時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感1
在暑假，我看了喬治·塞爾登所創(chuàng)作的《時(shí)代廣場的蟋蟀》
主人公蟋蟀柴斯特來自康涅狄格州，原本他過著快樂的生活，可因?yàn)樨澇�，跳進(jìn)野餐籃，被帶到了紐約市。之后，柴斯特被男孩瑪利歐當(dāng)寵物養(yǎng)，柴斯特又和老鼠塔克、貓咪亨利結(jié)成了伙。每當(dāng)瑪利歐一家人睡著時(shí)，柴斯特、塔克和亨利都會(huì)聽音樂取樂。之后柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半、不小心火燒報(bào)攤，瑪利歐媽媽差點(diǎn)把柴斯特趕走。柴斯特唱歌，震撼了紐約市的所有人。最后柴斯特想回家了，塔克和亨利幫柴斯特完成愿望，和柴斯特回到了康涅狄格州。
讓我印象最深的是柴斯特說的一句話：由我來承擔(dān)!
當(dāng)柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半時(shí)，塔克對(duì)柴斯特說：“柴斯特，你把另一半也吃了，再讓我們把報(bào)攤搞的很亂，裝成小偷來過，把錢偷走了。不然你會(huì)受到懲罰的但柴斯特說：“不，做錯(cuò)事了，由我來承擔(dān)!”當(dāng)柴斯特、塔克和亨利一不小心點(diǎn)燃火火燒報(bào)攤時(shí)，亨利叫柴斯特快走，不然會(huì)被趕走，但柴斯特說：我要待在這，承擔(dān)錯(cuò)誤。
回想我做錯(cuò)事是怎樣的：一年級(jí)時(shí)，不小心碰到被人的鉛筆盒，掉在地上，而我卻和別人說：“不是我碰到的!”還有一次，我把尺子一不小心搞壞了，怕被媽媽罵就說：“不是我搞壞的!”現(xiàn)在我真后悔，假如那時(shí)我看了《時(shí)代廣場的蟋蟀》我一定會(huì)把鉛筆盒撿起來放到他的桌上，對(duì)他說聲對(duì)不起。對(duì)媽媽說：“是我弄壞的!”
現(xiàn)在，我讀了這本書后，非常羨慕蟋蟀柴斯特和老鼠塔克、貓咪亨利有非常深厚的友誼，也使我懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，《時(shí)代廣場的蟋蟀》我真喜歡!
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感2
合上《時(shí)代廣場上的螅蟀》這本書，我對(duì)“自由”這個(gè)詞又有了新的理解，這是一本關(guān)于小動(dòng)物之間友情的故事，講述了一只平凡并擁有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。
小螅蟀柴斯特因?yàn)樨澇远诓恢挥X中離開了自己的故鄉(xiāng)康涅狄格州，來到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。它結(jié)識(shí)了好朋友亨利和塔克斯，與他們共同度過了許多個(gè)日日夜夜，在一起過的十分快樂，可在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，柴斯特成為了舉世聞名的演奏家，這樣的生活使它失去了自由，它的情緒越來越低落，它渴望擁有屬于自己的自由，于是在好朋友的幫助下，它離開了紐約，重又回到了自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州。
柴斯特渴望自由，在高的名譽(yù)對(duì)它來說都算不了什么，可見自由是有多么的重要�。⌒◆~在水里自由嬉戲，它喜歡游泳；小鳥在天空自由翱翔，它喜歡飛行；柴斯特與其他螅蟀一樣，喜歡在草叢里歡樂，我們也一樣，向往整個(gè)大自然，不喜歡被約束，被約束的生活是無趣的。自由使人快樂，因?yàn)樽杂删褪歉勺约合胍ジ傻氖拢援?dāng)然是充滿快樂的，快樂誰不想擁有呢？我想大家都想得到快樂，我也一樣。我?guī)缀跽於家獙W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，因獎(jiǎng)狀、“頭銜”等而為各種考試、比賽做準(zhǔn)備，又總希望得到自由，也許天下所有的學(xué)生都會(huì)這樣，很少有時(shí)間玩樂。
如果要寫以《自由的一天》為題寫作文，那肯定沒有什么好結(jié)果，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生知道什么叫“自由”，根本沒有一個(gè)學(xué)生體會(huì)過所謂的“自由”。要是有一天，可以在所有學(xué)生的臉上都能看得見快樂而又不虛偽的笑容，那社會(huì)上急缺的東西也就補(bǔ)回來了，社會(huì)就會(huì)更加美好了。
自由是很重要的，在學(xué)習(xí)之余，千萬要記得給自己、他人一點(diǎn)自由，讓社會(huì)生活更加美好。
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感3
這是一只名叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇故事。一只小蟋蟀偶然搭錯(cuò)了車，從它鄉(xiāng)下來到紐約的時(shí)代廣場。因?yàn)椴贿m應(yīng)大城市的生活，所以柴斯特不時(shí)地闖禍。先到處亂竄，后吃掉了主人家辛苦掙來的兩元紙幣，后又請(qǐng)它的朋友塔克老鼠和亨利貓開宴會(huì)，不小心點(diǎn)燃了報(bào)紙引起了火災(zāi)。主人家的媽媽很生氣，想把柴斯特趕走。偶然聽到了柴斯特唱的詠嘆調(diào)。小主人的媽媽正好是個(gè)小歌迷，柴斯特的歌聲打動(dòng)了小主人媽媽的芳心。于是，她留下了柴斯特，并幫她開了演唱會(huì)。
不久，柴斯特就從一個(gè)默默無聞的平民變成了一個(gè)偉大的音樂家了。好容易成了一個(gè)偉大的音樂家后，柴斯特卻要想盡一切的辦法，回到它那日思夜想的家鄉(xiāng)呢？原來，成名的柴斯特一出門別人就會(huì)向它打招呼，柴斯特走到哪兒就有人跟到哪兒，那些人把路圍得水泄不通，他們都想聽柴斯特唱歌。當(dāng)柴斯特得到這些榮譽(yù)同時(shí)，它也失去了它寶貴的東西——自由。它無法像以前一樣在家鄉(xiāng)無拘無束，自由自在地把美妙的歌唱給它的同伴聽了�，F(xiàn)在不管它高不高興累不累，早上和晚上都要表演一場音樂會(huì)。不久，柴斯特就厭倦了這樣的生活。經(jīng)過它朋友的幫助，柴斯特終于搭車回到了它那日思夜想的家鄉(xiāng)。
小蟋蟀終于恢復(fù)了它向往的自由了！而我呢？我卻天天被功課包圍著，被壓得喘不過氣了，我覺得很累。望女成鳳的爸爸媽媽每天給我布置了一大堆作業(yè)，我就像一個(gè)鳥籠子里的小鳥，失去了自由。不停地寫呀寫呀。我多么希望有一個(gè)沒有作業(yè)的童年，好讓我無憂無慮的快樂成長。
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感4
近日我反復(fù)讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》一書。書上主要講的是：貪吃的蟋蟀柴斯特跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被人從康捏狄格州鄉(xiāng)下的草場帶到了繁華的紐約時(shí)代廣場地鐵站。它在草叢中睡了三天三夜，之后又被小男孩瑪利歐收養(yǎng)了。
幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又機(jī)靈的塔克老鼠和既忠誠又憨厚的亨利貓，它們成了朋友。柴斯特能用兩只翅膀的拉動(dòng)演奏出動(dòng)聽悅耳的流行歌曲，并且用它絕妙的音樂天賦得到的收入回報(bào)了朋友們的友情，自我也得到了著名的音樂教師史麥德利先生的認(rèn)可，成了震驚整個(gè)紐約的音樂演奏家！
從此以后，柴斯特經(jīng)常出入在白利尼一家的報(bào)攤的桌子上向人們演奏美妙的歌曲，每一天早晚各一場，日長月久，柴斯特疲憊不堪。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，它不喜歡那么多人圍著它看，也不喜歡在黑乎乎的地鐵里給人類賣藝，思念起鄉(xiāng)下自由自在的生活來。
經(jīng)過努力，它最終回到了自我的故鄉(xiāng)。從此它再也不去登臺(tái)表演了。當(dāng)我看到柴斯特結(jié)交了塔克老鼠和亨利貓為朋友時(shí)，我的心境無比的興奮，因?yàn)樗麄冎g能夠互相照顧，有難同當(dāng)。看到它成名了，我更為它高興。
但我又看到它放棄事業(yè)，回到了自我的鄉(xiāng)下，我為它感到失落了。當(dāng)時(shí)處于二十世紀(jì)，許多人認(rèn)為成名雖然好，但自由比成名更加重要。
正如亨利貓所說的一樣：“既然柴斯特的一生是它自我的，它就應(yīng)當(dāng)去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不歡樂的話，那成名又有什么意義呢？”榮耀雖然是件好事，可是也會(huì)因?yàn)樗械狡＞�，感到不自由�?/p>
但此刻已處于二十一世紀(jì)了，時(shí)代向前發(fā)展，人們的思想觀念也在向前發(fā)展。在我們此刻的生活節(jié)奏中，不出名，無成就，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。要有成就，就得努力的工作，付出必須的代價(jià)，受必須的約束，才會(huì)得到自由和歡樂。不是嗎？此刻世界上有許多人成了著名的文學(xué)家、音樂家、科學(xué)家……
他們都是勤勤懇懇、一絲不茍地工作著。在工作中他們會(huì)有很多很多的約束，很多很多的不自由，可是他們都堅(jiān)持下來了。
經(jīng)過不斷的努力，攀上了世界的頂峰，這時(shí)候，他們有無比的歡樂，無比的自由，他們是世界上受人尊敬的人。朋友，你看了這本書以后，你感覺到自由的歡樂和受約束的歡樂，哪個(gè)更歡樂？不妨你就拿起這本書慢慢去品嘗吧！
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感5
在紐約州，有一只蟋蟀靠演奏曲子出了名，和他的朋友塔克老鼠和亨利貓生活的非常美滿。然而，他卻被紐約州的繁華搞得頭昏腦花，愈發(fā)想念家鄉(xiāng)的朋友們，最后，還是在與現(xiàn)在的朋友們告別后，乘坐火車回到了家鄉(xiāng)康涅狄格州……哈！你一定知道這只蟋蟀！
這只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)橥党匀思乙安突@里的食物被壓在一袋牛肉三明治下給人家?guī)У搅思~約州。在紐約州，他被一個(gè)好心的男孩子瑪利歐收養(yǎng)，還結(jié)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，與他們成為了好朋友，并在馬利歐的朋友圈里大受歡迎，得到了史麥德利先生與馮賽先生的一致好評(píng)。然而有一次因?yàn)樵趬糁谐詷淙~，不小心將白利尼家的兩元血汗錢吃掉了一半，被白利尼當(dāng)場抓住，并被懲罰被關(guān)在蟋蟀籠子里直到到馬力歐將兩塊錢掙回來為止。多虧他可老鼠伸出援手，拿出自己一生的積蓄，為柴斯特墊清了這筆錢，柴斯特才獲準(zhǔn)出了監(jiān)獄。后來，柴斯特又因?yàn)榕c伙伴們舉行宴會(huì)點(diǎn)燃了報(bào)攤，險(xiǎn)些被白利尼老媽扔到了火車鐵軌上，幸虧他在千鈞一發(fā)之際演奏出了一首動(dòng)人的樂曲，得到白利尼老媽的感動(dòng)，再次躲開了死神。此后，他因?yàn)檠葑鄻非蟪鲲L(fēng)頭，成為了紐約州的大明星。但是，柴斯特卻不為紐約的繁華所吸引，他十分思念自己的家鄉(xiāng)康涅狄格，最后他終于下定了決心，到火車站做了輛火車回到了家鄉(xiāng)。
合上這本書，我思緒萬千。柴斯特是多么幸運(yùn)！竟然憑借他的一對(duì)翅膀拉出了如此美妙的樂曲！以至于以此成為了明星。他那強(qiáng)烈的思想情又是多么的美好！讓他忍痛告別了朋友，回到了家鄉(xiāng)。但愿柴斯特以后還會(huì)和他可老叔他們相遇！
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感6
大家一定知道“蟋蟀”吧！它是一種小小的昆蟲�？稍谶@本書中，作者向我們介紹了一只與眾不同的蟋蟀，它叫“柴斯特”。
自由？快樂？出名？你會(huì)選擇哪一個(gè)？柴斯特又選擇了哪一個(gè)？看完文章你就知道了。
1961年的夏天，柴斯特遇到了一個(gè)“小麻煩”。
柴斯特住在康涅狄格州，它從沒有想過離開這里�？墒�，它因?yàn)樨澇远苓M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了時(shí)代廣場的地鐵站。在這，它認(rèn)識(shí)了一只小老鼠和一只貓，還有它的主人——男孩瑪利歐。一天晚上，朋友們大餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)了柴斯特有超強(qiáng)的音樂天賦。它用自己超強(qiáng)的音樂天賦報(bào)答了朋友們，也幫助了瑪利歐一家，這使柴特斯上了報(bào)紙頭條，驚動(dòng)了整個(gè)紐約!不過，柴斯特并不開心，它想念故鄉(xiāng)的自由自在、安靜安詳?shù)纳�。在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了康涅狄格州。
那一只貓?jiān)跁姓f過：“既然柴特斯的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意思呢？”
是呀，出名是一件好事，但對(duì)于柴斯特來說，一天兩次演唱會(huì)，不得不說累。那還不如不出名哩！
這一本書中，講的就是我們自己，現(xiàn)在的小朋友都是課外班，沒有時(shí)間玩耍，失去了童年的本質(zhì)，讓我們不快樂；想學(xué)的就學(xué)，不想學(xué)的就不學(xué)，這樣才能更快樂。
柴特斯喜歡紐約，更喜歡康涅狄格州，它始終記得那里的花、草、樹……什么都比不過那里的景色�！白杂伞痹缫韵窠鹱右粯訉氋F，柴特斯選擇了自由。這本書讓我們對(duì)自由的選擇而感動(dòng)。
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感7
“讀萬卷書，行萬里路”，自從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字之后，便與好書好報(bào)結(jié)下了不解之緣。從注音版的小故事《丑小鴨》，到內(nèi)容誘人的文學(xué)書《鼻子與你捉迷藏》，乃至蘊(yùn)含著耐人尋味的道理的獲獎(jiǎng)小說《山居歲月》，每一本書都值得我去細(xì)細(xì)閱讀，好好品味。近期，在我看的書中，最令我深有感觸的是由美國著名作家喬治?塞爾登所作的《時(shí)代廣場的蟋蟀》。
這本書講述了蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利貓之間的友誼故事：柴斯特因?yàn)樨澇裕簧鱽淼搅思~約時(shí)代廣場，被一位名叫瑪利歐的窮男孩收養(yǎng)。柴斯特憑借自己高超的演奏技巧，改善了瑪利歐一家的生活，但功名成就的柴斯特卻更加思念故鄉(xiāng)。在兩位忠誠的朋友幫助下，柴斯特跳上一輛飛馳的火車，終于回到了故鄉(xiāng)�！冻霭嬲咧芸吩潛P(yáng)過這本書：“一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界�！�
讀了這本書，我想：連這些小動(dòng)物都那么重情重義，更何況是我們?nèi)祟惸兀可钪�，我們也�?yīng)該在朋友遇到困難時(shí)，像塔克老鼠一樣，盡自己最大的努力去幫助朋友擺脫困境；我們也應(yīng)該在朋友遇到問題時(shí)，像亨利貓一樣，鼓勵(lì)朋友，積極地為朋友想點(diǎn)子，為朋友解決疑惑……它們的熱情、善良值得我們學(xué)習(xí)，我們?cè)谏钪幸惨鲆粋�(gè)雪中送炭、樂于助人的人。
這本書中所蘊(yùn)含著的深刻道理，將會(huì)成為我的人生中指引自己前進(jìn)方向的一顆璀璨星星！
一本關(guān)于友情的書，溫暖了一顆善良的童心，開啟了一扇“真、善、美”的心靈之窗。在時(shí)下，道德底線一再沉淪的社會(huì)，看著孩子筆下這美好的世界，感受著孩子心中那一份純真，對(duì)于每一個(gè)成年人，都是一種道德的洗禮：少一些浮躁，多一份真摯；少一些功利，多一份純真；少一些貪婪，多一份奉獻(xiàn)……孩子是未來，而我們卻是現(xiàn)在，我們有什么理由不為我們的未來創(chuàng)造一個(gè)美好的世界？
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感8
趁著暑假休息的時(shí)間，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》書。
這本書主要講了一直名叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远@進(jìn)了野餐籃里，跟著人類來到了紐約時(shí)代廣場。在紐約它遇到了愛它的主人瑪利歐，還遇到了一只名叫亨利的貓和一只老鼠塔克。并且成為了朋友，貓和老鼠幫了柴斯特不少忙。柴斯特用它美妙的音樂為瑪利歐一家?guī)砹素?cái)富，當(dāng)柴斯特成為了震驚紐約的演奏家后，它卻回到了自己的家鄉(xiāng)。
文中的塔克老鼠給了我深刻的印象。它是一個(gè)善良，助人為樂的老鼠，在關(guān)鍵的時(shí)刻還會(huì)為朋友做出一切，在柴斯特不小心吃下了瑪利歐一家的美元后，塔克老鼠把自己一生的儲(chǔ)蓄拿了出來，幫助了柴斯特，為它擺脫了困境。這可是塔克老鼠攢了好長時(shí)間的錢，他現(xiàn)在為了救一個(gè)認(rèn)識(shí)才不到一個(gè)月時(shí)間的朋友，拿出了自己長時(shí)間攢的錢財(cái)，在朋友與金錢面前，他最終還是選擇了朋友。
看到這里我自愧不如。有一次我走在大街上，看到一個(gè)老爺爺突然間不小心摔倒在地上了，我看到后想趕緊上前扶起來，但是我又猶豫了下，想起來電視節(jié)目上說有個(gè)年輕人扶一個(gè)摔倒的老人，結(jié)果后來老人卻說是那個(gè)年輕人把他給撞倒了，最后沒辦法，年輕人只得給老人賠錢。唉，那個(gè)年輕人做好事不但沒得到回報(bào)，反倒給老人賠償。做了好事沒冤枉。想到這，我就決定不去幫忙了，萬一那個(gè)老人碰瓷怎么辦，這樣我還得給他賠償了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)大概一年級(jí)的小弟弟和他的媽媽一起把那個(gè)老人給扶了起來。老人很是感激，起來后連忙道謝。這一幕很讓我感動(dòng)。這么小的一個(gè)小朋友都會(huì)去幫忙，而我呢?還不如這個(gè)小弟弟。我應(yīng)該像《時(shí)代廣場的蟋蟀》中的塔克老鼠一樣，幫助別人。
這使我明白了如果你在生活中遇到了那些需要幫助的人，應(yīng)該立馬去幫助他們，不論他們是你的朋友還是陌生人，我們都要盡最大努力去幫助，無私奉獻(xiàn)。
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感9
有一只蟋蟀，它因?yàn)樨澇员粠У搅思~約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站；有一只蟋蟀，它會(huì)演唱《重歸蘇蓮?fù)小�、歌劇《阿依達(dá)》還能演奏莫扎特的小夜曲，音樂天賦極高；有一只蟋蟀，因?yàn)樗囊魳诽熨x很高，所以成為了一個(gè)震驚紐約的演奏家；有一只蟋蟀，它功名成就后卻滿心失落，思念家鄉(xiāng)無憂無慮的'生活；最后那只蟋蟀還是會(huì)到了自己的家鄉(xiāng)，重歸原先那種沒有人懂得欣賞、與秋蟲一起鳴唱的日子。讀過的人一定知道它就是——蟋蟀柴斯特。
這是一篇感人的故事，故事講述一只名叫柴斯特的蟋蟀的故事。一直生活在鄉(xiāng)下的柴斯特?zé)o意之中搭上了一輛開往紐約的火車，來到了繁華如夢的時(shí)代廣場，無處安家的柴斯特遇上了在地鐵站里賣報(bào)的白利尼一家，白利尼收留了它。白利尼一家有一天突然發(fā)現(xiàn)這只蟋蟀與眾不同它可以演唱《重歸蘇蓮?fù)小�、歌劇《阿依達(dá)》還能演奏莫扎特的小夜曲，每次演出，地鐵站里經(jīng)過人都會(huì)為它喝彩。一只蟋蟀就這樣一夜成名，成了時(shí)代廣場最為著名的音樂家，它得到了許多城里人一輩子夢想得到的東西——榮譽(yù)、名氣、金錢、尊重……但是柴斯特在它的音樂事業(yè)到達(dá)巔峰之際，卻做出了一個(gè)驚人的決定——離開時(shí)代廣場，回到自己的家鄉(xiāng)。其實(shí)，人的一生都是屬于自己的，就應(yīng)該去做自己想做的事情。如果成名沒有讓自己感到快樂的話，那成名又有什么意義呢？就像居里夫人曾經(jīng)說過：如果一個(gè)人因名譽(yù)而努力，因名譽(yù)而托累了自己，那么這個(gè)人將會(huì)一事無成。
快樂應(yīng)該是一種自我的選擇，由心靈做出，也只有心靈才能體會(huì)。如果成名沒有讓自己感到快樂的話，那我寧愿去做讓自己快樂的事，所以我們?yōu)橐恢黄椒�、偉大的童話蟋蟀柴斯特而感�?dòng)！
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感10
在寒假里，我讀了一本書，這本書是《時(shí)代廣場的蟋蟀》。這本書曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，也是20世紀(jì)全球50本最佳圖書之一。
這本書主要講了：蟋蟀柴斯特從沒想過離開康婗秋格州鄉(xiāng)下的草場,可他卻因?yàn)樨澇�，跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方_時(shí)代廣的地鐵站,在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠，忠誠的憨厚亨利貓,還遇到了愛他的小主人男孩馬利歐.蟋蟀柴斯特用他絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助馬利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思戀起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
看完這本書以后,我對(duì)柴斯特是有佩服，有羨慕。因?yàn)樗袃蓚�(gè)好朋友,在他危急時(shí)刻能夠拔刀相助,在他沒辦法的時(shí)候能夠幫他出意……為什么佩服他呢？因?yàn)樗茉诠Τ擅蜁r(shí)選擇＂掛玄＂去過自己想過的生活。和他相比，我們差太多了。假如，你有美妙動(dòng)聽的歌喉，卻要在低矮的茅屋土堆里差，你愿意嗎？假如你有諸葛亮那樣才高八斗的聰明才智卻不出山，你愿意嗎？對(duì)于21世紀(jì)處于喧器生活之中的我們來說，不出名，毋寧四。不出名，就會(huì)永遠(yuǎn)被壓在生物鏈的最底層，也總不的翻身。而＂自由＂對(duì)我們來說，更遙不可及，在鋪天蓋地的物質(zhì)誘惑下，屬于個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)快樂早已消弭＂自由＂早已變得像金子一樣金貴，是��！榮譽(yù)雖然是一件好事，但他也會(huì)讓我們感到疲倦，不自由。所以，有時(shí)把名利看得太重，也不是一件好事。
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感11
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是一本可以撫摸你靈魂的書。當(dāng)你陶醉于那只蟋蟀的天籟之音時(shí)，當(dāng)你感動(dòng)于蟋蟀、老鼠和貓咪之間的友誼時(shí)，當(dāng)你開始思考成名和自由孰輕孰重時(shí)，就會(huì)明白這本書真是經(jīng)典中的經(jīng)典。
這本書講述了生活在美國康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特被籃子帶上了前往紐約的火車。下車后，它躲在角落，被瑪利歐收留了。在這里，它與塔克、亨利建起了友誼，但它先是夢游把錢當(dāng)成樹葉啃，又不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃。瑪利歐的媽媽宣布要趕走它，柴斯特面臨被拋棄的命運(yùn)，無意間奏出媽媽最喜歡的民謠。于是，一切煙消云散，它開了演唱會(huì)，從此，柴斯特成了明星，但它不喜歡被禁錮著唱，它決定回老家去。在塔克、亨利的幫助下，柴斯特終于登上了火車。
這本書給我的感觸很深，它淋漓盡致地展現(xiàn)了什么是友誼，什么是善良。雖然主人公都是三只動(dòng)物，但我們可以通過它們?nèi)ふ疑钪械臉啡�。正好在前不久，我也遇到了一個(gè)像柴斯特一樣的朋友。
她叫唐以諾，是我的知己。常常在奧數(shù)方面幫助我，正當(dāng)我以為自己會(huì)與她一直一起讀書時(shí)，唐以諾卻轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我還以為她在跟我開玩笑，可當(dāng)看到她媽媽發(fā)來的微信：“唐以諾最舍不得你了”時(shí)，我心里塞塞的。也許，友誼就是一種魔力，直到分開才會(huì)覺得傷心，所以，要珍惜現(xiàn)在擁有的。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》是一部經(jīng)典之作，它里面的許多內(nèi)容都貼近我的生活。它像是過山車，我的思想隨著它起伏，分離時(shí)我常常感到鼻子發(fā)酸。品味著里面的友誼時(shí)，我受益匪淺，而作者喬治.塞爾登也成立我敬佩的對(duì)象。
至今，那只從一九六一年走來的小蟋蟀，仍在用它的歌聲傳遞著友誼與溫情，闡釋著自由與快樂！
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感12
我最近讀了一本書，書名是《時(shí)代廣場的蟋蟀》。它講了一只叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里后被帶離了康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，最后被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。在紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明狡黠又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還有愛它的小男孩兒——馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙無比的音樂天賦回報(bào)了朋友們真摯的友情——它不僅幫助馬利歐一家脫離了困境，而且自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。而名聲大震后的柴斯特卻怎么也開心不起來，因?yàn)樗肽钇鹪卩l(xiāng)下時(shí)自由而安靜的生活來了，它想家了。終于，柴斯特在塔克和亨利的幫助下，回到了它深愛的故鄉(xiāng)。
柴斯特雖然成了名，可心里一直被思鄉(xiāng)之情糾纏著——成名讓他無法回家，無法快樂。于是亨利貓就說了“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”但是，我想，如果換成現(xiàn)在，我們有一個(gè)機(jī)會(huì)可以進(jìn)城、出名或當(dāng)上歌星、影星，好不容易人氣正旺、紅的發(fā)紫、享受著無數(shù)人追捧的時(shí)候，突然之間讓我們回家歸隱，像以前一樣默默無聞地生活，我們會(huì)愿意嗎？
在我們的生活中也有很多像柴斯特一樣不計(jì)得失地幫助別人的人。比如一心一意為我們傳遞知識(shí)的老師，他們就是為了教我們知識(shí)而心甘情愿地犧牲自己的空閑時(shí)間努力備課。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”讀了這本書讓我知道了幫助別人不僅可以為別人解決困難，還能讓自己收獲友誼和快樂。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住柴斯特和它那嘹亮而韻味無窮地鳴叫。
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感13
放下《時(shí)代廣場的蟋蟀》，我的耳邊仿佛響起了那只蟋蟀響亮動(dòng)聽的歌聲。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書的主人公是一只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)榕D腸的誘惑，它偶然跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了時(shí)代廣場地鐵站；因?yàn)樗绺璧镍Q唱，它偶然被帶回了報(bào)攤；因?yàn)樗团笥言谕頃?huì)上過于興奮，他們偶然造成了火災(zāi)；因?yàn)閭淖载?zé)，它也偶然讓全紐約聽到了自己憂傷的鳴奏。
讀了這本書，我認(rèn)識(shí)到，一件偶然的小事，真的會(huì)改變?nèi)说囊簧�。�?duì)于我來說，也是這樣。記得剛上幼兒園時(shí)，老師要求每個(gè)小朋友都要選擇一種樂器學(xué)習(xí)。我十分想學(xué)架子鼓，但很可惜我沒有被選上，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我被分配到了大提琴班。剛開始的一個(gè)月，指導(dǎo)老師只讓我們學(xué)習(xí)握弓和拉空弦，我心想：“怎么連首完整的曲子都不教呢？”我產(chǎn)生了抵觸情緒。兩個(gè)月過去了，老師終于開始教我們拉曲子了，我的內(nèi)心開始有了小小的期待。隨著老師的悉心指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了第一首曲子《小星星》，我慢慢找到了自信心和成就感。經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，我會(huì)拉的曲子越來越多了：《牧歌》、《天鵝》、《蜜蜂》……樂曲的種類也越來越豐富：圓舞曲、小夜曲、進(jìn)行曲……誒？這不就是書中的柴斯特蟋蟀在報(bào)攤上演奏的音樂嗎？讀這本書時(shí)，我心中也一直回響著我練琴時(shí)熟悉的琴聲。我和大提琴的相遇雖也是偶然，但它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂的殿堂，讓我的生活充滿了不一樣的聲音，我真希望，有一天我演奏的大提琴曲子，也能被大家都聽到。
當(dāng)我又一次翻開這本書，柴斯特蟋蟀美好的歌聲再次響起……我想，只要我們發(fā)現(xiàn)和接納生活中的那些偶然，也許美好就會(huì)悄然而至。
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感14
你們見到過會(huì)演奏音樂的蟋蟀嗎？聽過這位黑色的小“奧爾普斯”用雙翅拉出的天籟之音嗎？在淵遠(yuǎn)流長、閃閃發(fā)光的故事長河中，我這個(gè)狂熱的淘書客又淘到了一大塊“金子”，那便是《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本優(yōu)秀的書籍。
書中的主人公是一只外表平平，卻并不平凡的鄉(xiāng)下蟋蟀—柴斯特。它由于貪吃，陰差陽錯(cuò)地來到了紐約最為繁華的時(shí)代廣場地鐵站，結(jié)識(shí)了聰明絕頂?shù)乃死鲜蠛椭艺\好心的亨利貓，以及對(duì)它萬般寵愛的小主人瑪利歐。偶然間，吉星高照的它憑借著自我舉世無雙的音樂才能，成為了時(shí)代廣場上最耀眼的明星……
此刻，你們是否有些羨慕，甚至是嫉妒它了呢？的確，本來柴斯特只可是是一只默默無聞的“鄉(xiāng)巴佬蟋蟀”，可一夜之間，它便一下子就出人頭地，大紅大紫，所有人都成為了它的“鐵桿粉絲”�？僧�(dāng)它正處于事業(yè)的巔峰時(shí)，卻又悄然無聲地選擇回鄉(xiāng)隱退。這看起來似乎不可理喻，但仔細(xì)一想，也是合情合理。因?yàn)椴袼固卣嬲胍募炔皇恰懊�，也不是“利”，而是那一份質(zhì)樸的“自由”。柴斯特雖然出了名，可卻成天禁錮在籠子里，演奏時(shí)還總被成千上萬雙眼睛盯著。不管它的心境好壞與否，總是要在早上八點(diǎn)和午時(shí)四點(diǎn)半的時(shí)候機(jī)械地拉動(dòng)自我的翅膀，強(qiáng)迫自我去演出。若是在它的老家—康涅狄格州，它就不必這么累了。每當(dāng)心境好的時(shí)候，它就會(huì)歡樂地拉上一小段連莫扎特都要相形見拙的優(yōu)美旋律，而在月光如水的夜晚，演奏便更加富有詩意，任何人聽了都會(huì)為之傾倒。這就是它所向往的完美生活，名利也許很重要，但在自由面前根本就一文不值。我們不應(yīng)當(dāng)為了名利而失去自我，而是應(yīng)當(dāng)去追尋歡樂，找回那難能可貴的自由。
時(shí)下電視里正熱播的“超女”和“快男”比賽里，許許多多的青年音樂布衣們，都在竭盡所能地展現(xiàn)自我的音樂才華，以便能在比賽中奪取最終的桂冠，成為最為光彩奪目的“天鵝”與“王子”。但比賽中不時(shí)也會(huì)爆出一些退賽和棄權(quán)的消息，而之前也爆出過“超女”和“快男”與簽約公司解約的報(bào)道。我雖然并不明白產(chǎn)生這種現(xiàn)象的真正原因，但也能夠把這些簡單地歸結(jié)于“名利”與“自由”的碰撞。因?yàn)椤懊迸c“自由”在生活中總是一對(duì)“矛盾”的統(tǒng)一體。
柴斯特，愿你一路走好。我們也必須會(huì)像你一樣，不隨波逐流地去追求“名利”，而是更注重那份歡樂和“自由”。
時(shí)代廣場的蟋蟀課外書讀后感15
我已多年不曾讀過童話故事，這次，在學(xué)校老師的大力倡導(dǎo)下，在孩子的一再央求下，我終于捧起書來和兒子一起體驗(yàn)著親子共讀生活。還別說，共讀真好!我不但重拾了童年美好的記憶，還拉近了和兒子的距離，更是被書中的內(nèi)容深深吸引，被故事中的主人公深深折服。
這本書主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了整個(gè)紐約的演奏家!然而，功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
蟋蟀柴斯特的境遇使我不僅想起了自己，幾年前，為了生計(jì)，我們舉家遠(yuǎn)離可愛的故鄉(xiāng)——溫州，來到流水這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)發(fā)展自己的事業(yè)。萬事開頭難，正是熱情的流水人民對(duì)超市生意的光顧與關(guān)照，超市的生意才會(huì)日漸興隆。超市的營生也幫助解決了一些學(xué)生家長的就業(yè)問題。人世間，不正是需要這樣互相幫扶嗎?
在這本書中，還有許多令我感動(dòng)的地方。其中，最讓我感動(dòng)的是塔克老鼠為了讓柴斯特出獄而拿出了自己一生的積蓄。多么真摯的友情啊!一只老鼠能為了一只蟋蟀朋友而拿出了自己積蓄一生并冒著生命危險(xiǎn)得到的錢，不論是誰都會(huì)在這件事中深受感動(dòng)的。
讓我們多陪孩子讀一讀書吧，讓我們的心靈也在故事中得到洗滌與凈化!