《水下有座城》讀后感范文（精選5篇）
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《水下有座城》讀后感范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《水下有座城》讀后感1
這個假期我讀了一本書叫做《水下有座城》。這本書特別好看。
這本書主要分為四個部分：第一個秀秀她從小沒有父母。在舅舅家生活。一天舅舅把她帶到一棵樹下告訴她：以后你就把這棵樹當爸爸吧，直到有一天，她去上外國了這棵樹就老了。第二部分漂兒他在一次突然來的大水中，喪失父母跟一個修手風琴的在一起生活。后來修手風琴的人就一個人走了。第三部分何九六順他們兩個白天撿田螺晚上去買。第四部分槐子和秀鵲，認定水下有座城，槐子告訴秀鵲，找不到那座城不會回來的。
讀了這本書我明白了：干什么事必須堅持不懈，要有理想，養(yǎng)成獨立的好習慣。
《水下有座城》讀后感2
今天，我讀完了曹文軒的《水下有座城》，它里面共有六個描寫兒童成長經歷的故事，其中我最喜歡的就是《靈樹》。
它講的是一個小女孩，一出生就沒了母親，三歲時她的父親為她摘一朵河里的花而掉入河里。她的舅舅、舅媽都嫌棄她，讓她認村口的柳樹當媽媽。她在柳樹下讀書、思考、游戲，柳樹也似乎真的有了靈氣，用柳枝撫摸著她，她對柳樹很有感情，不許別人傷害柳樹。后來小女孩長大了，上了大學并出國了。在出國前，她還回來看柳樹。
讀完后，我覺得：小女孩在那樣環(huán)境下，在別人的屋檐下學習，學習成績還這么優(yōu)異，最終上了大學出國。而我們現在生活條件這么好，我們更應該好好學習，不辜負爸爸媽媽和老師的希望，將來長大把我們的國家建設的更加繁榮昌盛。
《水下有座城》讀后感3
暑假里，我讀了曹文軒的《水下有座城》，里面的內容讓我感動。
秀鵲和槐子是在一次水災中認識的，那時，秀鵲和爸爸遇到了危險，槐子的爸爸救了他們。他們四人一起在船上生活了很長的時間，之間也建立了真摯、慷慨、無私的友誼。那之后，一場變故卻使兩對父子一對變成了有錢人，另一對成了窮人。人們都說“滴水之恩當涌泉相報”，槐子一家欠了秀鵲父親一千元，秀鵲被父親派去討債，文章中秀鵲的行為讓我感動，因為她從未開口要過錢，她深深知道，家里并不缺這一千元，她也知道，一千元與槐子一家人對自己家的救命之恩是無法相比的。所以，她從心底厭惡父親的做法。秀鵲的父親為了錢，忘記了曾經的友誼和槐子家對自己的大恩。一個傳說，讓兩個孩子深信不疑，讓他們堅信水底下有一座城市。水下真的有那么一座金碧輝煌的水城嗎？沒有人能夠回答。
讀了這篇文章，給我留下印象最深的就是秀鵲，她讓我看到了一個真正懂得感恩的女孩，我要向她一樣，做個知恩圖報的人。水下也許真的有一座城市，但沒人能找到她，而秀鵲和槐子總有一天會明白，那座城市永遠在他們心中。而我們每個人心中都有一座城吧，這座城就是信念與堅持。相信我們只要堅持，就沒有辦不到的事。
這篇文章里的對比——水下城的美麗與現實生活中的丑陋；兩個小孩的天真交往與兩個大人的社會交往；槐子父親的純樸善良與秀鵲父親的重利薄義——處處令人動容，使人深思，情到深處，潛然淚下。
《水下有座城》讀后感4
這個假期我了一本書叫做《水下有座城》。這本書特別好看。
這本書主要分為四個部分：第一個部分是秀秀她從小沒有父母，在舅舅家生活。一天，舅舅把她帶到一顆樹下告訴她：“以后就讓這顆大樹當你的爸爸�！敝钡接幸惶欤饬诉@棵樹老了。第二部分，漂兒在一次突然來的大水中，喪失了父母，跟一個修手風琴的一起生活。第三部分是六順和阿九白天撿田螺，晚上去賣。第四部分是槐子和秀鵲認定水下有座城。槐子告訴秀鵲找不到那做城就不回來。
讀完后，我覺得故事中的每一個人做每一件事都堅持不懈。
在生活中，也有這樣的人。她就是甜甜。有一次，我去她家玩，看見她在畫畫，正在畫素描，是十分難畫的�？伤匀粓猿值禺嬛�。三十分鐘過去了，一個小時過去了……
最后，她終于畫好了。她的那幅畫真是太逼真了。
這本書和這件事情告訴我一個深刻的道理：做任何一件事情都要堅持不懈，才能獲得成功。
《水下有座城》讀后感5
“水下有座城……”每當槐子告訴秀鵑這句話時，我都會不自覺地發(fā)笑。卻不知為什么，心中竟有些隱隱妒忌他們。許是因為他們的單純吧，不管發(fā)生什么事，他們總是堅持心中的善良。不論時光流逝，不論人心險惡，他們總是用最美好的目光去看待這個世界……
說起秀鵲和槐子的相遇，可是兇險萬分。秀鵲和父親靜靜地等待死亡的降臨。就在這時，一艘船出現在他們面前——他們得救了。
到了岸上，秀鵲的父親用自己的精明獲得許多錢財。于是，他隨手給槐子的父親一千元，讓他創(chuàng)業(yè)，可這不幸的男人卻一次又一次失敗了。就在他最困難的時候，爸爸卻要求秀鵲向他要回一千元。當秀鵲來到大伯家門前看到張憔悴的臉時，秀鵲脫口而出的是：“我爸說，您要再提錢的事，就等于罵他呢！”
說完，她就頭也不回地跑了，這一走，就成了永別�；氐郊液笮泫o告訴爸爸，那一千元被他丟了……
后來，放鴨的老人，給了秀鵲一千元，告訴她，那是大伯留下的。
故事就這樣結束了，留下的'唯有意味深長的暢想……
水下真的有座城嗎？我不知道，可我知道，在他們的心中，有一座童心的水晶城。那微小的城努力保護他們幼小的心靈。，他們稚嫩的心，還未經過風雨的洗塵。他們天真的把一切的一切都向最美好的方面想，“你槐子哥說，若找不到那座城，他也就不回來了。”每每想起槐子說的話，心不知道為什么就一陣陣的痛。那個少年不論遇到了多少不幸，卻依舊小心翼翼地保護著那小小的童心，它好似一顆種子，即使是身在黑暗的泥土中，也要為外面溫暖明亮的光而努力著。
目前，大多數人都認為，現在的孩子太舒服，所以他們應該努力取得好成績，這樣才對得起他們安逸的住所。然而，又有誰問過我們：是想要這種如同關在鳥籠里，成為行尸走肉的生活呢，還是想要那種雖然經濟情況不太好，卻可以在田野下盡情的奔跑，親近大自然的生活？
我曾經讀到過一句話：“能關在籠子里的只能是金絲雀；如果把大雁關在籠中，它遲早是要死的。”我們每天被逼迫上許多許多輔導班，不就如同死在籠子中的大雁嗎？只不過死的是童心和創(chuàng)造力罷了。
是，我承認。我們的確是要上一些興趣班來提高學習好思維能力，不過區(qū)別在于：是以量為標準，還是以興趣為前提的。我也承認，有時候我們是要呆在家里一下，來收一收玩野的心。但這也是適當而已，而不是一直把我們關在家里，折斷飛行的翅膀。
還記得曹文軒叔叔這樣寫那座城：“那城里有很多花園，一片接一片。街是用紅油油的檀香木鋪的，沒有一點灰塵……馬拉的馬車是金子做的，連馬蹄都是金的，到了晚上，一街的人們就在街上散步，聽各種各樣的房子里傳出來的樂聲……”
水下真的有這樣一座城嗎？
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