六年級(jí)讀后感：《詹天佑》讀后感 _1000字
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)讀后感：《詹天佑》讀后感 _1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師……”教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們神情嚴(yán)肅，聲音有力，莊嚴(yán)的朗誦著。剛學(xué)完這一課，我感觸還真不小。
這篇課文講述的是詹天佑不怕困難，毅然接受修筑京張鐵路這一任務(wù)，并出色完成任務(wù)，作出了巨大貢獻(xiàn)的故事，詹天佑的貢獻(xiàn)給了帝國(guó)主義者一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)�，維護(hù)了祖國(guó)尊嚴(yán)，也為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣�？梢�(jiàn)詹天佑多么愛(ài)國(guó)啊！
我仿佛站在了京張鐵路旁的詹天佑雕像前，眼前浮現(xiàn)出他在狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天的峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪的情景；浮現(xiàn)出他為修筑居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道在油燈下絞盡腦汁計(jì)算、繪圖的情景；也浮現(xiàn)出了一幅京張鐵路竣工后人們歡呼雀躍、奔走相告的畫(huà)面。仿佛有陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的`臉頰，我聽(tīng)見(jiàn)了詹天佑勉勵(lì)工作人員的聲音：“我們的工程首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾�'’差不多‘這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口”。這是多么愛(ài)國(guó)的一位嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的科學(xué)家啊。他具有身先士卒的工作作風(fēng)，為了祖國(guó)，為了中國(guó)人，可以不惜一切為祖國(guó)賣(mài)命，做自己力所能及的事情。
可是，當(dāng)時(shí)的祖國(guó)如此貧窮落后，詹天佑為什么要接這個(gè)棘手又有生命危險(xiǎn)的任務(wù)呢？仔細(xì)琢磨了一會(huì)，我明白了：祖國(guó)是我們的根��！祖國(guó)雖窮，我們也要為她服務(wù)，為她奮斗。如果沒(méi)有全國(guó)人們的同心協(xié)力，人人沒(méi)有盡到自己的一份力，新中國(guó)怎么會(huì)前進(jìn)呢？如今中國(guó)的繁榮昌盛，和詹天佑是分不開(kāi)的。
這使我想的到了陸游的《示兒》：死去云知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭不忘告乃翁！詩(shī)的大意是：雖然我死后人間一切都與我無(wú)關(guān)了，但我唯一痛心的是沒(méi)看到祖國(guó)的統(tǒng)一。當(dāng)祖國(guó)統(tǒng)一的那天，你們舉行家祭，別忘了把好消息告訴我！
這拳拳愛(ài)國(guó)之心，感天動(dòng)地，催人淚下！陸游用自己的詩(shī)，表達(dá)了對(duì)侵略者的仇恨與強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。我還想到了杜甫、辛棄疾、文天祥，想到了用筆吶喊的魯迅，想到了為香港回歸作出了巨大貢獻(xiàn)的鄧小平爺爺……
他們的一個(gè)個(gè)感人事跡，一首首感人詩(shī)詞，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)頌歌，激勵(lì)我們把愛(ài)國(guó)延傳下去。
作為新一代的接班人，祖國(guó)的花朵，我們小學(xué)生要怎樣愛(ài)國(guó)呢？我們現(xiàn)在能做些什么呢？從努力學(xué)習(xí)做起吧！我們要嚴(yán)肅參加每一次升國(guó)旗儀式，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，珍惜每一粒糧食，愛(ài)護(hù)每一件公共設(shè)施……
這些小事，也許不能驚天動(dòng)地，但只要我們時(shí)刻把祖國(guó)放在心上，做自己力所能及的事，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)！
【六年級(jí)讀后感：《詹天佑》讀后感 _1000字】相關(guān)文章：
詹天佑讀后感300字_讀后感300字01-20
讀詹天佑有感600字_讀后感600字01-20
六年級(jí)語(yǔ)文詹天佑課件11-21
《維也納森林的故事》讀后感-六年級(jí)-讀后感01-06
讀《詹天佑讀》有感-六年級(jí)01-11
《詹天佑》原文12-15
六年級(jí)讀后感作文五篇-小學(xué)六年級(jí)讀后感12-22