跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感范文（通用6篇）
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感1
松鼠是一種非常靈活的動(dòng)物，身體是小小的。今天我們學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》。
我一看到這個(gè)題目，便在想：松鼠怎么會(huì)跑進(jìn)家中來(lái)呢？當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我才明白了這一只松鼠是怎么跑進(jìn)家中來(lái)的。因?yàn)樵谧髡叩募液竺媸巧�，森林中有許多松鼠，所以這一只松鼠跑進(jìn)了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫(xiě)“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫(xiě)“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫(xiě)“自己墊窩”。
這一篇課文，作者把松鼠寫(xiě)得十分靈巧，我也非常佩服那一只松鼠，無(wú)論怎么上躥下跳，都不會(huì)把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對(duì)會(huì)把很多東西給弄掉。這只有松鼠才具備的特點(diǎn)。因?yàn)檫@一只松鼠是從森林里來(lái)的，有一些性格是無(wú)論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見(jiàn)什么東西便會(huì)拿來(lái)貯存著，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛(ài)吃甜食，尤其是喜愛(ài)吃糖，當(dāng)松鼠把糖全部吃光時(shí)，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個(gè)星期沒(méi)糖吃。當(dāng)孩子們沒(méi)糖吃時(shí)，松鼠便也沒(méi)有糖吃。
后來(lái)，作者發(fā)現(xiàn)糖都是松鼠拿的，便告訴爸爸，爸爸并沒(méi)有遺棄那只松鼠，也沒(méi)有打罵那只松鼠，而是笑了笑，這說(shuō)明爸爸已經(jīng)把這只松鼠當(dāng)成了親人，當(dāng)那只松鼠失蹤了的時(shí)候，他們并不會(huì)不管它，認(rèn)為一只動(dòng)物丟了就丟了，他們而去找那一只松鼠，沒(méi)有了那一只松鼠，他們會(huì)覺(jué)得空落落的，這說(shuō)明他們?nèi)液退墒笊畹姆浅：谩?/p>
松鼠即使把他們采來(lái)的蘑菇占為己有，他們也不會(huì)責(zé)怪它，而是哭笑不得，如果換成是我，我一定會(huì)把這只松鼠痛罵一頓，誰(shuí)讓它怎么調(diào)皮。這只松鼠是改不了在森林中的習(xí)慣，他們告訴松鼠房間是暖和的根本沒(méi)有用，它喜歡鉆到自己認(rèn)為暖和的地方生存。
這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情！
跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感2
《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》，看到這個(gè)題目，我十分好奇：松鼠生活在大森林里，它跑到家里來(lái)干什么？我迫不及待地讀起了俄羅斯作家斯克列比茨基寫(xiě)的這篇文章。
原來(lái)這篇文章主要講述了一只松鼠跑進(jìn)了我們家來(lái)，很快就和我們相熟了。在我家里它總會(huì)跳到我們肩膀要糖吃，而且還會(huì)把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；我們采來(lái)的鮮蘑菇，松鼠為了把它晾干竟然忙了一個(gè)早晨；天冷了，松鼠還把手套和圍巾叼到煙囪里給自己墊窩。
看到松鼠做的一件又一件趣事，我感覺(jué)這只松鼠真可愛(ài)。“眼前的景象真是讓人哭笑不得：墻上的那副鹿角上掛滿了蘑菇，不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子后面、油畫(huà)上面，到處都是蘑菇。原來(lái)松鼠起了個(gè)大早，忙活了一個(gè)早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留著給自己過(guò)冬。”哈哈，多么聰明、能干、機(jī)靈的小松鼠�。∷谴笊值闹魅�，雖然跑到了我們的家里，但它還保留著它的老習(xí)慣，這也許就是它的本能吧！
此時(shí)，我的眼前跳躍出一只機(jī)靈的小松鼠，毛茸茸的大尾巴像蓬松的降落傘，閃亮的眼睛充滿靈氣。我真想把它抱在懷里撫摸一番。松鼠、松鼠，你如果也能夠跑進(jìn)我的家里來(lái)，也能夠在我家滿屋子亂跑，我該多開(kāi)心呀！我一定也像文中的爸爸一樣，發(fā)現(xiàn)是你偷拿了方糖，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了孩子而“哈哈大笑”。因?yàn)槎熨A存糧食是你的天性，你“不甘落后”，太令人喜歡了。
可愛(ài)的松鼠，希望你能跑進(jìn)我家做客，我一定也會(huì)寬容你、善待你！
跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感3
讀了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》，我從作者一家與松鼠的故事中，得出了一個(gè)道理：人和動(dòng)物是可以和諧相處的。這篇文章寫(xiě)了作者一家人住在森林的旁邊，一只松鼠跑進(jìn)了他們家，很快跟它們相熟了。松鼠在家里做了很多“壞事”，弄得家里亂七八糟。而作者一家認(rèn)為，這些事是出自松鼠的天性，他們對(duì)松鼠心生喜愛(ài)，與松鼠和諧相處。
讀了這篇文章，我對(duì)人和動(dòng)物的和諧生活感到向往。其實(shí)大自然中的動(dòng)物，是人類生而就有的親密朋友。最近阿姨送我的兩只珍珠鳥(niǎo)，讓我也體會(huì)了這個(gè)道理。
這兩只小鳥(niǎo)有棕色的毛，一雙黑色的大眼睛顯得很機(jī)警，一有陌生人靠近它們就在籠子里上下?lián)潋v。我從網(wǎng)上查找了珍珠鳥(niǎo)習(xí)性的資料，了解它要在周圍環(huán)境10度以上的地方生活。于是，每當(dāng)外面刮風(fēng)下雨時(shí)，我就把鳥(niǎo)籠從陽(yáng)臺(tái)上拿到屋里來(lái)，生怕它們著涼了。我每天都給它們喂食，還幫它們吹掉食槽理的一層空稗殼，因?yàn)槁?tīng)阿姨說(shuō)當(dāng)珍珠鳥(niǎo)看到空稗殼時(shí)，它們就不懂得吃稗殼下面的稗谷。我還每天給它們換水。漸漸地我和它們熟悉了，我每次給它們喂食，它們都會(huì)歡快地向我鳴叫，好像在感謝我，令我得到很多樂(lè)趣。
我覺(jué)得我和珍珠鳥(niǎo)就像作者和松鼠一樣，和諧地生活著。
跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感4
書(shū)籍就像灰燦燦的瓦房，溜出了各式各樣純真的童年，有青青綠綠的荷葉，有為人遮風(fēng)擋雨的巨傘，有飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾。是書(shū)讓我長(zhǎng)著一雙想象的翅膀飛翔在藍(lán)天上，讓人感覺(jué)到天上的星星會(huì)說(shuō)話。天天看書(shū)已成為我的習(xí)慣。在一縷縷金色的陽(yáng)光下，我坐在石頭上，靠在大樹(shù)旁靜靜地閱讀了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》，讀后，讓我懂得動(dòng)物和我們是同住一個(gè)家園，動(dòng)物也是有靈性的，有情感的。它和人之間也能成為好朋友。
我家的房子后面緊挨著大山，山上有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。有一天，突然有一只松鼠跑進(jìn)我家來(lái)。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。這只松鼠還特別喜歡吃甜食，它把糖藏到電視機(jī)上面。還有一天，我們到森林采蘑菇，回到家時(shí)累極了，草草吃了飯就睡。滿滿一籃子蘑菇放在窗臺(tái)上——那兒比較涼快，放一夜不會(huì)壞。等到第2天早晨我驚訝的發(fā)現(xiàn)籃子空空的了。蘑菇都到哪去了？原來(lái)蘑菇被松鼠忙了一個(gè)晚上，它把蘑菇晾曬到了電視機(jī)上面、晾曬到了搭手巾的架子上、鏡子后面。原來(lái)它也和人一樣，正在儲(chǔ)備冬糧呢。
到了冬天我還認(rèn)真觀察了松鼠冬眠的情況。有人曾經(jīng)把一只冬眠的松鼠從樹(shù)洞中挖出，它的頭好像折斷一樣，任人怎么搖晃始終不會(huì)張開(kāi)眼，更不要說(shuō)它走了，把它擺在桌子上，用針也刺不醒。只有用火炬把它烘熱，它才悠悠而動(dòng)。刺猬冬眠的時(shí)候，甚至連呼吸也停止了。原來(lái)，它的喉頭有一塊軟骨，可將口腔和咽喉隔開(kāi)，并掩緊氣管的入口。生物學(xué)家曾把冬眠中的刺猬捉來(lái)，放到溫水中，泡上半個(gè)小時(shí)，才見(jiàn)它蘇醒。讀書(shū)能讓我們懂得很多很多的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。意思是說(shuō)我們一定要讀書(shū)，可以在書(shū)中獲得快樂(lè)和知識(shí)，可以在書(shū)中成長(zhǎng)，可以在書(shū)中成功。
跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》這篇課文。
這篇課文主要講了一只可愛(ài)，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進(jìn)了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛(ài)這只小松鼠。
同老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)完這篇課文后，我有很大的`感受。
在現(xiàn)在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛(ài)一只小鳥(niǎo)，就捉來(lái)關(guān)著，最后導(dǎo)致小鳥(niǎo)失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動(dòng)物，如果有小動(dòng)物在自己家里，便會(huì)很兇惡地把它趕出去。就拿本課中的小松鼠來(lái)說(shuō)吧！
小松鼠是一種很機(jī)靈，可愛(ài)的小動(dòng)物，多數(shù)人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見(jiàn)到有人就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
如果，有一天，它不經(jīng)意間闖進(jìn)你的房間，那就是很稀奇了�？墒悄銜�(huì)怎么做呢？我想多數(shù)人都會(huì)回答：“我先把它捉住，關(guān)在籠子里，再給它喂點(diǎn)兒吃的，最后和它一起玩耍�！笨赡苣銜�(huì)認(rèn)為，這就是喜歡它的表現(xiàn)，但你錯(cuò)了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛(ài)它的表現(xiàn)。文中說(shuō)：“松鼠礽保留著老習(xí)慣。”它的老習(xí)慣是搭窩和儲(chǔ)備冬糧。松鼠若是被關(guān)在籠子里，它的老習(xí)慣就會(huì)慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著老習(xí)慣。可以看出我們懂得怎樣去愛(ài)松鼠，去保護(hù)小動(dòng)物。
我們一定要學(xué)習(xí)文中“我們”那善良的本質(zhì)，去保護(hù)小動(dòng)物！
跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感6
這是一只調(diào)皮而又聰明的小松鼠，它跑進(jìn)了作者的家中。小松鼠千方百計(jì)地“藏”方糖、曬蘑菇，還躲進(jìn)煙囪里，搞得家里灰蒙蒙的……它就是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》中的“主人公”。一家人對(duì)這“不速之客”是多么友善啊！得知松鼠“偷”了方糖，爸爸說(shuō)“原來(lái)松鼠才是我們家那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。”他們已經(jīng)將松鼠當(dāng)成自己的孩子啦！
讀了這篇課文，我頗有感觸。
報(bào)紙上、電視里不斷有報(bào)道，許多有愛(ài)心的人收養(yǎng)棄貓、棄狗等，其實(shí)他們的生活并不富裕，有的還是省吃儉用養(yǎng)這些貓狗的。這樣的行為讓我們不禁充滿敬佩之情！可是，卻也有一些人不但不善待動(dòng)物，反而販賣、折磨甚至是獵殺動(dòng)物。某地一家飯店竟然在網(wǎng)上公開(kāi)銷售野豬肉，記者隨后在他們的菜單里看到五步蛇……好多都是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。這些人只將動(dòng)物當(dāng)作一種食物，令人憎惡！
其實(shí)，動(dòng)物與人類一樣，也是地球上的生物，有靈性、有感情，人類應(yīng)該與之和諧相處。
我呼吁：人類要善待動(dòng)物，與動(dòng)物親如一家！
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