初中《昆蟲記》讀后感（精選52篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的初中《昆蟲記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
初中《昆蟲記》讀后感 篇1
自從步入初中，題目越發(fā)的難，成績每況愈下。英語閱讀理解通篇看不懂，數(shù)學(xué)題永遠(yuǎn)不知道有幾種可能性，語文總是答不到采分點，父母總需要一個不松懈、不粗心的完美作業(yè)機(jī)器人。
春去秋來幾度愁，我真的感覺前路迷茫。做一個學(xué)生真的好難！
窗外，灰白色的墻，烏云占據(jù)了大半個天空。我無奈地拿起桌上的必讀書《昆蟲記》，看了起來。
法布爾寫的《昆蟲記》除了真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。
在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼；身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻省會"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。
多么可愛的小生靈！
值得一提的是，滑稽的象態(tài)橡栗象。生動的語句讓我好似走進(jìn)了書中，走進(jìn)了荒石園，走到了象態(tài)橡栗象旁邊，又屏住呼吸，拿出放大鏡。
放大鏡下的它嘴長，細(xì)如馬鬃，呈棕紅色，幾乎筆直，其長無比，大顎是兩個鉆石尖構(gòu)成鉆頭尖端的高強度齒甲，全身呈咖啡色，又覆蓋著一些清晰可見的白毛。
不由想起小時候，經(jīng)常和一些小昆蟲一起玩，想想竟好久都沒有再去玩弄這些小家伙了。
久違的兒時快樂，撲面而來。原來我們身邊藏著這么多可愛的小家伙。隨后，又了解到了象態(tài)橡栗象其實一直都在維護(hù)著自然的平衡，它調(diào)節(jié)著植物的無序生長。我們每個人生來都有自己的責(zé)任。就像象態(tài)橡栗象一樣，它雖然只是一個小小的昆蟲，卻也是維護(hù)生態(tài)平衡的一員。
也許，作為一個學(xué)生確實會遇到很多困難，但這本就是學(xué)生應(yīng)去承擔(dān)的。
我們身邊有這么多可愛的小昆蟲，我們的生活又怎會毫無色彩呢？
初中《昆蟲記》讀后感 篇2
看了《昆蟲記》這本書后，我感受到昆蟲的世界是多么的有趣、多么的神奇。有時讓我看得會忘記是在哪個世界里，大自然中無奇不有，只要自己細(xì)心觀察任何事物都能讓人驚訝不已。書中屎殼螂是如何滾糞球的，為什么母螳螂要吃了公螳螂，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的等等……
這本書是法國作家法布爾寫的，他從小就喜歡觀察那些有趣的昆蟲，不斷地研究，不斷地探索，經(jīng)過自己的努力終于成為了杰出的昆蟲學(xué)家�！独ハx記》不但具有很多的科學(xué)百科知識，而且圖文并茂描寫得有聲有色，讓人看了回味無窮。
在這神秘的世界里不得不讓我充滿著好奇去解開一個又一個的謎團(tuán)，為什么昆蟲在它的生長過程中發(fā)生許許多多的事情，蜜蜂們?nèi)绻月妨怂鼤氲阶约夯丶业穆罚梢詼?zhǔn)確無誤地回到家，楊柳天牛像個小吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，小甲蟲為它的“后代”作出了無私的奉獻(xiàn)。
每每我讀起這本書的時候，就仿佛沉迷在昆蟲的世界里，有一種身臨其境的感覺，我站在一個郁郁蔥蔥的大樹林里，耳邊傳來的是知了在樹梢上鳴叫，好像在唱著優(yōu)美的旋律。小鳥在湛藍(lán)的天空中飛來飛去，空氣是那樣的清新。
《昆蟲記》它詳細(xì)地描寫了昆蟲的生活習(xí)性，生長規(guī)律，比如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蟬、蟋蟀等等，特別值得一提的是大家都會喜歡的蟋蟀，它太調(diào)皮了老是在田間跳來跳去。如果你想抓它還得想個好辦法，手腳要快，不然準(zhǔn)溜掉了。有時在遇到敵人時它就會躲在隱蔽的地方躲避別人，在寧靜的夏夜蟋蟀會為人們唱起動聽的歌曲，就像一位音樂家在歌唱。
我多么希望像法布爾那樣，在知識的海洋中遨游，到科學(xué)世界去探索問題，去揭開在自然界中的奧秘。神秘的大自然中有這么多有趣的事物，讓我對它的敬意油然而生。讀了《昆蟲記》它為我打開了一扇科學(xué)世界的大門，走進(jìn)去會迷戀上這些昆蟲，不再讓我害怕，反而充滿著好奇，在生活仔細(xì)地去看看是不是像書中說得那樣。我想我會更加喜歡上這些小東西的。
法布爾描繪了一個個妙趣橫生的故事，一段段有聲有色的昆蟲習(xí)性，把它們寫得栩栩如生。
初中《昆蟲記》讀后感 篇3
浩渺的宇宙中，地球只不過是一葉扁舟；在無數(shù)條弱肉強食的食物鏈中，昆蟲總是處在最低端，但它們卻在大自然中扮演者一個又一個不可或缺的角色，它們有著自己的可愛之處，生活在一個美好的小世界。但在一年之前，我還是一個對昆蟲抱著本能的厭惡心理的人類，是著名生物學(xué)家法布爾的《昆蟲記》改變了我對昆蟲，甚至生命的固有看法。
這本書以幽默生動的筆觸，記錄了法布爾對不同的昆蟲習(xí)性的觀察，以及自己對待生命的態(tài)度。其中令我感觸最深的一篇是《舍腰蜂》。舍腰蜂是一種十分執(zhí)著卻又安靜的小家伙，它們總是悄無聲息地在人家家里的鍋灶底下或者其他溫度很高的地方安家，與屋子的主人或不干擾，仿佛生活在兩個平行世界。這個小家伙一旦找到了宜居環(huán)境，便立刻不惜飛越十分遠(yuǎn)的距離來到池塘，用自己的下巴滾出一個小小的泥團(tuán)，馬不停蹄的回到家里，為新屋的建筑出一份力。就這樣一刻不停的來來回回，只需要十分鐘，它們便可以在溫暖的外套里筑起一個小泥巢，但一旦外套的主人吃晚飯，便會拿起外套，順手抖掉這些小家伙辛苦建筑的成果。它們也不惱，不會用自己的尖刺粗魯?shù)膯柡蚰切o意毀掉他們心血的人。他們會另覓新居，重新堅持不懈的，為自己，更為孩子打造一方遮風(fēng)避雨的場所�？窗�，他們就是這樣的好脾氣和有韌性，這些小家伙所具有的品質(zhì)，捫心自問我們又能做到多少呢？
“在這個世界，人和自然需要和諧，人與動物需要友誼。只有學(xué)會尊重大自然、敬畏大自然中的大小生命，人類才會有光明的坦途�！痹谶@里引用《昆蟲記》中的一段話足以表達(dá)我對這本書的所感所想。它教會了我用心去體味生命的意義，而不是去畏懼或者迫害生命。即使是一只微不足道的孔雀蛾，也擁有美麗的翅膀，和自由飛翔的權(quán)利；即使是一只孤單的蟬，也具有褐色的外衣，和放聲歌唱的勇氣……生命是如此的奇妙，各種各樣的生活與快樂在書中上演，寫就了一篇神奇的“自然物語”。當(dāng)時的我正剛剛升入初三，對陡然增加的學(xué)習(xí)難度與競爭壓力，對生活失去了信心，感覺世界只剩下了灰白色的試卷與無窮無盡的考試，父母的催促，老師的提醒，讓我在低氣壓的情緒中喘不過氣。當(dāng)我初讀這本書的時候，那些小動物的無憂無慮將我吸引；再后來，它們對生活的樂觀與熱愛徹底將孤寂的我治愈。它們是來自神秘國度的使者，為我送來希望；它們是大自然的精靈，為我?guī)須g樂；它們是造物主最得意的作品，為世界送去美好。而法布爾，則是這截然不同的物種之間的翻譯官，是因為他的細(xì)心觀察和對事業(yè)不懈的熱愛與追求，讓原本冷血的人類領(lǐng)略到了昆蟲世界的神奇，傾聽到了來自大自然的交響樂。
于吾眼之所見諸物，于世間之所存諸景，皆為生命的饋贈。我于朝霞中起舞，贊美太陽；又于鮮花中歌唱，贊美生命。這便是我對生命的思考，一切改變，皆因這本大自然的密碼——《昆蟲記》。
初中《昆蟲記》讀后感 篇4
我最喜歡看的一本書是《昆蟲記》，這本書的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾�！独ハx記》不僅是一部經(jīng)久不衰的世界名著，也是我們兒童喜愛的一部科普著作。它語言優(yōu)美，是散文、是詩歌，更是蟲子們生命的歌唱。它記錄著蟲子們一段段奇異的探險。
法布爾用畢生的時間和精力同昆蟲打交道。他熱愛這些神奇的小生命。法布爾對這些小昆蟲傾注了所有的感情，對每一種小昆蟲都毫無吝惜溢美之詞。下面就讓我們聆聽這些蟲子的生命贊歌吧！
這本書介紹了形形色色的昆蟲，有在地底下同黑暗斗爭四年，才爬出地面，用生命歌唱一個月就會死去的蟬，它無怨無悔；有看起來呆頭呆腦，卻百折不撓搓糞球的蜣螂，它有一個很神圣的名字叫圣甲蟲，它也有一個有點俗的名字叫屎殼郎；有外表溫柔、優(yōu)雅，內(nèi)心卻無比殘暴的螳螂，它們不但自相殘殺，甚至?xí)嘧约赫煞虻念^，一口吞進(jìn)肚子里，其實你誤會了，她們這樣做是為了有更多營養(yǎng)，為了小寶寶更健康，螳螂爸爸甘愿作出的犧牲；有卑鄙的、霸道的、不勞而獲的、掠奪黑螞蟻作為自己奴隸的紅螞蟻；有尾巴掛著小燈籠、晶瑩可愛卻兇猛殘忍的螢火蟲，它可是名副其實的食肉昆蟲�。挥心茴A(yù)報天氣、能建造防水又保暖帳篷的松毛蟲；有聰明的節(jié)腹泥蜂；有防不勝防眨眼間就能用毒牙殺死獵物的狼蛛……
各位同學(xué)，是不是迫不及待地想領(lǐng)略各種昆蟲的奇特本領(lǐng)？這本書里昆蟲的奧秘還有很多很多，讓我們趕緊翻開這本“昆蟲語言學(xué)”，遨游于奇妙的昆蟲世界吧！
初中《昆蟲記》讀后感 篇5
法布爾是一位法國著名的科學(xué)家，科普作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛 法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學(xué)真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福�。∪欢ú紶栂啾�，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，平時我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發(fā)脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
初中《昆蟲記》讀后感 篇6
這天，我懷著無比喜悅的情緒來讀法布爾所寫的一部著作《昆蟲記》。
法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入到昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走了現(xiàn)代禮貌。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選取研究方向，堅持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。
法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學(xué)真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。
法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，平時我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發(fā)脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。
當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨龋匀浑y免后退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對于一只背著一個沉重的大圓球，經(jīng)過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰(zhàn)�。∮袝r，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲呀！想起我以前玩電腦游戲，總是選“簡單”這一級別，跟那只小甲蟲相比，我真是無地自容了。一只小甲蟲，都知“勤奮+努力成功”的道理。而我們呢五年級的學(xué)生，當(dāng)老師布置幾道難題時，同學(xué)們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢那是因為我們太懶惰了，沒有上進(jìn)心，只會向簡單的題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。
寫到那里，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
初中《昆蟲記》讀后感 篇7
法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。法布爾的心中充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關(guān)懷；并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。
法布爾從小就喜歡昆蟲長大他用所有的積蓄買了一個花園里面有：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等
有一回，他在大路邊，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬運一只死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程，有的拼命拉，有的調(diào)兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動不動地觀察螞蟻們的行動。下地勞動的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結(jié)束勞動回家時，他還趴在那兒。他們無法理解小法布爾的行為，說：“這孩子大概中了邪！”法布爾為了捕捉一只小蟲，常常喘著氣跟著蟲子奔跑。有時候，為了不損傷蟲子的腿或翅膀，他寧愿自己絆一跤。
一年冬天，他生病躺在床上。當(dāng)他看到幾只凍僵了的昆蟲時，便把它們放進(jìn)自己的懷里。昆蟲慢慢地蘇醒了，法布爾特別高興。法布爾研究昆蟲，進(jìn)入了“忘我”的境界。
《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
初中《昆蟲記》讀后感 篇8
懷著激動心情，翻開了手頭上這本有些泛黃的書，這是父親年輕時最愛看的書之一。這本書叫做《昆蟲記》。它是由法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓—亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。記載了100多種昆蟲。據(jù)說為了研究昆蟲，1880年，法布爾用積攢下的錢買了一幢老宅子，他給它起了個雅號——荒石園。日復(fù)一日，年復(fù)一年，法布爾穿著縫縫補補的滿是泥土的麻衣大褂，用杵鎬挖鏟平翻，終于將荒石園變成了一座蟲蟲樂園。他把多年來的勞動成果匯聚在一起，于1907年，《昆蟲記》問世。這樣一部巨作，怎能不讓世界為之轟動呢？
法布爾正是以這種不屈不撓的精神，向我們展示出如此宏篇巨作。作者在書中也不僅僅是無趣的科學(xué)報道，而是用幽默風(fēng)趣的語調(diào)表達(dá)出作者對昆蟲的喜愛，對自然界的贊美，以及渴望發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于大自然的奧秘。讀書時，我腦中總是浮想聯(lián)翩：想那神秘的大自然，想那一幅幅昆蟲的圖畫，想那為了生計四處奔波的昆蟲。那未化繭為蝶的毛毛蟲，那為了兒女忍痛吃下自己丈夫的螳螂……回想，我們?nèi)瞬灰彩沁@樣嗎？
在這部書中，令我最感動的是螳螂那一篇。戀愛中的螳螂情侶，在雨露的清晨，在夕陽西下互相偎依，手牽手得訴說愛情的秘密�？墒撬鼈儾坏貌幻鎸Φ氖且粋�嚴(yán)峻的問題……這天新郎在眾昆蟲的祝福下步入了婚房。數(shù)月過后，雌螳螂懷孕了，雄螳螂并沒有因此開心，反倒愁眉苦臉的。原因是雌螳螂的營養(yǎng)跟不上，必須補充大量的營養(yǎng)，而雄螳螂也諸事不順，他不僅自己營養(yǎng)跟不上，更別說妻子了。此時的他有兩個選擇，一是逃走，二是犧牲自己。一個禮拜過后，昆蟲們發(fā)現(xiàn)雄螳螂不見了，在它們的追問下，雌螳螂道出了秘密：雄螳螂為了妻子和他的孩子，英勇的慷慨犧牲，也就是變成了雌螳螂的營養(yǎng)補給。為了孩子，螳螂夫妻都選擇了最痛心的選擇�；叵肫饋恚业母改敢矠槲覡奚怂麄兊那啻�，犧牲了風(fēng)華正茂。作為子女難道我們只要默默享受嗎？不，我們應(yīng)該用愛去呵護(hù)他們，力所能及地做家務(wù)回報他們。
我仿佛置身于法布爾寫的文章里，一個個一閃而過的畫面匯聚成一一個很真實的故事。我喜歡這部書，喜歡這部書的幽默，喜歡在讀書時沉浸在想象中。不要因為一只蟲子而感到害怕，即使它們是個微小的生命，你卻不曾得知它們擁有怎樣的內(nèi)心世界，所以，讓我們翻開那本《昆蟲記》，感受昆蟲的美好世界吧。
初中《昆蟲記》讀后感 篇9
法布爾是一位法國著名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。
《昆蟲記》的第一個特點是從自我的觀察、實踐出發(fā)，體現(xiàn)了昆蟲研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊涵著的科學(xué)真理。正因為他熱愛真理，所以他撰寫《昆蟲記》時，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個時代，研究動物是蹲在實驗室里做解剖與分類的工作，昆蟲學(xué)家的研究是把昆蟲釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲的勞動過程中起什么作用卻很少思考;昆蟲生命的重要特征本能與習(xí)性等，登不了昆蟲學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自我變成“蟲人”，深入昆蟲的生活，用田野實驗的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲記》的第二個特點是語言生動，體現(xiàn)了很高的文學(xué)性。《昆蟲記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來，在表現(xiàn)手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲具有人的愛憎感情和思想行為，讀來感到十分親切。
《昆蟲記》的三個特點是從昆蟲思考人類，體現(xiàn)了很強的思想性。法布爾憑借自我獨特的情感體驗描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。他筆下的昆蟲世界其實是人類生活的縮影。在法布爾看來，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲世界如此，人類如此，人類對昆蟲更是如此。任何時候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了夢想而不斷奮斗。
初中《昆蟲記》讀后感 篇10
你想知道昆蟲的世界有多么精彩嗎？那你一定要讀一讀法國作家法布爾的《昆蟲記》，這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次昆蟲的生存與環(huán)境息息相關(guān)結(jié)構(gòu)特征、生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，用生動幽默的語言向我們展現(xiàn)了一個無比奇妙的昆蟲世界。
“你可以看到它的八只眼睛閃閃發(fā)光，像黑暗中的鉆石；你可以看到它那厲害的螯角張的大大的，準(zhǔn)備一口咬去�！薄盎叶甑挠紫x一露出地面，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下。”《昆蟲記》所描寫的昆蟲都活靈活現(xiàn)，讓我們眼前看到的不在是文字，而是生動的畫面，像動作電影的一樣過癮，這些只有經(jīng)仔細(xì)觀察后才能寫出來。
當(dāng)我閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾專心致志地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險和條件艱苦捕捉蜘蛛與黃蜂，看到他大膽的提出假設(shè)、謹(jǐn)慎做實驗、反復(fù)驗證實驗過程與得出的數(shù)據(jù)，一步一步推斷出高鼻蜂毒針的作用時間與效果，狼蛛的捕食過程，松毛蟲列隊辦法，孔雀蛾的聯(lián)絡(luò)方式……，實驗經(jīng)常失敗，他分析失敗的原因后又開始新的實驗。這一次，我感受到了法布爾的“科學(xué)精神”的內(nèi)涵。
將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情逐一對比，就會發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。他們有智慧、有紀(jì)律、有品格，如：蟋蟀把穴挖在朝陽的斜坡上的草叢中，這樣雨水不會灌進(jìn)洞穴里去；松毛蟲出行列隊，第一只吐絲引導(dǎo)下一只，后面的毛毛蟲都依次效仿，這樣就都不會迷路；狼蛛的心胸寬廣，不管孩子是否親生，都一視同仁。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而昆蟲學(xué)家亨利。法布爾卻能發(fā)現(xiàn)？法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。他為什么能夠用一生的時間來研究昆蟲呢？因為他把昆蟲看作朋友，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》在科學(xué)和文學(xué)上都有極高的地位，所以被譽為“昆蟲史詩”。法布爾也被譽為“科學(xué)界的詩人”。不讀這本書，我實在是想不到，昆蟲的世界是如此豐富，如此微小的生物也能如此精彩。昆蟲的生存與環(huán)境息息相關(guān)，我們應(yīng)保護(hù)昆蟲，熱愛大自然，多觀察身邊的小事，更要學(xué)習(xí)法布爾的“科學(xué)精神”。
初中《昆蟲記》讀后感 篇11
在幽靜充滿甜美的鄉(xiāng)村田園里，昆蟲植物隨處可見，可是在那兒奇妙的昆蟲世界里，有無數(shù)的秘密我們?nèi)祟愡�沒解知。但十八世紀(jì)到十九世紀(jì)有一位著名的昆蟲學(xué)家，為我們打開了那趣味、充滿神秘的昆蟲世界的大門。他打破那時人們對昆蟲的傳統(tǒng)看法，突破了人類對昆蟲世界的遐想。他就是人類歷史上著名的昆蟲學(xué)家—法布爾
初次拿起《昆蟲記》時，以為它就是那種平凡枯燥的科普書，但我翻開第一頁，就發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》不僅僅是一篇介紹大自然昆蟲世界無窮神秘的科普書。并且還是一篇優(yōu)美、充滿詩意的優(yōu)秀文學(xué)作品。讀這本書時，就像在科普書籍和文學(xué)佳作中遨游。如同步入了大自然昆蟲的世界里。它主要描述介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、生育和死亡等等自然知識。
金步甲是毛蟲的天敵，所以他就成了花壇、菜地的“園丁”。這個很勇敢的“園丁”。卻有著人們無法了解的一點。那就是，在婚配后，雌蟲要吃掉雄蟲。認(rèn)真觀察的法布爾，觀察到了這一點，向人類詳細(xì)的闡述了這一點。原先金步蟲和螳螂一樣，這就是他們的一種婚俗。雄蟲為了滿足雌蟲婚后的需要，才犧牲自我，在人們觀察不到的那一點，而法布爾卻那敏銳的眼神，經(jīng)過反復(fù)的試驗觀察到了。可見法布爾對昆蟲的無比熱愛。
蟬是大自然的歌唱家，它在樹上為樹下乘涼的人高聲歌唱，可人們不喜歡它。法布爾他拋開了一切人們對蟬的開法，開始潛力研究，不久，他發(fā)現(xiàn)蟬很勤勞，是一位自食其力的勞動者。讓我懂得看人不能看表面，要像法布爾那樣細(xì)心觀察，像蟬一樣勤勞。
昆蟲和人類一樣，有勤勞的人有懶惰的人，有聰明的人有伶俐的人，有老實憨厚的人，昆蟲和人類息息相關(guān)，我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)愛護(hù)昆蟲，保護(hù)綠色家園，讓大家的生活變得更加和諧完美，讓人類的生活充滿了樂趣。
法布爾用那熱愛科學(xué)，執(zhí)著追求，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察和探索精神去了解自然界，發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘，為我們講述了昆蟲界的科學(xué)知識。他的那種精神令我折服，我要用這樣的精神去對待學(xué)習(xí)，對待生活，對待身邊的一切。
初中《昆蟲記》讀后感 篇12
《昆蟲記》這本書是有法國作家亨利·卡西米爾·法布爾所著。
你知道蟬是一個會唱歌的“聾子”嗎?你知道外表看似一個虔誠祈禱者的螳螂其實是十分兇殘的捕食霸王嗎?你知道螢火蟲在捕捉蝸牛是會先“打一針”麻醉它，然后再慢慢把它吃掉嗎?即使借助圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有哪個設(shè)計家能畫出一個比蜘蛛網(wǎng)更規(guī)范的網(wǎng)出來，還有松蛾蟲會預(yù)測天氣，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物······這些你都不知道吧?
通過這個故事，我知道了螞蟻非常惡劣，把蟬的食物都偷走了，還搶占了蟬的漿汁井。在螳螂打獵的故事里面，我認(rèn)識了一個成語：“螳螂捕蟬，黃雀在后。”知道了螢火蟲捕捉蝸牛的時候要在蝸牛身上打幾針，把蝸牛麻醉再慢慢享用它。知道了雄性的螢火蟲會改變亮光，它不呼吸空氣了，光就會微弱，甚至熄滅，雌性螢火蟲即使受到極大干擾都毫無影響。知道樵葉蜂會剪葉片。知道黃蜂的聰慧和愚笨。知道了蟋蟀是住在草叢里的。知道蟋蟀是多卵的。知道了蟋蟀的樂器。知道了孔雀蛾的生命期很短，但是小小的孔雀蛾居然也懂得珍惜時間。知道了條紋蜘蛛非常懂得歉讓，為了孩子把自己所有的絲都用完了，至死都無怨無悔。知道狼蛛非常兇惡，要是被它咬著了，后果可是不堪設(shè)想的。知道園蛛結(jié)網(wǎng)是先在同一個地方安置了幾根輻后，它很快往另一個方向再補幾條。
這本書中對我印象最深刻的是條紋蜘蛛，條紋蜘蛛在替孩子做巢時，已經(jīng)把所有的絲都用光了，再也沒有絲給自己織張網(wǎng)捕食了，它也不需要了。這多像人類的父親母親啊，為了孩子的幸福，把自己的一切貢獻(xiàn)出來，至死都無怨無悔。
這本書好的詞極多如：大相徑庭、聲如霹雷、輕薄如沙、風(fēng)吹雨打、目不轉(zhuǎn)睛、詩情畫意、漫不經(jīng)心、無路可逃、無微不至、悠閑自在、狼吞虎咽、一無所獲、意想不到、逃之天天、不能同日而語、漫無規(guī)則。
這本書佳句極多如：它的猶豫是有道理的。這樣強大的昆蟲，它不能魯莽的去捉，萬一沒有擊中要害——如果蜂沒有被擊中要害，至少還可活上幾個小時，在這幾個小時里，它有充分的時間來回?fù)魯橙恕?/p>
初中《昆蟲記》讀后感 篇13
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細(xì)細(xì)回味著書中的描述，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描述昆蟲生活習(xí)性的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的主角，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它；迷宮蛛的網(wǎng)像一個迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走”不出來了；蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描述遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它以往為了自我和后代們在那里單槍匹馬地辛勤工作，每一天都干得筋疲力盡，一向到此刻才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛(wèi)大門，抵擋不速之客�！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自我的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自我最大的努力來守衛(wèi)這個家。在這個世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎？她們?yōu)榱俗晕业膬号偎榱诵�，在兒女長大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
我再將書中的資料與我們生活中所發(fā)生的事情一比較，才發(fā)現(xiàn)，原先昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而法國昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了？之后我才明白，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，所以，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，所以被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢？因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命；《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。
初中《昆蟲記》讀后感 篇14
我愛讀書。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領(lǐng)著你。它不說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話，它不思索，卻無時無刻不在催促著你的思索。
《昆蟲記》的作者是法國的法布爾，相信大家對這本書一定記憶猶新吧。《昆蟲記》里面講述了大自然千千萬萬動物的習(xí)性、特征、相貌、動作等很多特點。讀《昆蟲記》好象走進(jìn)了充滿神奇的昆蟲世界，你會發(fā)現(xiàn)大自然原來是這樣的美麗和神奇，你會感覺身臨其境，看到了它們生活、嬉戲的地方，你會看到它們捕食、產(chǎn)卵、打斗、筑巢……
一點點地成長起來，你將會喜歡這些可愛又奇異的小動物們。大自然的神秘讓人探索，讓人回味，那里有“網(wǎng)絡(luò)高手”，那里有歌唱家，那里有提燈照路的使者……進(jìn)入昆蟲世界，感受不一樣的田間野趣，讓你的好奇心一一得到滿足。當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的昆蟲時，讓我仿佛看到一個不可思議的新世界。你瞧，這只奇異的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像倒掛在樹上的一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹葉，它就立刻飛起來了;你瞧，花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩起舞飄到空中，一會兒豎起雙翅落在花中，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來;你在瞧，兩只帶黑色斑點的蝴蝶，上下翻飛，閃動著美麗的翅膀，像兩朵可愛的小白花。
你看，小蜜蜂是一個高明的建筑師，它建造的正六角形的小房子，像一座座精致的小別墅;你看，一群蜜蜂飛出來了，它們挎著小花藍(lán)，從這朵花飛到那朵花，忙著采集花粉;你再看，那一群群蜜蜂披著陽光，像一顆顆小金星，穿插飛舞，錯雜盤旋，在空中畫出無數(shù)金光閃閃的弧線。大自然中有無數(shù)的奇奇怪怪小動物，真讓人大開眼見�？戳恕独ハx記》讓我知道了好多沒見過沒聽過的小昆蟲。書給了我很多知識，使我懂得了很多道理。讓我受益無比，使我的童年變得多姿多彩，幸�？鞓�，溫馨寧靜。
大自然還有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿�，讓我們擦亮眼睛�?xì)細(xì)去觀察吧!別忘了我們最親密的朋友—書。
初中《昆蟲記》讀后感 篇15
巴金，中國文學(xué)巨壇上的領(lǐng)導(dǎo)者，曾這樣評價這本《昆蟲記》：以人性觀察蟲性。用人類的角度來觀察昆蟲。在這個方面，這本書為我們打開了一幅專屬于昆蟲世界的畫卷。
法布爾，出生于一個貧窮的農(nóng)民家中，他年輕時就立志做一個“為蟲子寫歷史的人”，也正是這個目標(biāo)，讓他變得不同于那些成天待在儀器前，解剖昆蟲的“冷血”科學(xué)家。
法布爾筆下，描繪了昆蟲世界的繽紛，可在閱讀中，我們卻可以感受到心靈一次次的震撼，引起對自己一次次的反省，深思。
綠色蟈蟈，在法布爾為我們呈現(xiàn)的形象中，是個矛盾的“兩面派”。它們既和睦，又殘暴，既寬容又怎么，既禮貌可有時又會十分貪婪，妒忌別人。
“蟈蟈長得很漂亮。”是法布爾對其長像的評價，“身體優(yōu)美，苗條勻稱，輕盈如紗”，在讀的過程，你會發(fā)現(xiàn)法布爾的描寫好像在夸贊模特一般，在他心中，仿佛這蟈蟈就是一名模特，而他自己就是一名用筆記錄的“攝影師”，兩者互相配合，展現(xiàn)給我們的，就是一幅幅令人嘖嘖稱奇的文字畫像。
蟈蟈喜歡捕殺蟬，可與別種動物不同的則是蟈蟈看上的，是體型比他龐大得多的蟬，而不是像別的動物一樣欺負(fù)弱小，欺軟怕硬。蟈蟈捕獵時的英勇姿態(tài)，法布爾作了細(xì)致描寫，“有力的大顎”，“銳利的鉗子”，將蟬開膛破肚，而蟬只能無助地哀鳴踢蹬，任蟈蟈擺布，雖然過程有些殘忍，但我們?nèi)阅芮宄胂竦侥莻�場景，那個勇敢獵手：蟈蟈。
蟈蟈在某種情況下會吃掉同伴，而可怕的是，吃掉同伴不是饑餓，而是內(nèi)心的貪婪。在有食物時，總是有一只蟈蟈先沖上前，若有別的蟈蟈還在靠近，蟈蟈會出于心中的忌妒用腳去踢開，自己飽餐一頓后再讓給別人。法布爾就是這樣去描寫蟈蟈的，但我們卻發(fā)現(xiàn)，法布爾其實在借昆蟲諷刺人類，人類的貪婪一面，人心的丑陋一面。
這位被雨果譽為“科學(xué)界的荷馬”的作家，這位以昆蟲為琴弦撥響人類命運顫音的巨匠——法布爾。
在我心中，總是有他自己用積蓄的買下的荒石園中，彎著腰細(xì)心地觀察著蟲子一舉一動的身影，他值得我們敬佩。
你們研究死亡，而我卻研究生命——法布爾。
初中《昆蟲記》讀后感 篇16
記得第一次接觸《昆蟲記》，還是小學(xué)時的一篇課文。過了這么久，印象最深的還是其中描寫作者亨利法布爾那觀察細(xì)致入微，孜孜不倦的科學(xué)探索精神。
相信每個人讀完整本《昆蟲記》，都會不禁感嘆它包羅萬象的內(nèi)容以及富有詩意的語言。它不像一般的學(xué)術(shù)論著那樣枯燥乏味，作者用了大量栩栩如生的比喻和擬人使它行文優(yōu)美，樸實清新，讓人感受到一股生命的活力。而我認(rèn)為，這本書之所以能被世人所傳頌，也是因為它富有人情味。這部作品表達(dá)了對生命的敬畏與關(guān)愛，以及對生活的深厚感情。
而令我驚奇的一點是，現(xiàn)在再一次翻開這本書細(xì)細(xì)品味，吸引我的不再單純是作者偉大的精神，還有作者對昆蟲無微不至的觀察和字里行間都透露出了作者對生命的尊敬與熱愛。在他描寫的蜣螂捕食中有一段對蜣螂相貌的描寫令我印象深刻。“他整個身軀一副安詳狀，同極其準(zhǔn)確的欲為之殺人機(jī)器的前爪相比起來反差極大，他的腰肢異常地長而有力，其功用就是向前伸出狼夾子，不是坐等送死鬼，而是去捕捉獵物。”讀著這一段，我眼前仿佛出現(xiàn)蜣螂那蓄勢待發(fā)的樣子以及充滿野心的眼神。從前心里對蜣螂的厭惡也漸漸消失了。其實轉(zhuǎn)念一想，昆蟲與人又有什么太大的不同呢？作者通過被賦予了人性的昆蟲反觀社會，傳達(dá)出對人類社會的見解。昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，世上不乏有為人們帶來益處的昆蟲。它們不應(yīng)該因為小部分害蟲就每次被提及，都遭到人類的白眼與嫌棄。我們應(yīng)用人性去看待昆蟲。誰的生命都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
大自然的奧妙是那么無窮無盡。正所謂“生活是寫作的源泉”，我們也應(yīng)學(xué)習(xí)法布爾那樣，在現(xiàn)時代熱鬧喧囂的都市生活中發(fā)現(xiàn)大自然的美，發(fā)現(xiàn)生活的美，對生活世事有自己獨特的眼光，學(xué)會對任何生命尊敬與熱愛。樂于觀察，堅持不懈，記錄事實。也學(xué)習(xí)昆蟲的自強不息，看到它們平凡生活里的智慧。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，也教會了人們尊敬與熱愛生命。這不僅僅是一部科普著作，也是一篇用生命之美譜寫的優(yōu)美詩篇！
初中《昆蟲記》讀后感 篇17
我讀的那本好書就是《昆蟲記》，那位偉大的昆蟲學(xué)家法布爾的著作。這部著作描寫了法布爾窮盡一生所喜愛，所追求的昆蟲世界。哦，法布爾多么可敬，他為了昆蟲們可以說是付出了一生，從沒見過這么執(zhí)著的人呢。
那本書真的讓我著迷�！独ハx記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。它以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界描繪成供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，《昆蟲記》深刻地描繪許多種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀、蒼蠅等。
《昆蟲記》里的一段文字讓我感嘆不已，“在這個綠色的小小世界里，不知道有多少個忙碌的小生命生生不息，在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲追逐著；有著紅肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣搖擺著，緩緩地前進(jìn)�！边@段文字令我嘖嘖稱贊，是我最喜歡的段落之一。大概是因為法布爾寫的十分生動的關(guān)系，這些文字好像有生命力一樣，讓我十分著迷，眼前好像也呈現(xiàn)出了許多片段，真是十分吸引人啊。
《昆蟲記》里有許多描寫各種蟲子的語言，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于昆蟲的很多知識并開始喜歡昆蟲，例如，螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣，渾身呈現(xiàn)優(yōu)雅的淡綠色，還有那長長的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女。例如我還知道了松毛蟲是怎么產(chǎn)卵和孵化、動物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲誰會吃掉誰、金步甲的食物是什么…… 這些可愛的昆蟲怎么可能不討人喜歡呢?
《昆蟲記》不僅僅充盈著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真的精神。
探求真相，這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由“科學(xué)詩人”法布爾譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。
初中《昆蟲記》讀后感 篇18
“世界上很少有人會從事這個職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為它能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看這比任何職業(yè)都有意思。”這是《昆蟲記》中法布爾對自我工作的看法。
亨利。法布爾，1823年生，享年92歲。他是法國博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家。
法布爾出生于一個農(nóng)家，從小生活十分貧困，但他通過自學(xué)花費20年的時間獲得博士學(xué)位。他將自己一生的時光都用在了對昆蟲的觀察與研究中�！独ハx記》是他在荒石園中通過觀察與研究，為昆蟲寫出的大部頭。
它融合了作者畢生的研究成果和人生感悟，作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。整部書所寫的昆蟲都令我感到有趣之極，其中有一篇文章“白蝎自殺”讓我知道昆蟲面對絕境時的選擇。
法布爾為了弄清白蝎會不會自殺的事而自行實驗。他把一只大白蝎放在一堆燒紅的木炭圍成的火墻里，一開始蝎子被火燙了一下，它倒退著在火圈里打轉(zhuǎn)，一不留神又被燙了一下，白蝎在火圈里像瘋了一般，亂無章法地?fù)]動自己的鉗子開始亂蹦亂跳。
它揮舞著長槍，再反卷成鉤子又亂舞起自己的鉗子，突然它變得一動不動平臥在地上。當(dāng)時作者認(rèn)為蝎子可能已經(jīng)死了，在最后的狂舞中有一劍刺中自己而死去了。直到作者靠近觀察時才恍然大悟，原來那只大白蝎并沒有死，他把它重新放進(jìn)沙地中時，它又變得活蹦亂跳、生機(jī)盎然。
大白蝎裝死的行為使我感受到昆蟲對生命的敬畏，面對死亡它小心試探、拼死掙扎、又巧于掩飾。昆蟲尚且如此，而我們不更應(yīng)該珍惜生命嗎？
本書中作者用通俗的語言向我們詮釋這些昆蟲世界的美好，而且在他的言語中并沒有半點虛假，因為他堅持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改”。
如今我們可以站在巨人的肩膀上遠(yuǎn)眺，了解昆蟲的世界，探索昆蟲世界更多的奧秘。而《昆蟲記》則讓我們永遠(yuǎn)記住“法布爾”。
初中《昆蟲記》讀后感 篇19
書，是人類進(jìn)步的階梯，是開啟智慧大門的金鑰匙。閱讀一本好書，能凈化人的心靈，使我們的視野更開闊，更芬芳。每當(dāng)我得到一本好書，我就會廢寢忘食地看著，細(xì)細(xì)品味，琢磨其中的奧秘。
一個寧靜的早晨，一縷金燦燦的陽光透過密密麻麻的葉縫照在我的書桌上，顯得十分柔和。樹上，一只不知名的鳥兒歡快地唱起了婉轉(zhuǎn)的歌謠。我捧起《昆蟲記》這本書，像是走進(jìn)了書的海洋，與書融為一體，不管時間的流逝，書像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的目光……
我不知看了多久，最后合上了書，眼前還不斷浮現(xiàn)出書中那一幕幕奇特的景象，“哇，原先昆蟲和我們的生活這么相似�。 蹦且宦暵曮@嘆在我腦海中若隱若現(xiàn)。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲聲回蕩在我耳畔。
讀了法布爾的《昆蟲記》我似乎有成長了許多，我從一個害怕蟲子、厭惡蟲子的小女孩長成了以為喜愛蟲子，甚至敬佩蟲子的“青年”。在法布爾的《昆蟲記》中，我認(rèn)識了一群全新的昆蟲，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲的覓食、勞動等，幾乎包含了昆蟲的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲時多么仔細(xì)，用心；我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動不動地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。
《昆蟲記》中，我認(rèn)識了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的小蟋蟀……我也明白是我誤會了蜜蜂，我不該用相同的眼光對待所有的昆蟲。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類，而是自衛(wèi)；還有七星瓢蟲，蝴蝶……如果沒有它們，我們會有這么多姿多彩的世界嗎？長久下去，我們能好好地存活下去嗎？因此，我們要保護(hù)昆蟲，讓它們更好地造福于我們的子孫后代！
多么可愛的小生命，多么有意思的《昆蟲記》！我期望人們能把昆蟲當(dāng)作永遠(yuǎn)的朋友，保護(hù)它們，與這些小生靈渡過一個又一個完美的時光……
初中《昆蟲記》讀后感 篇20
《昆蟲記》這本書使我十分著迷，看了它之后我才明白原來昆蟲世界有這么多的奧秘�！独ハx記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動？《昆蟲記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲科學(xué)百科呢！其實，《昆蟲記》還贊頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方�，F(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！
法布爾把昆蟲描寫得那么真切、美麗、動人，活靈活現(xiàn)，來之于長期對昆蟲生活精細(xì)的觀察與研究，準(zhǔn)確地掌握了他所描寫的事物的典型特征。為了昆蟲學(xué)研究，法布爾一生都在貧困中掙扎；都在與傲慢偏見作斗爭，但他一點也不感到孤獨。因為他有那么多的昆蟲朋友，擁有廣闊的昆蟲世界，因此他又比誰都富有。他把大自然當(dāng)成了自己的實驗室。葡萄架下，荊棘叢中，田野里，山坡上，他頂著地中海沿岸強烈的陽光和蚊蟲叮咬，一蹲就是一天。沒有設(shè)備，他就用家里的瓶瓶罐罐造一個昆蟲園，邀請蝎子、金龜子、蜣螂同居一室，他把自己的家變成了“蟲宅”。一個靠自學(xué)成才的中學(xué)教師，長期堅持業(yè)余研究，既不能成名，也不能發(fā)家致富，更沒人強迫他去這樣做，卻窮畢生精力，廢寢忘食，不消遣，不出門，不知時間，不知疲倦，不知艱苦，不知享樂，數(shù)十年如一日地堅持，源于他自小就萌生的對昆蟲世界的好奇心與深深的摯愛，源于他對科學(xué)與真理那種近于殉道者般的獻(xiàn)身精神。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了。我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
初中《昆蟲記》讀后感 篇21
昆蟲記的作者是法國科學(xué)家法布爾，（1823—1915）被稱為昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維尼爾，是一位名人，是我們的榜樣。他是著名的昆蟲學(xué)家，文學(xué)家，古希臘最偉大的詩人之一。如今活到了92歲，根據(jù)自己40年的觀察和研究發(fā)現(xiàn)，30年寫出了這本書，喜歡昆蟲已經(jīng)到了癡迷的程度，盡管小時候捉小昆蟲經(jīng)常被父母罵，一次次扔掉自己心愛的寶貝，但他還是一直堅持不懈。他的代表作還有《牧歌》、《農(nóng)事詩》……本書中運用了很多好詞佳句，值得我們學(xué)習(xí)。
昆蟲記也被稱為傳世佳作，受眾人歡迎，我也非常喜歡，里面有很多個小故事，主要介紹了不同昆蟲的習(xí)性，如：推糞球的屎克螂，埋肉的食尸蟲，吃路的天牛，經(jīng)過漫長經(jīng)歷的幼蟬，執(zhí)著的雌狼蛛，備餐的螢火蟲，不吃蜜的蜜蜂嬰兒雄性西緒福斯蟲……我最喜歡的是《三種壘筑蜂》這篇文章，從題目看我們知道了，這篇文章講的是三種不同的壘筑蜂生活習(xí)性。
不光人會建造泥石屋，在昆蟲界也有會建造泥石屋的昆蟲，人們把它叫做壘筑蜂。壘筑蜂分為三種。稱為卵石壘筑蜂，灌木壘筑蜂和棚檐壘筑蜂。雌性卵石壘筑蜂渾身裹著華麗的黑天鵝絨，翅膀呈偏暗的紫色，雄性壘筑蜂穿著色彩鮮艷的鐵紅套服，另外兩種都是紅色、褐色、灰色、三種顏色混色。他們喜歡把巢筑在一塊兒滾圓的石頭上。那塊石頭還沒有拳頭大小，而且它們更喜歡被利用激流沖刷過的碎石頭，主要采取的石頭是羅訥河岸邊的石頭，選擇建巢的范圍較寬，讓他最喜歡的是施工場地的屋檐瓦片下面，我也覺得那是一個不錯的選擇，利用樹葉、樹枝和泥土遮擋。到了夏天，他們會嗡嗡的連成一片。
記得有一次回農(nóng)村老家，老房子的屋檐下有個大的物體，爸爸告訴我是一個壘筑蜂的巢穴，我仔細(xì)觀察高高的屋檐下有一個大大的巢穴，周邊有許多小昆蟲，撲著亂飛的翅膀，這是我第一次接觸壘筑蜂。
昆蟲是否和人一樣，有機(jī)智的大腦，有咚咚響的心臟和發(fā)達(dá)的肌肉呢？昆蟲能照顧好自己的小寶寶嗎？昆蟲也會不顧一切的保護(hù)家人嗎？法布爾能回答這個問題，還是讓我自己去探索？
初中《昆蟲記》讀后感 篇22
我想大家一定都知道法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾吧，他1823年2月22日降臨在法國南部一個叫圣萊昂的小村莊里面，現(xiàn)在就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的觀察下他寫的那些昆蟲吧!
法布爾在《昆蟲記》里具體說了12種不同昆蟲，他們分別是蝗蟲、天牛、長腹蜂、圓網(wǎng)蛛、蟋蟀、松毛蟲、螢火蟲、螳螂、蟬、寄生蟲、蟈蟈、肉藍(lán)蠅。
神奇、多彩、變化多端、充滿哲理、甚至還有些詭異，昆蟲的世界居然如此精彩，大自然居然如此奧妙!這種感覺在我讀了《昆蟲記》這本書后突然顯得那樣的強烈。我被昆蟲的世界震撼了，所以，我要感謝法布爾!
多少次、多少天，我隨著作者那栩栩如生的描述、生動有趣的分析進(jìn)入了這個神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲居然是食肉動物，且手段“罕見的惡毒”?可它看上去憨厚、柔弱，況且，它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來了無限的興趣。叫我如何能接受?!
敏感機(jī)靈的蟋蟀，它的歌聲、住所好有特點，這讓我自然而然地想起了那個琴聲美妙，給人們帶來快樂的“時代廣場的蟋蟀”——柴斯特。在我心里，似乎所有的蟋蟀都成了可愛的柴斯特，叫我如何能不喜歡?
螳螂莊重地佇立著的身姿迷惑了可愛的人們。它的“胳膊”居然是可怕的劫殺工具?優(yōu)雅的外表與“歹徒”之名好不相稱，這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許，“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是對它的一種天然的制裁呢?
太多的奇妙之處，太多的生命百態(tài)，太多的牽扯關(guān)聯(lián)，與人類社會何其地相似?它讓我感動、讓我驚訝、也讓我無奈，五味雜陳的感覺伴著濃濃的興趣讀著每一章每一節(jié)，我能感受到字里行間包含的作者對大自然、對生命的無限熱愛。
我也愛這神奇的昆蟲世界、神奇的大自然!讓我們一起為大自然的神奇而喝彩，為生命的多姿而喝彩!
讀完《昆蟲記》以后，讓我自我感覺收獲頗豐。因為我對昆蟲的了解，已經(jīng)止步于僅僅對他們的厭惡來的那么膚淺了。所以，以后，我應(yīng)該看更多更多這些方面的課外書，來充實自己的精神生活!
初中《昆蟲記》讀后感 篇23
在這個大千世界里，還有誰能像法布爾一樣去觀察昆蟲，愛惜昆蟲，沒有哪位昆蟲學(xué)家具有如此高的文學(xué)才華，沒有哪位作家具有如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。可以說，《昆蟲記》在人類歷史上是空前絕后的的。因此我們要學(xué)習(xí)法布爾細(xì)心觀察，堅持不懈的精神。同時要擁有探索世界，勇于追求真理的勇氣和毅力，這將是我們的一筆巨大財富。
抿一口茶，心情略微微有些激動，手中捧著一本嶄新的書《昆蟲記》，滿懷期待地打開了它。
發(fā)不了，生于法國南部小鎮(zhèn)，圣萊翁，是法國博物學(xué)家，昆蟲學(xué)家，科普學(xué)家。法布爾擁有哲學(xué)一般的思美術(shù)，一般的看文學(xué)家，一般的感受與抒寫。他耗盡一生，盡心觀察蟲子，《昆蟲記》的成功，使他被雨果譽為“昆蟲界的荷馬”以及贏得了“科學(xué)界詩人”的美名。
生動可愛的小昆蟲吸引著我，使我廢寢忘食，一幅幅畫面映入眼簾，螢火蟲及善良可愛，卻又是食肉動物，并且兇猛無比，它喜歡獵取蝸牛，可憐的蝸牛，至死都不知何時成為了別人美味佳肴，頓時可愛的螢火蟲便成了殘暴的屠夫，正咀嚼著自己的俘虜，可見不僅僅是人昆蟲，也是有多面性的，不要被外表所迷惑。
在自然界中無不體現(xiàn)母愛的偉大，每位母親都會把最好的留給孩子，就算黃蜂最后把自己的孩子殺死，也是出于對他們的愛，與其凍死餓死，還不如死在他們手上。自然界給蜘蛛的生命太短暫，他們只希望自己的孩子能夠健康成長，蟹蛛在捕食時，還是十分殘暴的家伙，一回到家立刻變成了一位溫柔的母親。產(chǎn)完卵后的蟹蛛身體非常消瘦，他為了站好崗，不使自己的子女受到任何威脅，他已經(jīng)停止了禁食，甚至連睡眠也停止了，靜靜的趴在軟上，小蜘蛛出生時，無法打通巢，蟹蛛用盡畢生的力氣打開一個洞，便去世了，這是一個母親為了自己的兒女花上最后的力氣，為了讓他們出生，也為了在生命中之前見到他們，這就是母愛的力量。
《昆蟲記》中充滿了對生命的關(guān)愛，以及對萬物的贊美，充滿了盎然的情趣，讓我們了解了昆蟲的獨特的可愛，感受到美麗的大自然充滿了無窮的奧秘和趣味，對周圍的事物的仔細(xì)觀察，用心思考，小小的昆蟲世界竟然包含著大大的智慧。我們需要用心去感受，用心去體會。
初中《昆蟲記》讀后感 篇24
法國有位杰出的昆蟲學(xué)家——法布爾。他留下了傳世佳作《昆蟲記》，這部巨著不僅在文學(xué)史上光彩奪目，也在科學(xué)史上散發(fā)著耀眼的光芒�！独ハx記》是法布爾用了自己三十多年心血完成的巨作。書中為我們介紹了那奇特的昆蟲世界，更仿佛帶領(lǐng)我們深入大自然，去進(jìn)行一場別開生面的“昆蟲大調(diào)查”。
作者在整本書中的語言詼諧幽默，處處都體現(xiàn)出了作者對昆蟲世界的好奇，以及心中的無限的喜悅之情。與其說《昆蟲記》是一部文學(xué)著作，更不如說是一部“昆蟲百科全書”書中的一只只昆蟲，在作者的筆下仿佛就充滿了生機(jī)，一幅幅昆蟲生活的畫面仿佛就在眼前出現(xiàn)。作者賦予了各只昆蟲人的情態(tài)，以向我們介紹昆蟲的生活習(xí)性。
如此一部巨著，法布爾觀察昆蟲用了50年，寫作花了整整31年。法布爾經(jīng)常趴在田間地頭，躲在草叢中，深入“基層”來探尋、觀察、發(fā)現(xiàn)是昆蟲究竟是怎樣生活的。為了觀察昆蟲，法布爾經(jīng)常不顧一切。他忘記了吃飯，更忘記了休息，從早觀察到晚對他來說是常事。從書中的每一行文字，每個段落都能感受到法布爾不懈的努力和堅定不移的信念。
想到法布爾創(chuàng)作《昆蟲記》的過程，再聯(lián)系到我們的生活，會發(fā)現(xiàn)如今的人們大多數(shù)都不能像法布爾一樣認(rèn)真仔細(xì)，一樣善于觀察了。隨著人們生活的不斷進(jìn)步，越來越多的昆蟲逐漸淡出了我們的視線。當(dāng)然，人們也不會細(xì)心地觀察，其實只要我們認(rèn)真觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活意然如此奇妙！
想著想著，我為思緒又飄到了那一天……
好多年前的一天，我在操場上和小伙伴們玩耍著。這時，我突然看到墻角有一只螳螂。而我走得更近時，發(fā)現(xiàn)這只螳螂正在吃著另外一只螳螂！看到這一幕，我的心中十分震驚，更多的還是疑惑不解�；氐郊液�，我趕緊查閱資料，知道了這是螳螂在繁衍后代。這時，我似乎和法布爾有了同樣的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感受。只要我們認(rèn)真觀察，終會有所發(fā)現(xiàn)！
昆蟲的世界如此奇妙，只要我們認(rèn)真現(xiàn)察會發(fā)現(xiàn)，生活也是如此奇妙！如此美好！
初中《昆蟲記》讀后感 篇25
你有沒有注意到土壤里總是有許多奇怪的昆蟲在爬行？如果是這樣，恭喜你，你有機(jī)會成為下一個法布爾！
在法布里斯的作品中，昆蟲似乎有著奇怪的想法、個性，并且變成了精靈，每天都在為它們最喜愛的生存事業(yè)而努力。
"也許三個月前，當(dāng)他還年輕的時候，他獨自在這里為自己和他的后代努力工作。他每天都很累，只有現(xiàn)在才能休息。不，它仍然沒有停止工作。它仍在用其微薄的閑置產(chǎn)能保衛(wèi)家園。他不能再做母親了，但他仍然可以為家人看門，抵御不速之客。”這段話來源于《昆蟲記》對隋峰門衛(wèi)的介紹。乍一看，這一段似乎很普通，但仔細(xì)閱讀后，卻令人感動。當(dāng)他年輕的時候，他為他的家庭奔忙。當(dāng)它變老后，它仍然會盡最大努力來保衛(wèi)家園。在這個世界上，難道我們的許多人類母親不都是這樣嗎？他們?yōu)樽约旱暮⒆觽噶诵�。雖然他們長大后無法幫助他們的孩子，但他們的心中仍然充滿了母愛，他們想做得更多。媽媽，世界上最偉大的！母愛是世界上最溫暖的！
昆蟲世界太神奇了！在我讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，松毛蟲會預(yù)測天氣，小蜘蛛會用絲線到處飛。現(xiàn)在我知道了一切。一些動物的思維方式高于人類。例如，當(dāng)紅色黃蜂離開食物去產(chǎn)卵時，它們使毛蟲變得不動和無意識，而不是殺死毛蟲。這樣，他們可以“免費”保持食物新鮮。另一個例子是，當(dāng)你放棄你的腰去抓蜘蛛取卵時，你只抓小的，這樣每一只都可以讓小昆蟲吃一餐，而且你可以每一餐都吃新鮮美味的食物。
豐富的故事讓我思考。看著它，似乎所有這些昆蟲都跳出了書本。我真的很感激這個有著細(xì)膩感情和深刻思想的天才。憑借哲學(xué)家的一般思維、藝術(shù)家的一般觀察和作家的一般敘述，我打開了昆蟲世界的大門，甚至打開了科學(xué)的大門。它使我能夠再次接觸大自然，了解大自然中昆蟲的奧秘。
法布爾用一生的努力寫下了《昆蟲記》。研究昆蟲是他的愛好。他的研究成果被廣泛流傳于書籍中，這是他的選擇。
通過這本書，我想：只要我們相信自己的能力，充分發(fā)揮自己的潛力，我們就應(yīng)該有勇氣和毅力去追求真理，我們感興趣的'事情就應(yīng)該開始和結(jié)束。即使你的追求對別人來說是無聊、孤獨和無聊的，只要你有毅力和信心，你一定能創(chuàng)造奇跡。
初中《昆蟲記》讀后感 篇26
你有沒有注意到土壤里總是有很多奇怪的蟲子在爬？如果是，恭喜你，你有機(jī)會成為下一個法布爾！
在法布爾的作品中，昆蟲似乎擁有奇思妙想和個性，變成了精靈，每天都在為自己喜歡的生活而努力。
可能是三個月前，它很小的時候，為了自己和后代一個人在這里辛苦勞作，每天疲憊不堪，直到現(xiàn)在才休息。不，它仍然沒有停止工作。它還在用自己微薄的余力守護(hù)家園。它不能再當(dāng)媽媽了，但仍能為家人看門，抵御不速之客。這段話來自《昆蟲記》年隋蜂衛(wèi)的介紹。乍一看，這段話似乎不起眼，但仔細(xì)閱讀后，它非常感人。小的時候，它為了自己的家庭而奔跑；它老了之后，還是用最大的努力守護(hù)家園。這個世界上，不是有那么多人類的母親嗎？他們?yōu)楹⒆觽噶诵�。雖然長大后沒有什么可以幫助他們，但他們的心里仍然充滿著沉重的母愛，他們想做更多的事情。媽媽，世界上最偉大的！母愛是世界上最溫暖的！
昆蟲世界太精彩了！在我讀這本書之前，我不知道管蟲可以穿衣服寫的衣服，松毛蟲可以預(yù)測天氣，小蜘蛛可以用絲線飛到各個地方�，F(xiàn)在我什么都知道了。有些動物的思維方式比人高。比如，當(dāng)紅黃蜂為卵留下食物時，它使毛毛蟲不能移動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲。這樣，它可以免費保持食物新鮮。再比如你給卵抓蜘蛛，只抓小的，這樣每只蟲子就能一餐吃完，每一餐都能吃到新鮮的食物。
這個豐富的故事讓我思考�？粗粗�，這些bug好像都跳出書外了。真的很欣賞這個感情細(xì)膩，思想深刻的天才。以哲學(xué)家的一般思維，藝術(shù)家的一般觀察，作家的一般敘述，我打開了昆蟲世界的大門，打開了科學(xué)的鑰匙，再次讓我接觸了自然，了解了自然界中昆蟲的奧秘。
法布爾用一生的心血寫了《昆蟲記》，研究昆蟲是他的愛好，把研究成果寫成書是他的選擇。
通過這本書，我認(rèn)為：我們要有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的東西要有始有終，只要相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛力。即使你的追求對別人來說很無聊，很孤獨，很無聊，只要你有毅力和信心，一定能創(chuàng)造奇跡。
初中《昆蟲記》讀后感 篇27
自從我看了《昆蟲記》以后，有兩種蟲子我極其喜歡，一個是倚強凌弱的朗格多克蝎子，一個是紅螞蟻，這兩種昆蟲都是殺蟲高手。
蝎子——暗藏殺器的刺客。
蝎子尾巴上的毒針里面有麻醉液，一般情況下，蝎子只會死死地用鉗咬死獵物，再細(xì)嚼慢咽；如果遇到更強的生物，比如蟑螂、蜘蛛那種，會怎樣呢？作者拿著蝎子和蟑螂進(jìn)行PK，一開始，螳螂還是堅韌不拔、寧死不屈，被蝎子扎了一下后，抖抖抖，一刻鐘以后，當(dāng)場掛掉。再來一位“田王”螻蛄，像皮皮蝦一般模樣的蟲子對手，會不會更勝一籌呢？結(jié)果，螻蛄的身體一直在抖，腿一伸一伸的，兩小時以后，氣斷身亡，下場如出一轍。
看來蝎子很牛嘛！其他的蟲子只不過是它的手下敗將、刀下亡魂罷了，佩服，佩服！
再來講講紅螞蟻吧，它可是搶掠高手。
紅螞蟻一不會生寶寶，二不會蓄糧。沒寶寶，搶，殘忍的紅螞蟻奪走了黑螞蟻的蛹，于是蛹長大之后就變成了伺候紅螞蟻的傭人；沒糧食，也搶啊，黑螞蟻的過冬糧食全被紅螞蟻瓜分得一干二凈，黑螞蟻只能成了可憐的“窮光蛋”。搶掠完畢，回穴路上遇上了障礙物，本以為紅螞蟻這下要迷路了吧。不可能！紅螞蟻雖然是近視眼，但是實驗表明，它們可以通過自己的方法，找到回穴的道路。
我覺得，紅螞蟻和蝎子的技能可以配合使用在軍事方面。蝎毒可以裝進(jìn)子彈，為什么我有這樣的想法呢？因為，當(dāng)普通子彈射不中人的心臟、大腦時，人還是能上戰(zhàn)場，但用了這種蝎毒子彈后，可以一擊致命，讓敵人死于一“彈”。紅螞蟻的殘忍兇狠可以用在重機(jī)槍加特林上，一開戰(zhàn)，成千上萬的士兵，同時發(fā)射蝎毒彈，就算是全世界的士兵來攻擊，也扛不住這超級火力啊。
我想，作者法布爾在探索大自然的過程中，一定遇到了很多困難，但是再大的困難也沒堵住他探索的道路。我無法用詞句來形容他對大自然的奉獻(xiàn)，但是從這本書里，我感受到了昆蟲與環(huán)境的息息相關(guān)，又讓我感受到了作者細(xì)致入微的觀察和獨具匠心的構(gòu)思。
在《昆蟲記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索大自然的神奇世界。
初中《昆蟲記》讀后感 篇28
昆蟲，在人類看來不過是自然界中的一個生物。而在法布爾看來，卻是身邊的親人朋友，能一直陪伴在她身邊可愛的小生命。
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究我們所謂生物，一生專門為蟲子寫了十多卷書。法布爾一生喜愛昆蟲，一生了解昆蟲，他在研究蟲子是恪守事實，既不會添加什么，也不會忽略什么東西。在研究時，即使遭到了許多同行者的質(zhì)疑，這種“偏見”長時間困擾著法布爾。法布爾正因如此在昆蟲領(lǐng)域大有成績。
第一次看到《昆蟲記》便被字里行間的優(yōu)美深深吸引了。作者對于昆蟲的觀察是如此細(xì)致入微，仿佛給予了文字情感和生命，一字一句都蘊含著作者對于昆蟲的感情和大自然蘊含著的關(guān)于生命道理，讓人不自覺地看得入了迷。竟然讓我在潛移默化中喜歡上了觀察昆蟲，也讓我逐漸發(fā)現(xiàn)了大自然的美，但是大自然不僅僅只有美好，美好的背后也許是慘不忍睹的陰暗。
也許，我們從出生開始便能享受著家人的寵愛與呵護(hù)，一生可以學(xué)習(xí)，快樂地享受童年，而在昆蟲的世界里，卻并不如我們這般幸運，許多昆蟲從出生開始就要面臨著殺戮，踏入大自然的食物鏈，還未享受過生命的美好便被迫結(jié)束了生命，這一切都是為了維持大自然的生態(tài)平衡，也正如文中所說：“為了開始而結(jié)束，為了新生而死亡。”我們又有什么資格不珍惜愛護(hù)生命呢？
《昆蟲記》中我最喜愛的昆蟲是蟬。天生擁有一副好嗓子的它被稱為“夏日的音樂家”，它用四年黑暗中的奮斗僅僅換來了五個星期的享樂就結(jié)束了生命。也許它并不想停止歌唱，希望用歌聲來延長生命。它是如此喜愛歌唱，但最終卻寥寥結(jié)束生命，蟬的一生就如同一個浪漫而又凄美的故事。
生活中，我們?nèi)鄙傧s的決心，堅定一個目標(biāo)，讓他成為遠(yuǎn)航的燈塔，無論遇到多么大的困難，都不能低頭。在做錯事時，及時糾正過來，就像在迷宮里走錯了路，趕快退回來，還來得及。
書中每一個微笑的小生命，都是一個鮮活的生命，反映的都是作者對于這個世界一些感嘆，“在這個世界上，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼。只有學(xué)會尊重大自然、敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明的坦途�！�
初中《昆蟲記》讀后感 篇29
法布爾的《昆蟲記》可謂聞名全球，我在很小的時候就讀過，但也只是粗略地過了一遍，并不仔細(xì)。這個暑假，在老師的帶領(lǐng)下，我又重新細(xì)細(xì)品味了一遍這本研究昆蟲的科學(xué)巨著，再次沉浸到了法布爾描繪的栩栩如生的那個昆蟲世界，也有了新的思考與感悟。
《昆蟲記》是法國昆蟲家法布爾的主要著作，也叫作《昆蟲物語》、《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》。這本書是一部寫昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽為“昆蟲的史詩”，真實的記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出了社會和人生。
讀完這本書后，我心里感慨萬千。那是一個怎樣神奇而又美妙的世界啊，樹木蔥翠繁密，草兒茂盛翠綠，草坪上還盛開著五顏六色的花朵，轟轟烈烈地綻放著自己的生命，隨風(fēng)輕輕擺動。最重要的是這個世界的主人公，那些可愛的小蟲子們！它們形態(tài)各異，在自己的崗位上履行著他們應(yīng)該履行的職責(zé)，每天勤勤懇懇、按部就班地工作著，為大自然貢獻(xiàn)它們獨一無二的智慧和力量。我已經(jīng)跟著作者進(jìn)入到了那個世界，重新認(rèn)識了那些以前習(xí)以為常，甚至不以為意的昆蟲朋友們，也領(lǐng)悟到了它們雖然渺小，但卻是大自然不可或缺的一部分。
我也對生命有了更深一步的思考。作者法布爾是一位對生命懷著尊重與敬畏之情的人，他有著對大自然無窮無盡的好奇心和探索欲望，從而寫下了《昆蟲記》這一世界著作。他讓更多人重新審視起這種微不足道的小動物，也讓更多人愛上了他筆下這個生動的大自然。我也是其中之一。在這本書的影響下，我開始細(xì)心觀察身邊這個全新的自然世界，也喜歡上了那些有趣的小蟲子們。更讓我明白了，再渺小的生命也是生命，它們也有撼動世界的力量和權(quán)利，我們要向作者學(xué)習(xí)，做一個對生命充滿敬畏的人。
“天生的歌唱家”——蟬、“花園的舞蹈家”——蝴蝶、“勞動巨匠”——舍腰蜂、“貌似嬌弱的歹徒”——灰蠅……這些小昆蟲們在我的腦海中回蕩，讓我反復(fù)感嘆生命的美麗。而我，會用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，繼續(xù)尋找世界的光明。
初中《昆蟲記》讀后感 篇30
昆蟲是生物世界中最常見的小生靈，它們與人們有著絲絲縷縷的相通之處，最近通讀了法布爾的《昆蟲記》，讓我對昆蟲有了更深刻的認(rèn)識，同時從中也讓我認(rèn)識到對待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
《昆蟲記》中對昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象�！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢？但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
選自法布爾《昆蟲記》中的一篇文章“綠色蟈蟈”中的“主人公”綠色蟈蟈就被賦予了人的思想，在文中，作者先后根據(jù)一小節(jié)中主要講的事情而不斷地對綠色蟈蟈變換稱呼：音樂家、歌手、狩獵者、進(jìn)攻者……這樣就是文章顯得更生動有趣。在寫塔藍(lán)圖拉毒蛛時，作者也曾變換稱呼：蠢家伙、囚徒……這是《昆蟲記》中的一大亮點，也是獨特之處。
法布爾是一位耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲的偉大昆蟲學(xué)、生物學(xué)家；在這本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神以及他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我想這也是我們這代人學(xué)習(xí)的榜樣。
初中《昆蟲記》讀后感 篇31
我目不轉(zhuǎn)睛的瀏覽著著作《昆蟲記》，昆蟲的各種特征與蘊含著的耐人尋味的哲理把我深深的迷住了！從而，我明白了，原來每一種昆蟲都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們?nèi)祟悺?/p>
昆蟲們和我們一樣，也在不斷的說著話，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂園里玩耍，在城市田野中飛行走路時，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影，也許連草根底下也會成為它們的樂園。
比如，夏天的蟬。你或者會對它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會捕捉它當(dāng)寵物玩，蟬小小的生命或許會在你的手中終結(jié)。但是你知道蟬的一生嗎？蟬的一生要經(jīng)過四年黑暗的苦工。我們不應(yīng)該去討厭它的歌聲。因為它掘土四年，現(xiàn)在突然穿起漂亮的衣服，張開美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。
螢火蟲，是大家都很熟悉的一種昆蟲，螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點。它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里鑲了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩。
螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠(yuǎn)都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂。雖然我們?nèi)祟悘姶螅覀儾粦?yīng)該瞧不起他們。
蜘蛛也很常見，他的形體雌雄懸殊甚大。大多數(shù)雄蛛都比雌體小，有些種類雌體超過雄體1000—1500倍，所以蜘蛛時，如同螳螂那樣，雄體常有被雌蛛吃掉的危險，因此雄蛛欲與雌蛛時，必須小心翼翼地事先試探雌蛛是否允諾。
世界上大約有４萬種蜘蛛，除南極洲外，各地都有分布。它們有的外貌奇丑、有的步履蹣跚、有的能走善跳，可謂千奇百怪。蜘蛛丑陋的外表下有著聰明的腦袋。真是：“人不可貌相，海水不可斗量！”蜘蛛幫我們維持生態(tài)平衡，是人類的好朋友。
讀完了《昆蟲記》讓我最終明白，在這個世界，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼。只有學(xué)會尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等。
初中《昆蟲記》讀后感 篇32
在暑假期間，我讀了一本書一一《昆蟲記》，作者用鮮活的語言、幽默的筆調(diào)描述昆蟲的種類、特征、習(xí)性、婚習(xí)、繁衍和死亡，記錄了昆蟲真實的生活，是一本包涵著豐富知識的科普讀物。
要了解一個人的生活習(xí)慣，想必要花很長的時間與精力去觀察他。那對于本書的作者法布爾去了解一只昆蟲的生活習(xí)慣，那不是比去了解一個人要花更多的時間與精力嗎？可以感受到這本書的來之不易。在譯后記中，說道：法布爾行走在田間，雙手十分靈巧，時而撥開草葉和石頭，尋找昆蟲的蹤跡，時而趴在地上，盯著昆蟲洞穴如癡如醉地看上半天。法布爾竟然能對這些毫不在值得一提的昆蟲這么感興趣，是為什么呢？
在研究中，他細(xì)心觀察每一個小小的昆蟲，他對于一件事情不達(dá)目的決不罷休。是什么勇氣，讓法布爾如此仔細(xì)，如此醉心地觀察昆蟲們的習(xí)性生活。原來是那顆熱愛科學(xué)的心！為了得出正確的結(jié)論，他需要經(jīng)過無數(shù)次的實驗。一次實驗失敗了，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。這種嚴(yán)謹(jǐn)審慎、堅韌不拔的科學(xué)態(tài)度是多么令人佩服！
對于我們，也要學(xué)他的精神，對學(xué)習(xí)也同樣熱愛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間�？傊笆郎蠠o難事，只怕有心人”，抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)，也會像法布爾一樣大有所為！
再一說到昆蟲，我就很討厭，比如蚊子、蟬、蜘蛛……但讀了這本書，就會對他們有了其他的了解。我就來說說蟬吧，蟬在夏天總是在“唱歌”，雖然在作文中經(jīng)常寫到蟬總是在夏天唱著交響樂，委婉動聽。但我認(rèn)為它越唱就越令人生厭！后來才知道，因為蟬成長到能叫的時候是要經(jīng)過很多年的蛻變的，非常不容易。所以一旦能叫就叫得大聲，因為夏天一過，它們就會死去的�，F(xiàn)在就算是生命中最燦爛的時候，蟬天熱的時候正是時機(jī)，它們不停的鳴叫是為了獲得異性的關(guān)注，以求配�，F(xiàn)在正是暑假，的確蟬唱的很大聲，我只能靜靜的欣賞嘍！
在這本書里學(xué)到了作者法布爾的科學(xué)精神，還有小昆蟲有關(guān)它們的故事和秘密，世界上還有許多沒被發(fā)現(xiàn)的昆蟲，就等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)了！
初中《昆蟲記》讀后感 篇33
五月的田野仍是青澀的。
小麥苗在田野中瘋狂地長開來。一日一日地躥高，顏色一日日一日地濃郁起來從嫩綠象征著新生命的嫩綠至帶點兒成熟的深綠，漸漸地就由綠色變?yōu)橄笳髦S收的金黃色。
與此同時，蟋蟀們也出現(xiàn)在充滿著麥浪的田野中了。
心蟋蟀用大顎拱土；它踢蹬著，把松軟的硬事的土扒拉到身后去。它終于鉆出土層，沐浴著燦爛的陽光，在弱肉強食的世界上經(jīng)歷風(fēng)險。只需一天，小蟋蟀就變成了一只漂亮的小黑蟋蟀。它是敏捷的，用它那顫動著的長觸須探查著什么；它奔跑、蹦跳、開心得很。
當(dāng)田野里的小麥們散發(fā)出麥香，但愈發(fā)濃郁時，蟋蟀們便開始唱歌了。先是一兩只，羞答答地在獨唱，不久便響起交響樂來。百靈鳥冰向整天，展放歌喉，從云端將其美妙的聲音傳入人間；地上的蟋蟀雖歌聲單調(diào)，缺乏藝術(shù)修養(yǎng)，但其淳樸的聲音與萬象更新的質(zhì)樸歡快又是多么的和諧。它是萬物復(fù)蘇的贊歌，是萌芽的種子和嫩綠的小草能聽懂的歌。
直至田野里的麥香濃郁得灑滿整個小地時，人們便只能聽見蟋蟀仍在低聲地唱著，仍在莊重地歌頌著。
蟋蟀是天生的歌手。如果能把聲音再調(diào)高些，那就比蟬略勝一籌了。
至于昆蟲們什么時候起床，什么時候吃飯，什么時候睡覺甚至于什么時候排卵，法布爾先生應(yīng)是知道的一清二楚。他掌握著田地洞小蟲子們的所有秘密。
在法布爾的筆下，那些小蟲子一個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿著靈性貪心的，善良的，自私的，驕傲的，可愛的。妙趣橫生。
與此同時，那份字里行間的韌勁兒，那份孜孜不倦，那份難能可貴的求實精神也毫無保留地展現(xiàn)在我們面前。
法布爾以昆蟲為琴弦，撥響了人類命運的顫音。透過豐富精彩的昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類生活深刻的思考。以人性關(guān)照蟲性，又以蟲性反觀社會人生。
的確，人生就像一張密不透風(fēng)的鋪天大網(wǎng)，形形色色的人行走于其中，或是生命最重要失又或是一個匆匆的過客是或不是只是時間的問題，那些彼此糾纏的關(guān)系早已被時間沉淀。
田野中麥香正濃。
坐下來歇會兒。田野間的蟋蟀也開始鳴唱。
初中《昆蟲記》讀后感 篇34
《昆蟲記》一書，給了我許多的回味。在書中，我仿佛走進(jìn)了一個神秘而多姿多彩的世界里，了解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習(xí)性，讓我看到了一幅有關(guān)昆蟲的精彩畫卷。這些樸實無華的語言和細(xì)致入微的描寫，讓我覺得如同身臨其境一般。
讀“幫忙的甲蟲往往不懷好意。更多的時候，它是打著幫忙的幌子，做著趁火打劫的營生”這句話，讓我知道了原來甲蟲也是非常的狡猾；讀“四年苦工，才能換來幾十天重見光明的生活”，我知道了蟬的生命意義；“天氣越來越冷了，迷宮蜘蛛用盡最后一點力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死”，這句話，又讓我體會到了它的滿足感和一位母親應(yīng)盡的全部責(zé)任。
讀完這本書，讓我不僅能了解到昆蟲世界的真實面目，更能發(fā)現(xiàn)大自然中蘊含著的無窮奧妙。想想我自己，以前真是太膽小、太可惡、太……
總是遇到長得丑、自己害怕的昆蟲就趕緊躲、逃，遇到比較渺小的昆蟲就給踩死。記得有一次在家門口看見一群螞蟻排著長長的隊伍在前進(jìn)，沒頭沒尾的，不知在干嘛，便生慈心撒面包渣兒給它們吃，它們就立刻扛起這些食物，似乎很高興的往回走，看著它們搬運的是我的東西，就覺得自己做了件大善事，可轉(zhuǎn)念一想：萬一它們認(rèn)識我了，再跑到我家里去找東西，那可怎么辦？想到那時我渾身爬滿了黑螞蟻，惡心死了，便不禁打了個寒戰(zhàn)，不行，決不允許這種事發(fā)生，于是，我就一腳踏地碾一堆，另一腳接著碾著一堆，結(jié)果——他們?nèi)晃覛埲痰臍⑺懒耍?/p>
可讀過《昆蟲記》后，我就為自己做的而后悔。書中說，可惡的紅螞蟻既沒有任何勞動技能，也不會撫育兒女，為了生存，它們就野蠻的掠奪黑螞蟻的兒女，強迫這些俘虜為自己勞動。黑螞蟻？我踩的不就是黑螞蟻嗎？它們已經(jīng)很可憐了，而我，或許，它們那時只是為了有安全的環(huán)境而為小螞蟻搬家，或是它們是一群緊急的救援兵，那些可憐的小生命正等著它們?nèi)ゾ�，又可能它們在找食物回去哺育它們的孩子。我想，我真是太壞了�?/p>
這本書，教會了我很多，它讓我也懂得了對生命的尊重與熱愛。讓我明白，這些昆蟲不論是大的還是小的，丑的還是俊的，但它們都是可愛的，都是值得我們?nèi)ケＷo(hù)的�！独ハx記》讓我愛上了大自然，愛上了這些昆蟲！
初中《昆蟲記》讀后感 篇35
晚風(fēng)吹，流螢飛。我居住在一座城南老宅里，每到夏天，這兒便會出現(xiàn)三三兩兩的小精靈。它們帶著燈籠，忽明忽暗，忽快忽慢，忽高忽低，像一群快樂的小使者，預(yù)示著天氣的晴朗，環(huán)境的優(yōu)秀。我總以為他們是弱小的，是微不足道的，大概它們跟自然界中的動物和魚兒一樣，遵守著弱肉強食的規(guī)律，也是別的動物的美餐吧。直到前不久，一本《昆蟲記》告訴我，事實并非如此，流螢雖小，但小有小的智慧，它的捕食過程，使我明白了以弱勝強的道理。
螢火蟲看上去雖弱不禁風(fēng)，卻快樂飛翔，似乎與世無爭。盡管它的幼蟲長得很小，但膽量卻很大，它敢于與蝸牛較量，直至將蝸牛吃掉。而使我吃驚的是，蝸牛的個頭要比螢火蟲幼蟲大100多倍，這簡直不可思議，并使他成為昆蟲界個頭最小的食肉動物。
蝸牛雖然爬行速度十分緩慢，但它舌頭上長著135排牙齒，每排105顆，總共有1.4萬顆牙齒。它們糟蹋棉花，偷吃蔬菜，破壞農(nóng)作物可厲害的很啦，是地地道道的莊稼害蟲�？墒牵灮鹣x幼蟲卻有一套神奇的捕食本領(lǐng)。它先用針頭一樣的嘴巴，在蝸牛身上輕輕地敲打幾下，這是干什么呢？哦，原來是在給蝸牛打“麻醉針”呢，連打幾針后，蝸牛變得迷迷糊糊，失去知覺，最后癱瘓不醒。這時，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射“消化液”，此時，蝸牛的皮肉開始化成稀稀的鮮美肉汁。于是，幼蟲再呼朋喚友，大家興高采烈地圍在蝸牛周圍，一起將針管般的嘴巴插入蝸牛身體內(nèi)，津津有味地吸了起來，享受著一頓美味豐盛的大餐。最后，當(dāng)幼蟲們酒足飯飽時，蝸牛也就完蛋了。
一個小小的螢火蟲幼蟲為了生存，以弱勝強的獵食過程與以死相拼，保衛(wèi)家園的螞蟻和蜜蜂一樣，雖然身軀渺小，但它們心中只有家園的安危和生存，卻沒有它們自己。這就說明了它們是有思想和智慧的，它們用與生俱來聰明和膽略，保證了它們種族的延續(xù)。而我們在生活學(xué)習(xí)中也應(yīng)如此，面對困難，面對比自己強的對手，不要輕言放棄，要敢于面對，敢于拼搏，以人之長補己之短，只要不畏困難，勇敢前進(jìn)，最后的贏家就會是自己。
《昆蟲記》的作者熱情地謳歌生命，字里行間，洋溢著對生命的尊重和熱愛，將昆蟲世界描繪得栩栩如生，我們從中可以獲得知識、趣味和深思�！独ハx記》是一本精彩的好書。
初中《昆蟲記》讀后感 篇36
近幾天，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。 這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實驗，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方�，F(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因為他仔細(xì)觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事�，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
初中《昆蟲記》讀后感 篇37
讀《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文，讓我頓時沒了興趣，但是才讀了一點，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……
人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的，想象著他們十分和睦美好，不會有一地爭吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了，原來昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯佑猩c死，有勞動與掠奪等許多活動，這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟愐粯�，又善良的食草性昆蟲，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動，把我?guī)У搅艘粋�真實的昆蟲世界。當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實驗、反復(fù)推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灧椒ǎ竽懙馁|(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。但是我卻沒有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事
初中《昆蟲記》讀后感 篇38
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育勞作狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異有趣的故事傳說��！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感覺到放大鏡潮濕星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣�！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。它使我第一次進(jìn)入了一個生動的昆蟲世界。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事傳說：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事傳說情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細(xì)微的觀察�！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
初中《昆蟲記》讀后感 篇39
法布爾用樸實無華的文字，把昆蟲寫的活靈活現(xiàn)，使人仿佛身臨其境。上小學(xué)開始，我就很少在接觸大自然，接觸田野，讀了這本書，我好像又聽到了它們的歌聲，看到了它們忙碌或悠閑的身影，想起兒時的事來。那時，我總喜歡一個人往田里跑，一整天一整天地趴在麥地里，觀察或捕捉那些可愛的小蟲子，每天都“滿載而歸”，但大人總讓我把這些“不干凈”的東西扔掉。隨著時間的推移，我也對這些小東西不再有興趣，而法布爾呢？他的一生都在觀察昆蟲，研究昆蟲，還為這些小東西寫了整整十卷書，這是前無古人后無來者的壯舉，這本書創(chuàng)造了一次又一次的轟動，一個又一個的奇跡！
讀完這本書，我被泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，還有等等一系列的事情所感動，它們和人類一樣，有優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，它們都為了生存而努力。法布爾的這本書，充滿了文學(xué)色彩，文中的一字一句，細(xì)致入微的體現(xiàn)出了作者對昆蟲的感情，同時也展現(xiàn)了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈��！我覺得自己在讀時仿佛是一只旁觀的昆蟲，每一只昆蟲都有人的情感。另外，法布爾拋開了人們普遍的看法，在研究蟬時，他發(fā)現(xiàn)，蟬是一個自食其力的勤奮者，而螞蟻卻是一個兇悍的劫掠者，把蟬辛辛苦苦得來的食物都搶光了。這讓我發(fā)現(xiàn)，我們不能完全贊同別人的看法，要通過自己的仔細(xì)觀察和認(rèn)真研究去尋找真正的答案。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細(xì)微的觀察。法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲讓我永遠(yuǎn)記住了法布爾老人。
《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
初中《昆蟲記》讀后感 篇40
水塘是農(nóng)村里最常見的，漫步于田間小路，放眼望去，總能在一片油綠中尋覓出一方水田。水田護(hù)水塘，水塘則嵌在水塘中。這樣和諧的場景，幾乎成了鄉(xiāng)村一道亮麗的風(fēng)景線，又如一盤地道的土家菜。然而，近幾年，“土家菜”的味道有些不對勁了。
今日云淡風(fēng)輕，便在水塘邊散步。陽光明媚，直射在平靜的水面上，泛起一片閃光的銀色，煞是好看。近前一步，背著雙手微微俯下身去，幾片悠閑搖擺的水藻便映入眼簾，擺動的長裙之間躲藏著許多黑色的小家伙，那些便是青蛙或癩蛤蟆的孩子了。他們或在藻間休憩，或在水中成群結(jié)隊的游泳�？粗@些游動的“逗號”心中真是有說不出的舒適與快樂。
“嘎，嘎，嘎――”幾聲快活的鴨叫和水花聲打斷了我的欣賞。抬頭望去，幾只黃鴨子在歡樂的戲水。誰在放鴨子？好奇心驅(qū)使我向前邁進(jìn)，只覺得兩耳生風(fēng)，驀地，我停住了腳步，吃驚的望著眼前的景象——一個金發(fā)小男孩！這時他正背對著我，專注的在水中摸索著什么。我猶豫了一陣，見他直起身來，便快步走上前去。“你好�！蔽矣糜⒄Z和他打招呼�！澳愫��！彼读艘幌拢S后微笑著用英語回答我。然后他又彎下身子摸索去了。我便沒再說話，靜靜的在一旁觀察他。碧綠的眼睛，微胖的臉蛋最引人注意的是那個荷包，那里面裝的是石頭！我突然想起這個場景在哪見過，便問他叫什么名字�！胺ú紶�。”他清脆的回答我。我瞬間顫栗了。怎么回事？然而這時他玩夠了，就招呼我坐在塘邊，他則興致勃勃地向我展示他一天的收獲：巖石水晶，云母，以及靚藍(lán)的金龜子。之后他就開始告訴我水塘的重要性�！耙粋�水塘就是一個生物圈，水由于動物們的呼吸和有機(jī)殘渣的腐爛充滿二氧化碳，海藻保存著碳，最后又生成氧氣了�！斌@異于他懂得這么多，我忽然明白了一個經(jīng)驗豐富，勇于探索的科學(xué)家是怎樣練就的。
又呆了一會兒，天色漸漸黯淡下來，我們這才依依不舍的離開了水塘。啊，多美的水塘，多美的人�。⊥切⌒〉纳碛�，我笑了。笑意融化了記憶，融化了美好，回過神來，我發(fā)現(xiàn)自己竟站在一個臭水塘邊。我心中猛地一震，男孩的那番話便在我心中冒出。我心中一驚，便情不自禁地發(fā)出了一聲吶喊：救救水塘！
初中《昆蟲記》讀后感 篇41
這個假期我讀了《昆蟲記》這本書，頗有心得。
《昆蟲記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，更寫出了十卷觀察后的感言，世界怎能不為之轟動？《昆蟲記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲科學(xué)百科呢！法布爾用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習(xí)性，不斷思考，必要時總會將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。其實，這篇文章還贊頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個世界到底會有怎樣的變化呢？這些小生命就是法布爾贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。
整本書介紹了不同昆蟲的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個動物都會有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長著四只可怕的眼睛，最喜歡住在長著百里香的干燥沙地上，每天都會吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用言語表達(dá)，但它們的每一個動作定有它的深刻含義。動物的生命同樣也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�，不�?yīng)該做無謂的殺害！我們都應(yīng)該行動起來保護(hù)它們，使它們免于無謂的傷害。
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，無畏嚴(yán)寒酷暑，都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學(xué)習(xí)的地方。我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的學(xué)習(xí)成績一定會不斷提高的！
初中《昆蟲記》讀后感 篇42
以前，我是很討厭昆蟲的。因為昆蟲長得很丑，感覺很惡心，恐怕現(xiàn)在沒有哪個小朋友會跟昆蟲在一起玩吧。但是我看了《昆蟲記》以后，不但改變了我的看法，而且想要和它們做朋友呢！
《昆蟲記》的作者是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾，他花了一生的時間寫下了這部著作，這本書主要寫了昆蟲們的有趣的生活和法布爾從昆蟲們身上學(xué)會的生活哲學(xué)。
就以蜜蜂來說吧，我有一次差點被它“咬”了，所以蜜蜂在我的印象里是十分兇猛的。但是我看了這本書以后，覺得蜜蜂也是很機(jī)智的。作者法布爾捉來了二十只蜜蜂，給它們做標(biāo)記后放走了它們。沒想到，僅僅兩分鐘左右，就有兩三只飛回屋子。第二天，他發(fā)現(xiàn)有十七只飛回來了。蜜蜂有很強的認(rèn)路能力，真厲害啊！
還記得有一次，我遇到了一只蜜蜂，我之前因為討厭蜜蜂，所以我立刻一腳踩下去。那蜜蜂立刻被我踩得血肉模糊了。
過了一會兒，蜜蜂又動了，我又一腳踩下去。直到蜜蜂很長時間都一動不動，我都以為它死了，沒想到蜜蜂仍然活著呢，過了一會兒就飛了個無影無蹤。我們怎么能不學(xué)習(xí)蜜蜂這堅強的精神呢？
說到堅強，我想到了攀巖：我以前因為手臂力量不足，父母便讓我學(xué)攀巖。最初，我一沒有力氣，內(nèi)心馬上就亂了起來，結(jié)果前功盡棄。但是蜜蜂都很堅強，我怎么能那么軟弱呢？后來，我覺得沒有力氣的時候，就咬緊牙關(guān)，拼命往上爬，往上一步就再往上步，憑著毅力終于爬到了頂。那時候，我的心情別提有多高興了。父母和教練都為我鼓起了掌。
狼蛛讓我學(xué)會了堅持:在書中，作者說有一次，它在洞前等獵物，沒想到一整天都沒有捕到獵物。但是狼蛛想：獵物今天不來，明天一定會來；明天不來，將來也總有一天會來。于是它便繼續(xù)等，果然，又過了兩天，狼蛛捕到了一只很大的獵物。堅持這二個字，在我的學(xué)習(xí)與生活中十分有用，這種品質(zhì)會讓我成功，也讓我深刻體會了“堅持就是勝利！”
不僅是蜜蜂和狼蛛，其他昆蟲也是如此神奇，如：螢火蟲吃蝸牛、又聰明又笨的馬蜂、面惡心善的蚱蜢……
《昆蟲記》給我的啟示真多��！
初中《昆蟲記》讀后感 篇43
讀完了《昆蟲記》這本書之后，我不禁為法布爾高超的觀察力和鍥而不舍的精神感到敬佩。他在那樣貧困的情況下，還能夠堅持觀察近乎一生的蟲子，并寫出描寫如此詳細(xì)的一本書，不得不說是令人感到無比的敬佩。這本書不僅帶給了我閱讀的樂趣，我還知道了許多我以前從不知道的東西：蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有獨到的才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么準(zhǔn)確的圖案;螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，使對方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象一一展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
在我仔細(xì)閱讀這本書的時候，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，思考迷宮蛛巢穴的選址，螢火蟲捕食蝸牛的過程，孔雀蛾怎樣在短時間內(nèi)進(jìn)行遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了，他重新收集數(shù)據(jù)、分析失敗的原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒�。勤勉的作風(fēng)，大膽的質(zhì)疑精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灧椒ǎ瑥倪@里，我又感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
讀這本書，更多的是帶給我自身的啟迪。我們中不會有哪一個人會像法布爾一樣為觀察昆蟲花費一生的時間，但我們也可以向法布爾學(xué)習(xí)他在細(xì)微觀察，大膽假設(shè)，尋找證據(jù)中流露出的一絲不茍。我們也需要擁有像法布爾一樣的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不論是對待哪一件事情，都要去全心全意的完成，要像法布爾一樣，有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，或者僅僅是三分鐘熱度，更不能去敷衍了事，或者去找借口推辭。如果我們做什么事情都能夠像法布爾一樣，用哲學(xué)家的思考方式，天文學(xué)家一般的仔細(xì)觀察，科學(xué)家一般的大膽求真去做事，那，又有什么事情是我們無法完成的呢？
生活是寫作的源泉，這是法布爾這本書帶給我的第二個啟迪。在平常的生活里，有誰會整日盯著幾只蟲子看呢？但如果你自己去仔細(xì)地觀察了，不管是什么事物，都是些寫作的好素材。螞蟻搬家，蜻蜓低飛，這些，不都蘊含著大學(xué)問嗎？“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，作文的素材也是一樣，只要我們能夠像法布爾一樣仔細(xì)觀察，自己的筆下自然也會妙筆生花，寫出一篇又一篇的好文章！
初中《昆蟲記》讀后感 篇44
《昆蟲記》使我非常著迷，仿佛我成了第二個法布爾。原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)性，有：蟬在地下“潛伏”四年見面，在陽光下唱五個星期的歌；而蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕到食物、編織紅羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和園規(guī)也未必能畫出像蜘蛛織的網(wǎng)；蟑螂善于有“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，使對方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都出現(xiàn)在我們的眼前，就能讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
這也是我第一次接觸《昆蟲記》，也是老師布置的任務(wù)，我總不能不聽吧。一提到《昆蟲記》就想起了那種平淡無趣的說明文。頓時，讓我沒了興趣。可是，才剛讀了開頭，它深深地吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，是多么奇異有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏了過來，讓我真切感受到它們的存在。在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的，因為我沒有時間也沒有精力去觀察它們，了解它們，想象著十分和睦友好，不會有爭吵和斗毆。但是，自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我心目中更加顛覆了，原來昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯佑猩兴�，有勞動與掠奪等，這都與人類有著驚人的相似。它們跟我們?nèi)祟愐粯�，有善良的食草性昆蟲，有殘酷的食肉性昆蟲。我像身臨其境一般，好像它們就在眼前進(jìn)行著一切行動，把我?guī)У揭粋�真實的昆蟲世界。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細(xì)致入微觀察毛毛蟲的旅行；我看到他不顧生命危險的捉黃蜂；我看到他大膽假設(shè)，認(rèn)真做實驗，反復(fù)驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食，捕繩蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又開始下一次的實驗。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灧椒ǎ竽戀|(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)，這些使我感到科學(xué)精神的內(nèi)涵。
《昆蟲記》讓我長了見識，看待問題不一樣了，理解問題的深度也加強了。我覺得《昆蟲記》是我們小學(xué)生應(yīng)該讀的一本好書，你如果讀了這本《昆蟲記》一定可以收獲許多的知識。
初中《昆蟲記》讀后感 篇45
《昆蟲記》是一本好書，它既有知識，又有趣味，還有哲理。讀了它，我重新認(rèn)識了昆蟲。 昆蟲和人一樣，有情感。這些情感，或許就是它們的本能——比如金龜子。法布爾在書中這樣寫道：“如果這金龜子是給自己找食物，那么它粗枝大葉的揀一揀就行了，但如果是盡母親的義務(wù)，那么他在制作食療萬事，就會嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍地選料。”這是母親的愛，即使昆蟲相對于人類是低等動物，但母親的愛是雌金龜子的本能。她本能的想讓孩子活的更好。什么是本能？本能，就是不學(xué)就會的本領(lǐng)，就是無意識的主動做一件事。同樣，昆蟲也會將心比心，也會去報恩——這也是本能。 但是，昆蟲也有一些令人驚異的生活方式。
法布爾在他的書中這樣寫道：更有一部分似乎根本不要臉皮的金龜子，自恃力大勁足，采取突然強行掠奪的手段。這部分金龜子，令人討厭，但我們無法改變它們——或許，這種“強盜”的行為也是一種本能，一種為了生存而掠奪的本能。因為大自然很殘酷，它從古時就定下了這么一條不可更改的規(guī)則——物競天擇。昆蟲不懂得思考，不懂得用智慧改變生活，增添美好。我覺得，昆蟲的本能，就是生存。
因為要生存，有了勤勞的本能，有了對兒女的無私的本能，有了掠奪的本能…… 人與昆蟲不同。人們，在時間的流逝下，又有了理智�！叭酥�，性本善。”幾千年前古人就發(fā)現(xiàn)了這個本能。孩子的本能就是善良，純潔。孩子逐漸長大，開始懂事了，懂得了思考，懂得了用理智處理問題。于是一些本能淡化了，比如勤勞，比如善良，比如天真……但是人也因為有了智慧，生活更加美好了�；蛟S人類需要向昆蟲學(xué)習(xí)一些本能，學(xué)習(xí)那些美好的本能，讓生活更加美好。如果可以選擇，我想我會選擇當(dāng)一個人，當(dāng)一個有理智，又有一些美好的本能的人。 但人們又和昆蟲差不多，人們也會為勝利不擇手段，只是幸好兩者都是少數(shù)。只是， 不知道法布爾寫《昆蟲記》的初衷是不是讓人們了解昆蟲，了解昆蟲和人們的不同點和相似處，讓人們和昆蟲相處的更和睦，讓人們和大自然相處得更融洽呢。 我希望，有一天，人們能夠和大自然真正地和睦相處起來。而且，要是這種相處能夠成為本能就更加好了。
初中《昆蟲記》讀后感 篇46
昆蟲是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷囊环N小生命，雖說常見，可事實上又有多少人真正認(rèn)真的去認(rèn)識、觀察過它們呢？但有這么一位叫法布爾的著名法國昆蟲學(xué)家，潛心進(jìn)入這些小生命的世界中，還為這些可愛的小生命出了一本書，叫《昆蟲記》。用詳實的語言，向我們展示了一個豐富多彩的昆蟲世界。
很多人從小就聽著拉封敦寓言故事長大，其中《蟬與蟻》的故事，講了夏天的蟬不懂得儲藏食物，整天唱歌，還不聽取蟻的勸告，結(jié)果到了冬天只好向蟻去乞食�？此坪锨楹侠�，還告訴人們不要懶惰的道理。但熟悉昆蟲的法布爾卻發(fā)現(xiàn)了這個故事里有這常識性的錯誤：冬天哪來的蟬呢，蟬的生命短暫，根本活不到冬天。再說蟬不是乞丐，事實恰恰相反，螞蟻夏天找不到水喝時還會去樹上到汲取樹汁的蟬那兒搶樹汁喝。最后法布爾不禁感嘆：螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！看完這篇文章，我震驚了：我們對昆蟲世界的認(rèn)識仍停留在一個多么膚淺的表面��！這對蟬，以及許許多多被誤解的“昆蟲受害者”是多么的不公�。∠s辛苦的用嘴上的“吸管”在堅硬的樹干上打出一口“井”來，卻被螞蟻粗暴的趕走，可到頭來卻仍背負(fù)著一個不愿勞動，只愛玩樂的乞丐的罪名。拉封敦要告誡人們不勞動的下場是悲慘的，立意沒錯，可他是否也應(yīng)該向法布爾一樣，先去了解主角們的習(xí)性，再去安排角色呢？如果蟬能夠，它是不是也會去告拉封敦誣陷，要求其為自己恢復(fù)名譽呢？象這樣因為不了解昆蟲而犯常識性錯誤的事例還有不少，無一不告誡我們很多事都是需要大量考察實踐才能做得圓滿，決不能想當(dāng)然。通過了法布爾的《昆蟲記》，我對昆蟲世界有了初步的了解，以前讓我厭惡的小蟲在我眼里開始變的可愛。夏天時，以往讓我聽了心煩的蟬聲變得悅耳，因為法布爾告訴我，蟬在地下要生活奮斗四年，能夠爬上枝頭盡情歌唱卻不足五星期，這歌聲是蟬快樂的流露，是對生命的珍惜，是我們現(xiàn)在所提倡“活在當(dāng)下”的最好詮釋……
原來在這個地球上，還有另一個如此繽紛的世界，法布爾帶我走進(jìn)了它。
初中《昆蟲記》讀后感 篇47
炎炎夏日下，陽光撥開了層層云的遮擋，從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。我坐在窗旁，獨享這靜謐。百無聊賴下，我隨手拿起了一本《昆蟲記》，跟隨法布爾來到他充滿趣味的昆蟲世界……
隨著他的指尖望去，喲?這是什么？身披干皺薄翼的，身材優(yōu)美，苗條勻稱。渺小身體而又泛著綠色的它竟發(fā)出了如此起伏的聲音，在皎潔的月光下，顯得優(yōu)雅而端莊。寧靜夜晚中這柔和的聲音吸引著我凝神靜聽。法布爾告訴我，它叫蟈蟈。于是，饒有興趣的我們把它囚禁了起來，甚至不惜一切代價捕捉蟬來養(yǎng)活它。偶爾也會拿水果或肉“貢獻(xiàn)”給它。今后的觀察中，我們又發(fā)現(xiàn)了它一些生活習(xí)性……
又一個夜晚下，早已不滿足于蟈蟈歌手的我們發(fā)現(xiàn)了大孔雀蝶。那有著變化多端顏色的翅膀扇動著，如彩虹般耀眼奪目。再后來，我目睹著法布爾家因大孔雀蝶而引發(fā)的鬧劇，但聰明的它卻從中得知光對蝴蝶來說是一種誘惑，又通過一系列實驗證明了他的想法。保持實驗真實性的同時又懂得反向思考發(fā)現(xiàn)問題，運用自己較多的對昆蟲的了解，不厭其煩的一遍遍實驗。這種對待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性與熱愛不得不讓我佩服至極!
狼蛛?一個聽都讓我心生恐懼感的名字，卻在法布爾的筆下變得聰明可愛又理性。它會快速辨別陷阱并避開，聰明的選擇放棄一些獵物。因此，就連法布爾在幾次試驗中都奈何不了它。在他的實驗過程中，我看見了身外布滿令人聞風(fēng)喪膽的狼蛛那作為母親在必要時刻不顧孩子睿智的一面。同時，理性而又耐心的狼蛛也不得不讓法布爾驚嘆……
吟誦著法布爾的朋友的一首詩中，我感受到蟋蟀別樣的可愛。但在法布爾筆下它似乎又變成了一位心能手巧的工程師，為能有一個穩(wěn)固的住宅而辛苦勞作。對于小小的蟋蟀來說，那簡潔寬敞的住屋不僅被法布爾稱作“偉大的工程”，也使我大驚失色。在他細(xì)膩的描寫筆觸下，哪怕吃草是不吃自家門前的草的狡黠行為都變成了一種可愛的舉動……
不知不覺中，我翻到了最后一面。我戀戀不舍的離開了那趣味橫生的昆蟲世界。放下書本時，窗外已是漆黑一片了。聆聽著微弱的蟬鳴，精彩故事的一幕幕似乎又在我眼前浮現(xiàn)……
初中《昆蟲記》讀后感 篇48
暑假里，我讀了一本有趣的書，叫《昆蟲記》
故事的名字是：“西緒弗斯”。在昆蟲世界里，我們聽說過很多模范媽媽，卻沒有聽說過好爸爸的事例，這回讓我們一起注意一回優(yōu)秀的爸爸吧！
在高等動物中，我們經(jīng)常能遇見好爸爸。像人類，父親們擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)；鳥類在這方面也是很優(yōu)秀的。而在低級動物中，爸爸們對家族中的事情是漠不關(guān)心的，很少有昆蟲例外。不過對于昆蟲來說，爸爸的這種行為卻是可以諒解的，因為它們的成長根本不需要父親的幫助。
不過西緒弗斯這種甲蟲家族里的爸爸們可是罕見的例外。西緒弗斯和蜣螂一樣是昆蟲世界的清潔工，它是這群清潔工中最小、最勤勞的一個。同時，它也是其中最活潑、最靈敏的一個。當(dāng)西緒弗斯找到合適的地方定居后不久，建設(shè)家族的時候就來到了。每當(dāng)此時，爸爸們總是和媽媽同樣熱心地干活兒，它們一起搓卷、搬運和貯存食物，與媽媽們一起為孩子做食物球。然后，媽媽選一處合適的地方貯藏食物。等到媽媽選好地點后，就會和爸爸一起將食物球搬到那兒儲存起來。媽媽會在儲存食物的洞穴中休息，這時，爸爸就會鉆出洞穴為妻子和孩子們看門，即使打瞌睡，它也仍堅守崗位。直到第二天媽媽出來了，它們又一起出去為孩子們尋找更多的食物。
看，它們真堪稱爸爸的典范！
讀了這個故事，我也回想起爸爸對我也呵護(hù)有加。記得上一次我和爸爸去游泳，游累了，我想上去休息，就不假思索，突然躍出水面，爸爸不知道我想干什么，趕忙游過來，他的頭恰好頂著我的下巴，頓時，我就疼哭了，爸爸連忙抱著我出水，檢查有無受傷，其實當(dāng)時爸爸的頭已經(jīng)流血了，他一只手捂著頭，捂了好長時間，一邊還不停地安慰我、哄著我……，不一會兒，我就不疼了，又下水玩去了，可是爸爸因為頭還流血，不能再下水了，只能坐在水邊等我……出了游泳館，爸爸直接找媽媽一同去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說頭皮裂了有一寸多長，把上面的頭發(fā)剃掉，抹了些藥水，又撒了些藥粉。等處理完，我不安地看著爸爸媽媽，害怕挨吵，爸爸卻反過來安慰我：“沒事，玩你的吧！”
我想，天下所有的爸爸媽媽們對自己的孩子都是一樣愛護(hù)的！我愛爸爸媽媽，我愛我的家！
初中《昆蟲記》讀后感 篇49
自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。
里面寫到的昆蟲的品種很多；會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
我最喜歡的就是母甲蟲，并不是因為它有著美麗的外表，而是因為它對孩子的愛。它的卵是放在梨的最厚部分，這里的材料粘得很緊，只有少許的空氣。這樣，它的卵就會被悶死在里面。因此，母甲蟲為了不讓它可愛的小甲蟲受到死神的威脅，就想出一個很好的辦法，預(yù)備一個墻壁薄薄且精致透氣的小房間，讓它的孩子居住。其實，梨的中央也是有少許空氣的。但是，對于柔弱的小蠐螬來說，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。等它到中央吃食物的時候，已經(jīng)是很強壯了，對于稀薄的空氣已經(jīng)完全適應(yīng)了。母甲蟲為什么會想出這個聰明的辦法呢？是因為母愛！難怪人們都說：“母愛是最偉大的”。
我最討厭的則是賊甲蟲，是因為它們不靠自己的勞動來尋找食物，只會用卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物。這不勞而獲的賊甲蟲真是太可惡了！同時，我們也不能輕易的相信別人，要有警惕感。
當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對于一只背著一個沉重的大圓球，經(jīng)過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰(zhàn)�。∮袝r，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲呀！想起我以前玩電腦游戲，總是選“簡單”這一級別，跟那只小甲蟲相比，我真是無地自容了。一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？五年級的學(xué)生，當(dāng)老師布置幾道難題時，同學(xué)們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因為我們太懶惰了，沒有上進(jìn)心，只會向簡單的題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。
寫到這里，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
初中《昆蟲記》讀后感 篇50
“你們探究死亡，而我卻探究生命�！边@是法布爾對昆蟲的尊重與熱愛，也是在《昆蟲記》中，我看到倒影與未來。
在荒石園中，到處都是生命的氣息，這里有會造型的圣甲蟲，這里有裝死和“自殺”的昆蟲，這里有婉轉(zhuǎn)動聽的蟲鳴，這里有色彩斑讕的蝴蝶……當(dāng)我看透昆蟲世界的本質(zhì)，人性與蟲性像鏡子兩邊的物體和倒影，引人深思。
從圣甲蟲身上，我好像看到了人類世界的造型師，它那神奇的觸角能鈄糞球變成各種形狀。在圣甲蟲推糞球的過程中，它堅持不懈，當(dāng)糞球滑下坡去，圣甲蟲絲毫不放棄，心平氣和地爬到坡底，用盡全力向坡頂推去，“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，經(jīng)過一番努力，它總算把糞球推上去了。我想，當(dāng)一個人看到如此震撼的情景，他一定能堅持下去克服困難！
善惡共存才是完美的，在法布爾的昆蟲世界，也有貪婪與自私。當(dāng)綠蟈蟈看到了鰓角金龜，它像一個貪婪的獵食者把食物鋤得粉碎，當(dāng)別的昆蟲搶占它的地盤，它毫不猶豫地一腳把昆蟲踹開。這是多么可怕！在人類世界里，也總有一些人在精神上剝削人們，給人們帶來極在的損失，他們就像蟈蟈一樣，滿心都是貪婪與罪惡，恨不得把整個世界占為己有。
昆蟲的世界就人類世界的倒影，每一只昆蟲都是一個全新的世界。當(dāng)我們在獵殺昆蟲制作標(biāo)本的過程中，我們從未考慮過這些微小生命的感受，或許有一天，被殺害的將是人類。在這個大千世界里，少不了生命間的爭斗和殘殺了，但是，我們從未注意到自己行為的后果，從未盡力減少對生命的傷害。對昆蟲的每一次“燒殺搶掠”都是我們邪惡的表現(xiàn)，昆蟲身上折射出的美德與品質(zhì)都是我們的榜樣。
在《昆蟲記》中，我看到了人類的世界，更看到了宇宙間的強與弱的相對性，當(dāng)我們看昆蟲時，也許有更高等的生物在觀察我們。弱者總是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓眾生”，群居的昆蟲對于我來說，是弱者；而群居的人類對于更高等生物來說，是弱者。所以，我們要善待每一種生命，因為它們是我們?nèi)诵缘牡褂埃笳髦覀兊奈磥恚?/p>
我愿保護(hù)生命，尊重生命，與所有生命和諧地生存，讓我的“倒影”更美麗，讓我的未來更加美好！
初中《昆蟲記》讀后感 篇51
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。
它是法布爾以一生的時間與精力，他仔細(xì)的觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，并將觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書�！独ハx記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。讓對昆蟲了解不多、甚至害怕的我，完全沉浸于其中。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學(xué)百科同時也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了昆蟲獨一無二的個性。比如，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了�！�
在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細(xì)的一面。
法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細(xì)微的觀察。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。
初中《昆蟲記》讀后感 篇52
這個學(xué)期我愛上了閱讀，我在這些日子里讀了許多中外名著如《老人與海》、《百萬英磅》、《紅樓夢》、《昆蟲記》等。其中最讓我記憶深刻的是《昆蟲記》�！独ハx記》是法國著名文學(xué)家，昆蟲學(xué)家法布爾耗費畢生心血寫成的一部文學(xué)佳作。這本書主要寫了成百上千種昆蟲的生活習(xí)慣以及生活方式。這本書充滿了對生命的關(guān)愛和對自然萬物的贊美之情。中國文學(xué)之父魯迅爺爺曾經(jīng)說過，《昆蟲記》是“講昆蟲故事”，“講昆蟲在生活”的楷模，讀起來有趣，也很有益。法布爾在描寫昆蟲里，用了擬人、比喻、排比、對比等修詞寫法。讀后讓人念念不忘，使人深深地愛上了這部震驚世界的文學(xué)作品。
這本書給我留下印象最深的是大孔雀蝶。作者描寫了大孔雀蝶的外表“它是歐洲最大的蝴蝶，它穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮領(lǐng)帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點，一條淡白色之字形線穿過其間，線條周邊呈現(xiàn)煙灰白，翅膀中有一個圓形斑點，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色的呈現(xiàn)彩虹的變幻莫測的顏色�！边@些形象生動的描寫使我陶醉其中，一只美麗的孔雀蝶便栩栩如生地出現(xiàn)在我的腦海里。
書中還寫了大孔雀蝶那種團(tuán)結(jié)友愛的精神。作者在一天晚上抓了一只雌性的大孔雀蝶，并將她關(guān)在一個籠子里。結(jié)果，一連好幾天，都有成百上千只大孔雀蝶來到作者家中，努力尋找那只蝴蝶，并想方設(shè)法解救她，作者無論怎么趕都趕不走，甚至剪下了每只大孔雀蝶的觸角。大孔雀蝶這種團(tuán)結(jié)友愛的美好品質(zhì)難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
讀完昆蟲記后，我也有許多奇怪的舉動，我愛上了昆蟲，不像以前一樣像貓見了老鼠一樣害怕了。我一見到昆蟲就忍不住告訴身邊的人們這只昆蟲的種種習(xí)慣，有時我甚至?xí)䦟⑺交丶�，仔�?xì)觀察后又放回大自然。我愛昆蟲記中的種種昆蟲，因為那些昆蟲會讓我學(xué)到一些有趣的知識，說不定我長大也可以像法布爾一樣寫出一本有名的關(guān)于昆蟲的文學(xué)小說。
我認(rèn)為每個人必須認(rèn)真仔細(xì)地觀察身邊的每一樣?xùn)|西“一種動物、一個人、一首歌、一首詩……”總之，只有全神貫注地去觀察，結(jié)果總會給你帶來意想不到的快樂與激動。
【初中《昆蟲記》讀后感】相關(guān)文章：
《昆蟲記》初中讀后感05-03
昆蟲記的讀后感初中03-30
昆蟲記的初中讀后感02-16
昆蟲記讀后感初中篇03-30
初中昆蟲記的讀后感作文06-23
昆蟲記初中讀后感范文01-06
昆蟲記讀后感初中作文04-01
昆蟲記讀后感550字初中03-16
初中《昆蟲記》的讀后感（精選14篇）10-21
初中《昆蟲記》讀后感（精選6篇）10-20