讀《失去的一天》有感作文500字
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來(lái)寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《失去的一天》有感作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《失去的一天》有感作文500字1
今天上課，老師給我們講《失去的一天》這篇課文，對(duì)我有很大的啟發(fā)，讓我知道了‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’無(wú)論你怎么努力去彌補(bǔ)也是：時(shí)間一去不復(fù)返。
這篇課文大概講的是：佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，覺得今天的事情可以放到明天去做，而人們?cè)谶@一天干了許多事情，也有許多的收獲。媽媽用事實(shí)讓佩佳明白了自己失去的一天是無(wú)法彌補(bǔ)的，而人們?cè)诮裉焓怯兴斋@的。
我感到很慚愧，因?yàn)槲乙渤３Ｏ衽寮堰@樣，覺得今天的事可以放到明天去做。星期六我的作業(yè)寫完了，就躺在沙發(fā)上看電視。媽媽說要給我找個(gè)事干，就給我買了一套數(shù)學(xué)卷在和語(yǔ)文卷子，讓我今天在家寫兩張卷子，可是我想：反正這才早上，我再玩一會(huì)也不晚，就出去玩了一會(huì)兒，我看看表才1點(diǎn)半，我想：反正還有時(shí)間，我半個(gè)小時(shí)就可以寫完兩張卷子，就又和小伙伴們出去玩了。到了下午，我又開始看電視，過了一會(huì)我看看表，��！5點(diǎn)半了，媽媽一會(huì)就要回家了。我馬上跑到我的臥室里寫作業(yè)，可剛開始寫作業(yè)，我又不專心起來(lái)，腦子里全是亂七八糟的東西。過了一會(huì)，扭頭一看，完蛋了――6點(diǎn)了。不料，外面?zhèn)鱽?lái)媽媽車子的聲音，我知道媽媽回來(lái)了。回到家，媽媽看到給我布置的作業(yè)沒有完成，把我狠狠的批評(píng)一頓。
學(xué)了這篇課文后，我終于知道了：失去的一天，就失去了這一天里應(yīng)該做的一切有意義的事情，這是無(wú)法挽回的。因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。讓我們珍惜時(shí)間吧！有一句話不就是這么說的嗎：只有你珍惜時(shí)間了，時(shí)間才會(huì)珍惜你。只有掌握現(xiàn)在的每一分每一秒，我們才能有更多的收獲，才會(huì)做更多有意義的事。以后我也要好好的珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我身邊溜走。
讀《失去的一天》有感作文500字2
今天我們學(xué)了一篇課文叫《失去的一天》課文里面的佩佳浪漫了一天的時(shí)間被媽媽批評(píng)教育，我感受很深。
佩佳是個(gè)九歲的小男孩，因?yàn)榻裉焖欠偶俚囊惶�，媽媽給他安排了一個(gè)任務(wù)，是在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹。媽媽走后，他想再睡一會(huì)兒，等他起床后太陽(yáng)已經(jīng)到頭頂了，他來(lái)到了農(nóng)舍，坐在桑樹下坐了一會(huì)兒，又去果園吃了一些鮮果，還跟蝴蝶嬉戲，大約半個(gè)小時(shí)都過去了，后來(lái)他又回到了桑樹下坐了下來(lái)。不知不覺一天過去了，他什么也沒干。
佩娃媽媽回來(lái)后說:“你這一天都干了什么？”佩娃羞愧的不敢看媽媽的眼睛，媽媽帶他去了一些地方，回來(lái)后佩明白了什么叫“失去的一天。”
讀了這篇課文，我也懂得了什么叫“失去的一天”了。五一假期的一天，媽媽讓我去買一盆仙人掌，我去買了，回來(lái)的時(shí)候我不小心把仙人掌弄掉了，盆也摔壞了。媽媽找了一個(gè)鐵盆，把仙人掌移栽到了盆里，媽媽讓我把盆搬到樓上，我說:“我太累了。我一會(huì)兒再搬好不?我一直拖一直拖，不想干。其實(shí)，那天我一點(diǎn)事都沒有，為什么不省20分鐘把仙人掌搬到樓上呢？我也心想我放學(xué)后一定要把仙人掌搬到樓上�？芍皇窍肓讼耄矝]行動(dòng)。
讀了《失去的一天》，真的讓我明白了一個(gè)大道理——想做的事，一定要按時(shí)完成，要克服自身的惰性，說干就干。做事要有行動(dòng)力。
讀《失去的一天》有感作文500字3
今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，他認(rèn)為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動(dòng)成果，用大量的事實(shí)使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無(wú)法彌補(bǔ)的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。
看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業(yè)，我都會(huì)先玩一會(huì)兒，看看電視，或者說等下再寫。直到舅媽發(fā)脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業(yè)。每次寫作業(yè)都拖拖拉拉，一會(huì)兒在書上亂畫，一會(huì)兒又看看窗外，一會(huì)兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點(diǎn)鐘。每次語(yǔ)文考試，大家都交卷子了，我作文還沒有寫到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習(xí)慣依然不改。
學(xué)了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間無(wú)論用任何東西都換不來(lái)的。如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊悄悄溜走，叫你無(wú)可奈何，一事無(wú)成；而那些珍惜時(shí)間的人，時(shí)間就是生命，就是力量，因?yàn)樗麄兌萌绾芜\(yùn)用時(shí)間，時(shí)間就會(huì)給他們很大的回報(bào)。朱自清寫的《匆匆》一文中也說得好：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間是一去不復(fù)返的。
我們就如同是時(shí)間的過客，沒有一個(gè)生命體能長(zhǎng)存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時(shí)間用盡時(shí)去創(chuàng)造精神，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富！
最后，希望所有的人珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
讀《失去的一天》有感作文500字4
讀完《失去的一天》后，對(duì)我感觸很大。
文章講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，可佩佳卻認(rèn)為今天的事可以留給明天去做，媽媽用大量的事實(shí)使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無(wú)法彌補(bǔ)的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。
看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前與QQ寵物玩耍，或者在電視前看動(dòng)畫片。奶奶叫我去寫作業(yè)，我便會(huì)不耐煩的說：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時(shí)間呢，放心吧，會(huì)寫完的!”奶奶看著在電視機(jī)前癡迷看著的我，無(wú)奈的擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，慢慢吞吞的寫著，到了九點(diǎn)鐘才寫完。奶奶看著我說：“不是說作業(yè)很少嗎，怎么寫那么久?”我低著頭，不出聲，奶奶嘆口氣不再多說什么�？晌疫@種壞習(xí)慣依然不改。
但我讀了《失去的一天》后，我下定決心，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持做到溫故而知新，今天的事情今天干完，不能拖到明天去干，珍惜每一分每一秒，充分利用時(shí)間，不讓一天過得毫無(wú)意義，并且要一天變得多滋多彩，無(wú)限快樂。每當(dāng)布置完作業(yè)后，我會(huì)馬上去完成作業(yè)，當(dāng)別人在寫作業(yè)時(shí)，我則是在復(fù)習(xí)、看書，得到的知識(shí)和技巧比別人掌握得好。每個(gè)人的時(shí)間都是平等，有的人一生平平凡凡，而有的人獲得成功。只要我們珍惜時(shí)間，時(shí)間就不會(huì)拋棄我們。
讀了《失去的一天》后，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
讀《失去的一天》有感作文500字5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候......可時(shí)間是寶貴的，一去不會(huì)再來(lái)，偏偏我們不懂得珍惜這金子般的光陰，有了多少個(gè)失去的一天。
九歲的佩佳在媽媽不在家的這一天里，本來(lái)應(yīng)該完成這些任務(wù)：在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。但實(shí)際上他這一天做的卻是這些事：睡懶覺、坐在桑樹下吃果子、與蝴蝶游戲。在他做這些事的時(shí)候，昨天的麥茬地已經(jīng)變成了田地；昨天的磚頭已經(jīng)砌成了一堵墻；昨天的面粉已做成了可口的面包；人們今天借書并且看完了許多書。
今天的事總是想到明天去做。這樣的想法和經(jīng)歷，大家并不陌生。遇到難題時(shí)，就想著先休息一下再說，然后就去與同伴玩耍，回來(lái)后覺得還早，便靠在樹下睡覺，不料這樣一天就浪費(fèi)了。許多孩子就是這樣失去一天的。當(dāng)然，我也有過這樣的經(jīng)歷，體會(huì)過那種懶散的感覺，更加能夠深刻地理解一個(gè)孩子知道自己自己失去了一天后的那種愧疚，但與其愧疚，不如慢慢去學(xué)會(huì)如何過好每一天。
是的，我們要做時(shí)間的主人，安排我們生命中的每一分每一秒，才能使我們的生活過得更加充實(shí)、更加有意義。春蠶在寶貴的生命里吐盡了所有的絲，蠟燭直到燃盡最后一滴才化為灰燼，它們?yōu)槿祟惈I(xiàn)出了生命的最后一刻，死而無(wú)憾。我們也能做到嗎？
讀《失去的一天》有感作文500字6
讀完《失去的一天》，我不禁為文章里的`佩佳而感到失望，之所以他一整天沒干好一件事，是因?yàn)樗睦镆恢毕耄哼�來(lái)得及呢。而我們大家，有許多時(shí)候又何嘗不是這樣呢？
九歲的佩佳被媽媽安排了這樣一些任務(wù)：到果園里在一棵樹，并讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。而佩佳呢，去一棵大樹下坐著，一直到正午，他又跑到果園里捉蝴蝶，摘果子，之后又跑到那綠蔭如蓋的桑樹下坐了下來(lái)。到了傍晚，他卻一件事也沒完成。這是為什么呢？我想了想：是因?yàn)樗徽湎r(shí)間吧！
古人曰：光陰似箭，日月如梭。而佩佳卻一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間，讓時(shí)間白白流逝了。而我呢，也有不珍惜時(shí)間的時(shí)候。
有一天，奶奶叫我收拾一下房間，而我呢，卻因?yàn)橄胪祽�，一天拖一天，浪費(fèi)了收拾房間的好機(jī)會(huì)。最后，還是奶奶幫我收拾的房間�，F(xiàn)在，想起這件事我就慚愧。
而佩佳，他一直想，還來(lái)得及呢，還來(lái)得及呢，結(jié)果最后什么事也沒有做好，浪費(fèi)了一天的時(shí)間。如果他能利用他坐在桑樹下發(fā)呆的時(shí)間來(lái)完成這一切的任務(wù)，還游刃有余，可以剩下很多時(shí)間來(lái)做其他事情。我呢，也是如此，如果我能利用休息的時(shí)間來(lái)收拾房間，技能收拾好房間，完成任務(wù)，又能得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，何樂而不為呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就讓我們大家一起來(lái)珍惜時(shí)間吧！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者能把自己的真實(shí)感受寫出來(lái)，再結(jié)合實(shí)際生活舉例，讓我們感同身受。
讀《失去的一天》有感作文500字7
今天，再次讀完《失去的一天》一文，頗有感觸，心情久久不能平靜，我就像文中九歲的佩佳一樣，不懂得珍惜時(shí)間，媽媽就領(lǐng)著佩佳去看一看人們?cè)谶@一天里的勞動(dòng)成果，佩佳為這失去的一天感到慚愧。我想了很多：如果昨天是天真無(wú)邪的童年時(shí)代，明天就是自己美好的未來(lái)，可今天都失去了，哪兒來(lái)什么未來(lái)？
今天是昨天的繼續(xù)，是明天的基礎(chǔ)，因此今天是難能可貴的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是中國(guó)的古話，金錢雖寶貴，但是時(shí)間比金錢更寶貴，時(shí)間是用金錢也買不回來(lái)的。是啊，時(shí)間對(duì)每一個(gè)好學(xué)之士都很寶貴。居里夫人曾一邊當(dāng)家教，一邊爭(zhēng)分奪秒讀書學(xué)知識(shí)，因而取得了巨大成就。只有珍惜時(shí)間，不放棄一分一秒，才有可能獲得成功的希望。
我也曾失去過一天，因?yàn)榘职止ぷ鞒霾钊チ�，媽媽也因�(yàn)槔霞矣屑笔鲁鋈チ耍矣?jì)劃好今天的任務(wù)就是讀書和鍛煉身體，可不知怎的，我的眼睛始終盯著電腦，不禁心動(dòng)了：只有我一個(gè)人在家，平時(shí)想玩卻不能玩，難得有機(jī)會(huì)，得痛痛快快的玩會(huì)兒電腦，時(shí)不等人啊！精彩的電腦游戲深深把我吸引了，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……“咔嚓”一聲響，糟了，爸爸媽媽回來(lái)了，我急急忙忙關(guān)了電腦，便忘記了吃飯，回想起來(lái)，真是太不應(yīng)該了。這使我更加深刻的意識(shí)到，只有抓住今天的光陰，才能換取更多美好的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就有所貢獻(xiàn)。
時(shí)間稍縱即逝，我們生活在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)，才能背負(fù)起富強(qiáng)祖國(guó)的重任，也許昨天我過失了，可是還能用今天來(lái)彌補(bǔ)，時(shí)代要求我們爭(zhēng)分奪秒去珍惜“今天”！
讀《失去的一天》有感作文500字8
今天，我再次讀完短文《失去的一天》，禁不住為短文中媽媽的教育方法拍手叫好，又為文中佩佳因?yàn)橛问趾瞄e而浪費(fèi)了的時(shí)間感到受益非淺。
這篇課文講了，媽媽讓九歲的小男孩佩佳在農(nóng)舍旁邊在一棵樹和讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。而佩佳卻游手好閑地白白浪費(fèi)了者寶貴的一天。媽媽隨后領(lǐng)他看了在這一天里人們都干了些什么，是他明白了什么叫失去的一天。
明白佩佳失去的一天，使我想起自己失去的那一個(gè)上午。記得那天清晨，媽媽和爸爸要去外婆家，便叫醒我說："孩子，我和你爸爸要去一下外婆家，可能要到中午才能回到家。你今天上午的任務(wù)是寫完作業(yè)、曬衣服和煮飯等我們回來(lái)。"叮囑完爸爸和媽媽便走了。我正想做事，忽然從腦中出現(xiàn)了以條主意：先睡會(huì)兒覺再做事吧！媽媽不在家睡得才想呢！于是就又睡了起來(lái)。直到中午聽到媽媽的呼喚才醒過來(lái)。�。∥乙龅氖虑檫�沒做呢！媽媽就回來(lái)了。只好慌慌忙忙、著著急急地做完作業(yè)了。（當(dāng)然曬衣服和煮飯就讓媽媽做了）那時(shí)我才意識(shí)到我浪費(fèi)了一個(gè)上午的時(shí)間，我很后悔。我和佩佳遇到的問題幾乎一模一樣。
讀了《失去的一天》讓我得到了新的啟示：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間是無(wú)法用任何東西來(lái)交換來(lái)的。你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)一分一秒地從你身邊溜走，叫你無(wú)可奈何、一事無(wú)成。而對(duì)有準(zhǔn)備的人來(lái)說，時(shí)間就是生命，就是力量。只要你珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)給你豐厚的回報(bào)，否則你會(huì)虛度一生。
讀《失去的一天》有感作文500字9
前些日子，我閱讀了《失去的一天》 這篇文章令人久久難忘。
《失去的一天》講述了佩佳沒有完成媽媽布置的任務(wù)，閑玩了一天。事后，媽媽帶佩佳去看了別人再做一天里的工作和收獲，使佩佳明白了什么叫《失去的一天》。這篇文章講述了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
在《失去的一天》里，佩佳先睡懶覺，又在樹下休息、吃果子，跟蝴蝶嬉戲，整整花去了一天的時(shí)間。可后來(lái)，當(dāng)他看了拖拉機(jī)手、建筑工人等人在這一天里的工作和收獲才恍然大悟：別人在這一天里工作了，可他卻游手好閑；別人得到的是生活的一天，可他卻失去了一天。在這一天里，佩佳完全可以得到收獲的一天的——因?yàn)樗膵寢尳o他布置了兩個(gè)任務(wù)。
在生活中，我也有類似佩佳的經(jīng)歷：媽媽買回一套試卷，可幾個(gè)月過去了，我卻連兩張都沒完成，試卷落了一層灰�，F(xiàn)在回想起來(lái)：我其實(shí)一周就能寫完的，可是卻拖了那么長(zhǎng)時(shí)間，我就白白的失去了不知多少個(gè)“一天”了。這么多的一天能補(bǔ)回來(lái)嗎？這么多的“一天”，我完全可以多做一些別的事情，取得收獲，可是我卻什么也沒做！
從那以后，我更加深刻的意識(shí)到《失去的一天》所帶給我的哲理。我要向文中的拖拉機(jī)手等人一樣，勞作一天，收獲一天。
讀《失去的一天》有感作文500字10
今天，再次讀完《失去的一天》，頗有感觸，心情久久不能平靜，我就像文中九歲的佩佳一樣，不懂得珍惜時(shí)間，媽媽就領(lǐng)著佩佳去看一看人們?cè)谶@一天里的勞動(dòng)成果，佩佳為這失去的一天感到慚愧，《失去的一天》讀后感。我想了很多：如果昨天是天真無(wú)邪的童年時(shí)代，明天就是自己美好的未來(lái)，可今天都失去了，哪兒來(lái)什么未來(lái)?今天是昨天的繼續(xù)，是明天的基礎(chǔ)，因此今天是難能可貴的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是中國(guó)的古話，金錢雖寶貴，但是時(shí)間比金錢更寶貴，時(shí)間是用金錢也買不回來(lái)的。是啊，時(shí)間對(duì)每一個(gè)好學(xué)之士都很寶貴。居里夫人曾一邊當(dāng)家教，一邊爭(zhēng)分奪秒讀書學(xué)知識(shí)，因而取得了巨大成就。只有珍惜時(shí)間，不放棄一分一秒，才有可能獲得成功的希望。
我也曾失去過一天，因?yàn)榘职止ぷ鞒霾钊チ�，媽媽也因�(yàn)槔霞矣屑笔鲁鋈チ�，我�?jì)劃好今天的任務(wù)就是讀書和鍛煉身體，可不知怎的，我的眼睛始終盯著電腦，不禁心動(dòng)了:只有我一個(gè)人在家，平時(shí)想玩卻不能玩，難得有機(jī)會(huì)，得痛痛快快的玩會(huì)兒電腦，時(shí)不等人啊!精彩的電腦游戲深深把我吸引了，一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……“咔嚓”一聲響,糟了,爸爸媽媽回來(lái)了,我急急忙忙關(guān)了電腦，便忘記了吃飯，回想起來(lái)，真是太不應(yīng)該了。
這使我更加深刻的意識(shí)到，只有抓住今天的光陰，才能換取更多美好的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就有所貢獻(xiàn)。時(shí)間稍縱即逝，我們生活在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識(shí)，才能背負(fù)起富強(qiáng)祖國(guó)的重任，也許昨天我過失了，可是還能用今天來(lái)彌補(bǔ)，時(shí)代要求我們爭(zhēng)分奪秒去珍惜“今天”！
讀《失去的一天》有感作文500字11
讀了“失去的一天”這篇文章，我不由得感嘆：已經(jīng)11歲的我，到現(xiàn)在到底失去了幾天呢?
這篇文章主要講的是：媽媽臨上班前給佳佩布置了兩個(gè)任務(wù)：1.讀課文;2.種一棵樹。但是佳佩游手好閑了一整天，媽媽布置的任務(wù)一點(diǎn)都沒干，晚上媽媽回家以后，看到這種情況，就帶他去看別的人在一天中都做了些什么事情，終于讓佳佩明白了時(shí)間的可貴。
放下書本，仔細(xì)想想，所有的孩子都是一樣的，這樣“失去的一天”誰(shuí)能保證說沒有過呢?
記得又一次我自己一個(gè)人在家，媽媽臨出門前也是象佳佩的媽媽一樣安排我寫作業(yè)，做家務(wù)，可是我從一開始就在家里又是看電視又是玩游戲，大半天都過去了，我還不緊不慢地睡了一大覺，等我從周公那里旅游回來(lái)，已經(jīng)下午5點(diǎn)了，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊狂補(bǔ)作業(yè)，結(jié)果等媽媽回來(lái)一檢查，好多作業(yè)都做錯(cuò)了，只好晚上又重做了一遍，媽媽上了一天班也不能休息，一直陪著我，真是害人害己。
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說都是公平的，一寸光陰一寸金，今天的事情固然可以放到明天去做，但今天浪費(fèi)掉的時(shí)間絕不會(huì)在明天重新來(lái)過，浪費(fèi)掉的時(shí)間絕對(duì)不會(huì)重新回來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說，貪玩是非常正常的，但是我們心里要有一桿秤，要明白什么對(duì)我們來(lái)說才是是最重要的。顏真卿有一首詩(shī)寫得很好：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說，我們最重要的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)在的我們精力旺盛，記憶力好，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)只有現(xiàn)在努力掌握知識(shí)，長(zhǎng)大才能做好自己的工作。
讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，該學(xué)習(xí)的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，該娛樂的時(shí)候盡情娛樂，這樣的人生才是充實(shí)的人生。
讀《失去的一天》有感作文500字12
《失去的一天》主要講了一天，媽媽給九歲的佩佳布置完任務(wù)后便去上班了。而佩佳一直在玩，什么也沒有做。傍晚，媽媽教育佩佳，佩佳明白了什么叫"失去的一天"，知道了珍惜時(shí)間的故事。
我讀完這篇文章后，想起了以前的我。那時(shí)的我就像佩佳一樣，懶惰，貪玩，經(jīng)常"唱"明日歌，結(jié)果每次都做不好事。現(xiàn)在，我明白了時(shí)間的可貴。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它像流水匆匆而過，有些人一天下來(lái)，收獲了不少知識(shí)，因?yàn)樗麄儠?huì)把握時(shí)間，珍惜時(shí)間；有些人一天下來(lái)，什么也沒有得到，因?yàn)樗麄儾欢脮r(shí)間的寶貴，不會(huì)安排時(shí)間。
珍惜生活中的每分每秒。一分鐘也許很短，但如果每次做事都快一分鐘，日積月累，幾十個(gè)，幾百個(gè)一分鐘匯在一起，則有更多的時(shí)間做其他事。
古人云："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"，這句話家喻戶曉。但生活中，浪費(fèi)時(shí)間的人比比皆是。如：一些同學(xué)上課時(shí)打瞌睡，開小差，而不認(rèn)真聽講，到頭來(lái)學(xué)習(xí)一落千丈......
失去的一天不會(huì)回來(lái)，我們只有珍惜時(shí)間，做好該做的事，每一天都在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)。
我有一個(gè)同學(xué)，他每天放學(xué)回家，就是玩電腦游戲，然而一玩就是幾個(gè)小時(shí)，結(jié)果第二天交作業(yè)時(shí)，他又撒謊說沒有帶，荒廢了寶貴的時(shí)間，最終不僅沒有學(xué)到知識(shí)，反而學(xué)會(huì)了欺騙。
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，把握時(shí)間，就是把握自己的未來(lái)！
讀《失去的一天》有感作文500字13
“時(shí)間就是金錢�！边@句名言，我一直都不知道什么意思，學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，我徹底的理解了這句名言。
課文講的是，清晨，媽媽去上班，臨走時(shí)她交給佩加兩個(gè)任務(wù)：在農(nóng)舍旁邊種一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書�？膳寮严朐偎粫�(huì)兒，當(dāng)佩佳醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開始干活兒，又想了想還來(lái)得及呢，他就坐在一棵桑樹下，心想：“在這兒坐一會(huì)兒，再去干活兒吧�！笨伤兀峙艿焦麍@吃了一些鮮果和蝴蝶，玩了半個(gè)小時(shí)，而后又在桑樹下坐了下來(lái)。
傍晚，媽媽問佩佳一天都做了什么？佩佳什么也沒做，慚愧極了！后來(lái)媽媽帶佩佳去看看他失去的一天，其他人都做了些什么？當(dāng)佩佳看到這些后，非常后悔，也明白了什么叫“失去的一天”。
學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我想到一件事。一個(gè)早上，我正在睡覺，迷迷糊糊的聽見媽媽對(duì)我說：“醒了，把被子疊一疊，再寫會(huì)兒作業(yè)�！闭f完她就走了�？僧�(dāng)我醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空。我已經(jīng)把疊被子的事情忘得一干二凈了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的時(shí)候我回到家，媽媽說：“交給你的事，你做完了沒？”我聽了害羞地?fù)u了搖頭。我感覺真是虛度了一天。
讀了這篇課文，我明白了，一天中你不能什么也不做，必須做一些有意義的事。也明白了為什么把時(shí)間比作金錢。
讀《失去的一天》有感作文500字14
這天，我讀了《失去的一天》這篇文章，明白了：我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就等于珍愛生命。
《失去的一天》主要講了：佩佳在吃喝玩樂中度過了一天，忘記了媽媽給他留的任務(wù)。結(jié)果，他什么事也沒完成……媽媽嚴(yán)肅地對(duì)他說：“孩子，雖然你覺得今天的事可以放到明天去完成，……現(xiàn)在無(wú)論你多努力，也無(wú)法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切�！庇谑�，媽媽把佩佳領(lǐng)到田野；領(lǐng)到用磚砌成的墻根前；領(lǐng)到一座白色的大樓前……佩佳羞愧得低下了頭，“他們?cè)谝惶靸?nèi)干得多么出色！可是我今天卻游手好閑。”現(xiàn)在，他明白了什么叫做“失去的一天”。
是呀！“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”時(shí)間無(wú)情地匆匆而去。但是，時(shí)間給予我們的都是平等的，寶貴的。明日復(fù)明日，明明日何其多……
那天，我的作業(yè)全部做完了，于是，我就跑到院子里，玩玩這，弄弄那……“雨瀟，休息后，彈會(huì)琴吧！”媽媽用商量的語(yǔ)氣�！爸懒耍 蔽倚牟辉谘傻貞�(yīng)和著，磨蹭著……一會(huì)兒，媽媽的話就忘到九霄云外了，于是，我也失去了這一天。
魯迅曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的�！迸喔舱f過：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！备惶m克林也說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”
同學(xué)們，努力吧！珍惜時(shí)間，珍愛生命！從現(xiàn)在開始……
讀《失去的一天》有感作文500字15
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話告訴我們時(shí)光流逝很快，時(shí)間寶貴的賽過黃金，再多的金錢也是難以買到時(shí)間的，所以我們要珍惜時(shí)間。就如今天我們學(xué)了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。
這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳布置了一個(gè)任務(wù)。一天的時(shí)間里，在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》。而佩家卻整天游手好閑，沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來(lái)之后，告訴她浪費(fèi)掉這一天的時(shí)間，是多么令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時(shí)間就這么白白逝去。
當(dāng)我讀到佩佳浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)所事事時(shí)，我想到了自己。今天在美術(shù)課上，我畫完老師布置的畫后就開始東張西望。那時(shí)離下課還有很充足的時(shí)間，這些時(shí)間我還可以利用起來(lái)做些有意義的事�？墒俏覅s沒有這樣做，而是認(rèn)為老師布置的作業(yè)完成了，我就可以玩了，所以剩下的時(shí)間我就這樣白白的浪費(fèi)掉了。
直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書館里讀書的人如何珍惜時(shí)間后，我才領(lǐng)悟到浪費(fèi)了時(shí)間的可悲，心里覺得十分羞愧。我暗暗地想：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。以后絕不虛度時(shí)光，要爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)。老師也曾說過，時(shí)間像海綿里的水一樣，擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲”。
朱自清說：在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊，我們更要想想，怎么努力做好每件事，讓每一分鐘時(shí)間都過得充實(shí)才對(duì)。
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