《快樂的淘氣鬼》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《快樂的淘氣鬼》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀了楊紅櫻阿姨的這本書以后，這里面有許多的精彩故事，也有最時(shí)尚的人物形象。說起淘氣鬼，大家應(yīng)該會想起馬小跳吧！是的，他正是《快樂的淘氣鬼》中的主要角色。想知道他為什么會如此快樂嗎？想知道他又會給我們帶來什么樣的精彩故事嗎 ？那就往下看吧！
書中有這樣一個(gè)故事叫：三種顏色的心情卡。說報(bào)社的記者來班上調(diào)查馬小跳和他的同學(xué)童年是否快樂的，結(jié)果全班有一半的學(xué)生不快樂。秦老師很著急，她想讓所 有的孩子都快樂。于是她給每個(gè)學(xué)生都發(fā)了三張心情卡，紅色代表快樂，綠色代表不快樂，黃色代表一般。結(jié)果本來不快樂的同學(xué)很怕把自己不快樂的事情講出來， 更怕老 師留下他們問話，所以都違心別上了紅色的心情卡。
開始幾天馬小跳都別著紅色心情卡，可是有一天馬小跳把紅色心情卡搞丟了，秦老師發(fā)現(xiàn)后，把馬小跳叫到辦公室問他今天為什么不快樂，馬小跳怕老師知道后會批 評他，就對老師說：“人是會變的，昨天我是快樂的.，今天我不一定也會快樂。”老師不同意他的說法，于是他又對老師說：“你讓我回家看動畫片我就開心了�！� 老師問：“就這么簡單，沒有別的原因？”是的，他說。
對于馬小跳來說快樂是一件簡單的事，不快樂也是一件簡單的事，只有大人才會把簡單的事情搞的很復(fù)雜。對于我們每個(gè)孩子的童年來說都是不同的，有的過的充實(shí)有趣，而有的卻并不快樂。我們大家要像馬小跳一樣追求自己的快樂，讓自己的童心得到滿足。
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