讀竊讀記有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的讀竊讀記有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀竊讀記有感1
今天，我讀了《竊讀記》的文章。讓我難以信賴的是世間間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活艱難不錢買書，只好到書店“竊讀”。
當(dāng)我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的舉動深深地震撼了！書中的小孩愛好讀書達(dá)到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒錢買書，無可奈何，每天下課后匆倉促趕到“文化街”，那里書店林破，那樣她就可能混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會去讀一些自己喜好的書。一頁，兩頁……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快活，也很懼怕�？鞓返氖亲x到了本人喜愛的書，恐懼的是怕被店主發(fā)明，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，由于文章太長，天天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么�！彼饬诵呷�，被趕出了書店。我切實想不通，面對一個無錢買書又盼望讀書的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？
不過，世上的愛仍是很多的。當(dāng)這個小女孩抑制不住書的勾引，膽顫地走進(jìn)另一家書店，膽戰(zhàn)心驚地讀那不讀完的書時，善意的店主叔叔滿足了這個窮學(xué)生的愿望。
書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我心田一陣?yán)⒕�。咱們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢？
讀竊讀記有感2
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者林海音小時候因為家里讀《竊讀記》有感窮買不起書，就去書店竊讀。讀書的時候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望。作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢？有哪位同學(xué)能說，你要買對學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤�？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔蹠�、渴望讀書嗎？看書，有的同學(xué)是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的同學(xué)是只看頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書買回來后，連翻也不翻；甚至有的同學(xué)是家長逼著看書，我們與林海音的差別多大啊！
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前�！吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)的。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
讀竊讀記有感3
讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得發(fā)自內(nèi)心的感到，也發(fā)自內(nèi)心的慚愧。
在開學(xué)的第一天，老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。文章的主要內(nèi)容是這樣的：在一個貧窮的家庭中，作者林海非�？釔圩x書，一天不看書渾身就不舒服，仿佛缺少一樣?xùn)|西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她，但是林海音因為酷愛讀書，所以每天放學(xué)堅持不懈地去書店竊讀。每一回，林海音去書店‘看’書都不是光明正大的，而是偷雞摸狗般地去看書。作者林海音非常的聰明，有計謀。在竊讀時有兩個小竅門：第一：有時候她會貼在一個大人的身旁，仿佛自己是他的小妹妹或者是小女兒。第二：作者林海音最喜歡在下雨天竊讀，之所以喜歡，是因為老板不會把她驅(qū)趕出去，就算被驅(qū)趕出去，她也有一個充分的理由：天下那么大的雨，我沒有帶雨傘，暫時在這里多雨，老板總不好意思把我趕走吧。
當(dāng)快到吃晚飯的時候，飯店時不時飄來一陣陣菜香。正當(dāng)這時侯，作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當(dāng)然，林海音也不免在做白日夢：希望有一張沙發(fā)，自己的口袋里有有一些錢買賣一萬熱騰騰的面。當(dāng)天要黑時，林海音不得不回家，她放下書，依依不舍地走了。當(dāng)林海音走到書店門口時，突然想起過問老師說的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
這句話讓我有一個深刻的感悟：‘吃飯長大’指得是在我們成長的過程中需要糧食�！x書長大’指的是在成長郭曉恒在我們不斷增長智慧。現(xiàn)在，我們有一個那么好的讀書環(huán)境，確不珍惜。每當(dāng)我走進(jìn)書店，媽媽就會迫不及待地買些關(guān)于學(xué)習(xí)的書給我，可我確不想看。如果拿我和林海音來比較，那我差的遠(yuǎn)了，我感到十分慚愧！還真是：好hǎo讀書，不好讀書。好hào讀書，不好讀書。
讀竊讀記有感4
最近，我們學(xué)了一篇文章《竊讀記》，讀完以后，我有很深的感觸。
《竊讀記》主要講了這樣一個故事：作者放學(xué)后匆匆忙忙往書店趕的情景，還寫了作者看書時的心理，最后，寫了作者走出書店后的感受，并想起了老師的話。
書中的作者冒著被書店老板訓(xùn)斥和趕跑的危險，也要前往閱讀。這一舉動，恰恰說明了她是多么的熱愛讀書。然而，現(xiàn)在許多人家里都不缺書，那一本本的書堆起來就像一座座小山。但是，很多書卻從來沒有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣說，每天工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)夠苦夠累的了，哪有心情去讀書看報啊！我卻不認(rèn)同這種說法。因為，讀書不但可以使人修身養(yǎng)性，還可以令我們增長見聞。何樂而不為呢？
我們要好讀書，而且要讀好書，因為讀書會帶給我們無窮無盡的快樂和收獲。我們一起來讀書吧！
讀竊讀記有感5
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進(jìn)云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來。
《竊讀記》一文主要講了林海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧！ 課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望。
看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說，你要買對學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎？看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻；甚至有時候是家長逼著看書。看看吧！我們與林海音的差別多大��！ 記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費(fèi)了時光，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀！ 朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前�！吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營 養(yǎng)的。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
讀竊讀記有感6
讀了《竊讀記》這篇文章，我頗受感動。
文章以“竊讀”為線索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書兩個場景的插入，細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪了？左邊第三排，不錯……”這句話通過自語式的獨(dú)白，生動地刻畫出了作者此時的心已為書所系�！拔壹泵Υ蜷_書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！边@句話用了一個極其形象的比喻，將滿懷讀書的渴望的“我”比作一匹餓狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食，表現(xiàn)出“我”強(qiáng)烈的求知欲�！拔液芸鞓�，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說的感受，正是“我”沒錢買書，不得不在書店里竊讀的滋味，多么令人感動呀！
可是，現(xiàn)在我們買了新書，甚至看也不看就丟在了一旁，太不愛惜書了，就像國文老師鼓勵同學(xué)們的一樣，糧食哺育的是身體，書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。我們要珍惜讀書的時間�。�
讀竊讀記有感7
讀了《竊讀記》這篇課文，我感受到作者對書的熱愛到了忘我的境界。
這篇課文主要講了“我”一放學(xué)奔回的并不是溫馨的家，而是一家普通的書店。當(dāng)“我”在書籍中感受著閱讀所帶來的智慧和快樂，卻時刻害怕被老板發(fā)現(xiàn)并驅(qū)趕。書內(nèi)世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使“我”感到一種“竊”的滋味。
當(dāng)我讀到“我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！边@句話生動地寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望，讓我深受感動�！拔液蜕蠒�，咽了一口唾沫，好像把所有的指揮都吞下來了，然后才依依不舍地把書放回書架�！边@也是我最喜歡的一個句子，作者用“咽了一口唾沫”這個動作，寫出了作者盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆。只要能看完這本書，什么都值得。
是啊，書籍是我們精神的食糧，讀書會豐富我們的精神世界。無論命運(yùn)有多壞，只要有書，就有希望。成年人慢慢被時代淘汰的最大原因，不是年齡的增長，而是學(xué)習(xí)熱忱的減退。因為這樣，所以讓我們愛上讀書的好習(xí)慣吧！
讀竊讀記有感8
我們學(xué)了《竊讀記》一課，我深受感動。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛看書，由于家里很窮，沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想：昨天讀到什么地方了，然后找書，找到了，她像一匹餓狼貪婪的讀著書。有時候她都餓的饑腸轆轆，但是她也不放棄讀書。讀書時間長了，腿酸了，腳麻了，她都不顧繼續(xù)讀書。她從書中獲得了知識，讀書使她長大。以前我不愛學(xué)習(xí)，有時連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預(yù)習(xí)筆記和作文。我作文沒有寫，上學(xué)的時候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業(yè)，我因為沒有寫作文嚇的直哆嗦。當(dāng)老師問我作文呢？我說落家了。我沒有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺得跟這個小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒有她學(xué)習(xí)好，我覺得很慚愧。我已后要像她學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，我要學(xué)她那種如饑似渴的讀書精神�，F(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了清原著名的實驗小學(xué)，所以我更要好好學(xué)習(xí)，用知識改變我的命運(yùn)。
讀竊讀記有感9
我讀了《竊讀記》這篇課文后很有啟發(fā)，也讓我喜歡上了讀書。
我很喜歡《竊讀記》這篇課文，每次讀起書來，我眼前就時常浮現(xiàn)出小主人公林海音讀書的樣子。捧著一本厚書的林海音，讀得如醉如癡、津津有味。林海音從小家境貧寒，家里有好多兄弟姐妹，沒有錢買書，但依然酷愛閱讀，這種精神是可貴的。在閱讀的過程中，忍受著肚子餓得咕咕直叫，還在那里讀書。當(dāng)書店的日光燈亮起來時，她才發(fā)現(xiàn)讀了兩個多鐘頭了，才依依不舍的把書放回書架。走出書店，雖然腿腳有些麻木，但卻因為讀書的快樂而感到渾身輕松。并且每次還冒著懼怕來到書店。很快樂，也很懼怕，這種在書店竊讀的滋味！
想想林海音小時候的讀書生活，我就幸福多了。就算竊讀也不會被店主趕走，而且爸爸媽媽也不窮，書也不是很貴，爸爸媽媽同意買書，可以回家舒舒服服得看，真好！如果我們看書，餓了可以吃完東西再讀，可林海音卻要挨餓，還要以躲雨為理由在書店讀書，還要裝著皺起眉頭。我真慶幸自己出生在這個年代！讀了《竊讀記》以后，從中我體會到了林海音讀書的艱辛，同時也體會到了讀書的其樂無窮。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！彪m然我們比林海音家庭情況好，但我們也要仔細(xì)讀書，認(rèn)真讀書，當(dāng)一個愛讀書的好學(xué)生！從我做起！從現(xiàn)在做起！
讀竊讀記有感10
人人都知道讀書的好處，因為讀書可以填補(bǔ)荒蕪的心靈，可以開闊人的視野，可以陶冶人的情操，可以讓人了解大千世界，讀書能使人頓然醒悟，能使人心靈得到滋潤。融入書的海洋，你可以和遠(yuǎn)古親切對話，你可以向現(xiàn)在細(xì)訴衷腸。
今天的閱讀課上，我讀了語文課本上這樣一篇課文，是林海音的《竊書記》。
課文按時間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆跑到書店后，一連串的疑問表達(dá)了作者迫切希望看到那本沒有看完的書的心情。她看書時，為了隱藏自己，就長長貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時還借助傾盆大雨而在書店躲雨而在書店躲雨看書，他這種如饑似渴，追求讀書的'渴望之情，作者還用細(xì)致入微的動作老描寫表達(dá)自己的感情。
讀一篇《竊讀記》，我喜歡上的不只是文字，更喜歡其中要表達(dá)的精神和精髓，我也會繼續(xù)熱愛讀書，讓讀書成為我生活的一部分，以讀書為樂。
讀竊讀記有感11
今天，我看了林海音所寫的《竊讀記》，心中悠然而生一種敬佩之情。書中主要寫作者當(dāng)時的年代，不是任何人都可以進(jìn)書店的。只有富家子女才能享受讀書。因此，作者要偷偷進(jìn)入書店“竊讀”。之所以作者要竊讀，就出于她對讀書的熱愛，對知識的渴求。
讀完這篇文章，我被作者如醉如癡的讀書的態(tài)度深深地感染了。詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽乙苍�(jīng)有過作者那種“竊讀”的經(jīng)歷。一天晚上，我做作業(yè)做得比較晚，我向同學(xué)借了一本《窗邊的小豆豆》，剛開始看，我就被故事的情節(jié)吸引住了。可只看了一會兒，被媽媽催促我上床睡覺。
我雖然躺在床上，可我的心早就飛到了書里了。我哪有心思睡覺呀，滿腦子都是關(guān)于小豆豆的事情。一連串的問題困擾著我。終于，我按捺不住好奇心，輕輕掀開被子，踮著腳，小心翼翼地來到書桌前，拿起書。又在抽屜里認(rèn)真地摸索了一翻，找到手電筒后，再躡手躡腳地爬回床上，躲在被窩里看書。
正當(dāng)我看得如醉如癡時，突然從門外傳來一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎？我馬上把書藏在被窩里，蓋上被子，聽著門外的動靜�！班�，噔，噔�！蹦_步聲漸漸變小了。呼，原來是虛驚一場。我又鉆進(jìn)被窩里，認(rèn)真地讀起來。情節(jié)越來越吸引，我仿佛身臨其境，與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”；又被小豆豆與同學(xué)的爭執(zhí)而扣動心弦。當(dāng)我滿意地合上書時，望了一下鬧鐘。呀！已經(jīng)凌晨2點(diǎn)鐘了。我揉了揉眼睛，這才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
一日無書，百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會到作者那種想讀書，想得到知識的心情。每當(dāng)我想起這次“竊讀”，都會忍不住發(fā)笑。
讀竊讀記有感12
《竊讀記》講完了。我被主人公林海音喜歡讀書，為了“多讀書、讀好書”而遭受的種種困難、付出的種種努力而感動。林海音偷著讀書有三大弊端：首先，害怕被老板發(fā)現(xiàn)，趕出書店，不能讀書；其次，站著讀書非常累；另外，時間上受書店作息時間的影響，不能隨心所欲地讀完書。
課文主要寫林海音小時候因貧困買不起書，而到書店偷著讀了許多書。從而開闊了自己的眼界，豐富了自己的知識，最后成長為一名作家。
讀了這篇課文，我深有感悟，作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢？試問同學(xué)們，有誰家的書架上不是被家長買來的書層層擺滿？可我們有誰能像林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書、認(rèn)真讀書呢？讀書幾乎成了我們的負(fù)擔(dān)。有的同學(xué)是走馬觀花似地看完，卻什么知識也沒有掌握，正所謂“讀而不知其味”；有的同學(xué)只囫圇吞棗地看到一半，就把書隨意地扔到一邊兒，做事有始無終；還有的同學(xué)是書買回來后，讓書靜靜地躺在書架上，空落了一身的灰塵，辜負(fù)了家長的一片愛心；(讀后感)甚至有的同學(xué)為了應(yīng)付家長，裝出一幅看書的樣子——眼睛盯著書，而心早就飛到了九霄云外。既欺騙了家長，也欺騙了自己。我們與林海音的差別多大��！我們難道不應(yīng)該感到羞愧嗎？
況且，我們生在一個尊重知識的大好時代里，我們根本不需要竊讀，因為不管在哪個書店都可以免費(fèi)看書，不會遭受到林海音竊讀的尷尬，社會大家庭給大家提供了優(yōu)越的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會與林海音童年時代的不同之處。所以，我們更加應(yīng)該認(rèn)真讀書，向林海音這位作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲望，在書的海洋中盡情汲取知識，長大后利用自己學(xué)到的豐富知識，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
讀竊讀記有感13
課外書，只要你用心去讀，那么就等于你交了一位新朋友！
《竊讀記》這位作者她一次又一次地去書店“竊讀”，雖然她被老板抓住了很自卑，但是她還是抵不住書的誘惑，再次去竊讀。就是書，讓作者高興、歡呼、忘掉時間？
看完《竊讀記》，我真心的說：“書，好看！書，讓人心曠神怡！"我覺得書很神奇，單單就只有文字，便能讓人迷戀上它。每當(dāng)我看書時，都會沉迷于此。冰心奶奶說過：“讀書好，讀好書，好讀書！”高爾基也說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗！”這么多名人都贊揚(yáng)書，可想而知，讀書有多么好�。�
讀完《竊讀記》，我體會到了書的魔力，也產(chǎn)生了幾個想法——讀書這么好，為什么有些同學(xué)的家長不讓他們看書呢？一本好看的書能讓作者念念不忘的去想，書的魔力有那么大嗎？
至于有些家長不給孩子買書的這件事我要提一下意見：爸爸只要省下一包煙錢就能給孩子買幾本書；媽媽省下買化妝品的錢就能給孩子買幾套書呀！書真的好，家長們，請大力支持孩子們?nèi)プx課外書。這樣孩子們既學(xué)到了新知識，也交到了新朋友呀！
讀書好，讀好書，好讀書！
讀竊讀記有感14
《竊讀記》這篇文章，相信現(xiàn)在五年級的同學(xué)都很熟悉吧！剛剛發(fā)下書，翻開第一頁，一篇新的課文出現(xiàn)在我的視線。太高興了！我慢慢得默讀了一遍課文，可精彩了。我好佩服這位作者，能寫得如此動人。還運(yùn)用了比喻，排比等多種修辭手法。描寫了小姑娘愛讀書的事情，我也像惡狼般愛讀書啊！我和這位小姑娘說得上是：“英雄所見略同”呀！
我看了看作者的性名，原來是大作家林海音。哦，我早想讀讀她的作品了，沒想到會在這本書中讀到她的東西，她寫得可真好！
我不但從竊讀記中得到了知識，還認(rèn)識了不少生字。
讀竊讀記有感15
我這周學(xué)了一篇課文，名字叫做“竊讀記”。
它里面講的是作家林海音小時候的故事：林海童小時候酷愛讀書，但是因為窮而無錢買書、看書，因此，林海音就想盡辦法進(jìn)入書店，偷偷地讀書。
通過學(xué)習(xí)了這篇課文，我有所感悟：我真佩服林海音，如果是我在她那年代，我就會想：沒錢就沒錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽群書、增長見識、擴(kuò)大視野！
現(xiàn)在的孩子家里條件好了，豐衣足食不用說，還能盡情地娛樂、休閑。所以我們應(yīng)該更好地利用上去，并向林海音學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)習(xí)更多的知識！
名師點(diǎn)評： 文章開頭小作者簡單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容，小作者佩服林海音好學(xué)的精神。小作者也聯(lián)想到了自己，“如果是我在她那年代，我就會想：沒錢就沒錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田里、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽群書、增長見識、擴(kuò)大視野！”小作者的態(tài)度和林海音的態(tài)度形成鮮明的對比，更能襯托出林海音的好學(xué)。
小作者對比了自己和林海音的生活條件，明白了應(yīng)該要好好利用現(xiàn)在的環(huán)境，努力學(xué)習(xí)更多的知識。文章的題材選得不錯，小作者的文字功底也不錯，寫得挺好的。
“林海童小時候酷愛讀書”中“林海童”改為“林海音”。
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