正面管教：不兇不吼教出好孩子 讀后感1500字

　　認真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的正面管教：不兇不吼教出好孩子 讀后感1500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這是我看的第四本育兒書，真的很不錯，比較適合大眾心理的教育方式，內容也頗為豐富，與其說是教育一個優(yōu)秀的孩子，不如說是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的父母，再養(yǎng)育出優(yōu)秀的孩子。

　　昨夜失眠時，忽然玩味的認為這本書是育兒屆的“成功學”。因為書里有理有據(jù)的告訴家長們，應該怎樣培養(yǎng)一個身心健康的優(yōu)秀孩子……不禁讓我思考，育兒書如此多，為什么優(yōu)秀的孩子還是寥寥無幾？又或者是現(xiàn)在孩子普遍比以前的孩子優(yōu)秀了，孩子們的競賽依然提高了層次……不甚惶恐，為人父母責任之重大呀……

　　其實這就像市面上流行的“成功學”，似乎不只適合孩子，作為一個比較隨意的媽媽，這更像是教育父母為人處事，智商，情商的培養(yǎng)，真有點忍不住拉上孩子他爸來學習……所以《正面管教》看似養(yǎng)育孩子，實則是教育父母。

　　雖說可以教育父母，但是書中用觀點+事例的論證方法比較清晰，有事例，有方法，針對孩子們的成長問題父母還是可以找到問題和解決辦法。書中針對孩子的人格品質的培養(yǎng)很全面，相對于我看過的兩本，這個篇幅講的`比較全面。其中對我印象深刻的是：好的教育就是培養(yǎng)孩子的良好習慣。一個有條不紊的媽媽，做事育兒都不會急躁，這樣情緒穩(wěn)定的媽媽對孩子的影響首先就先于無數(shù)慌亂的媽媽了。有條不紊就有能力處理好生活瑣事，身邊多數(shù)時候都整齊有章的環(huán)境，父母和孩子的生活環(huán)境和心理素質也會更好一些……這真的值得學習！自己都處理不好生活，還談什么教育孩子……這是我的問題，也是部分不會打理家務，處理瑣事的年輕父母的通病……所以孩子從小被一個整齊的家庭環(huán)境影響是有多么重要！

　　再有一點就是讓孩子接受自己缺點的懲罰，和吃點苦，這應該是父母學習的。目前姐姐上幼兒園我已經感受到自己玻璃般的母愛了，監(jiān)控沒事就看，生怕孩子受委屈，餓著，傷著……可是我不能包辦她的人生��！現(xiàn)在把她護在手心里，以后她沒能力自己打理生活，處理人際關系，我還能幫她什么？所以我更應該學著放開手，看著她成長，看著她交朋友，實在有解決不了的問題我再幫忙。給孩子主動成長的機會，也要舍得讓她為自己的小失誤接受懲罰。很多育兒書中，孩子通過自己接受懲罰后都主動改掉壞了習慣，所以我也可以嘗試。似乎對一個三歲的寶寶說這些可能有點多余，我想我應該記住這個：授人以魚不如授人以漁。

　　最后我在考慮真的可以所有的事情都用正面管教可以解決嗎？我個人認為越小的孩子越好管教，這個比較實用，就像奶奶夸姐姐一樣，奶奶真的就用夸姐姐，就讓姐姐在她面前乖巧聽話，這是在兩歲半以前……可是現(xiàn)在由于一直帶在我身邊，和她越來越有想法后，明顯不管用了……我也試過，某段時間會有用，但是一周大概她就膩了，這招似乎又不管用了……所以我覺得正面管教應該是在合適的時機用，在她發(fā)泄情緒時，叛逆時，或者其他特殊情況時并不實用，個人感覺如此。所以書是好書，會用不會用，還在于父母的視情況而定。孩子會越夸越乖，但是我們也要會幫孩子處理情緒。

　　作為家長我們要抱著虛心學習的態(tài)度，很多職業(yè)都要職稱，持證上崗，唯有父母這個特殊角色不用，所以想給孩子合適的愛，我們就需要耐心學習，像孩子們求學一樣，孜孜不倦，虛心接受。這本書值得父母一看！

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