小學(xué)草房子讀后感600字六年級
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的小學(xué)草房子讀后感600字六年級，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)草房子讀后感600字六年級1
這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。
故事由9個小故事組成，似乎可以獨立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個地方有關(guān)，都和桑桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切，不得不使我邊看書邊笑。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時間的流動，桑桑懂事了許多。
我也曾經(jīng)是一個頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個兩半米來深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進(jìn)門時，實施我的惡作劇。而且在班級里總是欺負(fù)同學(xué)，今天不是把這個打出鼻血了，就是明天那個頭上起了個包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個不好的影響，還養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎？
小學(xué)草房子讀后感600字六年級2
讀完《草房子》這本書，那金色的草房子，靜靜的河流，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩……頑皮的桑桑，自尊心強(qiáng)的陸鶴，堅強(qiáng)的杜小康，心地善良的白雀，柔弱文靜的紙月，執(zhí)著善良的細(xì)馬……都深深的印在了我的腦海。
主人公桑桑，一個六年級時轉(zhuǎn)去油麻地小學(xué)的純真，頑皮的孩子，在與油麻地的孩子的生活中，經(jīng)歷了許多令他難忘、快樂的事，同時也明白了很多讓人深省的道理：不幸的杜小康與災(zāi)難作斗爭時的堅強(qiáng)和人生必有的悲涼；細(xì)馬內(nèi)心無比的善良、細(xì)膩和他對尊嚴(yán)的執(zhí)著；秦大奶奶在生命的最后一刻所展現(xiàn)的無私、偉大……
在這個故事中，最令我感動的莫過于秦大奶奶了。她的頑固和對那塊地的執(zhí)著，讓別人十分討厭她。在別人眼中，她就是一個可惡的老太婆，油麻地小學(xué)的一個污點。由于她總是在學(xué)校里搞破壞，人們更討厭她了。然而，在百花盛開的春季，她救了因貪玩兒落水的喬喬！在油麻地人的精心照顧下，她發(fā)生了翻天覆地的變化：用拐杖趕走闖進(jìn)學(xué)校里的鴨子，用手關(guān)孩子們沒有關(guān)的窗戶……甚至對她那塊幾十年前就“屬于”她的的也不那么執(zhí)著了竟提出了要主動搬出校園的要求！最后，她只是為了學(xué)校里的一只南瓜，不小心跌入水中，就再也沒有醒來。
是什么使她發(fā)生了這么大的變化？是什么讓她為了一個南瓜而不顧自己的生命？是愛！是油麻地人的淳樸，是桑桑對她那純真的愛，也是全油麻地人對她的愛！正是因為這種愛、關(guān)懷、淳樸，和秦大奶奶對人們的感激寫下了秦大奶奶舍身“救瓜”的偉大事跡，也錄下了秦大奶奶，讓油麻地人無法忘記。
苦難來臨時，我們不能逃避，不能忘記愛，不能停下腳步，更不能放棄去追逐希望。那么，我們應(yīng)該怎樣對面呢？《草房子》這本書里便給了我們答案。
小學(xué)草房子讀后感600字六年級3
寒假中，我讀了作家協(xié)會會員曹文軒先生所寫的一本書——《草房子》。其中第一章“禿鶴”，我讀后感受很深。
書中的禿鶴是油麻地小學(xué)的`一名小學(xué)生，實名陸鶴。因為他的頭上寸草不生，是一個名副其實的禿子，所以大家給他取了一個綽號叫“禿鶴”。油麻地小學(xué)的學(xué)生們對禿鶴的頭特別好奇，總有摸一摸的強(qiáng)烈欲望。剛開始禿鶴并不在意，后來，孩子們太愛去摸他的頭了，禿鶴就把自己的頭視為珍寶，不愿意讓人隨意撫摸了，于是他戴上了帽子。而孩子們總是淘氣地把禿鶴的帽子?xùn)|丟西藏，禿鶴的腦袋成了大家取笑的目標(biāo)，使得禿鶴與大家的對立情緒日益強(qiáng)烈，表現(xiàn)出倔強(qiáng)的性格。
一個周三的上午，當(dāng)?shù)匚逅W(xué)聯(lián)合會操，老師不讓禿鶴參加，理由是禿鶴那顆光溜溜的腦袋會影響會操成績。禿鶴想?yún)⒓�，老師不同意，雙方都很堅持。后來，禿鶴在會操中故意搗蛋讓油麻地小學(xué)丟了分，此后他與老師同學(xué)的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)。再后來，在一次文藝表演中，禿鶴的禿頭出人意料地發(fā)揮了關(guān)鍵的作用，他匯聲匯色地表演了一名偽軍連長，為油麻地小學(xué)贏得了榮譽(yù)，他也再次受到了老師同學(xué)們的歡迎。
從這則故事中可以看出，禿鶴是一個天真活潑的孩子，但帶著小小的倔強(qiáng)。無論同學(xué)怎么取笑他，他都堅持自己的想法。這則故事告訴我們：每個人都有長處，不要老抓住別人的短處取笑，而要學(xué)會哲學(xué)別人的長處。并且，在說每一句話時都要考慮別人聽后的感受，俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽覀儜�(yīng)該尊重每一個人。
《禿鶴》這則故事，讀后真讓我受益匪淺。
小學(xué)草房子讀后感600字六年級4
今天我讀了曹文軒的純美小說系列中的《草房子》。在故事的發(fā)生地油麻地有很多草房子，因此得名《草房子》。
合上書，機(jī)靈的桑桑，善良的紙月，堅強(qiáng)的細(xì)馬，頑固而又具有奉獻(xiàn)精神的秦大奶奶……一一在我腦海中浮現(xiàn)，他們的故事都很感人，雖然故事發(fā)生在五六十年代，但故事里傳遞的美的力量，道義的力量，情感的力量，智慧的力量永遠(yuǎn)存在。
讀完了這本書，令我記憶猶新的就是秦大奶奶的故事。她一直占用油麻地小學(xué)的地不肯歸還，也不愿意搬進(jìn)政府給蓋好的新房里，還經(jīng)常故意放一些雞鴨鵝在學(xué)�！坝问帯保鼈兂３霈F(xiàn)在教室、辦公室里，擾亂了學(xué)校的正常學(xué)習(xí)秩序。然而，她的心地還是善良的。有一次，她無意中救了一個落水的孩子，贏得了大家的尊重。在這之后，秦大奶奶越來越喜歡孩子，喜歡學(xué)校，后來，她自覺搬出了油麻地小學(xué)，還幫助守護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)。最后，她只是為了保護(hù)學(xué)校的一只快要掉到水里的南瓜，竟不幸落水身亡。她由一個人人討厭、害怕的老太婆，變成了一個人人尊敬、喜愛的老奶奶，這是人與人之間情感交流的結(jié)果，是對無私奉獻(xiàn)的回報。
在我們的生活中，人與人之間缺少的就是真誠，就是與人為善。“投之以桃，報之以李”，只要你愿意為別人付出，就會收獲別人對你的真誠，會贏得尊重。
草房子里的人樸實，善良，全村人和睦相處。聯(lián)想到我們現(xiàn)在，人們住的不再是簡陋的“草房子”，而一個個高樓大廈好像把人們關(guān)進(jìn)了“大籠子”里，人與人之間缺乏交流，變得冷漠，缺少了很多歡樂。如果大家見面打聲招呼，在別人困難時伸出援助之手，那么大家心中就會充滿陽光，感受到美的力量，情感的力量！
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