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蠟燭讀后感

時間:2021-09-07 19:10:16 讀后感 我要投稿

蠟燭讀后感范文模板五篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的蠟燭讀后感范文模板五篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蠟燭讀后感范文模板五篇

蠟燭讀后感范文模板五篇1

  “即使在這當(dāng)兒,老婦人也沒又說話,他不過抬起眼睛來,朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼,十分莊嚴的對他們深深一鞠躬;然后,把她的黑色大圍巾拉直了,顫巍巍得走了……”

  老婦人在這個時候雖然沒有說話,但是她的心情是極為復(fù)雜的,有對烈士犧牲的哀痛,也有對紅軍戰(zhàn)士的敬意。因為她飽受了法西斯的侵略之苦,對侵略者懷有深仇大恨,所以她渴望解放,渴望和平。對這些為了南斯拉夫人民的幸福而奉獻了自己的全部生命的戰(zhàn)士,她深懷敬意,所以他對紅軍戰(zhàn)士“莊嚴”地“深深一鞠躬”。

  在炮火燒焦樂的土地上,在詐彎了的鐵器和燒死樂的樹木中間,那位南斯拉夫母親的唯一珍愛的東西――她的結(jié)婚花燭――還是明晃晃的點在一個蘇聯(lián)青年得墳頭。

  這一點花燭是不會熄滅的。它象征著母親對兒子的深情厚誼――這是人類最美好的情感,不分國界,情同母子。它將永遠燃著,正像一個母親的眼淚,正像一個兒子的英勇,那樣永垂不朽。

蠟燭讀后感范文模板五篇2

  這篇文章就是在二戰(zhàn)期間創(chuàng)作的。一位蘇聯(lián)青年紅軍戰(zhàn)士,為了解放南斯拉夫而戰(zhàn)死,一位南斯拉夫婦女不忍暴尸戰(zhàn)場,不顧年老體弱,艱難的將其掩埋,并將珍藏了45年的結(jié)婚喜燭點燃在墳頭,表示深深的敬意以及悼念。這不分國界的深厚友誼是人類最美好的感情。

  但是,在這美好感情的.背后,有著怎樣殘忍的事情呢?是什么讓蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士失去青春和寶貴的生命?又是什么是南斯拉夫婦女無依無靠,家破人亡?是戰(zhàn)爭是讓人無比痛恨的戰(zhàn)爭!當(dāng)和平之花凋零、和平之鴿折翼、和平之舟擱淺時,你做何感想?是在敵人面前懦弱發(fā)抖,還是像蘇聯(lián)紅軍一樣奮起反抗,或者像南斯拉夫婦女一樣正視悲慘的現(xiàn)實,置生死于度外?

  我不經(jīng)想起了4年前的伊拉克戰(zhàn)爭。因為伊拉克的石油,美國用了多少個理由去殺戮;因為伊拉克石油,美國用了多少個理由去制造戰(zhàn)爭,去制造自己國家與伊拉克人民的隔閡?每一次戰(zhàn)爭都會有流血和死亡,我只是一個普通的學(xué)生,又有什么力量去阻止?我只能默默的禱告,希望我有一只馬良的神筆,能夠為戰(zhàn)爭而死去的人民畫上第二個靈魂!

蠟燭讀后感范文模板五篇3

  人之初,性本善,我們每個人的心,在剛出生的時候,都是纖塵不染的,然而當(dāng)人長大了,成熟了,有些人的心卻逐漸變得冷漠。

  一個女孩搬了家,房子很大,但只有她一個人住。有一天,她發(fā)現(xiàn)隔壁住著一戶窮人家,女孩覺得窮人家的人又臟又沒禮貌,所以,一直都不和他們相處。那天晚上,突然停電了,女孩慶幸家里還有幾根蠟燭。剛準備點上它們,門鈴響了,女孩打開門,是隔壁的小男孩,他問女孩:“您家有蠟燭嗎?”女孩一下子明白了,他們家窮的連一根蠟燭也沒有便冷冷地說:“沒有。”那小男孩自微笑著說:‘我們就知道你沒有,媽讓我把這兩根蠟燭送給你,你一個人在家,一定很怕。那女孩站在那里,一時不知該說什么好,又自責(zé)又愧疚又感動,她一把將那小孩緊緊地擁抱在懷里,熱淚盈眶。

  一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人,“那個蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”。死亡對于老婦人應(yīng)該并不可怕,可怕的是有人為自己的生而死。誰是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時兩個遙遠的國度已經(jīng)沒有了距離,在此時兩個素不相識的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。

  好好審視自己吧,如果仍保持一顆純樸真摯的心,就將它放進冰箱,使它永遠新鮮,如果染上了厚厚的灰塵,就每天按時清掃保潔。我們沒有理由做一個沒有良心的壞孩子。

蠟燭讀后感范文模板五篇4

  今天,我讀了《蠟燭》這篇文章,使我受益匪淺。

  文中圍繞著一次停電,主人公用蠟燭照明寫作業(yè)這個故事,故事短小精悍,通俗易懂,但是這個故事背后確有一種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

  蠟燭愿意犧牲以自己,來換取主人的光明,真是不易呀!現(xiàn)實生活中一些人為了自己的利益,無所欲為,兩者何以論比。

  點燃自己,用光芒照亮別人,蠟燭一生就是這樣度過的,它的一生雖很短暫,但非常有意義。

  生活中有很多這樣的例子,比如辛勤的老師、令人敬佩的警察、救死扶傷的白衣天使,他們都具有蠟燭的奉獻精神。

  前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說過:“給”要比“拿”愉快。蠟燭不正是這樣嗎?它給人們光明并不向人們央求什么,而是無私的向人們奉獻。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎?

  的確,蠟燭微弱的光亮遠遠不及電燈的光亮強,但它總能在危及的時候挺身而出,它難道不是讓人贊美的“大英雄”嗎?

蠟燭讀后感范文模板五篇5

  今天,老師讓我們預(yù)習(xí)第三課《蠟燭》,一開始我懶得去預(yù)習(xí),只是一掃而過,但讀著讀著,讀出了味道,就又重新讀了一遍,這次是一字一句地讀,還去了解句子的含義。

  讀完了,給我第一個印象就是那位烈士的戰(zhàn)友竟然不把他的尸體從方場帶回去安弄葬,就算他們會在第二天拂曉攻占那座橋后,再安葬,如果他們一直攻不下那怎么辦,難道要等烈士的尸體腐爛后再安葬嗎?他們讓我感到很不爽(郁悶)。而那位老婦人讓我感覺到那種一個完全不用去管烈士尸首的陌生人,竟然會冒著彈火去埋葬他,而且還拿出珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭來哀悼這位烈士。而且在課文第43節(jié),明顯突出了一種感情意義,是兩國軍民感情達到了母子情深的境界。

  仔細體會后,會讓人感動得流淚。

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