讀贏在執(zhí)行有感大全1000字
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀贏在執(zhí)行有感大全1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀贏在執(zhí)行有感大全1000字1
十分感謝部機關(guān)組織觀看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》講座，使我有幸理解了一場現(xiàn)代管理思想的洗禮。作為一名黨政機關(guān)工作人員，執(zhí)行力對我本人而言，同樣是一個務(wù)必應(yīng)對且無法回避的問題。下面，我結(jié)合平時工作實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)體會。
一、黨政機關(guān)如何提高執(zhí)行力
執(zhí)行力是一個系統(tǒng)，就像一根鏈條一樣，有很多環(huán)節(jié)，缺少了哪一環(huán)都會斷檔。黨政機關(guān)提高執(zhí)行力，我認為關(guān)鍵要把握下面五個環(huán)節(jié)：
1、任務(wù)明確。任務(wù)明確，工作才有方向。這是個前提，也是至關(guān)重要的。如果目標不明確，就會造成“南轅北轍”的后果。我們平時有些工作干得很累，難道是因為工作量很大嗎？我想不是。真正工作量大的事情又有多少呢？之所以累，很多時候都是因為任務(wù)不明確，不明白努力的方向，不明白究竟要做到什么程度才算完結(jié)。所以，任務(wù)必須要明確，而且要具有可操作性。
2、指導(dǎo)有方。任務(wù)明確之后，指導(dǎo)尤為重要。它猶如一把斧子能夠削正木材，是保證工作執(zhí)行不走樣的有力一環(huán)。領(lǐng)導(dǎo)與下屬最大的區(qū)別在于，領(lǐng)導(dǎo)思維開闊、全局觀念強、看問題透徹，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者在工作中和下屬打成一片，共同研究探討解決問題的辦法。有一個公式說：“英明的領(lǐng)導(dǎo)與機械的下屬有可能使工作到位，但是反過來，機械的領(lǐng)導(dǎo)﹢聰明的下屬必須不能使工作到位�！闭f的就是領(lǐng)導(dǎo)的重要性。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者一要科學(xué)決策，二要指導(dǎo)具體，三要善于納諫。
3、人員得力。人員得力是執(zhí)行力的關(guān)鍵。這就需要做到八個字：“人盡其才，才盡其用”。人盡其才，就是把適宜的人用到適宜的崗位上，要根據(jù)每個人的特點安排恰當?shù)膷徫�，使其在工作中充滿激情，發(fā)揮才能。“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”正是反映了這個道理。才盡其用，就是要在適宜的時候發(fā)揮適宜的才能。才能不是什么時候都有用，它務(wù)必要有一個背景與場合。比方說，要你做信訪工作，你卻在情緒激動的群眾面前發(fā)揮寫作才能，文縐縐講話，勢必會疏遠群眾，因為氛圍不適宜。
4、回報溝通。
一是做下屬的要多匯報。在平時的工作中，有少部分人不喜歡向領(lǐng)導(dǎo)回報，有的怕挨批評，有的懷有“多一事不如少一事”的心理，還有的得過且過，期望把領(lǐng)導(dǎo)拖忘記，最后大家像沒事一樣。
二是做領(lǐng)導(dǎo)的要及時提醒。提醒是為了更好地督促工作，確保執(zhí)行，這就要求提醒要心懷善意，點到即止，避免過度批評，給下屬留點面子。
5、團結(jié)和諧。和諧是一種生產(chǎn)力。很難想象一個人處在一個不和諧的環(huán)境是什么樣的情緒，他不會有一個很好的工作狀態(tài)。我們經(jīng)常強調(diào)奉獻精神，但是這種奉獻精神需要發(fā)自肺腑。不和諧的機關(guān)，干部的奉獻精神要么是裝出來的，要么是被強迫的，這不叫奉獻，這叫“趕鴨子上架”，動力不會長久。這就需要我們大家尊重人才，鼓勵人才，用好人才，盡量以情感人，以理服人，少些以權(quán)壓人，以勢欺人。
二、我今后如何提高執(zhí)行力
作為組織工作的一員，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我從以下幾個方面提高自己的執(zhí)行力：
首先，加強學(xué)習(xí)。要透過不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執(zhí)行力的潛力。
其次，恪盡職守。要不折不扣，保質(zhì)保量的按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，并養(yǎng)成回報的習(xí)慣，使自己負責(zé)的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)出新的佳績。
第三，遵章守紀。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，找到工作的切入點，按輕重緩急進行分類，集中精力在更短的時間內(nèi)使工作取得最佳效果。
第四，塑造本領(lǐng)。注重強化崗位技能，提高綜合素質(zhì)。執(zhí)行中存在的許多問題往往與自身潛力不足有關(guān)，所以，務(wù)必加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，熟練掌握崗位技能，力爭成為本崗位的行家里手。
總之，我要從此刻開始，從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，開拓進取，做一位有堅強執(zhí)行力的黨政機關(guān)工作人員。
讀贏在執(zhí)行有感大全1000字2
我想以大家熟知的兩個人物導(dǎo)入今天的演講。一個是馬謖，諸葛亮讓馬謖圍著山安營扎寨，馬謖卻另行一套，到山上安營扎寨去了。結(jié)果大家也都知道，街亭失手，馬謖被殺。
另一個是《士兵突擊》里面的主人公許三多，就因為班長的一句命令，確切的說是一句玩笑話被他當成了命令，獨自一人不辭勞苦，做了件他認為非常有意義的事情：修路。最后，被團部記者發(fā)現(xiàn)，從一名幾乎被人遺棄的兵成長為一名被部隊重視的尖子兵。
同樣的接受了工作，為什么結(jié)果不同呢？
這就是執(zhí)行力的問題。許三多的核心競爭力就是執(zhí)行力。
“執(zhí)行力”是什么？我理解，“執(zhí)行力”的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)；就是把目標轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。《贏在執(zhí)行》一書中寫到：“執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡，無論多么宏偉的藍圖，多么正確的決策，多么嚴謹?shù)挠媱�，如果沒有嚴格高效的執(zhí)行，最終的結(jié)果都會和我們的預(yù)期相差甚遠，甚至是紙上談兵。 “點子誠可貴、執(zhí)行價更高、若為事業(yè)故，兩者皆不拋”。
看了《贏在執(zhí)行》這本書，就是啟示我們要不斷提高自己的執(zhí)行力，提高教學(xué)成績。但學(xué)校和企業(yè)是不同的，我概括，學(xué)校執(zhí)行力具有三個特點：
一是執(zhí)行內(nèi)涵的復(fù)雜性，我們既要提高教師自身的執(zhí)行力，還要培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行力；
二是執(zhí)行過程的團隊緊密性，企業(yè)需要強大的團隊，但教育工作的特殊性，要求我們更注重團隊的緊密配合，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要合力提高；
三是執(zhí)行結(jié)果的不確定性，因為教師的執(zhí)行力最終要落實在學(xué)生身上，學(xué)生不學(xué)，我們累死百搭；學(xué)生發(fā)揮失常，我們欲哭無淚。
基于學(xué)校執(zhí)行力的特殊性，我們要提高自己的執(zhí)行力，獲取優(yōu)秀的執(zhí)行結(jié)果，就要做到：
一、拒絕借口，這是提高執(zhí)行力的基本前提。只為成功想辦法，不為失敗找理由。找借口是世界上最容易辦到的事情，也是我們不能成功的重要思想根源。想寫篇論文，借口自己沒時間；想搞小課題研究，借口自己不會；考試成績不好，借口生源不均、學(xué)生發(fā)揮失常。
二、馬上行動，這是提高執(zhí)行力的核心關(guān)鍵。拖拉和逃避都是執(zhí)行力的天敵，布置不等于完成，要用行動收獲一切。
有這樣一個笑話，公園里有對戀人，男的對女的說：“我可以親你一下嗎？”女的不好意思回答。男的又問：“我能不能親你一下？”女的還沒吭聲。男的急了：“你讓不讓我親你一下��？”女的怒了，打了男的兩個耳光說：“你這個笨蛋，你為什么光說不干呢？”這個笑話表達出了什么？要想成功，馬上行動！
三、用愛兌現(xiàn)執(zhí)行力，這是教師提高執(zhí)行力的不二法寶。教師面對的是活生生的學(xué)生，參差不齊，良莠混雜。教師的工作成就主要體現(xiàn)在學(xué)生的成績上。如何讓學(xué)生愛學(xué)、學(xué)會，這就需要老師用愛來感化。愛執(zhí)行是我獨創(chuàng)的，就是愛加執(zhí)行，是教師特有的執(zhí)行力。
成功就象一扇門，如果方法這把合適的鑰匙我們已經(jīng)找到，那么所需要的只是我們把鑰匙插進去并朝正確的方向旋轉(zhuǎn)把門打開。
最后我想引用小學(xué)一篇課文《寒號鳥》來結(jié)束今天的演講，。寒號鳥把石縫當做自己的窩，冬天到了，寒風(fēng)呼嘯。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，悲哀地叫著：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！钡诙欤L(fēng)停了，太陽暖烘烘的，寒號鳥得過且過。寒冬臘月，大雪紛飛，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥發(fā)出最后的哀號：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！笨蓱z的寒號鳥在半夜里凍死了。他再也沒有執(zhí)行的機會了。
寒號鳥悲慘的走了，但留給我們的啟示是深刻的，那就是：拒絕借口，馬上行動。愛執(zhí)行，更成功！
讀贏在執(zhí)行有感大全1000字3
上周公司組織全體人員學(xué)習(xí)了來自深圳中旭企業(yè)管理顧問有限公司的吳鳴翔老師，關(guān)于“西點執(zhí)行力”的講座，在會上他針對企業(yè)管理過程中的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團隊建設(shè)、學(xué)習(xí)力、職業(yè)化等五個方面進行了精彩生動的演講，借鑒美國軍事學(xué)院又稱西點軍校的校訓(xùn)“責(zé)任、榮譽、國家”等模式嚴格要求我們，并以友好互動的形式深化理解，大家的參與積極性極高，整個培訓(xùn)會場氣氛熱烈，掌聲不斷。聽后大家想法也挺多。關(guān)于“執(zhí)行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下。
吳老師的講座非常生動幽默，對“執(zhí)行力”的定義非常簡練：執(zhí)行是把目標變成結(jié)果的行動，按質(zhì)按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很深刻，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時，是完成事務(wù)的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執(zhí)行上述要求并非簡單，只要各司其職，企業(yè)里每個個人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個員工構(gòu)成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔(dān)自己的責(zé)任，都是環(huán)環(huán)相扣從領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執(zhí)行，企業(yè)才會有更好的發(fā)展。
執(zhí)行力是個人“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認為個人執(zhí)行力嚴格說來它包含了戰(zhàn)略分解力、時間規(guī)劃力、標準設(shè)定力、崗位行動力、過程控制力與結(jié)果評估力，是一種合成力，這六種“力”實際上是六種職業(yè)執(zhí)行技能，對于企業(yè)中不同位置的個體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問題，就應(yīng)當把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。
其實“執(zhí)行力”還包括一個“企業(yè)執(zhí)行力”，關(guān)于這點吳老師只是稍微帶過，講了幾個“萬科、蒙�！钡鹊睦�。企業(yè)執(zhí)行力對個人來說是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。一個企業(yè)的成功與否，也未必全是執(zhí)行力的問題，只是加強對“執(zhí)行力”的貫徹力度，對于企業(yè)的發(fā)展和管理是肯定有利的。
如何加強“執(zhí)行力”，吳老師講到執(zhí)行力的標準是“結(jié)果”。態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)不等于結(jié)果。我認為在中國的企業(yè)的執(zhí)行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化、制度、團隊”。企業(yè)要成功必須要有強有執(zhí)行力的優(yōu)秀團隊。當然從文化角度看，個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰的問題是：有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確。主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執(zhí)行力度。至于人員方面，隨著企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會是企業(yè)正常運營的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓(xùn)，加強其對職業(yè)的認識，健全職業(yè)修養(yǎng)是很重要的。
執(zhí)行力的方向，每個人立場不同，不同的立場看待問題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。不管怎么說，公司發(fā)展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
有句話老說，“天下無不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無不成”。只要人人都有一顆良好的心態(tài)，做好自己的事，每件事都站在企業(yè)根本的立場上出發(fā)，企業(yè)中的每個環(huán)節(jié)都團結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們鼎榮必會茁壯成長，會走向更好。這才是真正的執(zhí)行力結(jié)果！
讀贏在執(zhí)行有感大全1000字4
看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》，心里有所觸動，也有了些啟發(fā)，相信對后續(xù)的工作也是有所幫助的。
首先，對于人員的選用，是貫徹執(zhí)行的前提條件，如果一個管理人員不具備準確的挑選人才的能力，那后續(xù)的執(zhí)行將難以為繼。選用人才，不僅要注重其工作能力，還要予以充分的信任，任其發(fā)揮，最大限度的挖掘其價值，管理者做適時跟進就行———所謂“用人不疑，疑人不用”。
挑選人才，最好是進行互補搭配，有激情的外向型和穩(wěn)重型進行搭配，會取得較好的效果。而執(zhí)行力比較強的人，會有一些共有的特色：
A、能自動、自發(fā)的投入到工作中；
B、為人誠信，敢于承擔(dān)責(zé)任；
C、善于分析、判斷、應(yīng)變，有很強的解碼能力；
D、始終有學(xué)習(xí)的激情，求知欲望強烈，不斷提升自己；
E、善于發(fā)現(xiàn)問題，有創(chuàng)新精神；
F、有很強的團隊合作精神。
我們需要選用這種人才，有了好的人才和團隊，任務(wù)已經(jīng)完成了一半！
而作為一個有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該做到：
1、盡量了解你的企業(yè)和員工，只有在了解的基礎(chǔ)上，才能讓自己和自己的團隊和企業(yè)的文化、戰(zhàn)略相吻合，這樣才會形成合力和共振；
2、以事實為基礎(chǔ)，確立明確的目標并分解目標；
3、執(zhí)行中要適時跟進，并對相應(yīng)的環(huán)節(jié)作出修正，以保證目標的順利實現(xiàn)；
4、對執(zhí)行者進行應(yīng)有的`獎勵或處罰，以激勵士氣和糾正錯誤。
在執(zhí)行中，我們還應(yīng)建立相應(yīng)的反饋機制，總結(jié)得失，有針對性的對員工和自己進行培訓(xùn)，提升人員的能力和素質(zhì)，有利于以后更好的執(zhí)行！
讀贏在執(zhí)行有感大全1000字5
執(zhí)行實際是一門學(xué)問，是一門教你學(xué)會如何完成任務(wù)的學(xué)問，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競爭對手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會在各個方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：“決定一個企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行。”我認為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對執(zhí)行的理解，這取決一個人的基本素質(zhì)高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會環(huán)境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。
通過《贏在執(zhí)行》一書中這么多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進以及責(zé)任的具體落。
企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實際工作中，有時領(lǐng)導(dǎo)下達的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經(jīng)濟效益�，F(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經(jīng)濟效益。
《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會運用“猴子管理法”，猴子其實也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當而出現(xiàn)的問題及時來解決。要學(xué)會溝通，克服“自我主義”，充分地授權(quán)，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營管理目標。
通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中央百貨新亞商城發(fā)展壯大指日可待。
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