阿呆的水下世界讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的阿呆的水下世界讀后感，歡迎閱讀與收藏。
阿呆的水下世界讀后感 篇1
這個(gè)假期，語(yǔ)文老師給我們介紹了四本書，媽媽一看，想都沒(méi)想就買了下來(lái)。我盼來(lái)盼去的書終于到了，突然有一本書引起了我的注意，光是書名《阿呆的水下世界》就讓我的腦海里接二連三的浮現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，比如：阿呆是誰(shuí)？他的水下世界是什么樣的？水下世界和地面上的世界有什么區(qū)別？水下世界有什么奇特的東西？等等等等……帶著這些問(wèn)題，我坐上許若晨姐姐的水下世界了解觀光車出發(fā)了。
第一站，我來(lái)到了目錄。咦，目錄里有好多詩(shī)詞呢！原來(lái)那些詩(shī)詞是用來(lái)描寫天氣的，這本書是以日記的形式講述整個(gè)故事的。
第二站，我終于到了盼望已久的故事站，真是不看不知道，一看嚇一跳��！我本以為阿呆就是個(gè)長(zhǎng)著木瓜腦袋的傻小子。沒(méi)想到他不僅善良、寬容，還乖巧。因?yàn)樗粤耍钥偙黄圬?fù)，甚至有一個(gè)叫胡朗的.同學(xué)還組建了一個(gè)惡作劇小團(tuán)體，天天捉弄他，把阿呆搞得只能和水訴苦了。我覺得阿呆好可憐，他已經(jīng)無(wú)助到只能用水來(lái)溶解他的苦了。有一天，阿呆終于有機(jī)會(huì)給同學(xué)們介紹他的水下世界了，而那幾個(gè)欺負(fù)過(guò)他的男同學(xué)，當(dāng)聽見阿呆說(shuō)“水不會(huì)欺負(fù)我”的時(shí)候，全都慚愧地低下了頭。就連胡朗也跑去當(dāng)著全校同學(xué)的面誠(chéng)懇地和阿呆道歉了。他的包容、寬容舉動(dòng)最后讓欺負(fù)他的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并認(rèn)真改正了。
讀完了這本書，我突然想起上次妹妹不小心弄壞了我的玩具，而且和我真心道歉了，我本該原諒她，包容她的錯(cuò)，可我卻一直批評(píng)妹妹，還得理不饒人的去找媽媽告狀，一定要評(píng)出個(gè)所以然來(lái)才罷休，現(xiàn)在我明白了，在我們的生活中應(yīng)該多一些包容和寬容，我們要學(xué)習(xí)阿呆，為世界添些善良。
阿呆的水下世界讀后感 篇2
假期時(shí)間里，我讀了一本書，書名是《阿呆的水下世界》，是“校園競(jìng)賽風(fēng)云系列”的圖書，作者是許諾晨。她在咨詢專業(yè)人士和自己親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣融入故事中，很吸引我。
這本《阿呆的水下世界》給我印象最深刻的是：阿呆、阿納托利以及四名選手比賽游泳，結(jié)果馬遲遲贏了，阿呆和阿納托利打成平手，王老師和伊萬(wàn)老師經(jīng)過(guò)商量后，決定一周后在圣彼得堡小學(xué)代表團(tuán)離開南京前的一天，再來(lái)一場(chǎng)游泳比賽，可是，阿呆卻有點(diǎn)害怕了，最后是董咚咚勇敢地接收胡朗的挑戰(zhàn)，用自己的行動(dòng)讓阿呆重新找回信心。
這讓我想到了自己，在我還在上幼兒園時(shí)，在暑期的一天晚上，爸爸媽媽說(shuō)讓我練練游泳，于是就帶我去游泳館，我換好媽媽準(zhǔn)備的泳衣后，拿著浮板跟著媽媽到了泳池邊，媽媽讓我試試，而我卻不敢下水，更不要說(shuō)憋氣了，爸爸在旁邊陪著還好，后來(lái)還是一個(gè)小姐姐把泳圈借給了我，我才安心�；丶液螅瑡寢屨f(shuō)要讓我學(xué)會(huì)保護(hù)自己，于是就給我報(bào)了個(gè)游泳班。暑假里，天氣很熱，可是奶奶為了讓我能學(xué)好游泳，堅(jiān)持送我去上課，在奶奶和媽媽的鼓勵(lì)和陪伴下，我慢慢變得勇敢了，終于，功夫不負(fù)有心人，最后我學(xué)會(huì)了游泳，我真是太開心了，奶奶看到我自由自在的泳池里游來(lái)游去，她也樂(lè)開了花。
所以，讀了這本書后，我也能明白作者的用心，我覺得不論是運(yùn)動(dòng)也好，學(xué)習(xí)也罷，做任何事情都是需要我們頑強(qiáng)的意志，只要我們相信自己，通過(guò)努力就一定能成功的。
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