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尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字

時間:2021-01-19 09:20:50 讀后感 我要投稿

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字,希望對大家有所幫助。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字1

  天,還是一樣的藍(lán);花,還是一樣的開;風(fēng),還是一樣的吹,可我此時此刻的心情卻很復(fù)雜。因為,我看完了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。 這本書寫了一個又聾又盲的女孩憑著她堅強(qiáng)的毅力成為了第一個盲人博士……

  天,還是一樣的藍(lán);花,還是一樣的開;風(fēng),還是一樣的吹,可我此時此刻的心情卻很復(fù)雜。因為,我看完了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。

  這本書寫了一個又聾又盲的女孩憑著她堅強(qiáng)的毅力成為了第一個盲人博士。還學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘語這五種語言。

  如果你是一位失明的人給你三天光明你想干什么?去游樂場?還是看一天的電視?我們來看看海倫凱勒的想法吧!第一天,她想好好看看她身邊的親朋好友。第二天,她想用眼睛來認(rèn)識人類的精神和物質(zhì)歷史,第三天她想過一次普通人的庸常生活。

  也許你會說:“這還不簡單嗎?不就是這么點要求嗎?”但是你說這句話之前有想過嗎?這些雖然對我們來說都不是事,但是,對于失明的人來說真的很難得呀!只有失去光明的人才知道眼睛的可貴,只有病重的人才知道健康的可貴。上天賜給我們各種感官智慧,我們要善用這些天賦。

  海倫凱勒是不幸的,但她也是幸運的。她雖然不能看到世上的一草一木,不能聽到世上的一動一靜,但是她懂得的可貴,她運用觸覺也一樣感受到美好的世界。相比之下我總是用眼睛來玩計算機(jī)、看電視而不是去觀察大自然的美景,用耳朵來聽各種流行歌曲,而不是去傾聽大自然發(fā)出動聽的自然音樂,如:小溪流水的聲音、果實從樹上掉下來的聲音等。

  所以,看完這本書之后,我懂得了以后更加珍惜我們的各種。從今天起我不能再這么糟蹋我的眼睛和耳朵,要好好的運用它們,珍惜它們。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字2

  不知不覺就開始了下學(xué)期學(xué)習(xí)的征途,今天,我在家里看了一本書——《初中同步閱讀》,這里有一篇文章讓我記憶猶新,《一個偉大的女性——海倫。凱勒》!看到海倫凱勒我便想到了他的著作,《假如給我三天光明》!

  據(jù)我了解,海倫凱勒1880年出生在美國亞拉巴馬州的一個小城鎮(zhèn),在他19個月的時候,突然發(fā)起了高燒,病魔無情的讓19個月的海倫變得既盲又啞又聾。而海倫面對著一切并沒有放棄,而是用自己最大的努力去拼命的去默讀盲文,學(xué)習(xí)說話,拼讀單詞,他像是一塊干燥的海綿,吮吸著知識的甘霖。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過不懈的努力,一個又比在盲聾啞世界了的小海倫竟然考上了馳名中外的哈夫大學(xué)!而且用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。他不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,而且還將自己所盡力的苦與福都記錄了下來,給后人以勉勵!小海倫曾經(jīng)說過:“世界上最美好的和最美麗的東西是看不到摸不著的……它們只能被心靈所感受到!笔堑,我們在生活學(xué)習(xí)重要用心去感受,體驗!

  讀完這本書,我感覺自己一下子長大了許多!和海倫相比,我們是個健康的孩子,我們擁有這些該是多麼幸福呀!所以,以后我一定要合理安排時間,認(rèn)真踏實的去學(xué)習(xí),好好的生活,讓生活變得更加有趣味,勇敢的面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難與挫折,珍惜現(xiàn)在的幸福生話,這樣才不會辜負(fù)我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的事物!

  我已經(jīng)不是第一次,第二次讀這本說了,越讀越有味。每一次讀都有新的感受一新的發(fā)現(xiàn),我希望大家一去讀讀,相信它一定會給你帶來無限的精神食糧。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字3

  在這個美好的暑假中,我看了許多書籍,但令我印象最深的是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,這本書讓我懂得了許多道理。

  這本書主要講了海倫·凱勒——一個又聾又盲又啞的人,她在健康快樂地生活了十九個月后,一場突如其來的疾病徹底改變了她的一生。從此以后,她在黑暗而沉寂的世界里度過了八十多個春秋。海倫·凱勒憑著超強(qiáng)的毅力,在安妮·沙利文老師的幫助下,完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程,成為世界上第一個獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人,她創(chuàng)造了奇跡。成年后她用無私的愛心奔走世界,為盲人福利和教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn),受到世界各國人民的贊揚。

  海倫·凱勒一開始對于失去聲音和光明的生活十分痛苦,但隨著沙利文老師的到來,她用無比的耐心教育海倫,海倫一天比一天堅強(qiáng),學(xué)到的知識一天比一天多。正是因為海倫這股超強(qiáng)的毅力,才使她不向病痛屈服,不向困難低頭,也正是因為海倫身殘志堅的精神,所以她成功了。

  人們總說雨過天晴總會有彩虹。無論是在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,當(dāng)我們遇到困難時,都要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),直面困難,不要退縮,勇敢地去戰(zhàn)勝它,相信勝利的曙光一定會張開雙手擁抱你。

  海倫雖然失明、失聰,但她并沒有失去對生活的熱愛,而有些青年整日沉迷在電子游戲中,久久不能自拔,這絕對是對生命的一種輕視。我們應(yīng)該尊重生命,熱愛生活,珍惜每一天,讓我們活得精彩而有意義。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字4

  暑假里,我讀了許多課外書,但給我印象最深的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。

  馬克·吐溫曾經(jīng)說:“在整個19世紀(jì),最值得關(guān)注的有兩個人,一個是拿破侖,另一個是海倫·凱勒!焙惄q凱勒是個奇跡,她又聾又盲,但經(jīng)過非凡努力,竟然能夠熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言,而且寫出了許多激勵人心的篇章。她的作品影響了整個世界,至今魅力不減,依然激勵著人們。

  假如上天能給海倫·凱勒三天光明,那么她第一天就會把時間花在看人上面。人們常常會說眼睛是心靈的窗戶,從一個人的眼睛就能夠看到他的內(nèi)心世界。在第二天,海倫·凱勒會起得很早,去觀察太陽是怎樣把沉睡的大地喚醒,之后,她會去欣賞藝術(shù)品,并通過它,認(rèn)識人的靈魂。最后一天,海倫·凱勒選擇去城市里走一走,在最后幾個小時里,她跑去劇院里去看戲劇。這就是海倫·凱勒想要看到的,是多么地平凡!

  我曾經(jīng)試過用布把自己的眼睛蒙住,不過并不是那么的容易。我想去拿個杯子喝水,卻不小心撞到了椅子。之后我又去了床邊,不過我卻不小心踩空摔了一跤。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)盲人是那么不容易。

  海倫·凱勒給了那些雙眼健康的人一個提示:你們的雙眼是上帝賜予你們的財富,千萬要好好地保護(hù)、利用它們。其它感官也是如此,就像你的`觸覺會慢慢衰退那樣,撫摸每一件你想撫摸的物品吧!就像你的聽覺會慢慢減弱那樣,用心去聆聽管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)和各種美妙的樂曲吧!就像你的嗅覺、味覺會慢慢退化那樣,去品嘗每一種可口的佳肴吧!你的每一個感官,都是大自然給予你的認(rèn)知手段,充分利用它們吧!讓我們?yōu)槟軌驌碛兴鼈兌械阶院溃?/p>

  海倫·凱勒最感人的作品依舊是《假如給我三天光明》,這部作品以獨特的方式表達(dá)了她對光明的渴望,教育我們要珍愛生命、珍惜時光。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字5

  我看了這一本非常杰出的書——《假如給我三天光明》,非常的感動,也非常的震撼。因為一個小朋友承受了一個巨大的打擊,同時,我也知道了她的喜、怒、哀、樂……

  故事里的主人公——海倫·凱勒。她出生在美國部亞拉巴馬州的塔斯比亞鎮(zhèn)。父親亞·凱勒曾是南北戰(zhàn)爭時的南軍上尉,母親凱蒂·亞當(dāng)斯是他的第二任妻子。妹妹米珠麗。海倫·凱勒十九個月大的時候因病失去了視力和聽力,陷入了盲聾啞的黑暗。

  她小時侯很淘氣,但在恩師莎莉文的教導(dǎo)下成為了一位很聰明,也很懂事的少女。她六歲的時候開始學(xué)習(xí)說話和盲文讀寫。

  過了不久,她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,成為一位學(xué)識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。

  海倫·凱勒樂愛生活,興趣廣泛,喜歡旅行、騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出、參觀博物館和名勝古跡……

  她一生寫下十四部著作,被稱為二十世紀(jì)最富感召力,為殘疾人演講、募集資金,把人生毫無保留地獻(xiàn)給盲人福利和教育事業(yè)。

  1919年她的故事被好萊塢搬上銀幕。她曾獲得“總統(tǒng)自由章”,美國《時代周刊》評選她為二十世紀(jì)美國時大英雄偶像之一,歷屆美國總統(tǒng)邀請她到白宮做客,她被譽(yù)為全美為國家做出突出貢獻(xiàn)的杰出人物。

  1960年美國海外盲人基金會頒發(fā)了“國際海倫·凱勒獎金”,獎勵那些為盲人公共事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人。多年來,她的名字成了人類意志力的象征。

  1968年6月1日下午,海倫·凱勒在睡夢中平靜地離開了世界。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字6

  讀后感:馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒!弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

  在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!

  海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字7

  暑假里,媽媽給我買了一本美國當(dāng)代著名作家海倫凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》。這本書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯,以及她豐富多彩的生活,還有她的慈善活動等等。書中海倫在殘酷的命運作弄下依然頑強(qiáng)不懼,積極樂觀的精神深深感動了我。

  從她身上我學(xué)到了很多,比如在困難面前絕不屈服,面對病魔的襲擾依然樂觀自強(qiáng),積極向上。海倫出生在一個幸福的家庭,可在她出生后19個月大時,一場意想不到的生病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音,是莎莉文老師讓海倫成功地從黑暗走向了光明。在老師和父母的幫助下,海倫積極樂觀地生活和學(xué)習(xí)著,并以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)的所有課程,最終還成為了一位作家。這些事也許正常人都不一定能順利做到,可海倫卻做到了,這是怎樣的一種付出和堅持不懈啊。

  海倫小時候也很調(diào)皮,有一次她趁母親去貯藏室,悄悄把門給關(guān)了,母親關(guān)了多久她就玩了多久。在殘酷的生活面前,海倫依然保持著孩子的純真,樂觀。要是我在這種情況下,哪還會去玩,去笑,去體會生活的美好呢?也許天天對著無盡的黑暗嘆氣,流淚,發(fā)狂了,什么都得依靠別人,看不到,聽不到,更踢不了我最喜歡的足球了,那和死了沒啥區(qū)別了。

  海倫又聾又啞,全靠她堅持不懈,不向命運低頭的頑強(qiáng)精神,才學(xué)會了說話,寫作。她曾與大作家馬克吐溫一起討論寫作,交流。她之所以能創(chuàng)造出著一切一切的奇跡,全靠那一顆不屈不撓的心。上帝也許給你關(guān)上了一扇門,但會為你打開另一扇窗。

  海倫凱勒的精神永遠(yuǎn)激勵著我,面對苦難不屈服不放棄,積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字8

  《假如給我三天光明》書中完整地介紹了海倫·凱勒剛出生19個月因為猩紅熱就喪失了語言和聽力但她不放棄、堅強(qiáng)不屈的奮斗精神成為一個學(xué)識淵博的人。她的一生都生活在寂靜與黑暗中。她在導(dǎo)師安妮沙·利文指導(dǎo)下,用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,學(xué)會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。

  我深深被海倫感動!都偃缃o我三天光明》表達(dá)著對生活的愛和禮贊。她用超乎常人的堅強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過。她用手中的筆征服了全世界。書中給我印象最深的是她的愿望擁有三天光明,做她想做的事。第一天她要看人,看他們的善良、純樸與友誼,使他們的生活值得一過。她要久久的凝視她的老師,看看她的嘴巴和鼻子,以及身上的一切。第二天她要看光的變幻莫測和太陽是怎樣落下去的,它要奔向何方。第三天,她還要看日出。因為,這將是她見到光明的最后一天?赐耆粘,她想去探索與研究。去看看那些有名的藝術(shù)館,她要努力記住這個世界的樣子。這是多么簡單的一個愿望啊,可對于海倫來說是可望而不可及的。但她并沒有喪失對生活的信心,即使面對的是無邊的黑暗也勇往直前。她給生活在黑暗中的人們帶去希望,用她的一生譜寫了一首永難遺忘的生命之歌,詮釋了生命的意義。

  我不禁沉思起來。在書中我看到了健康向上,自由樂觀的海倫·凱勒。盡管她的命運比別人曲折,但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自我。我們要向海倫一樣樂觀地面對一切,勇敢戰(zhàn)勝困難,人生才會成功。作為一個正常人,我們沒有什么理由放棄自己,所以我們不能停住腳步,要時時刻刻地充實自己,為盡善盡美的明天奉獻(xiàn)自己。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字9

  當(dāng)我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光明》這本凱倫凱勒的自傳式,我的心猶如彭拜的海潮,久久不能平靜。

  這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰?shù)暮悘男∩钤诤诎档氖澜。而由于海倫是個盲聾人,許多學(xué)校都不接受海倫來上課。后來,由于海倫的父母經(jīng)過不懈努力,最后終于請來了一位盲聾學(xué)院的教師,莎莉文老師來當(dāng)海倫的家教。海倫的學(xué)習(xí)生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經(jīng)過堅持不懈的努力終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。

  她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中,背負(fù)起的是一個從滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動地的大事,而是一個盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我,是我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量。

  看完了這本書,我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來?粗炭鄬W(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己,于海倫相比,我的學(xué)習(xí)條件要比她優(yōu)越得多,我們因該怎樣面對學(xué)習(xí)和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到;面對挫折只有打起精神,堅定信念,不斷努力,排除困難,才能變逆境為順境,達(dá)到理想的彼岸。

  我們是年青一代,肩負(fù)著國家的重任,在祖國方心未艾的改革大湖中,一起都要通過實踐去摸索,去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時代的建設(shè)者們的百折不撓、樂觀進(jìn)取的精神,不能因為前進(jìn)的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉,全面提高自己的素質(zhì),想海倫那樣,做生活的強(qiáng)者,做建設(shè)祖國有用的人才。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字10

  《假如給我三天光明》這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書,并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨,所以我十分感激她。

  書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描述,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇......我相信她必須是用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她理解生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力應(yīng)對困境,最終在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)當(dāng)抱持期望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價值何在人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀是否值得紀(jì)念假如,我們每一個人,都用知識點亮自我心中的燈,我相信,這個世界將是一片光明!

  一個盲聾人能取得這么大的成就,是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話,那她就是毀滅了自我,也不會有那么大的成就了?墒牵]有屈服,所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路,最終成為了一個令人肅然起敬的大人物。在那里,我更要感激她,是她教了我該怎樣做。

  海倫的一生,給了我極大的鼓舞。在此,我也要感激她。讀了《假如給我三天光明》這本書后,我常常自言自語:“海倫給了殘疾人一種力量,那我們這些健康人呢沒有給嗎不,不不。海倫以往告訴過我們,健康人不應(yīng)當(dāng)遲疑,不應(yīng)當(dāng)虛度光陰,應(yīng)當(dāng)珍惜這完美的時光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感激海倫教師,是她,給了我一個我未曾領(lǐng)悟到的道理。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字11

  今天,我找書時無意間看到了一本書,書名叫《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。我曾經(jīng)在一本書里看到馬克吐溫的評價:“19世紀(jì)出了兩個杰出人物,一個是破侖另一個是海倫·凱勒!庇谑俏掖蛩惆阉孟聛砜纯础

  !悺P勒一生中只在19個月的時光里擁有光明與聲音,剩下的87年是在黑暗和寂靜中度過的。她是一位又聾又盲的偉大的女作家,也是一位身處黑暗卻給人以光明和溫暖的堅強(qiáng)斗士!都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣,字里行間洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛。她渴望擁有光明,哪怕只有三天也好。這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴的時間,珍惜生命。

  海倫·凱勒雖然是盲人,但是他心里的眼睛卻比任何健全的人都明亮。他在這本書用優(yōu)美的語言把景物描寫的非常細(xì)膩生動,一位盲人既然夠?qū)懗鋈绱松鷦拥膱鼍,令我驚訝不已,許多場景在他的描繪下都讓人如同身臨其境,幾乎與正常人看到的沒有什么區(qū)別,讓我覺得他根本不是一位盲人。海倫·凱勒希望能夠擁有光明,可是一些擁有光明四肢健全的人又在干什么呢?消磨時時間游手好閑,一點都沒有認(rèn)識到時間的寶貴性,時間是一去不復(fù)返的,要是能讓,他們也是去一天,讓他們認(rèn)識到時間的寶貴該多好啊!

  海倫·凱勒這位女生有這么多痛苦,卻依然奮發(fā)向上,相比之下,我們是多么幸福,擁有健康的身體,享受著便利的生活條件……既然我們擁有美好的一切,那么從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜每一分每一秒,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績,回報父母,回報祖國。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字12

  我有很多本書,也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書,書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強(qiáng)的毅力去學(xué)習(xí)和寫作。不怕吃苦,不怕無聲,更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。

  這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己:一個生活在黑暗中熬過了87年無光,無聲,無語的光輝歲月的弱女子,竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)德克利學(xué)院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史,只有人知道她的輝煌,沒有人知道她的苦。

  假如給她三天光明,她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價值的人們,還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界,看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié),看不到失落,看不到沉淪,只有一顆每天都當(dāng)做生命的最后一天來生活的心,向上向上向上!

  合上書,我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩,如此堅強(qiáng)、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強(qiáng),那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天,而我們天天都有光明。她在無聲的世界里,積極不妥協(xié),我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。

  看完這本書,我為自己不努力羞愧,經(jīng)常學(xué)習(xí)上一點困難就氣餒,想放棄,不好好學(xué)習(xí)。閉上眼睛,想象著海倫.凱勒的生活,黑暗世界的光明天使,我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難,都要有一顆熱愛生活的心,要有堅強(qiáng)的毅力克服困難,迎難而上,為自己加油!海倫.凱勒,我的偶像!

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字13

  我讀到了一本書《假如給我三天光明》。在十九世紀(jì),一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界,她-海倫.凱勒。只活了88個春秋,87個沒有光明孤獨的歲月在名人名言中有一句是這樣寫的:19世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破倫,一個是海倫.凱勒-馬克.吐溫 。然而,正是這么一個盲聾啞的人,竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國《時代周刊》評為19世紀(jì)美國十大英雄偶像。

  剛讀到書名時,我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活,可讀后的感受并非那么簡單,讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難,去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣,讀懂了要用愛心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的沙莉文老師,經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難,頑強(qiáng)不屈的她堅持到了最后.小時侯,不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗,不止看過了多少醫(yī)生,要不是沒有進(jìn)展,要不是越看越壞一眨眼,自己就長大了,還當(dāng)上了海倫凱勒的老師. 文章主要分五部分,其第參部分:走出黑暗與寂靜,令人驚嘆不已.文章主要是從大學(xué)二年級開始一直到40歲.我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去,而因自己想不出該怎么寫開始的.也許是自傳,我怎么也讀不出里面的中心點是什么.但是主人公的思想感情卻令我感動.慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛,勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事.也看出了她跟母親之間的親情,就像自己的心靈窗戶眼睛一樣是不可分割的.

  回想起這本書,沒想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛,我決定,長大后一定要做一個像沙莉文的老師,哺育更多的人才!

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字14

  在二十世紀(jì)美國有一位盲聾女作家——海倫·凱勒,在她的筆下寫出了簡樸又不平凡的一生。

  海倫·凱勒是位成功又偉大的女性,她自己生活在無盡的黑暗中,卻給世界帶來了無限光明。

  書中有兩個點給我很大的觸動:一是海倫老師在一次偶然的機(jī)遇下,把自己的經(jīng)歷拍成電影。我們要知道她不是為了出名去拍電影,而是懷著一個鼓勵、關(guān)心盲人的初衷去做這件事情。在她自身條件下拍電影是件很不容易的事情,但她還是勇敢地堅持下來了,她這種無私奉獻(xiàn)的精神我深深地感動了。

  這讓我想起到我畫畫時的場景,有一次,美術(shù)老師讓我們畫一個素描盤子,盤子上呈現(xiàn)出松軟面包,面包旁邊還得有一個長把小刀,這幅畫聽著簡單,但畫起來得需要很大的毅力。剛開始反復(fù)擦拭,不是因為畫的不標(biāo)準(zhǔn),就是搭配不當(dāng),在我快要灰心的時候,便想到海倫老師,在她雙目失明而且是個聾啞人的情況下,她都能克服種種困難,不怕艱辛,勇往直前,何況我一個四肢健全,各方面條件都很好的人身上,還有什么困難是克服不了的呢。于是我鼓起勇氣,做出了一副畫不好不罷休的樣子,最終“功夫不負(fù)有心人”,我畫出了一幅惟妙惟肖的松軟面包。

  書中給我另一個觸動點是:海倫老師身患?xì)埣,卻比正常人更堅強(qiáng)、更善良,生活得更充實,更珍惜自己的生命,更珍視人類的友愛和大自然的美好;而大多數(shù)人雖然五官、肢體健全,卻把身體的天賦當(dāng)作一種方便,而不當(dāng)做“充實生活的手段”,在懶惰散漫、渾渾噩噩中度過。

  海倫·凱勒的故事告訴我們,要珍惜光陰,珍惜人世間一切美好的事物,追求知識,追求道德完善,并且不被任何困難打倒。

尊重生命——《假如給我三天光明》讀后感600字15

  在這個漫長的假期里我讀了好幾本書,其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書。

  《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。1880年6月27日,在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個聰明伶俐的女孩。她,就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月,一場突如其來的病令她雙眼失明,雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生,在這種境遇里,她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來學(xué)著說話。她勤奮學(xué)習(xí)最終成為了一名作家、教育家、演說家,并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡。

  《假如給我三天光明》這本書是海倫最著名的一篇散文代表作,三天光明是作者幻想出來的日子。她用對她來說那么寶貴的時間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想,但她沒有一絲的抱怨與遺憾,字字句句體現(xiàn)了她對光明的熱烈向往。她用自己樂觀堅強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是擁有樂觀向上,永不低頭的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看見光明,在逆境中獲得新生。

  海倫是堅強(qiáng)的,她接受了命運的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對困難,在黑暗中找到了光明。她堅毅不拔的精神如同梅花在寒風(fēng)中綻放。對比我們,四肢健全,我們是快樂的,我們可以看見藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,紅紅的花,可以聽見小鳥呢喃的話語,聽到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的,可我們又是多么渺小,面對生活中一點點的不如意,我們總是在抱怨;面對衣來伸手飯來張口的日子,我們還像父母要這要那;面對一次不如意的考試,總是淚流滿面;面對……。

  與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后,我必定珍惜現(xiàn)在的每一天,將我的人生充實。我一定要勇敢的面對生活中的一切困難,做一個像海倫那樣無比堅強(qiáng)的人。

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