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和恐龍一起飛翔讀后感（精選8篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的和恐龍一起飛翔讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和恐龍一起飛翔讀后感 1
前幾天我讀了一本非常好看的書(shū)叫《和恐龍一起飛翔》。里面有一位很有趣的老師叫卷毛老師。她的衣服很奇怪，她的鞋也很奇怪，并且卷毛老師她還有一輛很奇怪的校車，不過(guò)她的學(xué)生都認(rèn)為那輛校車是神奇的校車。
今天，卷毛老師上課的主題是恐龍。今天菲比帶來(lái)了一只她自己家的叫戴娜的寵物鸚鵡。早上，菲比和戴娜一進(jìn)門(mén)拉爾夫就提出了一個(gè)問(wèn)題，“鸚鵡是不是恐龍？”
卷毛老師一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題就對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們坐上校車去恐龍時(shí)代看個(gè)究竟吧！”學(xué)生們和卷毛老師坐上神奇的校車就出發(fā)了。
卷毛老師首先按了一個(gè)按鈕，然后轉(zhuǎn)了一下把手，突然就有一道白光照向卷毛老師和同學(xué)們的眼睛。就這樣，白光過(guò)后大家就回到了以前的.恐龍時(shí)代。
卷毛老師對(duì)同學(xué)們指著那邊的火山說(shuō)：“快點(diǎn)兒下車玩，那邊的火山快爆發(fā)了�！边^(guò)了不一會(huì)兒，火山果真爆發(fā)了，校車突然就變成了一只鳥(niǎo)帶著大家飛回了自己的時(shí)代。
回到學(xué)校以后，經(jīng)過(guò)卷毛老師的再次講解，大家終于知道了鳥(niǎo)是從恐龍進(jìn)化來(lái)的。
我讀了這個(gè)故事，知道了鳥(niǎo)是從恐龍進(jìn)化來(lái)的，還知道了恐龍的秘密。
和恐龍一起飛翔讀后感 2
前幾天看了一本很好看的書(shū)，叫《和恐龍一起飛翔》。有一個(gè)非常有趣的老師叫卷毛先生。她的衣服很奇怪，鞋子很奇怪，卷毛小姐有一輛很奇怪的校車，但是她的學(xué)生都認(rèn)為校車是一輛神奇的校車。
今天卷毛上課的.題目是恐龍。今天菲比帶來(lái)了她自己的寵物鸚鵡，名叫戴娜。早上，當(dāng)菲比和戴娜進(jìn)門(mén)時(shí)，拉爾夫問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。鸚鵡是恐龍嗎？
卷毛先生一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，就對(duì)學(xué)生們說(shuō)：我們上校車去恐龍時(shí)代看看發(fā)生了什么！學(xué)生和卷毛老師踏上神奇的作文校車。
冰壺老師先是按了一個(gè)按鈕，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，突然一道白光照在冰壺老師和同學(xué)的眼睛上。就這樣，白光過(guò)后，大家又回到了之前的恐龍時(shí)代。
卷毛老師指著那邊的火山說(shuō)：“快下車玩。那邊的火山就要噴發(fā)了�！边^(guò)了一段時(shí)間，火山真的爆發(fā)了，校車突然變成了鳥(niǎo)，帶著大家回到了各自的時(shí)間。
回到學(xué)校后，大家經(jīng)過(guò)卷毛先生的再次解釋，終于知道鳥(niǎo)類是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的。
我看了這個(gè)故事，了解到鳥(niǎo)類是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的，也了解到了恐龍的秘密。
和恐龍一起飛翔讀后感 3
前幾天我看了一個(gè)輝煌的書(shū)叫“恐龍和比翼雙飛”。有一個(gè)叫卷毛老師很有趣的老師。她奇怪的衣服，她的鞋是很奇怪，卷毛老師，她有一個(gè)很奇怪的.校車，但她的同學(xué)認(rèn)為自行車是魔法學(xué)校的公交校車，。
今天，卷毛老師學(xué)生上課的主題是恐龍。今天菲比帶來(lái)了我們一只屬于她自己家的叫戴娜的寵物不是鸚鵡。早上，菲比和戴娜一進(jìn)門(mén)拉爾夫就提出了自己一個(gè)重要問(wèn)題，“鸚鵡是不是恐龍？”
卷毛聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們得到的校車到恐龍時(shí)代到現(xiàn)在看到發(fā)生什么。”學(xué)生和老師坐在卷毛神奇書(shū)寫(xiě)校車出發(fā)了。
卷毛老師首先按了一個(gè)信息按鈕，然后我們轉(zhuǎn)了一下自己把手，突然開(kāi)始就有一道白光照向卷毛老師和同學(xué)們的眼睛。就這樣，白光過(guò)后需要大家就回到了很多以前的恐龍文化時(shí)代。
考利先生指著那邊的學(xué)生說(shuō)：“下車玩，有火山爆發(fā)。” 過(guò)了一會(huì)兒，火山真的爆發(fā)了，校車突然變成了一只鳥(niǎo)，每個(gè)人都回到了自己的時(shí)代。
回到學(xué)校，在卷毛老師再次解釋之后，我們終于知道鳥(niǎo)類是從恐龍進(jìn)化而來(lái)的。
我讀了這個(gè)社會(huì)故事，知道了鳥(niǎo)是從恐龍文化進(jìn)化來(lái)的，還知道了一個(gè)恐龍的秘密。
和恐龍一起飛翔讀后感 4
《和恐龍一起飛翔》這本書(shū)讓我仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)神秘的恐龍時(shí)代。
作者用生動(dòng)的文字和精彩的想象，描繪了與恐龍共同冒險(xiǎn)的奇妙經(jīng)歷。我在閱讀中感受到了驚險(xiǎn)與刺激，也對(duì)恐龍的.世界有了更深入的了解。這本書(shū)不僅激發(fā)了我的想象力，還讓我對(duì)自然歷史充滿了好奇。它讓我明白，在探索未知的道路上，勇氣和好奇心是如此重要。讀完這本書(shū)，我久久不能忘懷，期待著能再次與恐龍一起飛翔。
和恐龍一起飛翔讀后感 5
《和恐龍一起飛翔》是一本充滿魅力的書(shū)。
它帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界，讓我與恐龍近距離接觸。在書(shū)中，我感受到了恐龍的強(qiáng)大與威嚴(yán)，也體會(huì)到了它們的溫柔與情感。作者對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)非常細(xì)膩，使我能夠完全沉浸在故事中。這本書(shū)讓我明白了，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，自然界都有著無(wú)盡的`奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�。我推薦這本書(shū)給所有喜歡冒險(xiǎn)和探索的人，讓我們一起在書(shū)中追尋與恐龍一起飛翔的夢(mèng)想。
和恐龍一起飛翔讀后感 6
讀完《和恐龍一起飛翔》，我被深深地震撼了。
這本書(shū)以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了恐龍的世界，讓我對(duì)恐龍有了全新的認(rèn)識(shí)。書(shū)中的故事充滿了勇氣、友誼和愛(ài)，讓我感受到了生命的力量。與恐龍一起飛翔的場(chǎng)景在我腦海中久久徘徊，讓我對(duì)那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代充滿了向往。這是一本既富有教育意義又充滿趣味的`書(shū)，它讓我在閱讀中收獲了知識(shí)和感動(dòng)。我相信，每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)被它的魅力所吸引。
和恐龍一起飛翔讀后感 7
《和恐龍一起飛翔》讓我體驗(yàn)到了一場(chǎng)與眾不同的冒險(xiǎn)之旅。
書(shū)中精彩的情節(jié)和豐富的想象力讓我仿佛置身于恐龍的世界中，與它們一起翱翔天空。這本書(shū)不僅讓我了解了恐龍的生活習(xí)性，更讓我感受到了人與動(dòng)物之間的.情感紐帶。它教會(huì)我要勇敢面對(duì)困難，珍惜身邊的一切。這是一本值得反復(fù)閱讀的書(shū)，每次閱讀都會(huì)有新的收獲。我希望更多的人能夠讀到這本書(shū)，一起感受與恐龍一起飛翔的奇妙。
和恐龍一起飛翔讀后感 8
《和恐龍一起飛翔》是一本引人入勝的書(shū)。
它用精彩的故事和生動(dòng)的描寫(xiě)，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)充滿活力和奇跡的.恐龍世界。我在閱讀過(guò)程中，時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，完全被書(shū)中的情節(jié)所吸引。這本書(shū)讓我對(duì)恐龍的了解不再局限于課本上的知識(shí)，而是有了更深刻、更直觀的感受。它讓我明白，我們可以通過(guò)閱讀去探索未知，去感受不一樣的世界。我強(qiáng)烈推薦這本書(shū)給大家，讓我們一起在書(shū)中開(kāi)啟與恐龍一起飛翔的精彩旅程。
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