要“狼”。是一個關(guān)于生態(tài)平衡的故事。講一百多年前,凱巴伯森林的居民為了保護鹿群,大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵,結(jié)果事與愿違,鹿大量病死,森林也遭到了嚴重的破壞。

  聽課中,我腦海中出現(xiàn)了一些胡思亂想。我想到了森里里需要狼來維持生態(tài)平衡,那么人生的路上也需要有“狼”在側(cè)。

  想到少年時,父母經(jīng)常在家里議論:“這么多的地,累死了也要爭氣啊,你看莊上很多人家都蓋了新房子,我們也要有自己的新房子啊!

  想到童年時時,老師對我們說:“你們要好好學習啊,念書的學生這么多,而工作崗位那么少,如果不努力,就沒有正規(guī)的工作,就回家刨那二畝田去吧!

  想到工作時,領(lǐng)導對我們說:“要好好干,要多學習,爭取超過別人,要像那些名師學習,要做一個良師。

  課文中的狼是鹿的對手,是敵人,是可以致對方于死命的人;人生中,也隨時充滿著對手,充滿著競爭:兒時的競爭是學習成績,青年競爭的是工作的成績,中年往往競爭工作的崗位和機會。當森林里有狼時,鹿會充滿著危機感,隨時警惕、小心,隨時準備奔跑、躲閃,不斷的運動、聆聽、觀察,鍛煉了鹿的機敏;當人有了競爭時,內(nèi)心會有壓力,壓力會催生“內(nèi)驅(qū)力”,讓人去取得更大的成績。

  課文中闡述的至高道理是:自然本和諧,何必去干擾。我想,人生的環(huán)境中如果有了矛盾、有了對手,也不必過分擔憂,要知道競爭是永恒的法則,有競爭才會有進步。

  人生的路上很多時候需要有“狼”在自己的周身徘徊的。它激勵、刺激或者說逼迫自己去拼搏。

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