四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感1
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于昆蟲(chóng)的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲(chóng)記》。
那篇課文里——“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來(lái)不知道這個(gè)從不隨遇而安的小蟲(chóng)子蟋蟀，但是，法布爾寫(xiě)的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習(xí)性，做自己“房子”時(shí)的認(rèn)真，那么平凡不起眼的一只小小蟲(chóng)子，用自己的雙手做成一個(gè)可以算是昆蟲(chóng)界里偉大的作品。我非常驚嘆這些發(fā)現(xiàn)，從課文里，我也看到了作者法布爾的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面的性格。
除此文外，我還看到昆蟲(chóng)記里其他昆蟲(chóng)的故事，如節(jié)腹泥蜂、糞金龜和愛(ài)吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的發(fā)現(xiàn)中，我也知道了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性與特點(diǎn)，學(xué)到了不少知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了不僅是人類(lèi)有著智慧，昆蟲(chóng)也有著它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲(chóng)都有自己獨(dú)特而不平常的一套方法。昆蟲(chóng)們用它們?nèi)跣〉纳眢w創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)我想像不到的昆蟲(chóng)界奇跡！
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)作者法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人，我應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感2
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、作家讓·亨利·法布爾畢生的著作,法布爾的《昆蟲(chóng)記》有十卷。
第一位把《昆蟲(chóng)記》導(dǎo)入中國(guó)的就是魯迅的弟弟周作人�！独ハx(chóng)記》中，法布爾把各種各樣的昆蟲(chóng)描述的栩栩如生。讓大家了解昆蟲(chóng)的生育、勞作、狩獵與死亡，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、搞笑的故事，讓我有夢(mèng)幻感，那些具體的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子的氣味存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一般。從中，我明白了禪是怎樣脫殼的；屎殼郎是如何滾糞球;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物是法布爾生活的每一天每一夜，第一次帶我走進(jìn)了一個(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界，喜歡上這個(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界，讓我迷上了去仔細(xì)觀察那些小昆蟲(chóng)們。
我覺(jué)得法布爾的《昆蟲(chóng)記》是一部值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，必須能夠開(kāi)闊眼界的。就像魯作家說(shuō)的那樣：“《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)奇跡，是由人們杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，是一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)這樣一個(gè)奇跡”....
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感3
《昆蟲(chóng)記》出自法國(guó)法布爾，其中，許多篇集是作者用具體的語(yǔ)言充分的表達(dá)了昆蟲(chóng)的習(xí)性、自己觀察的好奇心以及自己的感悟，就這樣，這本享譽(yù)中外的《昆蟲(chóng)記》橫空出世。
法布爾用一種放松而又充滿有趣的語(yǔ)言，寫(xiě)下了自己對(duì)每一只昆蟲(chóng)的觀察和感悟�；铎`活現(xiàn)地寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的各種細(xì)微動(dòng)作，這些是我們這些粗心小孩從來(lái)不曾在意的呀。比如：蟹蛛雖然外表可愛(ài)但是內(nèi)心卻是個(gè)劊子手；小碧蠅雖然令人厭惡但是卻是腐蝕垃圾的最大強(qiáng)敵；蟋蟀在草地上用帶齒條的琴弓和振動(dòng)模唱歌；甲蟲(chóng)無(wú)論如何都要抱著最?lèi)?ài)的哭露菌；菜豆象在豆子上生活腐蝕人們的谷物與干燥的豆子；外表兇狠的恩布沙性情卻很溫和……
這些觀察記錄可不是觀察個(gè)幾天就能完成的，那是無(wú)數(shù)個(gè)白天和黑夜的不懈努力的成果。作者堅(jiān)強(qiáng)不屈和遇到困難不退縮的精神使他獲得了巨大的發(fā)現(xiàn)。更不可思議的是法布爾并沒(méi)有感到乏味，而是覺(jué)得昆蟲(chóng)是他生命的一部分，觀察昆蟲(chóng)是他的習(xí)慣。
我們都需要學(xué)習(xí)法布爾這種堅(jiān)持不懈的精神，我雖然是個(gè)普通的小學(xué)生，但我相信我堅(jiān)持不懈地做好一件事情，肯定能能成為某一方面的專(zhuān)家，也能在自己的一方舞臺(tái)發(fā)光發(fā)亮！
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感4
在古代，埃及人認(rèn)為，蜣螂是一種神圣的動(dòng)物，而且他們認(rèn)為小甲蟲(chóng)是從原球里出來(lái)的。事實(shí)上，這個(gè)圓球只是它的食物而已，這個(gè)圓球并不好吃，它只是把別的地方的垃圾搓起來(lái)成了圓球而已。
對(duì)于蜣螂來(lái)說(shuō)做一個(gè)這樣的圓球可不太容易，需要克服一些困難，但一些貪吃的家伙仍然做得很大。等到圓球做好后，他們必須把它搬到適當(dāng)?shù)牡胤饺�，他們走得十分艱辛，而且他們走的都是險(xiǎn)峻的斜坡，攀登那些簡(jiǎn)直不可能的地方。不僅如此，他們還要防止那些賊蜣螂來(lái)?yè)屗麄冃量嗟某晒�，那些蜣螂很狡猾，他們假意幫他們運(yùn)食物，等到他們不注意時(shí)，那些賊蜣螂便會(huì)把糞球運(yùn)走，被偷走糞球的蜣螂就會(huì)自認(rèn)倒霉，不過(guò)他們會(huì)打起精神再做一個(gè)糞球。雖然運(yùn)食物回家路途十分艱辛，再遇到賊蜣螂搶走它的食物時(shí)，它仍毫不氣餒，重新再來(lái)......
看到這，我就想到看過(guò)的一篇文章，講述的是一個(gè)叫劉輝的人。他生下來(lái)就沒(méi)有雙臂，可他克服了歧視，克服了困難，他不僅學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了彈鋼琴，雖然他在學(xué)鋼琴時(shí)，他的十個(gè)腳趾無(wú)數(shù)次被磨破，他也不知多少次從琴凳上摔下來(lái)，但他不氣餒，不放棄，終于能彈奏出了優(yōu)美的旋律，當(dāng)別人問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他笑著回答了一句，至少我還有腳。
不管是蜣螂還是劉輝，他們的生命中都有樂(lè)觀精神，而且遇到困難時(shí)是那樣的百折不撓，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感5
昆蟲(chóng)記是著名的法國(guó)散文作家，昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾著作的，他用大部分散文的形式記錄了法布爾畢生從事昆蟲(chóng)研究的成果和經(jīng)歷。詳細(xì)觀察介紹了各種昆蟲(chóng)的生活和習(xí)性等等特征和特點(diǎn)，從每一篇短文都能夠了解到昆蟲(chóng)的特點(diǎn)與從中得到一些道理。
第一篇中的《蟬和螞蟻的.寓言》讓我知道蟬不僅從來(lái)不乞討，還向饑餓的其它昆蟲(chóng)貢獻(xiàn)自己的甜井，然而螞蟻的忘恩負(fù)義，連幫助過(guò)自己的蟬都不放過(guò)，通過(guò)文章讓我們知道了螞蟻的無(wú)賴(lài)和蟬的無(wú)私。
還有一篇《圣甲蟲(chóng)的梨形糞球》一文描述了圣甲蟲(chóng)媽媽把糞球制作成梨形的過(guò)程、構(gòu)造及卵產(chǎn)在黎頸的原理。圣甲蟲(chóng)媽媽在制糞球的時(shí)候，不但考慮到孩子的食物，還想到了干燥和冷熱的問(wèn)題。圣甲蟲(chóng)媽媽不會(huì)考慮自己的食物，但對(duì)自己孩子的食物特別在意，為了在幼蟲(chóng)出來(lái)的時(shí)候食物不會(huì)變干，它便很用心的拍打加工糞球。很多小細(xì)節(jié)上就可以知道圣甲蟲(chóng)媽媽很偉大，很聰明，它是一個(gè)好媽媽。
很多篇內(nèi)容我都很喜歡，各種昆蟲(chóng)就像人類(lèi)一樣，它們會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有自己幸福的家庭，有自己的好朋友。為了它們的生活，都很機(jī)智聰明。我也很喜歡觀察昆蟲(chóng)與小動(dòng)物，但沒(méi)有像法布爾作家這么的細(xì)心執(zhí)著。我會(huì)在業(yè)余時(shí)間把對(duì)大自然的好奇心繼續(xù)探索，探索更多的未知。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感6
寒假里，我再次閱讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)又一次深深地吸引了我。讀完這本書(shū)，我不禁感慨：若不是法布爾具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能和如此博大精深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣，我們將永遠(yuǎn)讀不到《昆蟲(chóng)記》這部傳世巨制。
以前我并不喜歡昆蟲(chóng)。法布爾用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)，為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)�？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣。你看，蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門(mén)檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象�！�
這段乞討的描寫(xiě)真是栩栩如生�！独ハx(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事物和研究問(wèn)題。比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼�。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它從來(lái)都被人們看作是勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。
所以，在這本《昆蟲(chóng)記》中，我不僅看到了昆蟲(chóng)的大千世界，還明白了要從不同的角度觀察事物，一分為二地研究和思考問(wèn)題的道理。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感7
小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》是一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)、是一群昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的生命樂(lè)章、是一部永遠(yuǎn)解讀的書(shū)。正如法國(guó)戲劇家羅斯丹所說(shuō)，“法布爾擁有哲學(xué)家一般的思維、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般感受與抒寫(xiě)。”我在讀他寫(xiě)的文章時(shí)，我感到每一只蟲(chóng)子都不是孤獨(dú)的，有著人們的思維，正如蟬天真善良螳螂殺人不眨眼這樣的特點(diǎn)，法布爾給予了蟲(chóng)子們?nèi)说奶攸c(diǎn)。在法布爾的文章中，我讀出了他對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)蟲(chóng)子的喜愛(ài)，仿佛空氣與他融在一起，我也如同生臨其境，目睹了一場(chǎng)又一場(chǎng)蟲(chóng)子們的彼此較量，重新認(rèn)識(shí)了蟲(chóng)子。讀著一個(gè)個(gè)栩栩如生的昆蟲(chóng)故事，我身臨其境，仿佛與法布爾一起拿著放大鏡觀察著小昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)，讓我感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙�！独ハx(chóng)記》向我們介紹了法布爾迷戀昆蟲(chóng)研究，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多奧秘，這是一部不朽的世界名著，它將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的葆文。面對(duì)它的引領(lǐng)，我明白了人與自然、人與動(dòng)物都需要和諧與友誼。只有學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)小生命，人類(lèi)才會(huì)有光明的前景。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感8
法布爾是法國(guó)有名的生物學(xué)家，他的后半生幾乎全部獻(xiàn)身于他的荒石園。他的《昆蟲(chóng)記》享譽(yù)世界，被人們冠以“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”之美稱(chēng)，所寫(xiě)昆蟲(chóng)皆栩栩如生，不僅是一篇自然巨著，也是一篇文學(xué)巨著，而我最喜歡的是他描寫(xiě)毛刺沙泥蜂的這篇。
作者著重描寫(xiě)的是毛刺沙泥蜂制服獵物的過(guò)程，它能讓灰毛蟲(chóng)無(wú)抵抗能力卻尚且存息，即所謂的麻醉之術(shù)。作者為搞清這個(gè)過(guò)程，便和沙泥蜂一起尋找灰毛蟲(chóng)。作者憑借沙泥蜂敏捷的感察力幫助沙泥蜂捉到了好幾只灰毛蟲(chóng)，這也說(shuō)明人與昆蟲(chóng)是可以成為好朋友的。而后沙泥蜂就開(kāi)始實(shí)施它的針灸大法。這里作者寫(xiě)的甚是入微，除了沙泥蜂會(huì)扎灰毛蟲(chóng)哪個(gè)部位，還細(xì)致的寫(xiě)著沙泥蜂的慶祝方式，仿佛他自己就是沙泥蜂，再帶著我們講解似的。雖然最后毛蟲(chóng)被螞蟻掠奪去了，但法布爾先生那栩栩如生的文字電影卻深深地印在我的腦海里。
毛刺沙泥蜂是一種智慧、敏銳的膜翅目昆蟲(chóng)，在作者筆下，它被表現(xiàn)得好像一位針灸師，準(zhǔn)確的將灰毛蟲(chóng)蟄至假死狀態(tài)，以致使他由衷表現(xiàn)出對(duì)它的敬意了。
大自然是很美麗的，只要你有一雙敏銳的眼睛，大自然的奧秘就會(huì)擺在你眼前。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感9
暑假，我讀了一本著名作家法布爾所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，一口氣就讀了3遍。它主要介紹了四種有趣的昆蟲(chóng)，分別是：金布甲、天牛、蜜蜂和蜻蜓。在這四種昆蟲(chóng)中，我最喜歡蜻蜓，因?yàn)樗纳屏己陀赂摇?/p>
在《閃電飛行員——蜻蜓》這個(gè)故事中，有一只叫千目的蜻蜓，他參加了蜻蜓一生中只有一次機(jī)會(huì)的飛行比賽。在比賽中，他發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓被扎在了淤泥里，為了救她，千目得了最后一名。
忽然，一群食蟲(chóng)虻飛了過(guò)來(lái)，食蟲(chóng)虻要吃掉這些蜻蜓，千目見(jiàn)了，馬上飛快地向田里跑去，通知大家快點(diǎn)兒跑，不要被那些自以為了不起的家伙給吃了！終于，蜻蜓們?nèi)〉昧藙倮?/p>
我要向千目學(xué)習(xí)他的善良和勇敢，因?yàn)榍繛榱司人耐�，放棄了自己生命中僅有的一次比賽機(jī)會(huì)，他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)參加閃電飛行員比賽了！多么讓人感動(dòng)��！
我也很佩服他的勇氣，要是我能有像千目一樣的勇氣，我就可以打敗欺負(fù)自己的人，并且可以幫助弱小的人。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣和啟發(fā)，我認(rèn)為這本書(shū)是非常值得我去閱讀的好書(shū)。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們前進(jìn)的發(fā)向。書(shū)會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的思想，開(kāi)拓自己的視野。書(shū)猶如一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，它所教授的內(nèi)容更為廣闊，能讓我們懂得書(shū)中的道理，正所謂：書(shū)中自有黃金屋�！彼晕覀円嘧x書(shū)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！钡裁词呛脮�(shū)呢，那些作家所創(chuàng)作的名著，成為我們?nèi)祟?lèi)共同的寶貴財(cái)富。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，翻開(kāi)這本《昆蟲(chóng)記》細(xì)細(xì)閱讀，書(shū)中的內(nèi)容讓我流連忘返，這是一本生活教科書(shū)，仔細(xì)的描繪了那在我們生活中不顯眼的動(dòng)物，讓我感到了大自然的樂(lè)趣。在我們生活中螢火蟲(chóng)是再不常見(jiàn)的生物了，可在我們的印象里，它有著色彩斑斕的外衣，身體成棕色，胸部是粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)，是非�？蓯�(ài)的一種生物，可是背后卻有著兇狠的一面，螢火蟲(chóng)卻是食肉動(dòng)物，而且手段是非常惡毒，這一點(diǎn)讓我震撼萬(wàn)分。
本書(shū)的作者法布爾為了弄個(gè)實(shí)驗(yàn)室，40年來(lái)，靠著堅(jiān)強(qiáng)拼搏的意志，過(guò)著自己根本不在乎的艱苦貧困的日子，人的一生中有幾個(gè)40年，為了科學(xué)獻(xiàn)身自我，讓我看到了堅(jiān)持努力的精神，更讓我懂得了凡事都不要放棄，只要保持一顆平靜的心，一直堅(jiān)持努力，就沒(méi)有到達(dá)不了的地方。
《昆蟲(chóng)記》是一本樹(shù)立人生路標(biāo)和增添精神補(bǔ)品的經(jīng)典之作，讀這本書(shū)仿佛切身與大自然中，感受到了大自然的美妙。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感11
今天我讀了《法布爾昆蟲(chóng)記10》這本書(shū)主要講的是勇敢的斗士--螳螂和勇敢的貧民--寄生蜂，螳螂是殘酷無(wú)情的，在比賽的時(shí)候，他竟然將它的手下敗將一口一口的咀嚼掉，貪心的它竟然將裁判節(jié)竹蟲(chóng)吃掉，甚至連自己的老公都不放過(guò)，盡管如此吃了這么多也是會(huì)有回報(bào)的，那就是生許多的小寶寶。寄生蜂是平凡的，靠自己的辛勤勞動(dòng)，來(lái)掙得食物，并在上面產(chǎn)卵�？墒敲鎸�(duì)可怕的昆蟲(chóng)，它卻毫不畏懼，就像面對(duì)螳螂，它竟然安然無(wú)恙的走過(guò)去，就像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，真是奇怪。這里還講了不勞動(dòng)就想得到食物的昆蟲(chóng)--青蜂，它們光睡覺(jué)卻一點(diǎn)也不勞動(dòng)，整天悶著腦袋睡覺(jué)，其實(shí)它們自己心里都有一個(gè)“陰謀”，就是在其他的蜂產(chǎn)下的卵上，懶洋洋的產(chǎn)下自己的一顆卵。
我覺(jué)得，雌螳螂應(yīng)該不是有意的吃掉自己的丈夫吧，應(yīng)該是因?yàn)椋企胄枰銐虻氖澄�，可是又沒(méi)有時(shí)間找，所以就吃下了雄螳螂吧。寄生蜂非常的勤快，而且可以不顧一切的尋找食物，是什么給它鼓起了這樣的勇氣呢?答案就是自己對(duì)小寶寶的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
這本書(shū)讓我知道了，愛(ài)能超越一切，愛(ài)會(huì)讓你變得更加強(qiáng)大，擁有你想也想不到的力量。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感12
剛放假，我的妹妹就為我推薦了一本《昆蟲(chóng)記》，妹妹知道我對(duì)小動(dòng)物十分感興趣，但是對(duì)蟲(chóng)子卻敬而遠(yuǎn)之。她想借此機(jī)會(huì)讓我好好了解一下昆蟲(chóng)。我半信半疑，但還是讀了起來(lái)，果不其然，里面的內(nèi)容使我受益匪淺�！独ハx(chóng)記》是法布爾用一生的時(shí)間嘔心瀝血寫(xiě)作而成的，這本書(shū)記錄了生物界的各種昆蟲(chóng)，如蜜蜂、螞蟻、蝴蝶等等。它們?cè)谌绱舜蟮牡厍蛏鲜侨绾我捠�、生存、繁衍、棲息呢？它們�(cè)诖笞匀坏乃魉鶠�，可能和你想的一樣，也可能剛好相反，或是你根本想不到的，真是令人嘆為觀止。這其中，給我印象最深的就是螢火蟲(chóng)了。我一直以為螢火蟲(chóng)不用進(jìn)食，卻沒(méi)想到，螢火蟲(chóng)卻是兇殘的食肉動(dòng)物！螢火蟲(chóng)的首選食物便是蝸牛了，每次獵殺獵物時(shí)，都會(huì)扮裝畢恭畢敬的樣子給蝸�！鞍茨Α�，其實(shí)，螢火蟲(chóng)這是在給蝸牛注入毒液，使其麻痹。當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲(chóng)再注射另外一種毒液，這種毒液使蝸牛的肉變成液體，再用吸管般的嘴喝掉它，過(guò)程十分地簡(jiǎn)單流利。《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我從中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，更讓我了解了法布爾，他有十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，勇于探索，敢于追求。我們也要和他一樣，要將法布爾精神銘記于心。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感13
這一段時(shí)間，本就喜愛(ài)動(dòng)物的兒子迷戀上了兒童版的《法布爾昆蟲(chóng)記》，每一冊(cè)都愛(ài)不釋手，什么手術(shù)專(zhuān)家——沙泥蜂、聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂、戰(zhàn)爭(zhēng)狂——紅螞蟻等等這些不起眼的小家伙都被法布爾先生賦于了生命與情感，兒子和他的昆蟲(chóng)朋友仿佛相見(jiàn)恨晚，連玩橡皮泥都讓媽媽幫他捏出這些昆蟲(chóng)的樣子，喜愛(ài)的程度可見(jiàn)一斑。
法布爾先生將嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)寫(xiě)成了有趣的故事，生動(dòng)有趣、充滿詩(shī)意，他的心思、文筆都如同孩子般純真、樸實(shí)、又充滿想像力。一類(lèi)類(lèi)的小昆蟲(chóng)在他的筆下充滿了喜怒哀樂(lè)、栩栩如生，又都擁有著大自然賦予的神奇能力，連我這樣的大人都被深深吸引了，從沒(méi)想到自然科學(xué)也可以寫(xiě)成這樣充滿趣味的故事。
我和兒子一同學(xué)習(xí)了紅螞蟻的勇敢與紀(jì)律性，領(lǐng)略了小小寄生蠅的威力，欽佩沙泥蜂捕食夜蛾幼蟲(chóng)的專(zhuān)業(yè)性，更加感嘆昆蟲(chóng)界的神奇與大自然的定律�？粗@些故事情不自禁地對(duì)自然界和一切生命都充滿敬畏之情。
而這套書(shū)的作者法布爾先生，誰(shuí)又能想像他的創(chuàng)作過(guò)程充滿艱辛，穿著農(nóng)民的粗呢子外套，吃著粗茶淡飯，不知疲倦地在野外鄉(xiāng)村畢生從事著昆蟲(chóng)學(xué)的研究，在如此艱苦的物質(zhì)環(huán)境中竟能保持一份孩童般的純真與執(zhí)著，更讓人敬佩不已，法布爾攜同他的《昆蟲(chóng)記》一起帶給我們雙重的感動(dòng)與精神食糧!
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感14
蟲(chóng)子也會(huì)自殺嗎？當(dāng)人感到痛苦、絕望時(shí)，他們便決意自我了斷，這劇毒的蝎子也有絕望到自盡的時(shí)候？可若沒(méi)有，這自殺的謠言從何而起？
于是法布爾便親自做實(shí)驗(yàn)，像傳聞?wù)f的那樣，把蝎子困在火圈中，驚慌失措的蝎子左沖右撞，被火一燙，又轉(zhuǎn)向另一邊被燙……終于，蝎子被燙的瘋狂了，豎起尾巴，旋轉(zhuǎn)著對(duì)著空氣亂刺，把尾巴舞的跟劍似的，正眼花繚亂之時(shí)，火網(wǎng)中的囚徒卻倒下了，僵直了身體，一動(dòng)不動(dòng)。真的是死了嗎？法布爾十分疑惑，于是把火場(chǎng)中僵直的蝎子取出，放在涼爽的沙地上，自己在一旁看著。一個(gè)小時(shí)后，那被火逼得瘋狂而“自盡”的囚徒悠悠醒轉(zhuǎn)，又恢復(fù)了活力。這就說(shuō)明，蝎子并沒(méi)有自殺，但這一只說(shuō)明不了，有可能它只是沒(méi)把自己刺死罷了，于是又捉了幾只白蝎，然而他們與第一只一樣，在涼爽的沙地上僵硬了一小時(shí)后，都“復(fù)活”了。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。既然蝎子們并沒(méi)有刺死自己，那么就是最初看到這件事、傳出蝎子自殺的人被蝎子的假象所欺騙，沒(méi)有在蝎子被烤焦前，把蝎子取出，直到蝎子被烤熟。
蝎子一事，再次強(qiáng)調(diào)了一件事：這種公眾權(quán)威不一定是正確的，要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感15
在這個(gè)秋冬相交的季節(jié)里，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著作《昆蟲(chóng)記》給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)講的是一個(gè)異彩紛呈的昆蟲(chóng)世界，昆蟲(chóng)世界里的昆蟲(chóng)都有自己獨(dú)一無(wú)二的生活習(xí)性、興趣愛(ài)好以及特殊的本領(lǐng)。它向我們描繪了各種各樣的小昆蟲(chóng)，有美麗的孔雀蛾、不動(dòng)腦筋的松毛蟲(chóng)、勤勞的小蜜蜂、兇悍的蟹蛛……但我最喜歡的，還是愛(ài)唱歌的蟬。
蟬的幼蟲(chóng)都居住地下，如果它們想要爬出地面曬太陽(yáng)，必須得連續(xù)工作好幾個(gè)星期，甚至一個(gè)月，才能挖出一條通道。它們一爬出地面，就會(huì)在洞穴附近徘徊，尋找合適的地點(diǎn)，爬上去褪掉身體上的皮。這個(gè)剛剛重見(jiàn)天日的小生命，在短時(shí)間內(nèi)還沒(méi)十分強(qiáng)壯。直到它好好地沐浴了陽(yáng)光和空氣，身體變成棕色，才和平常的蟬一樣。
假如蟬的幼蟲(chóng)在早晨九點(diǎn)鐘開(kāi)始褪皮的話，大概要到中午十二點(diǎn)才能棄它的殼離去。而它們?cè)谂莱龅孛嬷�，要�?jīng)歷四年，可是能在陽(yáng)光下歌唱的時(shí)間卻只有短短的35天，所以我們真的不應(yīng)該討厭它們的歌聲。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我明白了昆蟲(chóng)并不可怕，它告訴我：我們?nèi)祟?lèi)并不是孤立的存在，地球上所有的生命，包括昆蟲(chóng)在內(nèi)，都生活在一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)內(nèi)，昆蟲(chóng)也是不可或缺的，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。
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