一只小鳥(niǎo)讀后感（通用26篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的一只小鳥(niǎo)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇1
《一只小鳥(niǎo)》主要講了一只小鳥(niǎo)、兩只老鳥(niǎo)和一群孩子們的故事。
起初，小鳥(niǎo)只是和老鳥(niǎo)在巢里唱歌，它謬得很快樂(lè)。有一天，老鳥(niǎo)出去覓食了，小鳥(niǎo)對(duì)外面的世界充滿好奇，便放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。樹(shù)下的孩子們聽(tīng)到了歌聲，他們非常喜歡，天天來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，后來(lái)便想抓住小鳥(niǎo)。最終，小鳥(niǎo)被孩子們的彈弓打傷了，老鳥(niǎo)把小鳥(niǎo)救回巢里，以后，孩子們?cè)僖猜?tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲。
這篇文章雖然短小，只有寥寥數(shù)百字，卻寫(xiě)出了兩種不同的愛(ài)：一是老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，它們的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的；二是孩子們對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，他們的愛(ài)是自私的，是一種無(wú)情的傷害。當(dāng)小鳥(niǎo)羽毛還未豐滿時(shí)，老鳥(niǎo)天天在巢里陪著它，不敢離開(kāi)，到后來(lái)，小鳥(niǎo)被孩子們打傷，兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)接住它，體現(xiàn)了老鳥(niǎo)的慈母般的無(wú)私而偉大的愛(ài)；而孩子們也愛(ài)小鳥(niǎo)，愛(ài)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，但是他們卻想自私地占為己有，最終用彈弓射下小鳥(niǎo)，導(dǎo)致小鳥(niǎo)受傷，再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲。這兩種愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比，也告訴我們孩子們不會(huì)像老鳥(niǎo)那樣愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。如果真的愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不應(yīng)該去傷害它，而是應(yīng)該像老鳥(niǎo)一樣呵護(hù)小鳥(niǎo)，這樣才能天天聽(tīng)到小鳥(niǎo)美妙的歌聲。
讀了這篇文章，我認(rèn)識(shí)到：鳥(niǎo)類是人類的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和保護(hù)鳥(niǎo)類，更應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)的生存環(huán)境，這樣人類才能與自然界和平共處。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇2
《一只小鳥(niǎo)》是現(xiàn)代作家冰心寫(xiě)的一篇散文，大致內(nèi)容是：有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛。這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它唱歌，最后他們便想捉住它。它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
這是一篇美麗而又凄慘的文章，本是一只快樂(lè)自由的小鳥(niǎo)，到最后卻是這樣的結(jié)局，那個(gè)小孩子有沒(méi)有反思自己的行為呢？他不應(yīng)該剝奪小鳥(niǎo)的生活和自由的權(quán)利，不是嗎？在我看到這片文章的快結(jié)尾處時(shí)，我停住了，我是在猜想，這只小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)被小男孩收養(yǎng)？或者……但是，我卻怎么也沒(méi)有想到作者是以這樣的形式收?qǐng)觥?/p>
看了這篇文章后，我想到一個(gè)故事：有一個(gè)獵人救了一只老鷹，后來(lái)不忍心殺死，就把它放走了。第二天，獵人不小心掉下了懸崖，還好抓住了崖邊的一株小草，但是支撐不了多久，就在獵人掉下去的那一瞬間，剛巧被曾經(jīng)他救過(guò)的老鷹給救了。
我覺(jué)得：動(dòng)物是人類的好朋友，湯瑪斯。艾奎納曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人，也會(huì)變得對(duì)人類殘忍�！蔽覀儾荒軐⒆约旱目鞓�(lè)建立在別人的痛苦之上！即使是動(dòng)物！那也是一個(gè)鮮活的生命��！雖然不是所有的動(dòng)物都會(huì)報(bào)恩，但是，也不是所有動(dòng)物都是白眼狼啊！人類��！我們不能再獵殺動(dòng)物了，否則，到最后滅亡的只有人類自己！
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇3
冰心奶奶是大家非常熟悉、非常尊敬的一位老奶奶，她富有童心，充滿愛(ài)心，她寫(xiě)出來(lái)的文章，常常讓我們?nèi)绨V如醉。
今天，在老師的推薦下，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《一只小鳥(niǎo)》這篇短文，文章中的一句話讓我感受很深：它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然哧的一聲，一個(gè)子彈從下面向來(lái)射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。讀到這里，我的心不由得緊了一下，那個(gè)射彈的正是我們?nèi)祟悾且驗(yàn)槿祟惖淖运胶蛺?ài)心上的缺陷，才使地球上又失去了一個(gè)小生命。在冰心奶奶的眼中，只要是有生命的生物，那么她就是一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要大家的關(guān)懷和照顧，同樣，這些動(dòng)物也需要大家的關(guān)懷和照顧。
說(shuō)到這里，我就借著這個(gè)話題來(lái)打一個(gè)比方：假如那只小鳥(niǎo)是你的一個(gè)好朋友，又或者那正是你自己，你還會(huì)去打死它嗎？如果那兩只老鳥(niǎo)是你的爸爸媽媽，這個(gè)時(shí)候的他們?cè)撌嵌嗝磦陌。∷麄兿肼?tīng)到的是你那歡快的歌聲，而不是你的死訊。朋友們，我們?cè)撔研牙玻〉厍蚴俏覀兊囊粋�(gè)大家園，因?yàn)橛辛藙?dòng)物，地球才不會(huì)失衡，我們的家園才會(huì)更加地美麗。雖然人類發(fā)展的很快，但是在我們建設(shè)家園的同時(shí)，也應(yīng)該給動(dòng)物們留下生存的空間，我們不僅到自己做到保護(hù)小動(dòng)物，還要把愛(ài)心傳遞下去，讓每一個(gè)人都像冰心奶奶一樣做一個(gè)有愛(ài)心的人！
快快行動(dòng)起來(lái)吧！
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇4
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蹦男┰醋晕膶W(xué)大師心靈深處的優(yōu)美文字，觸動(dòng)著人的靈魂，震撼著人的心靈。《一只小鳥(niǎo)》這篇散文全篇洋溢著愛(ài)，讓我們沐浴在愛(ài)的教育中。
故事是這樣的：有一只還不能飛遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)，每天都過(guò)得非常開(kāi)心。有一天，小鳥(niǎo)醒了，它的父母都出去找吃的了。小鳥(niǎo)看著大自然的美景，便開(kāi)始放聲歌唱，樹(shù)下的孩子們聽(tīng)見(jiàn)了，便抬頭去看，靜靜地聽(tīng)。天天這么聽(tīng)著，最后孩子們便想捉住它了。有一次，正當(dāng)它要唱歌的時(shí)候，一個(gè)彈子嗤的一聲從下面射來(lái)，它便掉了下來(lái)。兩只老鳥(niǎo)像箭一樣沖上去接住了小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它的血從樹(shù)隙一滴一滴地滴下來(lái)。以后那些孩子們?cè)僖猜?tīng)不到那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。
短小的散文只有寥寥數(shù)百字，以柔美的筆觸，寫(xiě)了孩子們因喜歡小鳥(niǎo)而誤傷小鳥(niǎo)所造成的悲劇。前半部分很愉悅、欣然、諧趣，充滿了生機(jī)，結(jié)尾卻留下了無(wú)限的悵惘凄楚，讓讀者的心沉浸在深深的悲憫之中。從文中我讀到了愛(ài)的三重奏：一是作者冰心對(duì)小動(dòng)物、對(duì)大自然的愛(ài)。全文沒(méi)寫(xiě)一個(gè)“愛(ài)”字，但我們從她筆下的美景和對(duì)小鳥(niǎo)歌聲的贊美中，卻能深深地體會(huì)出來(lái)。二是體會(huì)到了動(dòng)物之間也有愛(ài)。兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛過(guò)去接住受傷的小鳥(niǎo)，從樹(shù)隙滴血的細(xì)節(jié)，我們可以想象得出老鳥(niǎo)的心也在滴血，痛失愛(ài)子，它們是如何得傷心欲絕！冰心借兩只老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，歌頌了親情的偉大。三是深深地懂得了美好的事物人人都愛(ài)，但是應(yīng)該知道怎樣去愛(ài)——愛(ài)應(yīng)該是偉大的，而不應(yīng)該是自私的！如果小朋友們不想去捉小鳥(niǎo)占為己有，小鳥(niǎo)就不會(huì)遭此厄運(yùn)。愛(ài)小鳥(niǎo)到頭來(lái)卻害了小鳥(niǎo)，這是由于小朋友的自私造成的。愛(ài)它，就應(yīng)該讓它更自由，讓它無(wú)拘無(wú)束地唱響自然，唱響生命！
《一只小鳥(niǎo)》這篇美文充滿著愛(ài)心，蕩滌著我們的心靈，滋養(yǎng)了我們的精神生命！讓人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)，把我們的世界變得更美好吧！
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇5
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一本冰心散文集中讀到了《一只小鳥(niǎo)》這篇文章，它使我感悟頗深。
《一只小鳥(niǎo)》這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家冰心奶奶寫(xiě)的一篇兒童文學(xué)，它講的是一只小鳥(niǎo)住在高高的樹(shù)上，小鳥(niǎo)剛學(xué)會(huì)走路還不會(huì)飛就整天在枝頭上唱歌。孩子們被它的歌聲吸引了。后來(lái)，孩子們便想把它捉下來(lái)養(yǎng)著玩。于是，一顆子彈奪去了它的生命，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)被毀滅了，一個(gè)幸福的家庭被毀滅了！當(dāng)我讀到“血從縫隙里一滴一滴地落到地上”時(shí)，我的心如刀絞。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的父母聲嘶力竭的喊叫聲，我為那些自私的孩子們而感到憤恨。這只小鳥(niǎo)原本可以和父母高高興興地唱歌、快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。就這樣，一個(gè)幸福的家庭沒(méi)有了。要知道，鳥(niǎo)類是我們珍貴的朋友，不僅是鳥(niǎo)類，動(dòng)物也是我們的好朋友，它們都有生命，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)大自然的和諧，不能做這種自私的事情。
在我們的生活中不是就有這樣的事情嗎？報(bào)紙上有這樣一篇報(bào)道：在一個(gè)動(dòng)物園里，有一個(gè)非�？蓯�(ài)的熊貓，很多人都會(huì)撿一些新鮮的竹子給它吃�？墒�，有一個(gè)大學(xué)生，他在竹子里罐了很多硫酸，然后丟給熊貓吃。一只大熊貓撿起了這只罐了硫酸的竹子把它吃了下去，頓時(shí)熊貓倒了下去。
事后，這只熊貓雖然沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但是也在它的心靈里留下了一道深深的傷痕。警察后來(lái)在審問(wèn)這個(gè)大學(xué)生時(shí)問(wèn)他為什么要這樣做，他回答說(shuō)：“我想看看它喝了硫酸會(huì)怎么樣？”這種不負(fù)責(zé)的事竟出在一個(gè)大學(xué)生的身上，這種不負(fù)責(zé)的話竟出自一個(gè)大學(xué)生的口中，這怎么不叫人心寒，國(guó)家培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生是多么不容易。真是想不通怎么會(huì)有這么自私、這么沒(méi)有道德心的大學(xué)生，學(xué)校的教育真是該反思了。再說(shuō)，熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，我們應(yīng)該好好保護(hù)才對(duì)，怎么忍心去傷害它呢？
這篇文章使我深刻認(rèn)識(shí)到：自私是一種很不好的行為，為了自己的利益而去傷害動(dòng)物更是可恥，讓我們遠(yuǎn)離自私，做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人吧！
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇6
我讀過(guò)一些文章，給我以深刻的印象和啟迪。而《一只小鳥(niǎo)》，只是其中的一篇，也是其中我最愛(ài)讀的一篇，它給予了我很大的啟迪。
《一只小鳥(niǎo)》是我國(guó)著名文學(xué)家冰心寫(xiě)的一篇兒童文學(xué)。它講的是，有一只小鳥(niǎo)，住在一棵很高的樹(shù)上，它太小，還不會(huì)飛，它的父母天天去找食。它天天唱歌，一群孩子天天聽(tīng)它唱歌，可是有一天，它被一個(gè)孩子用彈弓殺害了。這是一只多么可憐的小鳥(niǎo)��！
當(dāng)我讀到“血從縫隙里滴下去”時(shí)，我的心如同刀絞。那該是怎樣的局面，真是令人慘不忍睹；當(dāng)我讀到“孩子們想瞻仰它，聽(tīng)它唱歌，卻不能了”時(shí)總覺(jué)得這句話冥冥之中在告訴我什么�，F(xiàn)在我明白了，這句話是在告訴人們：不要等到你失去了它后才懂得珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了！
在生活中，不是都有這樣的教訓(xùn)嗎？人們都知道闖紅燈的危害，可是仍然去做了。這樣做的結(jié)果，是血的代價(jià)。運(yùn)氣好的，能保住一條命，運(yùn)氣差的，就是一條命。難道我們真的要等到失去了時(shí)才懂得珍惜嗎？更何況這是生命的代價(jià)！未免也太高了吧。如果只有這樣才能使人們放棄違反交通規(guī)則的話，那樣就好了，可事實(shí)不是這樣的，現(xiàn)在的人們，只有發(fā)生在自己的家庭里，或自己的身上，才能真真正正的明白這個(gè)道理，不然，是不會(huì)感覺(jué)到的。如果人們都會(huì)珍惜自己，珍惜自己的生命，就不會(huì)發(fā)生這么多的悲劇了！
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了好好珍惜身邊的所有，這樣你就不會(huì)失去了。在此，我提醒大家，請(qǐng)珍惜你的生命，你的所有，在紅燈面前，控制好自己的意志，請(qǐng)不要放棄等待，那樣的話，你所放棄的，還有你自己寶貴的生命！
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇7
前一段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了一套《冰心兒童文學(xué)全集》給我看，有一篇文章使我的感觸很深。
這篇文章叫《一只小鳥(niǎo)》，文章是這樣的：有一只小鳥(niǎo)，它的毛羽還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只在巢里啁啾著。有一天清晨，它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)大地上一片好景色，它抖刷羽毛，飛到枝子上，唱出那贊美自然的歌來(lái)，孩子們每天都去聽(tīng)，最后他們便想捉住它。這只小鳥(niǎo)被孩子們用子彈打死了，孩子們?cè)僖猜?tīng)不到它那美妙的歌聲了。
看完這篇文章后，引起了我的許多問(wèn)題。那只小鳥(niǎo)為什么要出來(lái)歌唱，去“贊美”大自然？因?yàn)樗吹搅四菭N爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片美好的景色。它是看到了這一片美好的景色，才去唱歌的。也是因?yàn)樗鼰釔?ài)大自然，才去“贊美”大自然的。故事中的孩子們卻又顯得那么自私，他們想讓那只小鳥(niǎo)天天為自己唱歌，歸自己所有�？墒切▲B(niǎo)不是屬于我們中任何一人的，而是屬于大自然的。因?yàn)楹⒆觽兊呢澬呐c自私才導(dǎo)致了這可愛(ài)的小鳥(niǎo)的死亡。想到這里我又想到許多人為了自己的利益無(wú)情的去捕捉動(dòng)物從而導(dǎo)致了許多珍貴動(dòng)物的滅絕。
我希望世界上的所有的人們，請(qǐng)你們不要再為了自己的利益讓一只只動(dòng)物死在你們的手下，大自然的動(dòng)物不是你們的而是大自然的。所以請(qǐng)保護(hù)所有的動(dòng)物吧。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇8
快樂(lè)的寒假很快就結(jié)束了，在這二十多天里，我最大的收獲就是閱讀了著名的女作家冰心奶奶的文集《小桔燈》，聆聽(tīng)了冰心奶奶對(duì)愛(ài)的詮釋，從而也感悟了人世間愛(ài)的真諦。
這本書(shū)收集了冰心奶奶的一些散文和小說(shuō)，包括她的代表作《寄小讀者》、《再寄小讀者》等，每一篇文章，無(wú)論篇幅長(zhǎng)短，都讓我愛(ài)不釋手。
看完第一篇散文《一只小鳥(niǎo)》，我的心靈就被深深地震撼了。這篇散文以寥寥數(shù)百字?jǐn)⑹隽撕⒆觽円蛳矚g小鳥(niǎo)而誤傷小鳥(niǎo)所造成的悲劇。每天早晨，一只羽毛未曾豐滿的小鳥(niǎo)等它的父母覓食去了，就會(huì)飛到枝頭，唱著美妙的歌兒。樹(shù)下的孩子們非常喜歡聽(tīng)這歌兒，喜歡這鳥(niǎo)兒，時(shí)間長(zhǎng)了，他們便想捉住鳥(niǎo)兒來(lái)養(yǎng)。于是，一個(gè)子彈射來(lái)，鳥(niǎo)兒的血便落到了地上，從此，歌聲消歇了，這充滿活力的生命瞬間也消失了。
看到這兒，我已經(jīng)淚眼朦朧了：鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該愛(ài)護(hù)它們。這群孩子為了自己一時(shí)的自私，竟傷害了這無(wú)辜的生命，是多么的悲哀呀！愛(ài)，是偉大的，是奉獻(xiàn)，是包容，而不是自私，不是利已，愛(ài)它們，就要多為它們著想。我們不能因?yàn)橄矚g這朵花，就去摘折下來(lái)；我們不能因?yàn)橄矚g這只兔子，就把它關(guān)在籠子里。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)真正地去愛(ài)，去愛(ài)這些動(dòng)物，去愛(ài)這些植物，去愛(ài)這和諧的大自然。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇9
今天下午，我在家讀了冰心奶奶的《一只小鳥(niǎo)》這篇文章。讀完后，感慨萬(wàn)千。
這篇文章主要講了一只羽毛未豐的小鳥(niǎo)對(duì)大自然充滿好奇，它站到樹(shù)枝頭唱起了歌，它的歌聲十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。樹(shù)下的一群孩子們聽(tīng)到那歌聲以后，覺(jué)得十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從此，孩子們天天來(lái)聽(tīng)它唱歌。不久，不幸的一幕就發(fā)生了。孩子們太喜歡這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，想把它弄下來(lái)養(yǎng)，結(jié)果卻誤傷了它，小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)，還好它的父母及時(shí)趕來(lái)接住了它�？墒�，從此孩子們就再也沒(méi)有聽(tīng)到它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆可人的歌聲了。孩子們也缺失了一些快樂(lè)。
那群可愛(ài)的孩子們并沒(méi)有傷害那只小鳥(niǎo)的意思，而是想把它弄下來(lái)養(yǎng)。可是他們沒(méi)想過(guò)，小鳥(niǎo)是不能離開(kāi)爸爸媽媽的，就像我們不能離開(kāi)爸爸媽媽一樣。這些，孩子們沒(méi)有設(shè)身處地地去想，他們只顧自己的快樂(lè)，不顧他人的感受。所以，他們才會(huì)誤傷了小鳥(niǎo)，而小鳥(niǎo)失去自由，失去快樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)生活中，有些人心情一不好，就找小動(dòng)物出氣。據(jù)說(shuō)有一個(gè)婦女由于在單位受了氣，回到家之后，她雙手抓著一只小貓的腦袋，嘴角露著笑容，雙手撫摩著小貓。小貓根本沒(méi)有想到厄運(yùn)的來(lái)臨。中年女人臉上的笑淡了下去。隨后，她把貓按在地上撫摩；隨后她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進(jìn)小貓的眼睛和嘴巴，小貓的腦袋被殘忍地踩碎而死。最后中年婦女若無(wú)其事地眺望遠(yuǎn)方，簡(jiǎn)直是人性淪喪。
動(dòng)物和人類同是大自然的產(chǎn)物，在大自然面前都是平等的。只有善待他人，善待大自然，善待自己，才能與大自然和諧相處，否則就會(huì)得到大自然無(wú)情的懲罰。
讓我們熱愛(ài)大自然吧，讓小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)快樂(lè)地歌唱吧！
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇10
有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里“啾啾”著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，他們都覺(jué)得非�？鞓�(lè)。
一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它伸出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音滿含著清—輕——和——美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑傾聽(tīng)一般。
樹(shù)下有許多孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬頭望著——這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它，最后，他們便想捉住它。它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，一翻身從樹(shù)上跌下去。斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的滴到地上來(lái)。
從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。故事里的小鳥(niǎo)惹人可憐，那群小孩更是令人厭惡，他們因?yàn)樽运剑瑲埲痰膫α艘粋�(gè)無(wú)辜的生命，當(dāng)看到“它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)”時(shí)，我感到世界失去了光彩，變得灰蒙蒙的一片。若是人們都像那群小孩一樣，想把大自然的產(chǎn)物收為己有，那么人類遲早會(huì)收到大自然的“禮物”。美好的東西要學(xué)會(huì)欣賞，不要異想天開(kāi)的去向不屬希望人們保護(hù)大自然的一切！
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇11
《冰心兒童全集》是我最喜歡讀的書(shū)，其中，我非常喜歡《一只小鳥(niǎo)》這篇文章。
《一只小鳥(niǎo)》講述的是一只出生不久的小鳥(niǎo)，對(duì)大自然充滿了好奇和熱愛(ài)，它飛到鳥(niǎo)巢附近的樹(shù)枝上唱起歌來(lái)，它的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，吸引了許多孩子們來(lái)聽(tīng)它唱歌。從此，孩子們天天來(lái)聽(tīng)他唱歌。
可是，有一天，小鳥(niǎo)正在盡情地唱歌，忽然，一個(gè)子彈從下面射來(lái)，小鳥(niǎo)一聲慘叫，從樹(shù)上跌落下來(lái)。這時(shí)，兩只老鳥(niǎo)箭也似的從叢林中飛出來(lái)，接住小鳥(niǎo)，把它送回了鳥(niǎo)巢。樹(shù)隙里一滴一滴的血落下來(lái)……
從此以后，孩子們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到那只小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲。
我每次讀完這個(gè)故事，都會(huì)傷心地流下眼淚。那只小鳥(niǎo)太可憐了，它是那么小，那么美，生命卻那么短暫。我恨那些傷害鳥(niǎo)類的人！
我很喜歡鳥(niǎo)，每次到鳥(niǎo)市我都希望媽媽給我買(mǎi)一只�，F(xiàn)在，我不想買(mǎi)了，我希望鳥(niǎo)兒們都能自由自在地在林中歌唱。希望人類還小鳥(niǎo)自由，給他們創(chuàng)造一個(gè)安全自由的家園！
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇12
當(dāng)我讀完冰心奶奶寫(xiě)的《一只小鳥(niǎo)》這篇文章時(shí)，我的心在隱隱作痛，我為那體應(yīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)被害的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。
那原是一只幸福快樂(lè)的小鳥(niǎo)，它整天在枝頭上唱歌，用婉轉(zhuǎn)的歌聲來(lái)贊美大自然的美好，連孩子們也為它的歌聲所陶醉，想捉住他，最后一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身，跌倒了下去。那無(wú)情的彈子，毀了一個(gè)生命。
當(dāng)我讀到“血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)”時(shí)，我的心像撕裂般痛，我仿佛聽(tīng)到小鳥(niǎo)的父母那撕心裂肺地哭喊聲。是啊，本來(lái)是一個(gè)幸福的家庭，就這樣被毀滅了。這都是因?yàn)槿祟惖淖运�，我為那些自私的孩子們的可恥行為感到憤恨。人和鳥(niǎo)類可以成為朋友的，不光是鳥(niǎo)類，人和動(dòng)物都可以成為好朋友。這本該是大自然的和諧，然而破壞這種和諧的都是人。從此，“好歌聲便消歇了”，沒(méi)有小鳥(niǎo)，也就沒(méi)有了那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，大自然就失出了生機(jī)，后悔已晚，這正是對(duì)孩子們的報(bào)應(yīng)。
記得有一次，弟弟到我家來(lái)做客，我爸爸要我把從北京帶回來(lái)的巧克力給弟弟吃，這是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都沒(méi)想就拿了巧克力喂給弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰了我，并說(shuō)：“爸爸不能只愛(ài)你不愛(ài)弟弟呀。這樣太自私了，太不公平了！”是啊,人們想把小鳥(niǎo)捕下來(lái)自己養(yǎng)，但他們有沒(méi)有想過(guò)父母失去孩子，孩子失去父母的感受。愛(ài)是偉大的，不是自私的'，就像我們需要父母的愛(ài)一樣。
讀完這篇文章，讓我心靈震動(dòng)，做什么事不要只想著自己，這種自私自利的想法是有害的。動(dòng)物是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，只有這樣，人們才能和大自然和諧相處。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇13
寒假里，我讀了冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》，里面有一篇散文叫《一只小鳥(niǎo)》。內(nèi)容介紹了一群孩子把一只羽毛還未豐滿的小鳥(niǎo)誤傷的經(jīng)過(guò)。
一天早晨，一只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，歌聲吸引了一群可愛(ài)的孩子，他們非常喜歡這只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)天天唱，他們天天聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)間長(zhǎng)了，他們就想把它弄下來(lái)養(yǎng)。有一天，它又站起來(lái)了，剛要發(fā)聲，只聽(tīng)“嗤”的一聲，一顆子彈向它射去，它一翻身，便倒了下來(lái)。兩只老鳥(niǎo)飛下來(lái)，接住它，把它放到窩里去，它的血一滴一滴地從樹(shù)上滴下來(lái)，它死了，它的歌聲從此也消失了。其實(shí)那群可愛(ài)的孩子們并沒(méi)有傷害那只小鳥(niǎo)的意思，而是想把它弄下來(lái)養(yǎng)�？墒撬麄儧](méi)想過(guò)，小鳥(niǎo)是不能離開(kāi)爸爸媽媽的，就像他們不能離開(kāi)爸爸媽媽一樣，所以，他們才會(huì)誤傷了小鳥(niǎo)。
看了這篇散文，使我明白了：以后不管做什么事，不要老想著自己，唯利是圖，要換位思考，要從多方面去考慮，想想事情的結(jié)果會(huì)是怎么樣的。堅(jiān)決不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，鳥(niǎo)類是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們！保護(hù)大自然！
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇14
《一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)》 印度女孩科麗在十三歲那年由父母做主嫁給了一個(gè)生病的男孩，婆家只是為了要得到那份嫁妝給兒子看病才將她娶進(jìn)了門(mén)，科麗的丈夫最終不治身亡。婆婆為了擺脫這個(gè)“累贅”，將她帶到一個(gè)陌生的城市，拋棄了她�？汽惓闪艘恢粺o(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，但她通過(guò)努力掙得了一份工作，得到了雇主的贊揚(yáng)和器重并和一個(gè)深愛(ài)她的小伙子一起去了鄉(xiāng)村，過(guò)上了幸福美滿的生活。無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)終于有了一個(gè)溫暖的家。
看過(guò)這本書(shū)后，我驚訝這個(gè)普通女孩的曲折命運(yùn)。在故事發(fā)生的過(guò)程中，那種我們期待中的突轉(zhuǎn)，灰姑娘瞬間變成水晶鞋公主的情節(jié)始終沒(méi)有出現(xiàn)。卻是非常緩慢、非常安詳?shù)耐崎_(kāi)了一扇充滿陽(yáng)光的窗，作者最后讓我們滿足了，我們才發(fā)現(xiàn)窗背后的風(fēng)景那樣的恬靜，那樣的尊嚴(yán)，不是激情澎湃，活力四射，卻分外讓人心安，信服。
其次，我驚訝于在任何環(huán)境下女孩心境的安然。用隨遇而安或者無(wú)為而不為，似乎都難以概括女孩在絕境中的那份盼望那份生機(jī)。因?yàn)樗纳侨绱税蝗唬绱藷o(wú)聲無(wú)息，恰如那繡在最普通面料的被子上最豐富最美麗的生活一樣。作者始終用了最簡(jiǎn)潔最樸素的語(yǔ)言在講述，那種輕緩的節(jié)奏真讓人羨慕。像站在懸崖峭壁前的一個(gè)身懷絕技的武林高手，心閑氣定，雙腳輕點(diǎn)，眨眼就步履輕盈地漫步在鋼絲上了。
一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，它總是不停地飛往某個(gè)地方。是泰戈?duì)柕脑?shī)。而最后，女孩要把這只鳥(niǎo)繡在她美麗的被子上。她終于飛到了自己可以幸福棲息的地方。
一切都是如水般流動(dòng)，流到最后，來(lái)到了自己的港灣……
難能可貴的是：作者筆下雖然寫(xiě)的是一位灰姑娘，說(shuō)的卻并非是灰姑娘遇到王子的故事。它探討的是一個(gè)相當(dāng)高的精神層面的問(wèn)題，即人怎樣才能擁有高貴的靈魂。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇15
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥(niǎo)》。
這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)每天都在樹(shù)上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很快樂(lè)，孩子們非常喜歡聽(tīng)它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥(niǎo)正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個(gè)小石子，小鳥(niǎo)不幸被擊中了，從樹(shù)上摔下去，還沒(méi)有落到地面，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥(niǎo)像箭似的飛來(lái)叼走了小鳥(niǎo)。從此，孩子們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)的歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥(niǎo)兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛(ài)，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來(lái)一個(gè)麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國(guó)的波士頓城沒(méi)有麻雀，莊稼總受蟲(chóng)害。后來(lái)，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲(chóng)使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過(guò)一首兒歌：
一只鳥(niǎo)，一個(gè)兵，
一群鳥(niǎo)，一個(gè)營(yíng)，
鳥(niǎo)兒千千萬(wàn)，一支護(hù)林軍，
哪里有害蟲(chóng)，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來(lái)生機(jī)和樂(lè)趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲(chóng)，相當(dāng)于保護(hù)了一個(gè)松林；一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。
所以，我們愛(ài)鳥(niǎo)兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛(ài)護(hù)它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥(niǎo)兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥(niǎo)兒們經(jīng)常來(lái)吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，刁柯翔�！蔽腋械教貏e高興。
讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇16
有一只小鳥(niǎo)它家住再高高的樹(shù)枝上，它和老鳥(niǎo)生活在一起。
一天早上老鳥(niǎo)都去覓食去了，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，唱起了美妙的歌，孩子看見(jiàn)了，就想逮住它，有一次，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上剛唱歌就被子彈打傷了，老鳥(niǎo)看見(jiàn)了，訊速飛過(guò)來(lái)，接住了小鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)很傷心，小鳥(niǎo)的血一滴一滴往下流。
課文給我們講了要保護(hù)小動(dòng)物，不要傷害它們。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇17
文章講的是羽毛還未豐滿的小鳥(niǎo)在兩只老鳥(niǎo)去覓食的時(shí)候，飛到離巢很近的樹(shù)枝上，放聲歌唱。樹(shù)下的孩子們便抬頭望著，那些小鳥(niǎo)，和他們打招呼。小鳥(niǎo)每天都出來(lái)唱，孩子每天都出來(lái)聽(tīng)，后來(lái)孩子們竟然想捉住它們，把他們養(yǎng)到小籠子里。可是卻不小心把它打死了，兩只老鳥(niǎo)回來(lái)了，非常傷心。
從此，孩子們?cè)僖猜?tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲了。
兩只老鳥(niǎo)是多么的愛(ài)小鳥(niǎo)啊!失去了小鳥(niǎo)它們多么難過(guò)呀!我不由的責(zé)怪起這些孩子來(lái)。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不能傷害它們，雖然這些孩子們是愛(ài)小鳥(niǎo)的，可是他們卻用錯(cuò)了方式。這個(gè)故事使我明白了：愛(ài)小鳥(niǎo)，就應(yīng)該讓它自由地飛，自由地唱，自由地在樹(shù)枝上跳舞。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇18
故事講的是一只小鳥(niǎo)，羽翼還未豐滿 ，不能遠(yuǎn)飛 ，每天只能和它的父母親說(shuō)話，雖然生活很簡(jiǎn)單，但是充滿快樂(lè)。
一天早晨，這只小鳥(niǎo)睡醒了，它的父母去覓食了。它小心翼翼地走到樹(shù)枝上，“啾——啾——啾——”高聲唱起了歌。一群孩子被吸引到大樹(shù)下，他們希望每天都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，于是他們拿石頭砸小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)躲過(guò)了，但孩子們不甘心，他們一次又一次的砸，小鳥(niǎo)終于被擊中了，鮮血淌了下來(lái)，它從樹(shù)枝上掉下來(lái)……千鈞一發(fā)之際，老鳥(niǎo)俯沖了過(guò)來(lái)，接住了小鳥(niǎo)，但是，小鳥(niǎo)再也不能唱歌了，孩子們也永遠(yuǎn)聽(tīng)不到小鳥(niǎo)清脆、婉轉(zhuǎn)的歌聲了。
我們不能只想著自己，要去考慮別人的感受。鳥(niǎo)兒難道不是我們的朋友嗎？，怎么可以隨心所欲地傷害它們呢？我們一定要愛(ài)護(hù)它們。愛(ài)我們生活的地球，并保護(hù)所有動(dòng)物，不要再讓小鳥(niǎo)的悲劇重演。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇19
有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。
這一天早晨，它醒了。那兩只鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清輕和美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
樹(shù)下有許多的小孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著。
這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它，最后他們便想捉住它。
它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。
兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
孩子們?yōu)槭裁聪胍プ⌒▲B(niǎo)？
在作者的筆下，小鳥(niǎo)是一只富有生命力的小鳥(niǎo)�！八拿疬�未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)�！�
小鳥(niǎo)也是一只帶給人快樂(lè)的小鳥(niǎo)。“它的聲音里滿含著清－－輕－－和－－美，唱的時(shí)候，好像‘自然’也含笑著傾聽(tīng)一般�！�
孩子們都喜歡小鳥(niǎo)，天天來(lái)聽(tīng)它歌唱。但是，因?yàn)樗麄兲矏?ài)了，所以最后他們想捉住它，把它占為己有。于是，有一天，正在歌唱著的小鳥(niǎo)被一個(gè)彈子擊中……
孩子們喜愛(ài)小鳥(niǎo)本身并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在他們選用了錯(cuò)誤的表達(dá)喜愛(ài)的方式。愛(ài)不是自私的，不是占有，更不是掠奪；愛(ài)是分享，是奉獻(xiàn)……如果真正愛(ài)小鳥(niǎo)就應(yīng)該讓它在自然中自由地歌唱，讓所有的人傾聽(tīng)。
孩子們一次頑皮和淘氣造成了小鳥(niǎo)的死亡，小鳥(niǎo)的歌聲從此消歇了。從這件事上，相信孩子們也會(huì)領(lǐng)悟出愛(ài)的真諦，從此不再做傷害生命的事情。那么，既然我們愛(ài)我們生活的地球，為什么每天還要犯無(wú)數(shù)同樣的錯(cuò)誤呢？
……
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇20
我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《一只小鳥(niǎo)》，讓我感觸很深。是一個(gè)非常好的故事。
這故事講的是：一只小鳥(niǎo)在巢在高高的樹(shù)枝上，由于它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛，在巢里唱歌，有一天它醒來(lái)了，唱出了自然的歌聲，樹(shù)下的孩子們聽(tīng)到了這美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲，孩子們就經(jīng)常來(lái)聽(tīng)，后來(lái)孩子們想捉住它，一天小鳥(niǎo)正在唱歌時(shí)，卻被孩子們的一個(gè)彈弓把小鳥(niǎo)給打死了，孩子們急于想聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，用了想把它打下來(lái)的方法，結(jié)果小鳥(niǎo)再也無(wú)發(fā)發(fā)聲了，再也不能為他們唱歌了。
這個(gè)故事讓我懂得了，做什么事都不能老想著息，要從多方面去考慮，做任何事要想想事情的后果是什么，能不能做，不動(dòng)物是人數(shù)的好朋友，我們不能為了一己私欲而傷害他們。我們要好好保護(hù)它們。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇21
寒假，我讀了冰心奶奶的散文集《小桔燈》里面的《一只小鳥(niǎo)》。內(nèi)容介紹了一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)被一群孩子誤傷致死的經(jīng)過(guò)。
一天早晨，這只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)在樹(shù)上引吭高歌，美妙的歌聲吸引了一群頑皮的孩子，他們非常喜歡這只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)天天唱，久而久之，他們就想把它弄下來(lái)養(yǎng)。
有一天，它又站起來(lái)了，剛要發(fā)聲，只聽(tīng)“嗤”的一聲，一顆彈子向它射去，它一翻身，便倒了下來(lái)。它的父母像箭似地飛來(lái)把小鳥(niǎo)接住，銜到窩里去，小鳥(niǎo)的鮮血一滴一滴地從樹(shù)隙里滴下來(lái)，它痛苦地死了，它的歌聲從此消失了。
冰心奶奶寫(xiě)這篇散文的目的就是要告訴我們――愛(ài)是偉大的，不應(yīng)該是自私的。我們不可以隨意地去傷害小動(dòng)物，哪怕是很不起眼的。它們可能是孩子，也可能是父母，如果父母失去了孩子，它們一定會(huì)非常傷心。如果是孩子失去了父母，它們不僅會(huì)非常傷心，甚至?xí)I死。
看了這篇散文，我明白了做什么事情都不能唯利是圖，要想一想事情的后果。鳥(niǎo)是人類的朋友，我們要保護(hù)我們的朋友，不讓它們受到傷害。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇22
冰心寫(xiě)的這篇散文內(nèi)包含著對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，冰心的《一只小鳥(niǎo)》這篇散文就是證明。
散文中的主角是一只小鳥(niǎo)，它的毛羽還未曾豐滿，不能飛遠(yuǎn)。這就像我們小時(shí)候，需要依靠父母。這只小鳥(niǎo)由兩只老鳥(niǎo)照顧，就像我們的父母細(xì)心地?fù)嵊覀�。小鳥(niǎo)和兩只老鳥(niǎo)的生活是快樂(lè)的。
在我們遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，父母不會(huì)丟下我們不管。比如，這只小鳥(niǎo)的父母，當(dāng)留下自己的孩子獨(dú)自在家時(shí)，始終會(huì)有點(diǎn)不放心。在枝頭上唱歌的感覺(jué)很好，小鳥(niǎo)也會(huì)這樣認(rèn)為，這代表小鳥(niǎo)的心情好。我們心情好時(shí)也會(huì)唱唱歌、玩一玩之類的。小鳥(niǎo)的歌聲很美，又很清脆，從文中的“清”、“輕”、“美”就可以看出來(lái)，文中寫(xiě)出了燦爛的陽(yáng)光，說(shuō)明天氣好。蔥綠的樹(shù)木，說(shuō)明樹(shù)木很綠，枝繁葉茂。這些都是在贊頌大自然的美。又寫(xiě)了幾個(gè)淘氣的孩子想捉住小鳥(niǎo)，也是小鳥(niǎo)那動(dòng)人的歌聲引來(lái)的孩子們。其實(shí)，文中的孩子就像我們，我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物吧!
這幾個(gè)小孩仍然不死心，下決心一定要捉住小鳥(niǎo)。但是，這時(shí)候小鳥(niǎo)從家里飛到枝頭上，這要告訴我們，如果孩子不乖乖待在安全的家中，危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，“嗤的一聲”，寫(xiě)出了彈子射出去的很快。就這樣，一顆彈子射了出去，打中了小鳥(niǎo)，它的鮮血在流淌，從樹(shù)枝上跌落下來(lái)。這時(shí)候，小鳥(niǎo)的心里可能會(huì)滿懷希望，希望父母能來(lái)救自己。突然，兩個(gè)熟悉的影子飛來(lái)接住了小鳥(niǎo)，它們是最愛(ài)小鳥(niǎo)的父母。我能體會(huì)到兩只老鳥(niǎo)與小鳥(niǎo)情深似海。我們的父母會(huì)像一個(gè)天使一樣守護(hù)在我們身邊。
從此以后，孩子們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到那清脆明亮的聲音了，這種不一般的聲音，它消失了。這告訴我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，它是我們的朋友，它給我們帶來(lái)像大自然一樣美的聲音，它給我們欣賞它那五彩的羽毛，我們應(yīng)該保護(hù)它們。同時(shí)，也要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，父母對(duì)我們的恩情像大海一樣深。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇23
冰心奶奶是大家非常熟悉、非常尊敬的一位老奶奶，她富有童心，充滿愛(ài)心，她寫(xiě)出來(lái)的文章，常常讓我們?nèi)绨V如醉。
今天，在老師的推薦下，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《一只小鳥(niǎo)》這篇短文，文章中的一句話讓我感受很深：它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然哧的一聲，一個(gè)子彈從下面向來(lái)射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。讀到這里，我的心不由得緊了一下，那個(gè)射彈的正是我們?nèi)祟悾且驗(yàn)槿祟惖淖运胶蛺?ài)心上的缺陷，才使地球上又失去了一個(gè)小生命。在冰心奶奶的眼中，只要是有生命的生物，那么她就是一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要大家的關(guān)懷和照顧，同樣，這些動(dòng)物也需要大家的關(guān)懷和照顧。
說(shuō)到這里，我就借著這個(gè)話題來(lái)打一個(gè)比方：假如那只小鳥(niǎo)是你的一個(gè)好朋友，又或者那正是你自己，你還會(huì)去打死它嗎?如果那兩只老鳥(niǎo)是你的爸爸媽媽，這個(gè)時(shí)候的他們?cè)撌嵌嗝磦陌?他們想聽(tīng)到的是你那歡快的歌聲，而不是你的死訊。朋友們，我們?cè)撔研牙?地球是我們的一個(gè)大家園，因?yàn)橛辛藙?dòng)物，地球才不會(huì)失衡，我們的家園才會(huì)更加地美麗。雖然人類發(fā)展的很快，但是在我們建設(shè)家園的同時(shí)，也應(yīng)該給動(dòng)物們留下生存的空間，我們不僅到自己做到保護(hù)小動(dòng)物，還要把愛(ài)心傳遞下去，讓每一個(gè)人都像冰心奶奶一樣做一個(gè)有愛(ài)心的人!
快快行動(dòng)起來(lái)吧!
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇24
這天，我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》里的一篇散文：《一只小鳥(niǎo)》。
在我看這篇散文時(shí)，仿佛身臨在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景中，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)那“清--輕--和--美”的歌聲時(shí)，簡(jiǎn)直完全的“陶醉其中”了，相信文中的孩子在聽(tīng)那只小鳥(niǎo)的歌聲時(shí)，也會(huì)和我一樣吧。但是當(dāng)我讀到“這小鳥(niǎo)天天來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)他，最后他們便想捉住它�！睍r(shí)，心里不禁為小鳥(niǎo)捏了一把汗，心里想著：小孩子們?yōu)槭裁匆剿?小鳥(niǎo)本身就應(yīng)該是自由的，為什么就偏要為人“服務(wù)”?“它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個(gè)子彈從下面射來(lái)，他一翻身從樹(shù)上跌下去。”當(dāng)我看到這里時(shí)，我才知道，因?yàn)檫@些小孩子們僅僅為了滿足自己的貪欲，不惜讓小鳥(niǎo)付出生命的代價(jià)，最后，他們也受到了應(yīng)有的懲罰：“那些孩子想要仰望它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。”
故事末了，使我陷入了深思：為什么這些小孩子們不懂得學(xué)會(huì)保護(hù)自己身邊的美好呢?僅僅為了滿足自己的貪欲，而抹去了身邊的美好，這值得嗎?所以讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己身邊的美好吧!
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇25
暑假，我讀了冰心的《冰心作品集》。里面的《一只小鳥(niǎo)》讓我久久難忘。
故事中有一只羽毛還未曾豐滿的小鳥(niǎo)，它的巢建在高枝上。由于小鳥(niǎo)的羽毛還未長(zhǎng)豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每天只能在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，但它們都覺(jué)得非常快樂(lè)。小鳥(niǎo)天天在樹(shù)上唱歌，吸引了一群孩子。漸漸地孩子們喜歡上了小鳥(niǎo)，便想把它弄下來(lái)養(yǎng)。一天早晨，小鳥(niǎo)又站起來(lái)，剛要唱歌時(shí)，就被一顆石子打中。兩只老鳥(niǎo)如箭似地飛來(lái)，接住小鳥(niǎo)，放在巢上。血從巢里一滴一滴地落到地上來(lái)。從此那歌聲便消歇了。
這么可愛(ài)的一只小鳥(niǎo)，卻被一群無(wú)知的孩子奪去了生命，真是可惜啊!它是那么愛(ài)生活、充滿活力，每天用歌聲來(lái)回報(bào)自然，帶來(lái)歡樂(lè)。這個(gè)故事也正提醒著我們：保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境正是我們?nèi)祟惸壳氨仨氈匾暤念^等大事。現(xiàn)在我們還能有清新的空氣、干凈的水源和美麗的花草樹(shù)木，但如果我們不珍惜，不好好保護(hù)，為了一時(shí)一己之利只顧眼前舒服、享受，那么以后我們?yōu)榇藭?huì)付出慘痛代價(jià)的日子。
一只小鳥(niǎo)讀后感 篇26
寒假里我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，其中給我印象最深的是散文《一只小鳥(niǎo)》。
這篇散文主要寫(xiě)了一只毛羽未曾豐滿的小鳥(niǎo)，每日在 巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話兒。生活 過(guò)得非常快樂(lè)。一天早晨，兩只老鳥(niǎo)覓食去了，小鳥(niǎo)看到大地上一片的好景致，燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，就抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美 “自然”的歌。小鳥(niǎo)天天出來(lái)唱歌，樹(shù)下有許多的小孩子天天來(lái)聽(tīng)它的歌，后來(lái)孩子們想捉住這只小鳥(niǎo)，最后小鳥(niǎo)被孩子門(mén)用彈子射死了。從此歌聲便消歇了，那些孩子想聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，卻不能了。
讀了這篇散文，我有兩點(diǎn)體會(huì)，第一親情是偉大的，老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，不正象是爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)嗎？第二愛(ài)應(yīng)該是偉大的，不應(yīng)該是自私的。做什么事情不能老想著自己，要從多方面去考慮。鳥(niǎo)是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們。愛(ài)我們生活的地球，讓小鳥(niǎo)的悲劇不再重演。
我從小就特別喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到《一只小鳥(niǎo)》這篇文章，我就認(rèn)真的讀了起來(lái)，這篇文章講得是主人公在草坪上救了一只小鳥(niǎo)，他把小鳥(niǎo)帶回了家，百般愛(ài)護(hù)。可小鳥(niǎo)就是不高興，最后主人公把小鳥(niǎo)放回了大自然，小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們不應(yīng)該把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里。因?yàn)樗诖笞匀粫?huì)更快樂(lè)，只有這樣我們才能在每一天都能聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲，我們家園會(huì)變得更加的美好。
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