二年級(jí)課外書讀后感
二年級(jí)課外書讀后感（精選35篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)課外書讀后感（精選35篇），希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)課外書讀后感1
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這個(gè)小說被評(píng)為世界上最偉大的小說，它的作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰。
看著題目我心中就有很多問題：戰(zhàn)爭(zhēng)怎么會(huì)與和平牽涉到一起呢？我得去書里找答案。
整本書圍繞華西里，保爾康斯基，羅斯托夫，別祖霍夫四大貴族寫的。里面講述了1805年俄國(guó)的重大歷史事件。在國(guó)家的危急頭，許多官兵同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)，還有老百姓們主動(dòng)起來保衛(wèi)國(guó)家。里面有性格內(nèi)向、意志堅(jiān)強(qiáng)的安得烈公爵，有心直口快、易動(dòng)感情的埃爾，還有個(gè)性鮮明、生氣勃勃的娜塔莎，所有人都為了得到和平而戰(zhàn)爭(zhēng)著。
讀了這本小說，讓我感覺到大海般的氣勢(shì)，不愧為了不起的世界名著。
二年級(jí)課外書讀后感2
我借用寒假的時(shí)間，我讀了意大利兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。
一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。
讀完全書后，我激動(dòng)的心情久久難以平息，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高。
二年級(jí)課外書讀后感3
讀了《老鼠記者大漠尋寶記》以后我發(fā)現(xiàn)，友誼才是真正的寶藏。
杰羅尼摩雖然在尋找寶藏的路上遇到了種種困難，但是總會(huì)有朋友在默默的幫忙杰羅尼摩。比如：帕蒂把蒙古國(guó)的詳細(xì)資料發(fā)給了杰羅尼摩，讓他事先了解了蒙古國(guó)的狀況以克服戈壁沙漠中的難題；蒙古鼠在他遇上了沙塵暴之后，把他們帶到了蒙古包并為他們做了豐盛的晚餐……。
我們?cè)谏钪幸灿羞@么做嗎？有！，比如說：一個(gè)同學(xué)這天值日手又受傷了，所以另一個(gè)同學(xué)就幫忙那個(gè)同學(xué)擦黑板……。就像書上說的：真正的友誼十分罕見而且像寶藏一樣珍貴！因此，當(dāng)你遇到的時(shí)候千萬不要讓它從你的手中溜走！友情就像一朵花兒，我們要把它細(xì)心地呵護(hù)，讓這朵花永遠(yuǎn)綻放！
二年級(jí)課外書讀后感4
今天，我結(jié)束了這次無比有趣的數(shù)學(xué)之旅，在這旅行的路程上，我遇上了“數(shù)學(xué)超人”馬小跳，“數(shù)學(xué)王子”丁文濤，班長(zhǎng)路曼曼和芭蕾高手夏林果。
在他們中讓我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不是“數(shù)學(xué)超人”，也不是“數(shù)學(xué)王子”，而是“笨女孩”安琪兒，為什么呢？正所謂毛主席所說：“世上無難事，只要肯攀登�！�
我猜安琪兒心中一定已記住了這名言，才讓她的數(shù)學(xué)進(jìn)步神速，你們說她的這種精神值得我學(xué)習(xí)嗎？
最后，我想對(duì)楊紅櫻姐姐說您的書籍真是讓我進(jìn)步的階梯��！
二年級(jí)課外書讀后感5
假期里，我太忙了，不過還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了。“大鬧天宮”的故事我早就知道了，動(dòng)畫片、電視劇都演過好幾遍了，我還是挺愛看的。這次是讀書，感覺不一樣。
書中的孫悟空不怕辛苦去拜師學(xué)藝，勇敢拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)，但是他仗著自己有本領(lǐng)就大鬧天宮，我覺得是不對(duì)的。那些玉皇大帝、天兵天將做的不對(duì)，可以和他們講理呀，打打鬧鬧是不文明的。我還想，如果我能像孫悟空那樣會(huì)七十二變，想變什么就變什么，可以幫助爸爸、媽媽、老師、同學(xué)做好多好多事情，那該多好呀！
看書的樂趣可真多，多認(rèn)識(shí)字可真好，非常感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
二年級(jí)課外書讀后感6
假期里，我讀了一套《世界兒童美德》叢書，其中《孝悌》講述了五個(gè)小故事，有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰(shuí)的兒子好，都講的是孝順長(zhǎng)輩、兄弟友愛的故事。讀完這些故事，我十分欽佩他們，我要學(xué)習(xí)這些美德，那么在平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓父母省心，是孝順父母的一種表現(xiàn)；對(duì)兄弟姐妹友愛是一種美德；在學(xué)校里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)同樣是一種美德。只有具備這些美德，我們長(zhǎng)大后才能熱愛我們的祖國(guó)，熱愛人民，更好地服務(wù)社會(huì)。
二年級(jí)課外書讀后感7
《白棉花》這本書的作者是黃蓓佳�，F(xiàn)在，就讓我給你講講這本書的主要內(nèi)容吧。
有一天，克儉在花園里聽到一陣響聲，他就抬頭望上看，看見一架飛機(jī)正在墜落，接著又看見一朵“白棉花”在空中越來越大�？藘�后來得知，飛機(jī)是美國(guó)人的飛機(jī)，“白棉花”就是降落傘�？藘�和寶良捕黃鱔時(shí)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)跳傘的美國(guó)飛行員�？藘�等人就趕緊去找大人，把飛行員背回去治療。在為美國(guó)飛行員挖蘆根制作藥材的時(shí)候，克儉和寶良差一點(diǎn)被鬼子打死。在醫(yī)生薛先生、克儉的娘的精心護(hù)理下，飛行員終于醒了�？藘�得知那個(gè)美國(guó)飛行員叫杰克……最后，杰克身體恢復(fù)了，在新四軍的幫助下，他就又回部隊(duì)打鬼子去了。
看完了這本書，我懂得了只有真誠(chéng)的心才能凝結(jié)成友誼，友誼是用錢買不到的。
二年級(jí)課外書讀后感8
今天，媽媽給我講了一個(gè)故事，故事的名字叫《高爾基的童年》，我聽完這個(gè)故事后，被故事中高爾基讀書時(shí)那種專心、認(rèn)真的態(tài)度所吸引。他讀書的時(shí)候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽到這里，我不由得想起了自己以前讀書時(shí)的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書，但是從書里學(xué)到的知識(shí)卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認(rèn)真的思考過，所以看完后就都忘了。
媽媽說，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認(rèn)真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。
粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì)的。記得我在上學(xué)期參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，成績(jī)不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會(huì)，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認(rèn)真交朋友，不管做什么事都要認(rèn)真！
就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣！”
二年級(jí)課外書讀后感9
魯濱遜漂流記是英國(guó)作家笛福的代表作。小說中船只遭遇颶風(fēng)襲擊，魯濱遜流落到一個(gè)沒有人煙的孤島上。
在島上，他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志，依靠個(gè)人的智慧和辛勤的勞動(dòng)，造房子，種糧食、水果，馴養(yǎng)野生動(dòng)物，燒制陶器，制造工具，為自己建設(shè)了一個(gè)家園，徹底改變了無衣無食的困境。他還從野人的屠刀下救出一個(gè)人，作為自己的仆人。28年后，他幫助一艘在小島靠岸的大船平息了叛亂，并搭乘這船重返故鄉(xiāng)。
我要學(xué)習(xí)魯濱遜在困境面前不屈不撓的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)他運(yùn)用自己所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和辛勤的勞動(dòng)改變自己的困境和命運(yùn)。
二年級(jí)課外書讀后感10
我很喜歡《咪咪熊》，因?yàn)樗糜淇斓耐捴v有趣的經(jīng)濟(jì)知識(shí)。
《小鳥和螞蟻》這個(gè)故事使我明白了人人需要互相幫助的道理；《用蘿卜換黃�！愤@個(gè)故事使我明白了干事情不怕累的道理；《買棵搖錢樹》這個(gè)故事使我明白錢必須攢夠的道理。
我希望《咪咪熊》還有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能讓我成為大富翁。
二年級(jí)課外書讀后感11
這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與�！�。
故事的主人公桑地亞哥是個(gè)硬漢子。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費(fèi)盡心力把魚扎死。然而，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后，老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的`魚骨架……
我被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來。
二年級(jí)課外書讀后感12
這部作品有穿插著兩條線：一條是明線，講述小男孩成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)滴以及如何幫助他人；另一條則是暗線，作品中隨處可見的溫情伴隨男孩成長(zhǎng)。
細(xì)細(xì)品讀文字，風(fēng)趣詼諧，卻又溫暖感人。這也是一個(gè)愛的故事，媽媽的愛催人淚下，感人至深。作者沒有正面寫母愛，卻從無數(shù)的小細(xì)節(jié)中讓我們看到了母愛的.無私與偉大。浪漫清新的愛情，朋友間不離不棄的友情，同樣讓人感動(dòng)。
小主人公在幫助他人的同時(shí)，也收獲著他人的饋贈(zèng)。馬克·李維如電影畫面感的描述、幽默詼諧的語(yǔ)言、清新純真的寫作風(fēng)格，讓我度過了美妙的閱讀時(shí)光，內(nèi)心充滿了幸福的感動(dòng)，合上書本，仿佛喚醒了記憶深處沉睡的童年與青春，讀完真的覺得心情愉快！
二年級(jí)課外書讀后感13
珈倫是一個(gè)非�？蓯邸⑵恋男∨�。在她媽媽死后，一個(gè)老太太收留了她，一天去教堂的街上，給她買了一雙發(fā)亮的紅鞋。從此去教堂的時(shí)候，她一直穿著它，人們都望著她的紅鞋。后來，一個(gè)老兵說了一句：“多么漂亮的舞鞋，”并在她的鞋上敲了敲，珈倫聽了，就控制不了，一直跳個(gè)不停，直到老太太病死的時(shí)候，她也不去看過老太太一眼。她變得驕傲自大，最后她的雙腳被劊子手砍掉了，經(jīng)過她的努力工作，得到了上帝的原諒，她的雙腳又恢復(fù)了原樣，從此就再也不去想紅鞋。
讀了這篇文章后，希望我們每個(gè)人以后對(duì)自己所做錯(cuò)的事情，要勇于承認(rèn)并認(rèn)真改過自新，并且要報(bào)答關(guān)心和幫助自己的人，這樣才是個(gè)好孩子。
二年級(jí)課外書讀后感14
我在學(xué)校的圖書館讀了安徒生童話《紅鞋》，里面的小姑娘叫珈倫，她是個(gè)可愛的小姑娘。我知道她很窮，珈倫她夏天不能穿鞋直到冬天才能穿鞋。一個(gè)年老的女鞋匠看她可憐就送給她一雙用舊紅布做的鞋。一天珈倫的媽媽去世了，珈倫沒有鞋子穿那雙紅鞋。一個(gè)老太婆看她可憐就收留了她，珈倫在老太婆家吃好喝好而且還給她穿好的，一天老太婆給她買一雙紅皮鞋，然后她穿上鞋子跳了起來，然后跳到一個(gè)房子里去，劊子手說：進(jìn)來這里就要砍頭。珈倫說：你能砍掉我的腳好嗎？可以。后來珈掄失了自己的腿。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
二年級(jí)課外書讀后感15
我讀過許許多多精彩有趣的書籍和文章，這些文章都讓我記憶猶新。不過最讓我記憶猶新的莫屬于[[三國(guó)演義]]了。它讓我了解了許多精彩的三國(guó)故事。
[[三國(guó)演義]]是我國(guó)四大名著之首。主要講了后漢末年宦官亂政，大將軍何進(jìn)與宦官爭(zhēng)斗后來宦官和何進(jìn)被殺。政權(quán)又落到臭名昭著的董卓手里。后來董卓被殺。有經(jīng)過諸侯們的互相爭(zhēng)斗。在這個(gè)大亂世中英雄輩出終于經(jīng)過劉備，孫權(quán)，曹操的奮斗終于天下三分。
所以我最喜歡細(xì)細(xì)品味這個(gè)四大名著之首的[[三國(guó)演義]]了。
二年級(jí)課外書讀后感16
今天我讀了《阿凡提戲財(cái)主》、《聰明的阿凡提》二則寓言故事。
《阿凡提戲財(cái)主》一則故事中，講了阿凡提是一個(gè)很具有智慧的人。書中刻薄的財(cái)主讓別人白白地給他干活，他卻不付錢，他是一個(gè)多么可惡的人�。“⒎蔡崂米约旱穆斆髫�(cái)智，狠狠地戲弄了財(cái)主一頓。
《聰明的阿凡提》一則故事中，講了聰明的阿凡提利用巴依老爺貪財(cái)?shù)男睦�，狠狠地捉弄了他，巧妙地幫助那個(gè)孩子要回了毛驢。
通過對(duì)這二則故事的閱讀，今后我在學(xué)習(xí)中、生活中都要向阿凡提學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧、聰明、能干、樂于助人的精神。
二年級(jí)課外書讀后感17
今天，我讀了一本名叫《獵人海力布》的文章。讀完這篇文章以后，我被故事的主人公深深地打動(dòng)了。
故事中的海力布知恩圖報(bào)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良。為了能和小龍女生活在一起，他寧肯去危峰兀立、猛獸居多的堯山上取寶石“拉河干”逼迫龍王把小龍女還給他。龍王又送給海力布一塊寶石。
可是好景不長(zhǎng)，海力布用會(huì)通曉動(dòng)物語(yǔ)言的寶石知道山洪就要來臨了，他為了老百姓的安危，能讓他們相信他，把得到寶石、聽到動(dòng)物的談話、動(dòng)物們搬遷的忙亂原原本本地說了一遍，最終變成了人形的石頭�？梢姾ＡΣ紙�(bào)答了生他養(yǎng)他的老百姓，知恩圖報(bào)，而且他愛老百姓勝過了他的妻子，這種精神是多么令人敬畏呀！
二年級(jí)課外書讀后感18
老舍去過草原可是我沒有去過，聽老舍這么一講，我卻一下子愛上了草原，愛上了那里善良的人們，因?yàn)槟抢锏娜藷崆楹每?strong>，那里天美地美。
"在天底下，草原一碧千里，而并不茫茫，平地是綠的，小丘也是綠的這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下吟一首奇麗的小詩(shī)……"讀到這里，我就想騎一騎蒙古馬，想吃一吃手抓羊肉，我想出生在蒙古草原上，真想看看那湛藍(lán)的天空，看看那雪白雪白的云朵，看看那急馳的駿馬，看看那秀美的山河，壯麗的景色。
啊！我愛你草原，我愛美麗廣闊的大草原，我愛草原熱情善良的人們。有機(jī)會(huì)我一定讓媽媽帶我去草原看一看，觀賞那里美麗的風(fēng)光。
二年級(jí)課外書讀后感19
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說的是：漁夫去打魚，第四網(wǎng)的時(shí)候卻打上來一個(gè)瓶子，里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！
我看了這個(gè)故事后，覺得應(yīng)該像漁夫?qū)W習(xí)，遇到困難多動(dòng)動(dòng)腦筋，用自己的聰明和膽識(shí)去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。
二年級(jí)課外書讀后感20
春天來了，迎春花也陸陸續(xù)續(xù)的盛開了。
迎春花有四片的、五片的、六片的。群芳吐艷的迎春花，在草地上像趕集似的聚攏來，為春光增添了許多生機(jī)。
每當(dāng)微風(fēng)徐徐吹來時(shí)，迎春花在風(fēng)中搖搖擺擺的，有時(shí)候微風(fēng)灑落幾朵零零落落的花瓣，好像下了一場(chǎng)迎春花雨。黃色的衣裳也隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一位舞蹈家在風(fēng)中舞蹈，美麗極了！
迎春花的意思是迎接春天的花朵。我非常喜歡迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一堆迎春花在風(fēng)中舞蹈，給人一種心曠神怡的感覺。
啊，迎春花真的是太漂亮了！
二年級(jí)課外書讀后感21
春天會(huì)有很多花兒開放，但是要我選的話，我會(huì)選迎春花。因?yàn)樗谴禾熳钤玳_放的花，也是每年最早開放的花。
它全身都是黃色的�；ǘ浜苄�，中間有幾個(gè)花蕊，花蕊的上方有幾個(gè)小米一樣的小黃點(diǎn)。
迎春花像一個(gè)春天的使者，報(bào)告春天來了。只要它的花一開，就給大家?guī)泶禾斓男畔ⅰ?/p>
迎春花的香味是淡淡的，如果迎春花多了，香味就會(huì)很濃。
如果有大面積的迎春花，那你的雙眼就會(huì)看見金燦燦的一片。這是，你會(huì)被這香味所迷惑，能讓你忘掉悲傷，忘掉憂愁。
你喜歡迎春花嗎？
二年級(jí)課外書讀后感22
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，迎春花就開了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，迎春花藤就像一位漂亮的小姑娘在梳著細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。我走近一看，迎春花的小花芽是紅中帶一點(diǎn)黃的，像一顆顆小小的枸杞子。迎春花的花苞是嫩黃色的，像一個(gè)個(gè)黃色的小米粒。盛開的迎春花像一個(gè)個(gè)金黃的大喇叭，好像在對(duì)小草說“春天到了，快探出你的小腦袋吧！”我原本不知道迎春花是有香味的，可我湊近一聞，迎春花發(fā)出一絲淡淡的清香。
迎春花是春天的使者，是春姑娘給我們的一份見面禮，當(dāng)迎春花綻開燦爛的笑臉，春天也就隨之來臨。
二年級(jí)課外書讀后感23
我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后，心里很難過。
豹孤兒剛生下來媽媽就死了，是羊奶媽灰額頭用自己的奶汁喂大了豹孤兒，它們開心的生活在一起。
可是豹和羊是天敵。
豹孤兒不小心壓死了小白羊，還咬傷了頭羊，所以羊們害怕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著它們。
灰額頭奶媽為了保護(hù)自己的伙伴，就把豹孤兒推下了懸崖，但它又舍不得自己喂養(yǎng)大的豹孤兒也跳下了懸崖，它們死在了一起。
我真難過呀！
媽媽愛孩子，孩子也愛媽媽，所以我們要聽媽媽的話。
世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草。
二年級(jí)課外書讀后感24
小時(shí)候，我的心里裝滿了好多疑問，長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)字了，并且有了一本能解開好多疑團(tuán)的書后，我心中的疑問才被逐個(gè)解開。
這本書是《兒童探索大百科》，它讓我知道了黃金分割、克隆技術(shù)、外星人、巴比倫文明和納米技術(shù)等，使我在教室里就能接觸大自然和宇宙的奧妙，不出屋就能和外面的世界交往，真讓我大開眼界。它還配有精美的圖畫，使我更容易理解，而且遇到不認(rèn)識(shí)的字，上面還帶有拼音，既方便又快捷。
總之，現(xiàn)在我已經(jīng)離不開它了，如果書里的知識(shí)讓我去揭開它的話，恐怕過兩輩子也揭不開，而現(xiàn)在只要我花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就能知道那么多的知識(shí)，這種機(jī)會(huì)多難得呀！難道你不想讀讀嗎？記住，它的名字叫《兒童探索大百科》。
二年級(jí)課外書讀后感25
今天，我看了一本書，叫：《一本書和十本書》。
文中講一天，大家圍著小明看書。小青見了，說：“才一本，我家有十本新書呢！”于是大家來小青家。當(dāng)大家提出給他們念一本時(shí)，小青卻把書箱關(guān)上。第二天，大家又圍著小明看書，小青說出了昨天的那句話，而大家頭都沒抬。
我知道，書很多，而你很小氣，不給別人看是不行的。一個(gè)人要把自己的樂趣和別人分享，不可以那么小氣。我們不要學(xué)小青那么小氣，要像小明一樣把自己的樂趣和別人分享。
讀完這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們一定不要小氣。這樣別人才喜歡你的。
二年級(jí)課外書讀后感26
太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，你會(huì)做些什么？當(dāng)月亮徐徐升起時(shí)，你又會(huì)做些什么？人們一定會(huì)認(rèn)為，這真是一個(gè)愚蠢的問題。太陽(yáng)總會(huì)升起，也總會(huì)有下落的時(shí)候，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們?cè)谕淌芍覀兊纳�；一秒一秒，一分一分，�?huì)讓我們永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)世界。多少人在訴說，多少人在流淚，多少人在感嘆，多少人在徘徊……難到我們就沒有一條出路嗎？很多人在生前吃喝玩樂，根本不知道自己的生命是多么的短暫，直到他們即將要離開這個(gè)世界時(shí)，才認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是多么的可貴。往往都是這樣，浪費(fèi)這么多對(duì)你，甚至一生的東西。珍惜你的生命吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么的美好。
二年級(jí)課外書讀后感27
想起丑小鴨，想必大家肯定為它的苦難生活流一番眼淚。丑小鴨它是一只堅(jiān)強(qiáng)的小鴨，在歷盡千辛萬苦之后終于變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它，讓它與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，與死神抗擊到底。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農(nóng)家小院……它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎？
來吧，什么難題，什么懊惱，什么傷心，什么灰心，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧！
二年級(jí)課外書讀后感28
格列佛還到了英國(guó)魔術(shù)家的國(guó)度，在那里回溯古羅馬的政治，對(duì)不了英國(guó)制度。此時(shí)，他的思想已從支持君主政體變?yōu)閾碜o(hù)共和了，不過，他還只是贊美處于“自然狀態(tài)”下的宗法社會(huì)。
如果這種看法還屬于“浪漫倒退”的話格列佛對(duì)智馬國(guó)的描述，則指出了文明社會(huì)對(duì)于人民的腐蝕，表明只有在生活自然狀態(tài)下的人們。才是純潔高尚的。
智馬國(guó)的居民分為狀似野獸是雅虎，和智慧會(huì)說話的智馬兩類。雅虎代表人類的貪婪和敗壞，兒智馬則生活在原始的善良社會(huì)。不言而喻，如果人類墮落下去，將于動(dòng)物無異，那是多么可悲��！
二年級(jí)課外書讀后感29
慧骃國(guó)是我所追求和向往的社會(huì)。在那里，人們可以不需要對(duì)人有所猜忌，不用處處提防著周遭的人和事。而現(xiàn)在的社會(huì)，有著太多令我們不安的因素，好像隨時(shí)都有可能被小偷搶劫，被黑心商欺騙，被人販子拐賣。有時(shí)候靜下心來想一想，現(xiàn)在到底是怎么了？我們變得越來越多疑，伸手幫助一下別人都會(huì)猶豫：他是真的需要幫助，還是說對(duì)我另有企圖？我們?yōu)槭裁淳筒荒馨阉讼氲脝渭円稽c(diǎn)呢？
《格列弗游記》告訴我，我們應(yīng)該生活得純粹一點(diǎn)，不要因?yàn)樯鐣?huì)的殘酷，而患上了“疑心病”，失去最真實(shí)的自己。我們都是這個(gè)社會(huì)中的一員，我們一起構(gòu)成了社會(huì)這個(gè)整體。我們是什么，社會(huì)便是什么。
二年級(jí)課外書讀后感30
人都說，王朔是個(gè)瘋子，然而我卻喜歡他的文字。他的那種似經(jīng)歷人生巨大滄桑后的對(duì)世間萬物的近乎刻薄的直白、調(diào)侃和不屑，總讓人讀起來有很爽的快意，似乎是把存留在我們記憶深處里許久許久、許多許多，不敢說也說不好的已致腐爛發(fā)霉的話，經(jīng)他之筆終于一吐為快了！
喜歡王朔的文字。他的字里行間，每一個(gè)字節(jié)、每一個(gè)語(yǔ)氣，無不透露著一種巨大的憤怒、憂傷與無奈。這是個(gè)永遠(yuǎn)也難以彌合的傷痛，這是那個(gè)特殊的時(shí)代所賦予的那個(gè)時(shí)代的人的共同的傷痛，只不過喜歡思想的人感覺痛更切而已。而讀他的這種放蕩不羈風(fēng)格的文字，恰能與我的思想產(chǎn)生共鳴。
王朔近來發(fā)表的文字，內(nèi)涵愈見高深、廣博了，多了種徹和悟。
二年級(jí)課外書讀后感31
“人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。草木之生也柔脆，其死也枯槁。
故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之徒。
是以兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折。強(qiáng)大處下，柔弱處上�！�
人的身體一定會(huì)衰老，這是不可阻擋的，但是，衰老的過程可以通過人的主觀努力而延緩，這就是“延年益壽”的本質(zhì)。按照老子的思路，人的一生是從弱小到強(qiáng)大的過程，也是機(jī)體從柔軟到僵硬的過程。所以，養(yǎng)生是從兩個(gè)方面進(jìn)行的。一是思想上，要堅(jiān)持“守柔處弱”的處世態(tài)度。二是在機(jī)體上保持經(jīng)絡(luò)肌肉骨骼的柔韌性。
二年級(jí)課外書讀后感32
我最喜歡“心善淵，與善仁，言善信，事善能，動(dòng)善時(shí)�！本褪钦f：心胸要像海面一樣廣大，對(duì)朋友應(yīng)該像清水一樣真誠(chéng)，說話一定要像潮汐一樣有誠(chéng)信，做事一定要像水一樣發(fā)揮最大的作用，行動(dòng)時(shí)一定要像瀑布一樣迅速。
水是柔弱的，它無形無色無味。但水是頑強(qiáng)的，滴穿石頭的水滴因目標(biāo)專一而不三心二意，最終把堅(jiān)硬的石頭滴穿；水是團(tuán)結(jié)的，翻滾的浪花持之以恒而不半途而廢，把有棱有角的石頭磨成圓的；水是博大的，海有寬闊而深邃的胸懷，養(yǎng)育了無數(shù)的“孩子”。
二年級(jí)課外書讀后感33
讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛深深地感動(dòng)了。多么偉大的父愛啊！我好羨慕！
這個(gè)時(shí)候，我又想起了我那不曾謀過面的爸爸。從記事起，我就一向在想象中感受爸爸的愛，我羨慕有爸爸的孩子，渴望爸爸的撫愛！但是，我的爸爸在天國(guó)，我想：如果他還健在的話，他必須會(huì)像文中的父親一樣愛我，讓我沐浴在無盡的父愛中……
我親愛的爸爸，告訴我，您在天國(guó)還好嗎？我相信您必須在天國(guó)關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng)。但是，請(qǐng)您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛我的視我為掌上明珠的媽媽，無論我遇到什么樣的困難，媽媽總在我身邊。
親愛的爸爸，您安息吧！我必須會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)！
二年級(jí)課外書讀后感34
這天，我讀了一本名叫《快樂語(yǔ)文故事》的書，我讀了一篇玩的故事——《每次吃藥九十顆》。豬寶寶給正在外地療養(yǎng)的媽媽寫信說：“前幾天我病了，醫(yī)生給我開了小藥丸，每次吃藥九十顆，每日三次，請(qǐng)別擔(dān)心。”媽媽看了大吃一驚，�。勘仨毘苛�！媽媽回到家她看見寶寶在玩，就問：“寶寶，你沒事吧？”“怎樣啦？”豬媽媽把信給小豬看，小豬沒說話。原先，小豬把“吃藥丸十顆”寫成了“吃藥九十顆”鬧出了天大的笑話。
想想我自己，不正是這只“小豬”嗎？第一單元語(yǔ)文考試我沒審題，一不留意就被減去了6分。在以后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)細(xì)心的人，必須要改掉粗心大意的毛病。
二年級(jí)課外書讀后感35
楊紅櫻阿姨塑造的笑貓形象，我十分喜歡。因?yàn)槊看卧谖冶蝗死渎涞臅r(shí)候，都是笑貓給了我鼓勵(lì)、自信，他此刻已經(jīng)成為我的童年知己了！
讀了阿姨的書，讓我有一種如獲重生的感覺，是她讓我的心靈釋放，讓我的情感流露，它就像是一位天使，來解除我心中的寂寞，為我塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮明的形象。讓我以后有了一個(gè)很好的參考素材。
由此我悟出了四條有關(guān)于寫作及生活的道理：語(yǔ)言文字不必須要華美，簡(jiǎn)單明了就好；文章敘述不必須要精細(xì)，流露真情就好；人物不必須要漂亮英俊，純粹就好；在生活中，不必須要當(dāng)?shù)谝�，快樂幸福就好�?/p>
楊老師，正是有了您的《笑貓日記》，才使我的童年更加完美，更加快樂！
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