我們的民族小學(xué)讀后感范文
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的我們的民族小學(xué)讀后感范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
我們的民族小學(xué)讀后感1
終于開學(xué)了，同學(xué)們又回到了原來了教室，雖然從二年級升到了三年級，但我們的教室沒有變，老師說：我們現(xiàn)在不換老師也不換教室，就是希望同學(xué)們在熟悉的環(huán)境中學(xué)習更好。
第一節(jié)語文課，老師就帶領(lǐng)我們大家一起學(xué)習了《我們的民族小學(xué)》這篇課文。在上課之前，老師就對我們講：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在所使用的人教版九年義務(wù)教育教材，從明年開始，就要統(tǒng)一換成部編版教材了，也許，這篇課文，在新的部編版教材上就看不到了�！彪m然我不明白老師說的是什么意思，但我聽到也許這篇課文以后教材上就讀不到了，我就格外珍惜這次的學(xué)習機會了。
《我們的民族小學(xué)》這篇課文，首先讓我又多認識了幾個少數(shù)民族外，有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族，這些少數(shù)民族，都是我第一次知道，我們的祖國真是人多地廣啊，真要認識全五十六個民族，那也不是一般的能人哪，我想。除此之外，我就被課文中描寫窗外景色的優(yōu)美句子所深深吸引了：樹枝仿佛不搖了，鳥兒也似乎不叫了，連蝴蝶都停留在了花朵上，最有趣的還是山林里跑來的小猴子，都開始認真地聽同學(xué)們讀課文。
邊疆的民族小學(xué)，聳立依山伴水之。
我們的民族小學(xué)讀后感2
今年我上三年級了，《我們的民族小學(xué)》是三年級語文里的第一課，我們開心地跟老師學(xué)完了這篇課文。老師說課文寫的很美，要求我們把第一、三自然段背誦下來，我很快地背會了課文。在《我們的民族小學(xué)》中，老師告訴我們，除了漢族外，全國還有55個少數(shù)民族，就像課文中的傣族、景頗族、阿昌族和德昂族。這些不同民族的小學(xué)生在同一個學(xué)校里上學(xué)，雖然他們的語言不同，穿戴不同，來到同一所學(xué)校都成為了好朋友，他們一起學(xué)習，一起唱歌跳舞，一起做游戲，真開心呀！就像我們班的'同學(xué)們一樣，大家上課一起學(xué)習，下課一起玩，也很開心。
《我們的民族小學(xué)》很美，那里有花有草有山林，校園里有小鳥歡唱，有蝴蝶，還有猴子、山貍、松鼠跟小朋友們一起玩呢，真好！我們的學(xué)校沒有山，學(xué)校里的樹都是人工培育的，沒有動物跟我們玩。民族小學(xué)在鄉(xiāng)村，十分安靜。我們的學(xué)校在城市，外面馬路上有許多車，經(jīng)常有車按喇叭，很吵鬧。
真羨慕那所民族小學(xué)！不過，我們學(xué)校也很漂亮，有很大的圖書室，有干凈的操場，老師說我們學(xué)校的操場是全市小學(xué)中最大的，我很喜歡在操場上玩。我要在學(xué)校里好好學(xué)習，多學(xué)知識！
我們的民族小學(xué)讀后感3
今年暑假，我讀了謝老師布置的暑假必讀書單，其中最讓我印象深刻的一本書是《獨龍花開——我們的民族小學(xué)》。這本書不僅給我們介紹了神秘的獨龍族，而且還給我們講了獨龍族的名族小學(xué)發(fā)生的一些趣事。
從書中我知道了，獨龍族是中國最后一個被命名的少數(shù)民族。獨龍族曾經(jīng)有一個習俗，這里的女孩子一到十三四歲就要文面（在臉上刺青）因為在新中國解放以前，有許多外族的土司會搶奪獨龍女做奴婢。獨龍族的人為了保護自己的女兒，只有用這種殘忍的方法掩蓋她們的美麗。在獨龍江，文面女受到絕對的尊重。解放以后，各民族互相平等了，就再也沒有一個獨龍女需要文面了，這象征著陳舊的、愚昧的過去已經(jīng)徹底消失了。
讀了這本書，我還知道了獨龍族有一個民族符號"約多"。約多是獨龍族的毛毯，也是他們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾奈锲�，它象征著幸福和美滿。馬庫小學(xué)的同學(xué)們開辦了一個約多工藝班，大家都在認真地學(xué)織約多。他們希望把這項手藝傳承下去并推向全世界。約多這項傳統(tǒng)文化將在他們手中發(fā)揚光大。
讀完這本書，讓我了解了獨龍族的民族習俗和符號。我覺得這是一個快樂而有希望的名族。我要向這個民族學(xué)習自強不息的精神。以后當我遇到困難的時候，就用這種精神來激勵自己。
我們的民族小學(xué)讀后感4
開學(xué)的第一天，我高興地讀完了《我們的民族小學(xué)》這篇課文后。我心里想：《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們來自不同的民族，穿著不同的服裝，共同學(xué)習，互相學(xué)習，真讓我如獲至寶。
早上，《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們走在鄉(xiāng)村的小路上，空氣清新，風景優(yōu)美，有小鳥唱著歌陪伴著他們上學(xué)去，真讓人羨慕；而我們上學(xué)走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒有清新空氣。上課了，《我們的民族小學(xué)》同學(xué)們在風景優(yōu)美的平房教室里讀書，書聲瑯瑯，吸引了松鼠、山貍、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂，無憂無慮的學(xué)習。我們在樓房的教室里學(xué)習，外面有汽車的汽鳴聲，路人的說話聲
讀到這，我體會到《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們，很團結(jié)，很純潔地快樂的學(xué)習。下課了，她們一起寫作業(yè)，一起玩游戲，真讓人羨慕，真令人向往。我們要《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們學(xué)習，學(xué)習她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會學(xué)習到很多知識，很多本領(lǐng)，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎(chǔ)，讓自己活得更加精彩。
我們的民族小學(xué)讀后感5
通過讀課文，我感受到同學(xué)們在這所學(xué)校學(xué)習、生活得非常幸福、快樂。
這所民族小學(xué)雖然古老卻很美麗，同學(xué)們非常喜歡他們的學(xué)校，喜歡他們的老師、同學(xué)，還有哪些可愛的動物和學(xué)校的一草一木；同學(xué)們學(xué)習都非�？炭�、認真，他們的學(xué)習態(tài)度連那些動物、植物都被感動了，不忍心打擾他們，而且還想跟著一起學(xué)習；下課了，同學(xué)們在一起玩兒的非常開心，那種快樂、友愛的氣氛感染了大家，也招來了很多小動物。
我喜歡這所學(xué)校，喜歡那座古老的銅鐘、高高的大青樹、還有輕輕搖動著的鳳尾竹，喜歡老師和同學(xué)們友愛相處的氣氛，喜歡和大家一起刻苦的讀書、快樂的游戲。我那么向往，我真想加入這個集體，跟大家一起享受這些幸福、快樂！
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