歷史課外書(shū)讀后感范文500字（精選24篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的歷史課外書(shū)讀后感范文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇1
“夏商與西周，東周分兩段。春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢……”記得剛接觸中國(guó)歷史時(shí)，我就背誦過(guò)這樣的順口溜。短短幾十個(gè)字，就概括了我們?nèi)A夏五千年歷史的變遷。就算背誦得滾瓜爛熟，也只能知道朝代的順序。要真正了解歷史的興衰，感受它的“氣息”，還得從一本歷史書(shū)中感受。
然而，許多歷史書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是枯燥乏味的，但《全景圖書(shū)中國(guó)歷史》卻不一樣，書(shū)中提到的史料非常豐富，并且里面還引用了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《論語(yǔ)》的一些詞句，讀來(lái)讓人仿佛穿越時(shí)空，置身于古色古香的歷史場(chǎng)景中，也變成了古人中的一員了。一些重要的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橛辛藞D片的解說(shuō)，也讓我們仿佛參與了進(jìn)去，變成了一位見(jiàn)證成王敗寇的人。
五千年的華夏文明之所以沒(méi)有中斷過(guò)，那是一位位歷史記錄者用無(wú)畏的精神來(lái)記錄的。從司馬遷到班固，從《史記》到《資治通鑒》，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能這樣撰寫(xiě)自己的歷史，讓歷史從往昔傳承到今朝，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。
我喜歡讀歷史，每當(dāng)讀到一本歷史書(shū)，我都感覺(jué)會(huì)有一種厚重的香味撲面而來(lái)，在歷史的迷霧中，我仿佛看到了很多熟悉的場(chǎng)景。歷史是一面鏡子，一個(gè)重視歷史的民族才有未來(lái)和希望。所以說(shuō)，讀懂自己的歷史，也是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。從今天開(kāi)始，讀歷史吧！就從《全景圖說(shuō)中國(guó)歷史》開(kāi)始！
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇2
《難忘歷史》是我覺(jué)得本暑假最好的一本書(shū)。它讓我們知道我們中國(guó)人的光輝歷程。這本書(shū)主要是一些從古到今的歷史典故。比如它有三國(guó)之事，也有現(xiàn)代的紅軍征途。其中我喜歡三國(guó)的一篇故事，由林漢達(dá)編寫(xiě)而成，名叫《一身是膽》。
這個(gè)故事，講的是劉備奪取漢中與曹軍決戰(zhàn)，他派黃忠去戰(zhàn)，夏侯淵因黃忠不下山，于是不再管他。但這時(shí)候黃忠立馬沖下去，把夏候淵殺了。希了夏侯淵后，打聽(tīng)到北山有敵軍糧食，便去奪取。半路卻遇敵人突擊而失敗。趙云聽(tīng)到北山有動(dòng)靜，便去看。他看到黃忠被追殺時(shí)，立刻沖上去把敵人解決而且用”空營(yíng)計(jì)”嚇跑了敵人。第二天劉備得知，來(lái)到趙云營(yíng)里來(lái)看他，將士們讓他看了夜里交戰(zhàn)的地方，便說(shuō)：趙將軍真是有勇有謀�。�"“是啊是。
他可真是一身是膽。"將士們說(shuō)。說(shuō)罷，劉備便給趙云慶功。慶完功說(shuō)：“敵軍堅(jiān)持不了多久了”。最后因天越來(lái)越熱，鬧了疾病，糧食也不足，手下也跑了不少，就退兵回長(zhǎng)安了。從此漢中是劉備的地盤(pán)。
閉上眼，腦海中浮現(xiàn)的是趙云殺退曹軍的場(chǎng)面，對(duì)趙云有幾分敬畏，也非常佩服。我佩服趙云是因?yàn)樗杏掠兄\，能夠用計(jì)將敵軍趕走。我喜歡這本書(shū)就因?yàn)檫@里面有太多的偉大的英雄故事值得我們學(xué)習(xí)，有太多的謀略與太多的智慧。用知識(shí)去積累，讓事實(shí)去驗(yàn)證，不斷努力，不斷進(jìn)步，用知識(shí)和視野去戰(zhàn)勝一切！
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇3
很喜歡讀黃仁宇先生的書(shū)，他是一位歷史學(xué)家，但他寫(xiě)的書(shū)與一般的歷史書(shū)不一樣，視角不同，語(yǔ)言非常風(fēng)趣，讓你讀過(guò)后，有過(guò)耳目一新的感覺(jué)，原來(lái)歷史可以這么寫(xiě)。
《中國(guó)大歷史》共有二十一章，從有中華民族開(kāi)始寫(xiě)起，當(dāng)然由于史料記載的不完善，秦代之前只是做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，秦代之后的寫(xiě)的較為詳細(xì)，黃先生對(duì)唐、宋、元、明、清每一個(gè)朝代都畫(huà)了一副疆域圖，元代的版圖最大，但元代的歷史最短，只有90年。元代的歷史之短，一是蒙古人人數(shù)過(guò)少，文化程度又低，二是他們沒(méi)有很好的融入到漢族人民中，他們較崇尚武力，當(dāng)他們打下如此廣闊的江山，但卻沒(méi)有能力很好的統(tǒng)治。說(shuō)明管理一個(gè)國(guó)家非常不易。
漢代被作者稱為“第一帝國(guó)”，這個(gè)朝代被中國(guó)作家極度的恭維，因?yàn)檫@是有史以來(lái)第一次由平民所創(chuàng)造的功業(yè)。漢武帝繼承了漢高祖以來(lái)，數(shù)十年休養(yǎng)生息所累積的國(guó)家資源，對(duì)內(nèi)以“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，奠下中央集權(quán)官僚體制運(yùn)作的理論與方法，對(duì)外則連年發(fā)兵征討匈奴，開(kāi)拓四裔，使大漢聲威遠(yuǎn)播，國(guó)勢(shì)達(dá)于頂峰。時(shí)事造英雄，漢武帝能使中國(guó)的名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，一是因?yàn)樗纳陷厒兞粝铝素S厚的財(cái)富，二是因?yàn)樗?5歲登極，享國(guó)54年，執(zhí)政時(shí)間較長(zhǎng)，他的想法可以很好的執(zhí)行。但他在公元前87年去世時(shí)，他的匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)庫(kù)大為虧損，這也是西漢衰退之一大主因。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇4
在寒假里，爸爸給我買(mǎi)了本書(shū)，名叫《中國(guó)歷史故事》，爸爸對(duì)我說(shuō)："這是一本中國(guó)孩子必讀的書(shū)，也是一本很棒的書(shū)。"讀了這本書(shū)，就可以對(duì)中華五千年的文明史有了基本的了解。
一打開(kāi)這本書(shū)，我就被書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事深深地吸引住了，這本書(shū)從我熟悉的大禹治水講到了東周列國(guó)，從秦統(tǒng)一天下講到了繁華的大唐盛世，從靖康之恥講到了鄭和下西洋，從林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙講到了武昌起義……
這本書(shū)里我最喜歡的故事是晏子使楚，說(shuō)的是春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國(guó)的威風(fēng)，晏子用他的機(jī)智，巧妙回?fù)袅顺酰S護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。書(shū)圣王羲之從小喜歡寫(xiě)字，連走路的時(shí)候也用手指比劃著練字，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為了書(shū)法家，寫(xiě)出了代表中華書(shū)法藝術(shù)最高水平的《蘭亭集序》，李清照是宋代著名女詞人，從小在父親的影響下十分喜愛(ài)文學(xué)，小小年紀(jì)便文采出眾，特別是作詞方面，寫(xiě)出了許多流傳千古的好詞，這兩個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望能成為像他們那樣有才華的人，書(shū)中我最崇敬的是寧死不屈的文天祥，一首《正氣歌》千古流芳，爸爸說(shuō)這樣的人才是中華民族的脊梁。
這一個(gè)個(gè)真實(shí)的歷史故事，一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物，讓我認(rèn)識(shí)到了中華五千年文明的璀璨，中華民族崛起所遇到的艱難困苦，明白了我們今天的幸福生活是如此的珍貴,我們一定要牢記歷史，才能使中華民族更加富強(qiáng)。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇5
《歷史真相》讀后感寒假里我看的第一本書(shū)就是《歷史真相》，媽媽很奇怪的問(wèn)我，為什么選擇這本書(shū)看呢，我的回答是：我好奇，我想知到什么是歷史，我以后會(huì)成為歷史嗎？這本書(shū)，真的讓我大開(kāi)眼界，它是讓我了解世界歷史的一個(gè)窗口，讓我找到了一個(gè)個(gè)歷史之謎，增長(zhǎng)了知識(shí)，獲得了快樂(lè)！我了解到了人類(lèi)進(jìn)化的秘密，人類(lèi)是由古猿經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年漫長(zhǎng)的演變進(jìn)化成了人類(lèi)，我還知到了古埃及金字塔的建造，是為了法老死后，他的木乃伊能和他生前的一切被埋葬在金字塔里，開(kāi)始法老死后的天國(guó)旅程。
這本書(shū)還揭秘了很多東方、西方各個(gè)國(guó)家不同歷史時(shí)期的大事件，比如說(shuō)：萬(wàn)里長(zhǎng)城何人修建的，它是秦始皇下令將幾個(gè)國(guó)家以前的長(zhǎng)城連接加固的，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大奇跡，是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證，被世界人民視為中國(guó)的象征。
我還知到了：諾貝爾獎(jiǎng)來(lái)歷之謎，諾貝爾是瑞典的化學(xué)家、工程師、發(fā)明家，他有很高的成就，他去世前，就在遺囑中要求用他全部財(cái)產(chǎn)設(shè)立一筆基金，每年將這筆錢(qián)的利息作為獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的人，包括物理學(xué)獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、生理學(xué)獎(jiǎng)、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)及和平獎(jiǎng)，為全人類(lèi)作出重大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展！我真的很喜歡這本書(shū)，它是舞臺(tái)之外不一樣的“美”！
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇6
讀黃仁宇先生的《中國(guó)大歷史》一書(shū)，覺(jué)得他寫(xiě)書(shū)的思路和別人不一樣，他是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)寫(xiě)歷史的，他覺(jué)得朝代的更迭與經(jīng)濟(jì)有很大的關(guān)系，或者說(shuō)經(jīng)濟(jì)決定上層建筑。
黃先生寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“我們是否要責(zé)備宋代的改革者，他們過(guò)于輕舉妄動(dòng)？要不是他們的失敗，為何1000年后，無(wú)人再敢嘗試以貨幣作管制的基礎(chǔ)？是否咎在忽必烈？他一心只顧到戰(zhàn)勝取功，而未將中國(guó)本部構(gòu)成一種系統(tǒng)？是否我們又要譴責(zé)明太祖朱元璋？他是否對(duì)宋朝的失敗反應(yīng)過(guò)甚，因此才把鐘表向后倒撥，超過(guò)了任何合理的程度？是否清代的皇帝也有罪愆？他們一心只想做中國(guó)式的天子，而不敢真實(shí)地恢復(fù)中國(guó)固有文化的長(zhǎng)處。”
這一段話的開(kāi)始說(shuō)宋代的改革者是指王安石，由于王安石的失敗引起一系列的社會(huì)的變遷，以至于影響1000年后整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，禁錮了人們的思想發(fā)展。我認(rèn)為王安石的失敗可能能影響一個(gè)朝代，但能影響1000多年，我認(rèn)為沒(méi)有那么大的影響力。中國(guó)如此之發(fā)展，主要是每個(gè)朝代的開(kāi)國(guó)者的思想有很大的關(guān)系。忽必烈武功很好，而且崇尚武功，他的元朝所占有的面積最大，但統(tǒng)治的時(shí)間較短。朱元璋乞丐出身，他的目的要能守住他的天下，并沒(méi)想有大的發(fā)展。清朝是滿族，少數(shù)民族，他們能得天下，守住他們的天下，要向漢族學(xué)習(xí)，最好照搬照抄，也沒(méi)有與其他國(guó)家有太多的交往，并沒(méi)想有大的變革。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇7
一直希望多孩子普及一些關(guān)于歷史的知識(shí)，世界的，中國(guó)的，讓孩子對(duì)我們的社會(huì)發(fā)展有個(gè)大概的認(rèn)知。
奈何對(duì)歷史不感興趣并且沒(méi)有解讀方法的我，照本宣科給孩子念，沒(méi)了生動(dòng)的故事情節(jié)，孩子根本就不喜歡聽(tīng)�？沙顗牧宋�。
誰(shuí)曾想，還有專(zhuān)門(mén)為孩子解說(shuō)的歷史書(shū)�？烧媸俏业母Ｒ粞健�
這本書(shū)講述了世界史上文藝復(fù)興時(shí)期的主要?dú)v史人物，麥哲倫，馬丁路德，伊麗莎白一世，等等，都是歷史上有名的人物。他們身上又發(fā)生了什么事情呢？該書(shū)作者用淺顯易懂的語(yǔ)言描述了地球是圓的，又是誰(shuí)被稱為不結(jié)婚的女人～
小朋友要問(wèn)了，這些跟我都有什么關(guān)系？他們個(gè)人的事情和我們是沒(méi)關(guān)系，可是，沒(méi)了這么些人，我們何來(lái)‘環(huán)游世界’之說(shuō)？因?yàn)榈厍蚴菆A的，我們才能?chē)厍蜣D(zhuǎn)一圈呀～這種敢于嘗試不怕危險(xiǎn)的精神是不是我們值得學(xué)習(xí)呢？
當(dāng)然，也不是提倡每個(gè)人都要單身過(guò)一輩子，你只要記得，在其位謀其職，做什么事情，都要用全力去做好，就對(duì)了。
講歷史就像講故事一樣，何愁孩子不去學(xué)不去聽(tīng)呢？
開(kāi)篇的人物介紹，結(jié)尾的世界歷史年代表，讓孩子有更整體全面的把握～
這就是《說(shuō)給兒童的世界歷史》，怎么樣？還不錯(cuò)吧？趕快帶孩子一起品味歷史，感受不一樣的現(xiàn)代生活吧～
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇8
我最喜歡看歷史書(shū)，尤其是唐朝的歷史，令我愛(ài)不釋手，我可能太喜歡強(qiáng)大的唐朝了。在唐朝的歷史中，你們一定知道平陽(yáng)公主吧？平陽(yáng)公主是唐朝的一大名人，史書(shū)上沒(méi)有明確記載她的名字，而“平陽(yáng)公主”這個(gè)名字，只是她的父親唐高祖李淵給她的一個(gè)封號(hào)。
也許你會(huì)問(wèn)：唐朝的女牛人那么多，比如：武則天、太平公主、安樂(lè)公主、楊貴妃等等，為什么我就非要寫(xiě)平陽(yáng)公主呢？答案很明顯，我非常敬佩平陽(yáng)公主，她不僅僅是女中豪杰。中國(guó)歷史上的第一支娘子軍，就是平陽(yáng)公主建立并統(tǒng)領(lǐng)起來(lái)的，山西歷代兵家必爭(zhēng)之地——娘子關(guān)就因平陽(yáng)公主帶兵駐守于此而得名。順便說(shuō)一句，她也是歷史上唯一一位用軍禮安葬的公主。
帶領(lǐng)一個(gè)軍隊(duì)，對(duì)于男人來(lái)說(shuō)也不是一件易如反掌的事情。在那個(gè)落后的年代，一個(gè)女人帶領(lǐng)軍隊(duì)那就更難了。首先，女人地位低下。能召集幾萬(wàn)人的軍隊(duì)，說(shuō)明平陽(yáng)公主的政治能力很強(qiáng)；其次，女人沒(méi)有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，平陽(yáng)公主還能帶領(lǐng)軍隊(duì)打那么多的勝仗，真是絕頂?shù)穆斆鳌?/p>
平陽(yáng)公主帶領(lǐng)她組建起來(lái)的幾萬(wàn)部隊(duì)和父親李淵會(huì)合，頓時(shí)，李家軍隊(duì)勢(shì)力猛漲，在那個(gè)打仗靠人多的古代，這簡(jiǎn)直就是助了很大一力。這也為以后的李淵建立唐朝打下了很好的基礎(chǔ)。
其實(shí)我最佩服平陽(yáng)公主的還有兩點(diǎn)，第一就是，遇到困難的時(shí)候，她不像一般的女人退縮，而是擔(dān)當(dāng)起了男人都不敢擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑�。第二，平�?yáng)公主不貪戀于權(quán)勢(shì)，她能把她辛苦組建的幾萬(wàn)人部隊(duì)毫無(wú)保留的全部交給父親管理，不拉幫結(jié)派，不結(jié)黨營(yíng)私，這也是最寶貴的一點(diǎn)。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇9
歷史是勝利者的榮耀。今天，我讀了一本驚心動(dòng)魄的故事書(shū)——《探索歷史》，使我受益匪淺。
古人云：“天下大勢(shì)之所迫，人力之所能移也。”這句話是我從《饑餓的小女孩》一文中得到的道理。1982年至1984年，非洲發(fā)生了特大號(hào)饑荒，有1.5億人口到1.8億人口受到饑餓的威脅。書(shū)上有一張圖叫“饑餓的孩子們”。受到饑餓威脅的孩子們，在一條泥濘的路上爬著找吃的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒(méi)有力氣再爬起來(lái)了，一個(gè)小女孩趴在公路上艱難，爬著、笑著，一步又一步，艱難的向前方爬去。突然，一只禿鷲飛了過(guò)來(lái)，它站在那里，等待著小女孩的死亡……我不由的驚嘆：“天下大勢(shì)至所迫，人力之所能移也。”
歷史的長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在自然的漸進(jìn)中，有悲傷、有歡樂(lè)，當(dāng)然也有可笑的。
《一世的清官，一次的錯(cuò)誤》這個(gè)故事是有關(guān)于包拯的。包拯是宋朝鼎鼎大名的清官。他剛上任不久，就遇到了一件案子。有一個(gè)人犯了罪，被抓進(jìn)開(kāi)封府大牢，案律要被罰處杖刑。要知道，當(dāng)時(shí)的杖刑很重，竹杖又大又沉，幾杖下去，準(zhǔn)會(huì)皮開(kāi)肉綻，那犯人怕受皮肉之苦，于是，趕緊找人花錢(qián)買(mǎi)通了小吏，小吏一看這么多錢(qián)，鬼迷心竅便答應(yīng)了。上堂的時(shí)候，犯人大喊冤，小吏為了配合，上杖便打，包拯見(jiàn)了，當(dāng)堂訓(xùn)了小吏一通，而那犯人卻少受了刑罰，從輕發(fā)落了。這個(gè)故事告訴我：一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)如果被小人利用，也終將會(huì)成為缺點(diǎn)，所以越是平常有效的經(jīng)驗(yàn)，越是要小心。
筆觸生動(dòng)，重現(xiàn)往日硝煙戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)火紛飛。直擊戰(zhàn)場(chǎng)幕后，有多少驚心動(dòng)魄的明爭(zhēng)暗斗，讓我們翻開(kāi)歷史，認(rèn)真品讀它的傳奇色彩！
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇10
在家務(wù)、帶娃、讀博和上課的四重壓力下，本人終于病倒了。在這種生活的碾壓下，斷斷續(xù)續(xù)把這本書(shū)翻了一遍。感慨人到中年，這種燒腦閱讀的效率和年輕那會(huì)兒，根本不能比了。
總的來(lái)說(shuō)，這是一本比前幾本更難懂的書(shū)，觀點(diǎn)更加艱深。但是每每有一些讓我覺(jué)得很有啟發(fā)的觀點(diǎn)。許多觀點(diǎn)若能結(jié)合史料，都是很好的文章。
作者史蒂文.羅杰.費(fèi)希爾，新西蘭奧克蘭波利尼西亞語(yǔ)言文學(xué)研究所所長(zhǎng)，語(yǔ)言史和古代書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)研究領(lǐng)域的知名專(zhuān)家。正如這本書(shū)的譯后記里所評(píng)價(jià)，這是一部人類(lèi)文明的發(fā)展史，是一部人類(lèi)閱讀思想史。它超出了編年史的范疇，透過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)，哲學(xué)，文學(xué)，人類(lèi)學(xué)，醫(yī)學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)心理學(xué)等多維角度，系統(tǒng)客觀的詮釋與人類(lèi)文化交織一處的閱讀思想史。對(duì)書(shū)寫(xiě)文化與口頭傳統(tǒng)文字審查與自由閱讀各國(guó)本足語(yǔ)與拉丁語(yǔ)的紛爭(zhēng)，乃至宗教改革小說(shuō)興起等重大問(wèn)題娓娓道來(lái)，卻不乏犀利深刻。在作者眼中，閱讀與意識(shí)形態(tài)，個(gè)人信仰一脈相承是經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)進(jìn)步的最佳佐證，是人類(lèi)文明之聲。是借助閱讀讀者才得以超越自我，借鑒觀念，謀求信息對(duì)稱，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和共同發(fā)展。
在眾多觀點(diǎn)中有很突破了我原有的思維邊框，比如說(shuō)限制自由閱讀，就是限制人的發(fā)展。進(jìn)而會(huì)影響到社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，自我閱讀早就超越了教育的限定的閱讀。這些觀點(diǎn)都是我看來(lái)朦朦朧朧的，但現(xiàn)在卻非常的清晰。
在整個(gè)閱讀過(guò)程中，我非常感慨譯者的高度文化水準(zhǔn)，這本翻譯讀起來(lái)心情愉悅。漢字之美與邏輯之思，都能兼顧。
總之，我想這是一部值得我再重新細(xì)細(xì)翻閱的圖書(shū)，充滿了學(xué)術(shù)之美。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇11
歷史悠久，在這片富饒的土地上，我經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，但我的中國(guó)名字不愿向困難低頭，雨后會(huì)有彩虹！這也體現(xiàn)了我們中國(guó)兒女不屈不撓的精神！
所以，我在這個(gè)學(xué)生寒假里讀了《中國(guó)發(fā)展歷史》里面還有很多傳統(tǒng)經(jīng)典的故事，比如：開(kāi)天辟地、文明的搖籃、炎黃子孫……但最吸引我的是大禹治水，說(shuō)到大禹治水，就讓我來(lái)給我們你們講講吧。堯、舜那個(gè)社會(huì)時(shí)代，洪水信息泛濫，到處汪洋一片，人們沒(méi)地方住，只好像沒(méi)有鳥(niǎo)兒一樣在樹(shù)梢上做窩避難。自從舜把禹找來(lái)進(jìn)行治理城市水患問(wèn)題以后，禹就決心要努力避免自己父親他們所犯的錯(cuò)誤，不能同時(shí)再用一個(gè)圍堵的方法來(lái)提高治水了。
于是，他決定用相反的方式來(lái)應(yīng)對(duì)洪水 - 他采取了“轉(zhuǎn)移法”。讓洪水流入大海越好。他認(rèn)為，我自己的勸說(shuō)下，寫(xiě)不行��！于是，他選擇了一些能干的助手，具有淹沒(méi)他的統(tǒng)治一起。
為了治洪水，他結(jié)婚直到第四天就出門(mén)了，整整十三年，沒(méi)回家了。其中一個(gè)三次產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)自己家門(mén)，但都沒(méi)有我們回去。
第一次，他從家門(mén)口沒(méi)有經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)自己妻子在痛苦呻吟，兒子一個(gè)呱呱墜地時(shí)的哭聲。第二次他從家門(mén)口過(guò)，孩子我們已經(jīng)會(huì)喊爸爸了。第三次，孩子發(fā)展已經(jīng)到了十三歲了，跑過(guò)來(lái)直接拉著他的手，緊緊挨著他，舍不得他們離開(kāi)，他也沒(méi)法通過(guò)跟著學(xué)生回家去。
于是，他忙得臉色發(fā)黑，臉色消瘦，下巴尖尖的。他手腳上都有老繭，腿上也沒(méi)有毛發(fā)。但他最終成功了。
中國(guó)團(tuán)結(jié)的土地上的人，中國(guó)的歷史和未來(lái)也一定曾經(jīng)輝煌！在那里，我學(xué)到了很多東西，比如：只要你不放棄一切為了使事情。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇12
暑假里，我讀了一本書(shū)《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》。
這本書(shū)是臺(tái)灣的陳衛(wèi)平先生寫(xiě)的，書(shū)中用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的文字，描繪出了中國(guó)上下五千年的歷史和神話故事，其中我最喜歡的兩篇神話故事是《女?huà)z造人》和《大禹治水》。
盤(pán)古開(kāi)天辟地之后，世界上還沒(méi)有人類(lèi)。在茫茫的原野上，走來(lái)了一位上古大神——女?huà)z，人首蛇身，是伏羲的妹妹。于是她照著自己的模樣，用泥巴和水，捏出幾個(gè)小東西來(lái)，還用雙腿代替了蛇尾。她稱這些小東西為“人”。女?huà)z不停地工作，捏了一個(gè)人又一個(gè)人。但世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。她想這樣下去肯定不是辦法，就順手從附近折下一條藤蔓，沾上泥漿向四周揮灑，結(jié)果點(diǎn)點(diǎn)泥漿變成了一個(gè)個(gè)小人，和用手捏成的差不多，女?huà)z見(jiàn)新方法奏了效，越灑越起勁，不久，大地上就到處有了人。再后來(lái)，女?huà)z又替人類(lèi)建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。人類(lèi)便一代代得在這個(gè)世界繁衍下去。
古時(shí)候，洪水泛濫，面對(duì)滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了堵的辦法，對(duì)洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智，大禹為了治理洪水，長(zhǎng)年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置家庭于不顧，“三過(guò)家門(mén)而不入”最后率領(lǐng)民眾，獲得了抗擊洪水的勝利。體現(xiàn)了大禹“舍小家，愛(ài)大家”的精神，我從他身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和舍己為人的精神。
暑期里通過(guò)閱讀《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》這本書(shū)的內(nèi)容，我深深感到中國(guó)歷史的發(fā)展是悠久和曲折的，驚嘆于我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的偉大，作為小學(xué)生的我，將奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦貢獻(xiàn)自己的力量!
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇13
暑假里我讀了《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》這套書(shū)。之前我看過(guò)不少中國(guó)歷史的書(shū)籍，可是沒(méi)有這個(gè)書(shū)寫(xiě)的讓我看了很入迷。我在看這本書(shū)的時(shí)候，里面遇到不理解的字詞，都會(huì)去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円卜浅Ｄ托牡亟o我講解。
書(shū)里有歷史事件、歷史上著名的人物、有藝術(shù)，列舉了以《清明上河圖》為代表的書(shū)畫(huà)藝術(shù)、四大發(fā)明、精美瓷器等等。書(shū)中的成語(yǔ)故事很多，我記住了“開(kāi)天辟地、女?huà)z造人、炎黃子孫、夸父追日、倉(cāng)頡造字、后羿射日、精衛(wèi)填海、大逆不道、富麗堂皇、烽火戲諸侯、傾國(guó)傾城、管鮑之交、禍國(guó)殃民”，一個(gè)個(gè)故事的來(lái)龍去脈。我不用死記硬背，尤其是書(shū)里的“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”更是激發(fā)我去思考�！叭绻闶窃里w，你會(huì)如何”，從歷史可以看出，很多事情沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，看從哪個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，知道了哪一年發(fā)生了什么事，哪一位歷史人物干了點(diǎn)啥，學(xué)習(xí)古人的道德品質(zhì)，智慧謀略，在掌握歷史變遷的脈絡(luò)中從多元的角度獲得做人處事的道理。這套書(shū)里講的時(shí)間，我總在推算，書(shū)中的時(shí)間跨越了戰(zhàn)國(guó)、秦國(guó)及漢初，容納了“合縱連橫”、“統(tǒng)一六國(guó)”、“統(tǒng)一度量衡”劉邦項(xiàng)羽的楚漢之爭(zhēng)等重要?dú)v史，介紹了戰(zhàn)國(guó)四君子、屈原、秦始皇等歷史人物和長(zhǎng)城、兵馬俑等歷史遺跡。我印象最深刻的是，夏朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，夏啟是一個(gè)殘暴的暴君，古代有一種刑罰太可怕了，車(chē)裂之刑，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳o我講后嚇的我心驚肉跳。還好我生活在現(xiàn)代，現(xiàn)在是和平年代，人人平等，沒(méi)有奴隸。通過(guò)對(duì)這套書(shū)的閱讀，歷史不再那么枯燥乏味了。
做為中國(guó)人的我將奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇14
《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》是臺(tái)灣的陳衛(wèi)平先生寫(xiě)的。這套書(shū)（全14冊(cè)）用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的文字，描繪出了中國(guó)上下五千年的歷史。
這套書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)，就是每一章的末尾，都有“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”這個(gè)欄目。它可以讓我們說(shuō)出自己的想法或者感想，豐富我們的想象力。
這14冊(cè)書(shū)里的故事應(yīng)有盡有：《知心的朋友》《遠(yuǎn)方的親戚》《烽火戲諸侯》《唐人》等等。其中我比較喜歡《唐人》這一章。唐朝是一個(gè)很富強(qiáng)的朝代，到現(xiàn)在我們都因?yàn)橹袊?guó)歷史上有這么一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)的朝代而感到驕傲。
但是唐朝一開(kāi)始卻很不光榮。唐朝開(kāi)國(guó)皇帝李淵的次子李世民由于想要爭(zhēng)奪皇位，竟然在玄武門(mén)這個(gè)地方把哥哥和弟弟都暗殺了，并且還逼自己的父親李淵退位，自己當(dāng)上了皇帝。有人說(shuō)如果李世民不這么做的話，長(zhǎng)子和三子也會(huì)殺掉他的。事實(shí)也的確如此，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大兒子和三兒子已經(jīng)想聯(lián)合起來(lái)對(duì)付李世民了。
有些人怕李世民當(dāng)上皇帝以后會(huì)是一個(gè)暴君，因?yàn)樗麣⑺懒俗约旱挠H兄弟。其實(shí)李世民是一個(gè)很有才能的人，在他的統(tǒng)治下，唐朝變得十分富強(qiáng)，連好多外國(guó)人都跑來(lái)居住呢！
我讀完了這套書(shū)，明白了：歷史是過(guò)去的事情，在有文字的時(shí)代，可以把發(fā)生的事情一件件記錄的清清楚楚。但是在很早以前是沒(méi)有文字的，而且那些以前發(fā)生的事情，是怎么知道的呢？只能靠推測(cè)。比如這里有一根香煙，就可以證明有人在這里抽過(guò)煙，因?yàn)閯?dòng)物是不會(huì)抽煙的。我還知道了中國(guó)歷史的發(fā)展是悠久和曲折的。作為中國(guó)人的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇15
最近我讀了一套很有趣的歷史書(shū)，它的名字叫《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》。這套書(shū)講述了中國(guó)上至夏朝下至中華民國(guó)的歷史故事。下面我就來(lái)介紹一下吧！
這本書(shū)我認(rèn)為寫(xiě)得最形象的人物是商鞅，他干的最著名的一件事就是變法時(shí)候“立木為信”的事情。
話說(shuō)那時(shí)社會(huì)非常不安定，憂國(guó)憂民的商鞅就打算變法。一天，他派人往在城頭上放了一根圓木，并召集老百姓站在一個(gè)坡頂上，他大喊：“現(xiàn)在，我在這里立了一個(gè)木頭，只要有人把這根木頭搬到城的另一頭，我就賞金一兩！”受夠了官府欺騙的老百姓們當(dāng)然不信，他們?cè)诔窍伦h論紛紛：“嘿！伙計(jì)，你信嗎？”“這怎么可能！算了吧，反正是假的！”“要是他真給這么多金子，那我家的大花豬就有六條腿！”“我居然有一點(diǎn)兒相信！”商鞅見(jiàn)大家都不怎么相信，又補(bǔ)充道：“一兩不夠，那就十兩金子！”“我愿意！”一個(gè)聲音傳到了眾人的耳朵里，“我來(lái)做！”“嘿，朋友，你瘋了，這樣的話你也信？別！”“俺娘病了沒(méi)有錢(qián)治，我也是無(wú)能為力了�！庇谑悄莻�(gè)人便把這根木頭搬到了另外一邊，商鞅便痛快的把十兩金子給了那人，不料那人卻說(shuō)：“大人，我只要五兩就夠了，多了也無(wú)用�！笨墒巧眺眳s說(shuō)，“不，我說(shuō)十兩就十兩，絕不缺斤少兩，我要守誠(chéng)信�！蹦莻�(gè)人以及老百姓都拍手叫好兒，一個(gè)誠(chéng)信的念頭也已經(jīng)種在了老百姓的心中。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得商鞅是一個(gè)守誠(chéng)信的人，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們依然要守誠(chéng)信，只有這樣，才能贏得別人的尊重。最后，我也推薦大家讀一讀《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》這本有趣的書(shū)。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇16
一個(gè)人的氣質(zhì)，決定他的格局；一個(gè)人的器識(shí)，決定他的成就。每一個(gè)朝代，每一個(gè)人，都在中國(guó)的土地上留下了一個(gè)個(gè)腳印。今天和未來(lái)，必將成為鮮活的歷史。讓我們走進(jìn)《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》這個(gè)中國(guó)的博物館，觀看中國(guó)歷代的成就和變遷！
正如虎頭蛇尾，每個(gè)開(kāi)國(guó)皇帝都是強(qiáng)人，但朝代全都不斷衰弱。比如說(shuō)，周文王、周武王都是強(qiáng)人，深受老百姓愛(ài)戴，他們管理的國(guó)家井井有條�？傻街艹┢诘臅r(shí)候，周幽王卻不顧國(guó)家，只知道吃喝玩樂(lè)，不聽(tīng)勸言。不僅如此，他還演出了一場(chǎng)真人版“狼來(lái)了”：烽火戲諸侯。周朝正是因?yàn)樗呦驕缤龅牡缆�。正如俗語(yǔ)所說(shuō)“水能載舟，也能覆舟”。深受老百姓愛(ài)戴的君王能做到底；相反，不受老百姓喜歡的君王則會(huì)受到反抗。不過(guò)正是因?yàn)槿绱�，�?guó)家的開(kāi)國(guó)皇帝一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)大。夏、商、西周、東周、秦、西漢、新、東漢、魏、西晉、東晉、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。但是，每個(gè)朝代的開(kāi)國(guó)皇帝都受老百姓愛(ài)戴，每個(gè)朝代的滅亡，也是因?yàn)槭チ死习傩盏闹С�。開(kāi)國(guó)皇帝百分之九十九都是老百姓。比如說(shuō)朱元璋，他以前還是個(gè)窮人呢！那這些百姓，又是具備著什么樣的條件，才能當(dāng)皇帝呢？
當(dāng)皇帝，要具備兩個(gè)條件：能文能武、善于用人。如果只能“文”不能“武”的話就打敗不了敵人，但如果善于用人，像劉備一樣，還是能征服的。光“武”也只能打敗敵人，管理不好國(guó)家，但如果能用人，國(guó)家就能治好�？上Ш芏嗷实鄱及炎约旱暮萌藲⒘�，怕他們搶奪自己的王位。劉備到后來(lái)也還是把“好”人殺了。
中國(guó)多少千年的歷史，讓中華民族不斷強(qiáng)大。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇17
我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》作為生日禮物，我非常喜歡。我一吃完飯就開(kāi)始興致勃勃地鉆進(jìn)書(shū)看著這套書(shū)籍，里面的每一個(gè)科學(xué)知識(shí)都引我入勝：電是如何產(chǎn)生的，什么是因特網(wǎng)，還有機(jī)的秘密等等�？赐暾緯�(shū)，其中有一篇科學(xué)知識(shí)十分好看，令我印象深刻，看了一遍又一遍。那就是《汽車(chē)的歷史》。大家知道嗎？汽車(chē)一開(kāi)始的燃料用得并不是汽油，而是蒸汽，這就是1769年法國(guó)的尼古拉斯·古諾發(fā)明的世界上最早的蒸汽汽車(chē)：蒸汽動(dòng)力汽車(chē)。由于這種汽車(chē)的速度比人的速度還慢，所以被當(dāng)時(shí)的人稱為“蝸牛車(chē)”！而且這種車(chē)很難轉(zhuǎn)換方向以至于老是出事故，所以無(wú)法廣泛使用。后來(lái)到了6年工程師卡爾·本茨終于制成了世界上第一輛以汽油為燃料的現(xiàn)代汽車(chē)。再到了后來(lái)美國(guó)的亨利·福特一世制造出了T型福特車(chē)，而后將流水線引入工廠，使汽車(chē)得到普及。讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么之汽車(chē)的歷史》之后，我從中知道了汽車(chē)原來(lái)有這么悠久的歷史，其中的每一個(gè)發(fā)展，每一個(gè)進(jìn)步都說(shuō)明了汽車(chē)的來(lái)之不易。我還發(fā)現(xiàn)了發(fā)明汽車(chē)的過(guò)程跟人成長(zhǎng)的過(guò)程一樣：有嬰兒期、少年期、青年期，成熟期。一開(kāi)始的發(fā)明有可能在當(dāng)時(shí)顯得微不足道，但經(jīng)過(guò)不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在原有的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行改進(jìn)、不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，在不久的將來(lái)這個(gè)發(fā)明有可能變得十分好用，廣泛，也有可能變成我們生活中不可缺少的部分，汽車(chē)就是如此，我們現(xiàn)代人的生活就已經(jīng)離不開(kāi)汽車(chē)了。我也同時(shí)知道了所有事情不可能一次就做得很好，就能取得重大的進(jìn)步，只有經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的努力、嘗試，然后不斷的改進(jìn)才能成功！所謂就是勝利，便是如此。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇18
有一個(gè)名叫逢蒙的人，仰慕后羿天下無(wú)雙的箭術(shù)，于是跑來(lái)拜后羿為師。
授藝的第一天，后羿教導(dǎo)逢蒙：學(xué)射箭最基礎(chǔ)的一關(guān)就是不能眨眼。于是他便躺在妻子的織布機(jī)下，雙眼盯著腳踏板，不管腳踏板快或慢都不眨眼，剛開(kāi)始，逢蒙覺(jué)得眼花撩亂，頭痛不已，可是又不輕易放棄，過(guò)了三個(gè)月，他的眼睛終于可以長(zhǎng)時(shí)間一眨也不眨。
但是后羿又教逢蒙，要練習(xí)把小東西看成大的東西，把不明顯、模糊的東西看成明顯清晰的東西，于是逢蒙用牛尾巴拴住蟲(chóng)子掛在窗戶上，每天就對(duì)著蟲(chóng)子看，一開(kāi)始他覺(jué)得蟲(chóng)子怎么看都一樣大，差點(diǎn)就想放棄了，但最終還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，三個(gè)月后，逢蒙已經(jīng)覺(jué)得蟲(chóng)子已經(jīng)有車(chē)輪那么大了，在看看四周其他東西，都變的跟山一樣大了，而且連幾百米樹(shù)林外的蝸牛都非常清晰，彷佛就在眼前似的。于是，從那天起，后羿便把自己天下無(wú)雙的箭法傳給逢蒙，逢蒙的箭術(shù)進(jìn)步神速，最后成了天下聞名的神射箭手。
“逢蒙學(xué)射”的故事給我很大的啟示，他在學(xué)習(xí)箭法的時(shí)候，做到了專(zhuān)心一意沒(méi)有絲毫的懈怠，而勤奮堅(jiān)持則是他最后成功的關(guān)鍵。古今中外有許多偉人，例如：科學(xué)家牛頓，幼年時(shí)期反應(yīng)很遲鈍，被誤為智能不足，但牛頓并不在意別人的嘲笑與輕視，反而更堅(jiān)定自己的信念，努力朝目標(biāo)前進(jìn)，終于有了許多卓越的發(fā)明，如果沒(méi)有牛頓的堅(jiān)持與勤奮不倦的精神，那么現(xiàn)在的我們就沒(méi)有望遠(yuǎn)鏡可一窺天空的奧秘，沒(méi)有“萬(wàn)有引力”可驗(yàn)證太陽(yáng)與行星的關(guān)系，更沒(méi)有現(xiàn)代如此進(jìn)步的科學(xué)了。
無(wú)論我們做任何事，最重要的一點(diǎn)就是勤奮，遇到挫折能不屈不撓，惟有對(duì)自己充滿信心，不被挫折打倒，遇到挫折能不屈不撓，惟有對(duì)自己充滿信心，不被被挫折打倒，遇到困難，不輕易放棄，才能完成自己的理想。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇19
暑假里，我閱讀了《歷史典故》這本書(shū)，這本書(shū)由一個(gè)個(gè)歷史小故事組成，令我映象最深的是《后羿射日之平常心下的百步穿楊》，初看這個(gè)題目，我以為是后羿怎樣射日，其實(shí)不然，故事講……
古代神射手后羿練就了一身百步穿楊的功夫，他的射技已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。夏王想親眼見(jiàn)證一下他的絕技，就請(qǐng)他到皇宮后面的花園，叫人拿來(lái)了一尺見(jiàn)方、靶心直徑大約一寸的獸皮箭靶，用手指指著說(shuō)“今天請(qǐng)先生來(lái)是想請(qǐng)你展示一下精湛的本領(lǐng)，這個(gè)箭靶就是你的目標(biāo)。為了讓這個(gè)表演更有意思，定下了一個(gè)賞罰規(guī)則：如果你射中的話我就賜給你黃金萬(wàn)兩；如果射不中，我就削減你一千戶封底地�，F(xiàn)在請(qǐng)先生開(kāi)始吧！”
后羿聽(tīng)了夏王的`話，面色凝重的走到離靶心一百步的地方，腳步不是一般的沉重。然后，后羿拿出一支箭放在弓弦上。想到自己這一箭射出去的后果，一向鎮(zhèn)定的后羿呼吸變得急促起來(lái)，拉弓的手也微微顫抖，瞄了幾次都沒(méi)有把箭射出去。最終后羿下定決心松開(kāi)了弦，“啪”的一聲，箭離靶心足有幾寸遠(yuǎn)的距離。后羿的臉“刷”的一下變白了，接著又連射了幾箭，偏的更加離譜。
最后后羿收好弓箭，勉強(qiáng)賠笑向夏王告辭，悻悻的走了。
這個(gè)故事我反復(fù)讀了幾遍，從中我知道了一些道理，后羿平日射箭，是在有一顆平常心之下射箭，水平自然發(fā)揮正常，可是如果靶獎(jiǎng)罰看的太重，他的心情就無(wú)法靜下心來(lái)。只贏得起、輸不起這是很多人心里想的。
應(yīng)該從后羿身上吸取經(jīng)驗(yàn)，面臨任何情況時(shí)都應(yīng)盡量保持平常心。在面臨重大的事件時(shí)擁有平和的心態(tài)對(duì)于一個(gè)人來(lái)講尤為重要。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇20
暑假最讓我高興的是有更多的時(shí)間可以看各種課外書(shū)了。賀老師推薦我們看的《吳姐姐講歷史故事》，讓我一下子就掉進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河里，不能自拔。
中華的歷史浩瀚無(wú)邊，所以發(fā)生了很多的歷史故事，如秦始皇焚書(shū)坑儒、魚(yú)肚藏劍、藺相如完璧歸趙、飛將軍英勇抗敵等等故事。這本書(shū)的故事分別生動(dòng)地描寫(xiě)了忠、孝、勇，還描述了古代國(guó)家強(qiáng)盛、政府的腐壞和懦弱，自此讀了這一本書(shū)后，我對(duì)歷史的好奇心不斷增加。當(dāng)我拿起《吳姐姐講歷史故事》的時(shí)候，我就卷入了歷史的風(fēng)暴，久久不能自拔。
在這本書(shū)中，我最佩服的一個(gè)人就是飛將軍，他愛(ài)國(guó)、愛(ài)民，立下了不少戰(zhàn)功，他還時(shí)常為民除害。有一個(gè)故事，一直流傳至今。一次，有一只老虎下了山，來(lái)到大街上，咬死了不少百姓。飛將軍聽(tīng)說(shuō)此事，既傷心又痛恨，傷心的是老虎傷了不少百姓，痛恨的是老虎殺人不長(zhǎng)眼。于是，他親自到大街上巡邏，但盡管如此，幾天下來(lái)，還是一點(diǎn)消息也沒(méi)有。飛將軍悲傷的回到房中。傍晚，飛將軍在城臺(tái)上邊散步邊想辦法對(duì)付老虎，正抬頭遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)了那只“老虎”，他馬上拉弓放箭，一箭正中那只“老虎”，他馬上帶人下去看，沒(méi)想到只是一塊石頭！他發(fā)現(xiàn)了那只箭，那箭已深入石頭，只剩白羽露在外面。這箭的深入代表著飛將軍對(duì)人民的熱愛(ài)，對(duì)老虎的憎恨！難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)飛將軍這種愛(ài)民的精神嗎？
這本書(shū)使我知道了很多的歷史故事，歷史里很多主人公的都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，希望更多的人可以看看這套書(shū)，從書(shū)里吸取更多的歷史知識(shí)。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇21
如果一本書(shū)，給你傳達(dá)了一個(gè)讓你覺(jué)得好的觀念，那么這本書(shū)就可以說(shuō)是一本好書(shū)了。黃仁宇的《中國(guó)大歷史》就是這樣一本書(shū)。
這本書(shū)的重點(diǎn)并不是在陳列史料上，而是在分析評(píng)議上。整本書(shū)作者從一些客觀的技術(shù)因素去分析中國(guó)古代每一個(gè)時(shí)期為什么會(huì)呈現(xiàn)這個(gè)時(shí)期的樣子，這些技術(shù)因素包含、地理環(huán)境、地緣政治、經(jīng)濟(jì)文化等，其中賦稅制度講的特別多。還橫向跟日本歐洲歷史進(jìn)行了比較分析。先生講大歷史，時(shí)而是站在歷史的宇宙中冷眼旁觀，時(shí)而是設(shè)身處地深入其內(nèi)，整本書(shū)里，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)誤混亂的埋怨批判，也沒(méi)有對(duì)繁榮的贊美炫耀，有的是對(duì)歷史現(xiàn)實(shí)的理智與冷靜，但是這種冷靜與理智并不是冰冷的，而是在這冷靜與理智的背后向我們傳達(dá)了一份對(duì)歷史的尊重與理解。當(dāng)然，作者也是在傳達(dá)他個(gè)人的觀點(diǎn)。
當(dāng)我看到最后一行字的時(shí)候，腦海里已經(jīng)被深植了一個(gè)觀念：任何一個(gè)事情的發(fā)生都不是突然的，很多東西不僅僅是人為或者人無(wú)為這么簡(jiǎn)單的。比如專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度在中國(guó)歷史上曾經(jīng)是促進(jìn)因素，也曾經(jīng)是歷史的阻礙因素過(guò)，中國(guó)缺乏商業(yè)革命，不能產(chǎn)生文藝復(fù)興是因?yàn)榈乩憝h(huán)境與技術(shù)因素，而不是由于意識(shí)形態(tài)；明清時(shí)期歷史之所以走向收縮，閉關(guān)鎖國(guó)也有它不得不收縮的技術(shù)理由（也許你不一定贊成）而并不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單歸結(jié)于統(tǒng)治者的失誤、腐敗。黃先生通過(guò)對(duì)中國(guó)大歷史的一系列分析告訴我們，有的時(shí)候向"負(fù)"的因素反抗，本身并不能立即成為正的力量。
有的時(shí)候，我們很容易就讓自己站在一個(gè)后來(lái)者的角度上去看待過(guò)去，然后輕而易舉地下一個(gè)結(jié)論，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者好腐敗、當(dāng)時(shí)的決策者決策失誤最終導(dǎo)致了這樣的一個(gè)悲劇，就這樣把自己放在了歷史的一個(gè)制高點(diǎn)上�，F(xiàn)在來(lái)看，這是一個(gè)多么傲慢、多么愚蠢的態(tài)度呀�！覀兯私獾囊膊贿^(guò)是個(gè)側(cè)面而已。而此時(shí)，當(dāng)歷史全面地展現(xiàn)在我眼前，我深刻地覺(jué)察到了自己的渺小，在心里默默告訴自己，讀書(shū)要謙虛，做人更要謙虛。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇22
我就讀了這么一本經(jīng)典的書(shū)籍《中國(guó)歷史故事集》，爸爸說(shuō)，讀了這本書(shū)，就可以對(duì)中華五千年的文明史有了基本的了解。果然，一打開(kāi)這本書(shū)，我就被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事深深地吸引住了，這本書(shū)從春秋戰(zhàn)國(guó)故事講到了三國(guó)故事，而且所有的故事都用一個(gè)生動(dòng)的四字標(biāo)題，比如說(shuō)：晏子使楚、完璧歸照、三顧茅廬等。這些故事有得充分體現(xiàn)了古人的足智多謀，有的表現(xiàn)了友誼的珍貴，還有的講一些不忘國(guó)恥的故事。
其中，給我印象最深的是"孟母搬家".小的時(shí)候也背過(guò)"昔孟母，擇鄰處",但是不明白其中含義。今天，我終于懂了。書(shū)中說(shuō)的是孟子小時(shí)候很調(diào)皮，他媽媽對(duì)他非常嚴(yán)格。為了讓他有個(gè)好的環(huán)境，能夠?qū)Ｐ淖x書(shū)，搬了好幾次家。慢慢的，孟子開(kāi)始變得懂事了，愛(ài)看書(shū)，也有禮貌了。孟母還教育孟子"只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成為有用的人，做事不能半途而廢".孟子長(zhǎng)大后，成為了天下文明的大師。
這讓我想到了我的媽媽?zhuān)瑡寢屢矠榱宋夷軐?zhuān)心讀書(shū)，放棄了很好的工作，細(xì)心在家教導(dǎo)我，教育我。雖然有時(shí)我會(huì)嫌她嘮叨，但漸漸地我明白了她的良苦用心，都是為了我能夠成為有用的人。“不能辜負(fù)媽媽的期望“，“我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的媽媽”，我給自己定下了目標(biāo)。
這本書(shū)里我喜歡的故事還有晏子使楚，說(shuō)的是春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國(guó)的威風(fēng)，晏子用他的機(jī)智，巧妙回?fù)袅顺�，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。這樣有趣的故事還有很多，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的歷史故事，一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物，讓我認(rèn)識(shí)到了中華五千年文明的璀璨，中華民族崛起所遇到的艱難困苦，明白了我們今天的幸福生活是如此的珍貴，我們一定要牢記歷史，才能使中華民族更加富強(qiáng)。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇23
讀了《歷史的選擇》這本書(shū)，它給我留下了深刻的印象。
我們現(xiàn)在的好生活全是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨帶著人民從艱難中走了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)現(xiàn)在強(qiáng)大了，再也沒(méi)有人敢欺負(fù)我們了。人們常說(shuō)：“中國(guó)人就象沉睡了千年的一頭猛獅，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)威力無(wú)雙，無(wú)人可比�！�
可不是嗎?你看我們中國(guó)有多少偉人，像楊利偉帶著中國(guó)人的夢(mèng)想來(lái)到太空。有人說(shuō)：“他能上太空去，上太空是一件非常容易的事。”還有人說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，上太空的身后一定還有很多艱難的事，會(huì)遇到各種危險(xiǎn)�！彼裕覀円膊荒苄】匆患雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻困難重重的事。
我也有這樣的經(jīng)歷——
一天下午，陽(yáng)光明媚。我去琴房練琴，以為自己彈得很熟練了就可以偷懶，老師一來(lái)我就裝模作樣的彈，可老師一走，我就和附近的小伙伴們玩手指游戲。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我彈一個(gè)三級(jí)的曲子，我想：“切!這么簡(jiǎn)單的還讓我彈，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟，我就沒(méi)放在心上�！崩蠋熣f(shuō)：“一個(gè)星期后檢查。。”我急忙說(shuō)：“三天就行了�！蔽易焐险f(shuō)得輕巧可做起來(lái)卻很難。后來(lái)彈的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我覺(jué)得雙手不聽(tīng)使喚，叫他彈這個(gè)音，他卻彈成另一個(gè)音，讓我火冒三丈。不一會(huì)兒，汗水慢慢的爬上來(lái)，又順著臉頰流了下來(lái)，我一邊擦汗一邊彈琴。搞得手忙腳亂，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，我終于彈好一小篇了。想想我還在張老師面前大夸海口。我用牙使勁地咬著嘴唇想：“怎么辦啊?只有三天了，我還有三四篇沒(méi)彈會(huì)呢!彈不好怎么辦?張老師會(huì)氣成什么樣子?媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)我?我會(huì)不會(huì)哭……”我滿腦子都在想沒(méi)彈好的事，不知不覺(jué)地三天過(guò)去了，我卻還彈得結(jié)結(jié)巴巴的。張老師說(shuō)：“不能對(duì)認(rèn)為簡(jiǎn)單的事就不用心去做，那再簡(jiǎn)單的事情也做不好�！�
現(xiàn)在，我終于明白了這個(gè)道理。
歷史課外書(shū)讀后感500字 篇24
沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”聽(tīng)到這首歌，我想起了前幾天看到的《歷史的選擇》這一本書(shū)。這本書(shū)講述了中國(guó)改革30年來(lái)，歷經(jīng)的苦寒和風(fēng)霜。這就像那梅花呀，在風(fēng)欺雪壓面前，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)�；仡櫄v史
歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)，一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國(guó)家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”。正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄獅。
汩羅江上的一圈漣漪，讓我不得不想到屈原，一個(gè)憤世嫉俗，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的臣子，用孤憤的詩(shī)行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了歷史的鉛華，一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的豪情壯語(yǔ)成為后人追求理想的動(dòng)力，錚錚鐵骨的他被后人所景仰。
正是這些在漫漫歲月里歷史堆疊而成的刻痕，才令中國(guó)擁有了如此深遠(yuǎn)的文化。漫長(zhǎng)的文化歷史中，太多太多的奇跡被中國(guó)所創(chuàng)造，甚至成為絕響我們文明的精髓，我們?nèi)嗣竦膭趧?dòng)成果，卻被英法聯(lián)軍一把火毀去，我們的“萬(wàn)園之園”就這樣隨風(fēng)而去，中國(guó)文明猶如一座大山，能在四季中更新自己，在風(fēng)雨中永葆生機(jī)。滄海桑田，古埃及的文明已凝固成陽(yáng)光下無(wú)言的石柱，而中國(guó)，這座沉穩(wěn)的大山，卻又一次給世界帶來(lái)了噴涌而出的生機(jī)與綠意。歷史選擇了中國(guó)，人類(lèi)并不驚訝，因?yàn)榻袢盏闹袊?guó)仍是那座山，一座永遠(yuǎn)推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長(zhǎng)嘯仍是當(dāng)初的瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機(jī)，是百折不回呈現(xiàn)出綠色的能力。千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬(wàn)千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，你如此浩瀚。抒情點(diǎn)題
歷史選擇了你，我的中國(guó)，永遠(yuǎn)的中國(guó)。
【歷史課外書(shū)讀后感500字】相關(guān)文章：
歷史課外書(shū)的讀后感范文09-14
課外書(shū)讀后感06-11
課外書(shū)的讀后感07-08
課外書(shū)讀后感11-06
課外書(shū)讀后感范文精選06-11
小學(xué)課外書(shū)讀后感03-27
童話課外書(shū)讀后感03-29
課外書(shū)讀后感日記03-22
課外書(shū)讀后感范文01-09