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五年級《三國演義》讀后感（精選30篇）
當看完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的五年級《三國演義》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級《三國演義》讀后感 1
我讀過一本書，這本書的名字叫《三國演義》。看這本書的時候，我有哭有笑……
當我讀到趙云大戰(zhàn)長坂坡的時候，隨著那一個個生動的文字，我仿佛回到了久遠的三國時代，回到了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場�？吹节w云自己一個人抵擋著三千多個敵兵時，我特別佩服趙云的這種勇氣和不惜自己生命保護自己主公的兒子的精神。
我看到曹操殺呂布的`時候，不禁流下了眼淚，為呂布的英年早逝感到悲痛和惋惜。在曹操殺呂布的那一瞬間，我好像感覺到了呂布所有的痛，我整個人仿佛沉浸在三國的世界中。讀完這本書，我認識了一個新的曹操。以前，我只覺得曹操是一個有勇有謀的人，現(xiàn)在我認識到曹操殘忍、無情、自私的一面。
讀這本書時有哭也有笑。當我讀到劉備和曹操大戰(zhàn)三天三夜，依舊沒撤兵時，我特別希望劉備能夠勝利，心都提到嗓子眼了。第二天讀的時候，劉備好像沒有曹操那么大優(yōu)勢，我預測如果不出意外，曹操這次應(yīng)該會勝利。但半路殺出一個程咬金——趙云出馬扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。我好像感受到了，劉備心里的高興和那種不容易。
讀《三國演義》這本書，我收獲了許多。我看到了人自私和殘忍的一面，也感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和無情。
五年級《三國演義》讀后感 2
中國有一本非常著名的書—《三國演義》。煮酒論英雄、火燒赤壁、草船借箭…無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，都反映了當時“亂世出英雄”。
有一個故事令我印象深刻—草船借箭。這個故事就是一個字“智”，這得從那一天說起，周瑜因妒忌諸葛亮，便讓諸葛亮在規(guī)定時間內(nèi)造十萬支箭，而諸葛亮卻用巧計找曹操“借箭”，共得十萬支箭，令周瑜心服口服。
這個故事淋漓盡致地體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算和聰明才智，如果真的要造十萬支箭，不僅十天造不完，還勞民傷財，而聰明的.諸葛亮，卻利用曹操多疑的性格，直接事半功倍，還嘲諷了一下曹操。若不是有諸葛亮，周瑜已經(jīng)敗了�？墒侵T葛亮的才華卻被周瑜妒忌，卻斗不贏諸葛亮，說下一句著名的話：“既生瑜，何生亮！”不僅如此，我也非常佩服諸葛亮，不僅利用計謀躲過殺身之禍，還在后來立下赫功。怪不得劉備三顧茅廬，請他出山，為自己出謀劃策。但周瑜卻是一個心胸狹窄不成大器的人，他本來也算一個聰明的人，但忌賢妒才。
而我們也應(yīng)該要向諸葛亮學習，在平時的生活中，多觀察身邊事物，多動腦，多一點發(fā)散思維能力，面對問題，不能僅僅局限于書本，要多嘗試，否則你會事倍功半。
五年級《三國演義》讀后感 3
《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的.一本書。書中一個個傳奇故事令我深有感觸，苦肉計、空城計、王允巧施連環(huán)計等都讓人拍案叫絕。
我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。
三國時期，東吳有個大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀國的諸葛孔明，想嘲笑他一下，就把孔明叫來了，“孔明先生，我們就要和曹操在赤壁決戰(zhàn)了。在江上用什么武器最好呢？”周瑜問�！拔崛擞X得用弓箭最好�！薄芭�？那我們的弓箭不多，只有兩萬余支，要和曹軍對決，還要十萬支箭呢。如果現(xiàn)造，可能時間不夠�！薄澳蔷妥屛襾碓彀桑恍枞�，若造不成任君處置�！鼻皟商煲恢睕]有消息，知道點二天晚上。他讓士兵們扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上點了幾根火把，人站在船艙中。恰巧大霧彌漫，曹軍看不清，把箭全射到稻草人的身上。箭正好十萬只。幾天后，這些箭都被用來攻擊曹軍了。
真是大快人心。
五年級《三國演義》讀后感 4
今天我讀了《三國演義》這本書里的一個故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想。
故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操，因為諸葛亮的計策比周瑜的.計策要好一些，所以怕危害國家，周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說：“兩軍在水上交戰(zhàn)最需要什么兵器？”諸葛亮說：“弓箭。”周瑜又說：“那我就讓你在十天之內(nèi)制造十萬支箭�！敝T葛亮說：“三天就夠了�！敝T葛亮向魯肅借了二十只船，每只船上有三十個士兵，船上用青布做成幔帳，共扎了一千多個草人分立兩側(cè)。諸葛亮說這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了。第三天四更的時候諸葛亮坐上了船，這是起了大霧，什么都看不見了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時候，讓將士們敲鼓，曹軍的軍隊看不清對方，于是就讓弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了，這樣諸葛亮就得到了很多曹軍“送來”的箭。
諸葛亮很聰明，還很有計謀，做事情考慮得很周全，安排周密。通觀全局，注意細節(jié)。而且非常博學，能夠準確預測天氣說明他還精通天文、地理、氣象學。把學到的知識運用得恰到好處。我要向他學習不僅學習更多的知識而且學能所用。不僅要有豐富的知識，良好的智力，更要學會科學的、優(yōu)良的做事方法，使自己擁有智慧。
五年級《三國演義》讀后感 5
考完試，在家閑來無事，隨手拿起一本《三國演義》，浸染津津有味的讀了起來。
這本書主要說了，東漢末年，朝政混亂，人民困苦不堪，反抗朝廷，求賢若渴的劉備，義重如山的關(guān)羽，魯莽的張飛，他們結(jié)為史弟，準備干一番大事業(yè)。劉備非常崇敬諸葛亮，于是就三次拜訪諸葛亮，諸葛亮分析了現(xiàn)在的形勢，提出了三分天下，最后取勝的這們一個故事。
其中我最喜歡的人物就是劉備，他寡言少語，喜努不開形于色，能謙恭待人，城府極深。劉備寬仁、忠厚、慈善、好施、關(guān)于收買、籠絡(luò)人心，這是他性格遠勝于曹操的地方。曹操行事殘暴，動不動就屠城，劉備行事多與曹操相反：曹操急暴，劉備寬仁；曹操狡詐，劉備忠厚；曹操篡漢，劉備扶漢，因此，劉備深得人心。劉備禮賢下士，慧眼識英才。他能用人，能團結(jié)人，終成大事。這是他成功的關(guān)鍵。
我雖然不具備這些特點，但我可以從中學習劉備的`忠厚、慈善，在學校要和同學處理好關(guān)系，不與同學斤斤計較，同學遇到困難，我要積極的盡我所能的去幫助，遇到事情多與老師交流。
五年級《三國演義》讀后感 6
在暑假里，我又詳細地品讀了一遍白話文《三國演義》，把從頭到尾一些細節(jié)都記住了，從而有了更多的感受。
《三國演義》主要講了東漢末年，三國時期三個國家互相爭斗，最后被統(tǒng)一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄云天的關(guān)公，有關(guān)愛百姓的劉備，有驍勇善戰(zhàn)的呂布，也有神機妙算的諸葛亮……
這些人物讓我印象深刻，有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時，是劉備心系百姓，帶領(lǐng)百姓和眾人一起走到了江夏。后來抓住敵將時，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經(jīng)歷千辛萬苦，但最后因阿斗懦弱無能，讓劉備的基業(yè)毀于一旦。
其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的.基礎(chǔ)，在諸多戰(zhàn)役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰(zhàn)中歸天。
《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學習，將古人的這些美好品質(zhì)發(fā)揚下去。
五年級《三國演義》讀后感 7
這個寒假里，我細細品讀了我國的四大名著，其中《三國演義》給我的印象最深刻。
《三國演義》是一部長篇歷史小說，他的作者是羅貫中，書中講述了從東漢末年到西晉初年，魏、蜀、吳三國的政治，軍事之間的矛盾和沖突，概括了這一時代的歷史巨變。
《三國演義》生動的.刻畫了一大批人物形象：奸詐的曹操，謙遜的劉備，謹慎的孔明，心胸狹窄的周瑜等等。其中我最喜歡的是諸葛亮，因為他無所不知，足智多謀，他一生驚人的事跡有：借東風、三氣周瑜、空城計、草船借箭等。對我印象最深刻的是三氣周瑜，不費一兵一卒，消滅敵人的大將，逼得周瑜臨死前感嘆說：“既生瑜，何生亮？”
《三國演義》中我還喜歡趙云，他是蜀國的五虎將之一，不僅勇敢，而且有勇有謀。其次我還喜歡重情重義的關(guān)羽和忠厚老實的魯肅。但我最不喜歡的是呂布，因為他是個見利忘義，令人討厭的人。
讀了《三國演義》讓我明白了一個道理，不管做人還是做事，要想取得成功，就必須時時刻刻謹小慎微，懷有執(zhí)著的信念，還要有和一顆充滿慈愛的心。
五年級《三國演義》讀后感 8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？白發(fā)漁樵，江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，如今多少事都付笑談中……”這就是中國四大名著《三國演義》的主題曲。
三國演義這本名著講述了許多戰(zhàn)爭謀略的故事。其中的英雄更是多不勝數(shù)，就像關(guān)羽大意失荊州，劉備三顧茅廬請孔明、曹操望梅止渴讓士兵解渴······其中有一篇故事寫得很精彩，就是《既生瑜，何生亮？》這是東吳大將周瑜臨死前發(fā)出的感嘆。然而恰恰表現(xiàn)出他的小肚雞腸，嫉妒孔明之才，三番五次欲加害孔明，但都以失敗告終。還有一次，他為取荊州，曾使美人計企圖加害劉備，可惜聰明反被聰明誤，險些喪了自家性命，最后落得”周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”的笑話。周瑜智不如孔明，心生嫉恨，年不到四旬便命喪黃泉。
通過這件事，我明白了：智慧比我們高的.人，我們應(yīng)該虛心請教，不可生嫉妒之心，而應(yīng)該將自己的無知化為前進的動力，只有如此，我們才能從社會上脫穎而出！
五年級《三國演義》讀后感 9
“滾滾長江東逝水、浪花淘盡英雄...”《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說。作者羅貫中稱之為章回小說的鼻祖。故事寫了自黃巾軍起義，終于西晉統(tǒng)一天下，以魏、蜀、吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統(tǒng)治軍事斗爭，書中強調(diào)“忠義”，以關(guān)羽為代表表現(xiàn)出鮮明的“擁劉反曹”的思想，寄托了人民渴望明君仁政，社會安定的愿望。作者塑造了一大批個性鮮明的人物，仁愛善良的劉備；足智多謀的諸葛亮七擒孟獲；粗中有細的張飛智擒嚴顏；有勇有謀的關(guān)羽溫酒斬華雄；奸詐狡猾的曹操狹天子以令諸侯等等。
書中的故事不勝枚舉，其中規(guī)模最大的三大戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)。我最喜歡官渡之戰(zhàn)，它是由曹操7萬攻打袁紹700萬大軍，以少敵多獲勝。戰(zhàn)爭中袁紹一意孤行不聽許攸的'良計，許攸之后投奔曹操，曹操聽說了，連鞋都來不及穿上，光著腳來迎接許攸。采用了許攸的良策，打敗了袁軍，說明曹操是“亂世之奸雄，治世之能臣”。
三國最終被司馬炎率領(lǐng)的西晉統(tǒng)一了中國，讓歷史的車輪繼續(xù)發(fā)展下去。
五年級《三國演義》讀后感 10
兩年前媽媽送給我一本書，封面上，一排排氣勢恢弘的大船正被熊熊大火包圍、吞噬，天邊被烈火映紅，無畏的士兵正在奮勇廝殺。我被這生動壯觀的畫面吸引，興致勃勃地翻閱起來，它就是為人傳誦的經(jīng)典《三國演義》。
從此，這部經(jīng)典走進了我的生活，令我愛不釋手。它陪伴著我成長，我也成了十足的三國迷。
看到蜀國被敵軍圍困，險象環(huán)生時，我替他們捏了把汗；讀到諸葛亮鎮(zhèn)定指揮、巧妙突圍、化險為夷時，我一下子松了一口氣；讀到“關(guān)云長溫酒斬華雄”時，我不由地對關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)嘖嘖贊嘆；讀到曹操的詩句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”時，我感到了他的豪情壯志……書中每一個場景都讓我心馳神往，令我的激情像滔滔黃河水一般洶涌澎湃。
多少次在夢中，我也悠悠然回到三國鼎立的時代，和英雄們相聚。夢中的`我有劉備的謙虛禮讓、有張飛的勇敢無畏、有關(guān)云長的赤膽忠心，還有老黃忠的俠義情懷。哦，我不就是頂天立地的男子漢嗎？夢醒時分，床頭的《三國演義》依然靜靜地立在那里，仿佛在召喚我為新的一天而奮戰(zhàn)！
情牽三國，夢縈三國，沉醉于風云變幻、滄海橫流、英雄叱咤的三國時代，中華經(jīng)典書籍的魅力令我深深折服！
五年級《三國演義》讀后感 11
在我小學二年級的時候，媽媽給我買了一本名著，我愛不釋手，它就是我的啟蒙老師——《三國演義》。
《三國演義》這本書講的是：東漢末年的黃巾起義，劉備桃園結(jié)義后，三兄弟投奔劉焉，因受冷落，他們離開了安喜縣，重圖長遠大計，后來，蜀、吳、魏三國相互殘殺，最后司馬氏得天下。它描述了一個波瀾壯闊的歷史年代，再現(xiàn)了斗智斗勇的.一個個精彩瞬間。
它讓我懂得：要想實現(xiàn)理想和目標，必須經(jīng)過不斷的努力與汗水。你看，“劉皇叔三顧茅廬”告訴我們：干事情要堅持不懈，有恒心和誠心，精誠所至，金石為開；“空城撫琴退仲達”告訴我們：遇到困難要沉著冷靜，自己想辦法面對和解決；“關(guān)羽大意失荊州”告訴我們：做什么事情都不能大意，不能驕傲自滿，要運用智慧打敗敵人。
怎么樣？三國演義雖然是一個十分古老的故事，可里面蘊藏著許多深奧的道理，等待你去發(fā)現(xiàn)！這就是我的啟蒙老師——《三國演義》，它幫我打開了文學寶庫，讓我走進了一個廣闊而美麗的世界！
五年級《三國演義》讀后感 12
我是一名忠實的三國愛好者，因為從我翻開那本《三國演義》起，就被那俠氣沖天的豪杰，硝煙彌漫的戰(zhàn)場與神乎其神的'計策所吸引。尤其是那句“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！彼N含的道理也深深地吸引住了我。
比如面如重棗的關(guān)羽，他十分重義氣。即使被曹操圍困也不降曹操，只降漢室，都是因為他與劉備、張飛結(jié)下異姓兄弟時所許下的諾言：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異性，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安黎庶：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死……”他因此也成為了古代忠義的化身。
還有“伏龍”諸葛亮，他更是神機妙算、神乎其神，比如“諸葛亮彈琴退魏兵”。在諸葛亮誤用馬謖致使街亭失守后準備撤離，但被司馬懿率大軍追上，于是無奈之下使用了空城計，迷惑了司馬懿，從而巧妙地保護了城池，使生靈免遭涂炭。
在我們當今社會，仍然少不得關(guān)羽的忠肝義膽、義薄云天與諸葛亮的智慧非凡，如果少了這種精神，誰還會為朋友而付出呢？這種社會豈不就變成了一個爾虞我詐的虛偽的世界？那豈不是太可怕了嗎？
通過閱讀《三國演義》這本書，我讀懂了諸葛亮的智慧、關(guān)羽的義氣……《三國演義》教會了我許多知識。
五年級《三國演義》讀后感 13
我有一個好朋友，它不能陪我說話，不能陪我玩耍，但它卻能帶給我許多知識與歡樂。它就是我的一本課外書，名叫《三國演義》。
爸爸剛把《三國演義》這本書買回來的時候，我才二年級，識字不多，看起來很費力，因而我并不太理睬它。
不知從何時起，我漸漸喜歡上了它，現(xiàn)在已到了愛不釋手的地步。一有空，我就把它捧在手上，鉆進它的懷抱，傾聽它的講述。那一個個動人的故事常常浮現(xiàn)于眼前：密集的曹箭一支支插在了諸葛亮的草船上；危急時刻，諸葛亮獨坐城樓，悠閑地彈琴；為了國家的安危，年過七旬的黃蓋忍受著皮肉之苦……
看的遍數(shù)多了，我有時不知不覺進入了角色。一次和同學追逐時，我不禁大呼：“曹賊，哪里逃……”周圍的.同學聽了也跟著我喊：“曹賊，哪里逃……”快樂的喊叫聲在校園里回旋飄蕩。
上學期，我班在拔河比賽中敗給了306班，我又不禁嘆了一句：“沒辦法，東風有意便周郎�！闭驹谝慌缘睦蠋熋嗣业念^，沖我笑了笑。我知道，那一刻，我贏得了老師的喜愛，我的心里甜蜜蜜的。
《三國演義》，我的好朋友，謝謝你豐富了我的課余生活，謝謝你帶給我無窮的知識與快樂。
五年級《三國演義》讀后感 14
今天，我讀了三國演義中的一個故事 ：“三顧茅廬”的故事，徐庶向劉備推薦諸葛亮以后，劉備就非常想去把諸葛亮請來。于是挑了一個好日子，劉、關(guān)、張三人一起去請諸葛亮。他們來到諸葛亮家的時候，正巧諸葛亮出門了，他們只好無奈地返回。過了幾天，劉備得知諸葛亮回來了，又要去拜見他，這時關(guān)羽和張飛都來阻止，說派個下人去就行了，犯不著我們一塊去，結(jié)果叫劉備斥責了一頓。他們又去了一趟，可是這一次諸葛亮又去朋友家了，劉備無奈又回。轉(zhuǎn)眼到了冬季，下著大雪，劉備三人又去了諸葛亮家，可是諸葛亮在睡覺，劉備就耐心地等他醒來。后來，諸葛亮終于被劉備的.誠意感動了，答應(yīng)出山輔佐劉備平定天下
每當我讀了這個故事，都會非常敬佩劉備的人品。他為了請到諸葛亮，三次堅持去拜見他，不顧天氣嚴寒，不顧路途遙遠，最終把諸葛亮請來了。他這種真誠、耐心、謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，多么值得學習呀！對待朋友以誠相待，做任何事情持之以恒，不居高自傲，這樣的人才是能成就大事的人這個故事中使我很受影響，因為劉備為了天下大事 ，不把自己當做一個大人物，放低自己的位置，值得學習。
五年級《三國演義》讀后感 15
《三國演義》是我國的四大名著之一。這本書中的故事情節(jié)、人物形象、深深吸引了我，令我愛不釋手，讓我精心品味這本書給我?guī)淼臒o限歡樂。
諸葛亮的.聰慧、關(guān)羽的忠心義膽、張飛的有勇五謀、呂布的英勇善戰(zhàn)……每一位英雄都有自己的長處，但也個有所短。三國中的英雄人物有很多，比如：曹操、孔明、孫權(quán)、關(guān)羽、劉備、張飛……在這些英雄人物當中，我比較敬佩的是關(guān)羽，他不僅忠心義膽，還武功蓋世，他降汗不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。桃園三結(jié)義，我還比較喜歡號稱是“臥龍先生”的諸葛亮，他志勇多謀，上知天文下知地理，神機妙算。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，像劉備提出“連吳抗曹”，拒有荊益，“三分天下”的隆中對策。他最后病逝于北伐五丈原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到的，可謂是一代杰出的軍事家呀！
讀了這本書，是劉備讓我知道了禮賢下士，是關(guān)羽教會我做人要誠信忠義，是曹操讓我知道了做事要雷厲風行，要大智大勇。英雄不論出身，是金子總會發(fā)光的！
五年級《三國演義》讀后感 16
今年暑假我看了四大名著之一的《三國演義》�！度龂萘x》的故事起源于東漢末年的黃巾起義，形成魏、蜀、吳三國鼎立，最后歸于晉。我還從書中知道了很多人物，比如：關(guān)羽、劉備、張飛、曹操、諸葛亮等。其中我最喜歡的是才華橫溢的諸葛亮，他雖然武藝一般，但他這個人特別聰明，他愛讀兵書，成為了一個著名的軍師。他的草船借箭，在火燒赤壁中幫周瑜巧借了東風，取得了勝利。還有他的空城計，不費一兵一卒就退了敵兵，讓我太佩服了!
故事里，我還敬佩一個人，那就是關(guān)羽。有一次，關(guān)羽和龐德在麥城交戰(zhàn)時，關(guān)羽的肩膀中了一支毒箭。當時，華佗割開了關(guān)羽的手臂，用尖刀刮骨頭上的`毒，帳內(nèi)的軍士都不敢睜眼去看，可關(guān)羽卻在一邊下棋，一邊喝酒，談笑自如�？吹竭@里，我心潮澎湃，這才是我心目中的男子漢!
《三國演義》這本書告訴我們強者不一定就會勝利，弱者也不一定會失敗。天時、地利、人和加上智慧，也能以少勝多。
這是一本非常好看的書，小朋友們，我非常高興地推薦給你們看看。
五年級《三國演義》讀后感 17
冰心奶奶曾說過：讀書好，讀好書，好讀書。假期中，我讀了許多書，比如《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成》等等，其中《三國演義》最得我心。
《三國演義》是元末明初著名小說家羅貫中所著，乃我國章回體小說的開山之作。其故事始于黃巾起義，止于三國統(tǒng)一，生動地描繪了魏蜀吳三國的興衰變遷。在作者筆下，每個人物都栩栩如生，各具特點，如曹操奸詐狡猾、張飛心直口快、魯肅忠厚老實等，其人物形象描繪之立體，非尋常作家所能及。
而那些膾炙人口的故事更是讓人流連忘返，如關(guān)羽溫酒斬華雄、張飛威震長坂坡、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒等。羅貫中將兵法三十六計融匯于故事情節(jié)中，最終鑄就了這部文學價值極高的歷史演義經(jīng)典。
讀《三國演義》，使我受益良多。不論是劉備的寬厚仁慈，還是魯肅的忠厚老實，抑或是諸葛亮的足智多謀，他們身上展現(xiàn)出來的.優(yōu)秀品質(zhì)都值得我學習。
《三國演義》這部不朽的經(jīng)典，讓我更深刻地體會到中國古典文學的博大精深，同時也使我明白了學校開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等活動的意義。我接力傳承經(jīng)典，讓更多人接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮！
五年級《三國演義》讀后感 18
《三國演義》是我國四大名著之一，是元代明初的羅貫中所寫，可以說是家喻戶曉、婦孺皆知，是一本流傳千古而不朽的名作。
《三國演義》描寫了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉武帝司馬炎統(tǒng)一全國，近百年的歷史變遷。
《三國演義》中描寫了許多有情有意的人物，如講義氣又英勇的關(guān)羽，足智多謀的'諸葛亮，百戰(zhàn)百勝的趙子龍，有勇有謀的曹操、心急狹隘的周瑜……
其中。我最喜歡諸葛亮，他足智多謀，是杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。他上知天文，下知地理，草船借箭，空城計，連環(huán)計，都給我留下了深刻的印象，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。
其次，我還喜歡關(guān)羽，他勇猛過過人，過五關(guān)斬六將，單刀赴會，他忠于劉備，因戰(zhàn)敗而降曹，但是一得知劉備的消息，便不遠萬里去相投，此后，他又在華容道遇到曹操，放過了他，從這里可以看出他是一個有情有意的人。
《三國演義》給了我快樂，讓我懂得了，做人要心胸寬闊，要顧全大局。
五年級《三國演義》讀后感 19
明朝羅貫中所著《三國演義》講述的是三國時期的人物和故事。
這本書主要寫了蜀吳魏三個國家之間的斗爭，最后魏國勝出。主人公有：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜、曹操等。劉備的心胸比較寬廣，關(guān)羽對劉備則是忠心耿耿，張飛很勇敢，諸葛亮機智過人，孫權(quán)既有智慧又勇敢，周瑜很有禮貌，曹操文武兼?zhèn)洹?/p>
我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮料事如神，聰明過人，為蜀國做出了不少貢獻。草船借箭就充分說明了諸葛亮的機智勇敢、臨危不亂。這部分講周瑜欲除諸葛亮，要他十天造十萬箭，諸葛亮不僅沒拒絕，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)就能造十萬只箭。他找來二十只船，船上布滿稻草人，在一個大霧天里假裝攻打曹營，曹軍放箭，箭都射到稻草人身上了，諸葛亮就此成功借箭。
讀了這本書，我對諸葛亮佩服得五體投地。諸葛亮知識淵博，才華橫溢，善于借用氣候、地形等自然環(huán)境來開展戰(zhàn)斗，獲得勝利。這啟示我們要加強學習，拓寬知識面，提升自己的'知識水平，在今后的學習、生活中要善于觀察自然環(huán)境，察言觀色，運用所掌握的知識，做出正確的判斷，取得事半功倍的效果。
五年級《三國演義》讀后感 20
智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。一一愛默生
中華民族文化流傳，四大名著中，《三國演義》讓我仿佛回到了那個戰(zhàn)火紛飛的亂世戰(zhàn)場。書中人物栩栩如生，如神機妙算的諸葛亮，智勇雙全的關(guān)羽，寬厚仁愛的劉備。書中故事精彩，如《火燒赤壁》等，其中諸葛亮的智慧讓我敬佩。
諸葛亮被劉備三顧茅廬的心意所感動，出山輔佐劉備，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，為劉備提出了一條正確的軍事路線。諸葛亮曾大智大勇出使東吳，說服東吳抗擊曹操，取得赤壁之戰(zhàn)的勝利。在《草船借箭》中，周瑜故意為難諸葛亮，讓他三天之內(nèi)造出十萬支箭，這對別人來說是不可能完成的任務(wù)�？芍T葛亮卻把船橫臥江面，讓箭射到船中的稻草人身上，便完成了任務(wù)，連周瑜都敬佩諸葛亮的智慧，自愧不如。
在如今的`生活中，有些人不愿意思考，從而造成了一步錯步步錯的后果，如果人人都像諸葛亮那樣神機妙算，劉備那般仁愛，像三國中的人物那般，國家就會越來越強大。
品味巜三國演義》，在那個亂世年代，在那個“天下大勢分久必合，合久必分”的年代里，一個個新穎的故事浮現(xiàn)在眼前，讓我們追念，巜三國演義》我們心中的向往。
五年級《三國演義》讀后感 21
《三國演義》是一本不可多得的史學巨著，記錄了我國古代的風云戰(zhàn)場，講述了一個個生動的戰(zhàn)爭故事。
當我讀完這部跨越世的史書時，我的`心深深的被震撼了。雖然，人們常把劉備說是英雄，而曹操不是，但我卻認為曹操也算是英雄。想當年，曹操被周瑜燒掉了大大小小的船只，供千百條，隨后，又被諸葛亮和周瑜設(shè)下的伏兵先后殺得片甲不留，但曹操又重整兵馬。沒有因為死傷這么多人而灰心喪氣�？梢�，曹操如此的堅強不屈、如此的大義凌然。如此堅貞不屈的人，怎能不算英雄。而周瑜和劉備雖說很正義，但卻原比不上曹操。劉備為替關(guān)羽、張飛報仇而去攻打東吳。
但卻被東吳書生火燒連營七百里，使蜀漢死傷慘重，劉備僅僅受到了這么小的打擊，就臥床不起，死于白帝城。周瑜卻因為被諸葛亮連氣了三次就死在了床上。他們這樣的結(jié)局，實在是因為氣量太小，不能算是大英雄所為當我讀完這部歷史巨著時，我似乎明白了些什么?
一個人只要有著堅強不屈的精神，就能有所作為。
五年級《三國演義》讀后感 22
《三國演義》講述了在東漢末年發(fā)生黃巾起義，張角、張梁、張寶引大兵造反，皇上讓人調(diào)集人馬出征擋住敵兵，并招兵買馬，于是引來了許多英雄豪杰把黃巾軍全部擊退了。之后封侯的封侯，封官的封官，后來發(fā)生了群英大戰(zhàn)，一直到三足鼎立才停止，最后司馬氏一統(tǒng)天下。這本書中講述了在三國時期的眾多英雄人物，如劉備、曹操、孫權(quán)……每個人物都被刻畫的無比生動，這也是我選擇重點讀這本書的原因，而讓我最欣賞的就是三國眾英雄都有的特點“勇敢”。
如果不是讀了《三國演義》，可能到現(xiàn)在我還不能體會到勇敢。有一次爸爸帶我去水世界玩，我當時特別開心，真希望一眨眼就到達那里。到了之后才發(fā)現(xiàn)水世界里面的游樂項目都特別驚險，我感覺自己的腿一直在抖動著。這時爸爸拉著我的`手說：“走，我?guī)闳タ纯茨菐讉�據(jù)說最好玩的地方。”我們來到了大滑梯旁，我在猶豫不決時想到了三國中的英雄人物，我想像他們一樣勇敢，于是我鼓起勇氣爬上大滑梯，并成功滑下來，當時瞬間感覺自己變得勇敢啦！
讀名著使我快樂，讓我受益。不僅是《三國演義》，還有許多的書籍值得我們探索。
五年級《三國演義》讀后感 23
我們所熟知的四大名著，分別有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。其中我最喜歡《三國演義》了，因為《三國演義》里面有很多有勇有謀的.英雄豪杰，他們一起演繹了一個個精彩的故事：趙云七進七出救阿斗、趙云截江奪阿斗，桃園三結(jié)義……
今天，我就來說說“三英戰(zhàn)呂布”！十八路諸侯一起攻打董賊，董卓派猛將呂布前去對戰(zhàn)十路諸侯，結(jié)果打的十路諸侯大敗。這時公孫瓚來與呂布對戰(zhàn)，結(jié)果還是敗了。公孫瓚落荒而逃，呂布也殺了過來，就在這千鈞一發(fā)的時候，從旁邊響起一陣比雷還大的聲音:“燕人張翼德在此！”說完就打了起來，大戰(zhàn)了三十個回合！關(guān)羽也殺來了，又是大戰(zhàn)五十個回合！劉備也殺來了，就像走馬燈一樣打敗了呂布——呂奉先。
我很喜歡看《三國演義》，因為每一頁畫面都以古書的感覺為底色，就像三國里的人物一個個從畫里跳出來，鮮活、生動，他們身上都有不斷開拓的精神和力量，這種精神鼓舞著我前進。
我要向他們學習，熱愛祖國，尊敬老師，團結(jié)同學，好好學習，增長本領(lǐng)，打贏人生這場戰(zhàn)爭，做一個有利于自己國家的人。
五年級《三國演義》讀后感 24
當我讀完《三國演義》之后，合上書，書里面的人物好象栩栩如生地浮現(xiàn)在了我的面前，一個個傳奇的故事好象鮮活生動地展現(xiàn)在了我的面前。
里面有劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”的佳話；有一代梟雄曹操的三兒子——曹植，曹操稱他為“七步之才”，他寫出了歷史有名的七步詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”。曹操還有一個小兒子，我可喜歡他了，因為他也很聰明，他在七歲的時候，解決了大人都解決不了的事情，就是歷史上有名的“曹沖稱象”。還有周瑜、趙云等等，都是我喜歡的'人物，但我最最喜歡的人物還是諸葛亮。
說起諸葛亮，哪個不知？誰個不曉？他可是劉備“三顧茅廬”請下山的。諸葛亮字孔明，號臥龍，他是一位非常有名的軍事家，比如非常有名的戰(zhàn)役“赤壁之戰(zhàn)”。他還很會觀天文看地理，很會用計謀，比如“草船借箭”、“空城計”……我在看到開心大笑之時，也不禁感嘆他的用計之妙、用兵之神啊！他身高八尺，常拿著一把朱雀羽扇輕搖，莫不是他的錦囊妙計都出自于他的朱雀羽扇？里面還有好多人物，好多故事，數(shù)不勝數(shù)，勝不枚舉。
當我讀完《三國演義》后，我感覺自己更加喜歡我國的歷史文化了，也更加喜歡讀課外書了。
五年級《三國演義》讀后感 25
那袁紹呢？我認為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無決斷，貪生怕死，目光短淺，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄！
那關(guān)羽又何妨？他作為富貴不能淫，威武不能屈的義的化身，一次戰(zhàn)敗被曹操所俘，為了兄弟情，他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，終于又回到了劉備的身邊。他，忠于信，忠于義，真可謂是玉可碎不可損其白，足可破不可毀其節(jié)！做人就得像這樣，說到做到。因為只有有信用的人才值得人敬重。信用是評價一個人關(guān)鍵的所在。要是沒有了信用，那么人生也就沒有了意義言歸正傳，說實話，關(guān)羽也并不是一個十全十美的英雄。最終他的逝世，也是因為驕傲輕敵，剛愎自用而敗走麥城，被孫權(quán)所殺！
那么，誰，才是英雄呢？諸葛亮？張飛？孫權(quán)？司馬懿
其實，金無足赤，人無完人，每個人都有他心目中的`英雄。他們?yōu)榱诵帕x，為了遠大的理想而英勇奮斗。無論是卑微的小人物，還是驚天動地的大人物，他們都是自己的英雄、自己的楷模。因為他們都為這個世界貢獻了自己的一份力量。因而，正是在閱讀《三國演義》后，我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn)，《三國演義》被評為中國四大名著之一，還真是名不虛傳吶！
五年級《三國演義》讀后感 26
這個學期我讀了一本很有名的書，叫《三國演義》作者是元末明初的羅貫中，這一本書本要講的是三國時期的一些故事，有劉備、張飛、關(guān)羽三人的`桃園三結(jié)義，有劉備三顧茅廬諸葛亮，還有諸葛亮草船借箭等等。這么多故事，讓我印象最深的是諸葛亮的草船借箭。
這個故事是在吳國發(fā)生的，那時因為蜀國已經(jīng)戰(zhàn)敗了，吳國和蜀國就聯(lián)合一起攻打曹軍。但是吳國的箭不夠用了，就讓諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬支箭，但是諸葛亮用他的神機妙算，向曹操“借”了十萬支箭，讓周瑜贊嘆不已。諸葛亮的“借法是，在大霧天氣，讓十條草船橫開，過一會兒再調(diào)整船頭的方向，讓兩面都受箭。
你們猜猜他是怎么知道曹操要放箭的？因為那是大霧天氣，兩邊的人連對面是什么樣子的都看不清楚，而且諸葛亮知道曹操是一個生信多疑的人，不敢輕意派兵，才會用這一種方法的。我覺得諸葛亮非常神機妙算，他自己都已經(jīng)提前想了好幾步了。曹操非常多疑，總覺得別人一定有埋伏。
這一本書很好看，也體現(xiàn)了當代的人民對人才的渴望，希望人才涌出。
五年級《三國演義》讀后感 27
《三國演義》我讀過很多遍，但最讓我感嘆不已的只有一個，它就是“曹丕廢帝篡炎劉，漢王正位續(xù)大統(tǒng)”。意思是：曹丕把漢獻帝廢了，自己當皇帝。劉備接續(xù)漢獻帝當漢帝。
為什么它會令我感嘆不已呢？因為劉備當了皇帝，文武百官都想讓他討伐罪惡滔天的北魏，可劉備卻想下江南，征伐殺了自己二弟關(guān)羽的東吳，但最后劉備全軍覆沒，自己也因此病死了。
這個故事主要講了劉備為私情而廢公，告訴我們不要像劉備那樣以私廢公，要以大局為重。
讀完這篇故事，我又想到了一個人——包公包拯。一次，包公的叔叔作文犯了法，別的`官員遇到這種情況時，要么偷偷放掉，要么判的很輕，徇私枉法，包庇親人，以私廢公。但是包公并沒有這樣做，而是馬上按照當時的刑律標準對他的叔叔進行了判罰，完全不講私情。正因為這樣，他才能高戴“明公清官”的帽子；正因為這樣，他才被老百姓愛戴擁護。據(jù)說，包公去世之后，老百姓們傷心欲絕，哭死了好幾個人。
包公為官，處處以大局為重；劉備當?shù)�，卻因折了二弟就以私廢公征伐沒有罪過的東吳，最后兵敗病死。
我們要學習包公的顧全大局，不以私而廢公。但不要學習劉備以私廢公，不顧大局。
五年級《三國演義》讀后感 28
讀完《三國演義》，我受過教育。《三國演義》是中國第一部長篇歷史小說。其中，諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等最成功。
其中有勇敢的張飛、重義的關(guān)羽、納賢的劉備等。雖然有這些人物，但讓我感受到的是幾個英雄。
先說關(guān)羽。這是給我印象最深的人物。他降漢不降曹，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽。他忠于主人，不僅忠誠，而且珍貴忠誠�！度龂萘x》表明關(guān)羽很簡單：丹鳳眼，臥蠶眉，青龍偃月刀，后來加上赤兔馬，刮骨療毒不怕疼。
國家國家的統(tǒng)治需要忠誠的大臣，這就是諸葛亮。諸葛亮知道天文地理，足智多謀，全身心地投入其中。他燒新野，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，空城計劃，用木偶退司馬懿，這是出乎意料的`。我認為這樣的人應(yīng)該有一個非凡的外表，但書中描述的非常簡單：八英尺長，像玉一樣，戴著尼龍毛巾。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為叛徒。他說劉備和他是英雄，說劉備不敢聽，但他沒有殺劉備，盡管劉備是甕中之龜。這讓我感受到了曹操的慷慨。還有趙子龍長坂坡獨自騎救主、黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等。
《三國演義》中的人物各有其態(tài)，有長有短。以上幾個人給了我很深的感受，學習。
五年級《三國演義》讀后感 29
《三國演義》是我最喜歡的書，其中，我最喜歡的一個章節(jié)是《空城計》。
馬謖、王平到了街亭，看過地形，馬謖笑著說：“丞相太小心了，魏兵怎么會來到這里？”
從這句話中，體現(xiàn)了馬謖粗心大意的性格，為下文被攻破做好鋪墊。從馬謖的粗心大意中更能襯托出王平的細心、仔細。像這樣的事例我在生活中也是時常見過的。
有一次，我和媽媽去南城。以前那里有兩個餐廳，一個是大餐廳，一個是小餐廳。大餐廳生意比較火，往往臟亂的地方他們都不管不顧，服務(wù)員接待客人的'態(tài)度也是很冷漠的，你可以看見，一撥人進去，總會有幾個人出來的。小餐廳的人雖然說不是很多，但是，他們待人接物都是非常熱情的，每一個小細節(jié)做得都非常用心�，F(xiàn)在，他們兩家的生意是恰恰相反的。到了晚上，大餐廳一個人也沒有，可小餐廳早已人山人海。
看到了這兩個餐廳所發(fā)生的一幕，我明白了一個道理：凡事都要認真對待，所做的一切都要為以后做好準備，不然會適得其反。
這便是我最喜歡的《空城計》了，你呢？
五年級《三國演義》讀后感 30
最近，我讀了《三國演義》這本書，感觸很深。
首先，我對歷史動蕩時期的那些奸雄們無比痛恨。東漢末年，董卓利用自己手中的兵權(quán)當了太師，不把皇上放在眼里，后來王允獻計除了董卓，真是大快人心。呂布只是一個勇夫，他背信棄義，為了金錢而殺了丁原，為了美麗而殺了董卓，投劉備而奪其徐州，最后被曹操殺死在白門樓，董卓和呂布都是罪有應(yīng)得，死有余辜！
其次，我為那些英年早逝的英雄們感到痛心。周瑜，他是三國時東吳大將，因為嫉妒諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣至死，埋沒了一肚子的才華。關(guān)羽一向沉穩(wěn)，曾經(jīng)打過無數(shù)勝仗，但最后因驕傲而輕敵，中了呂蒙之計，至使自己敗走麥城，為吳所害。龐統(tǒng)乘與諸葛亮合稱“鳳雛臥龍”，但在落鳳坡中了張社的埋伏，被亂箭射死�？上В�
最后，我便是對那些英雄能人的'欽佩。我欽佩諸葛亮的奇計百出，忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已；我欽佩張遼威震逍遙鎮(zhèn)，跟隨曹操屢建戰(zhàn)功；我欽佩趙云在曹操百萬軍中七進七出，人稱“常勝將軍”。
《三國演義》不愧為名著，他為我們塑造了一個個鮮活的人物，成為現(xiàn)代人的一面鏡子。
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